2015年歷年廣東省語文中考真題試卷及答案

1、2015年廣東省中考真題語文一、（24 分）1 .根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）（D兼,葭姜姜，。所謂伊人，在水之湄。（詩經(jīng)兼葭）（1分）（2）日月之行，若出其中；,若出其里。（曹操觀滄海）（1分）（3）桃花源記中描寫老人和孩子生活幸福的句子是,o（2分）（4）,山河表里逾關路。（張養(yǎng)浩山坡羊潼關懷古） （2分）（5）把王維的終南別業(yè)默寫完整。（4分）中歲頗好道,晚家南山陲。偶然值林叟，談笑無還期。答案；（1）白露未晞星漢燦爛（3）黃發(fā)垂髯并怡然自樂（4）峰巒如聚波濤如怒興來每 獨往勝事空白知行到水窮處坐看云起時解析：根據(jù)括號中作品提示回顧作品內容.判斷句子,是兩連句的，不要把句子寫錯位。注

2、意以下易錯字的寫法：日布、垂髯、怡、巒，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，根據(jù) 形旁聲旁來判斷正確的寫法。2 .根據(jù)拼音寫出相應的詞語。（4分）（D理想使你微笑地觀察著生活；理想使你ju。jiang （）地反抗著命運。（2）女例略一 ch6u chii。后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不酎煩的。（3）北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲也都xiGo sheng ni ji （）«（4）上帝在這對男女的眼睛中看到了哂yu lun bi （）的美和更大的力量。答案：（D倔強躊躇（3）銷聲匿跡無與倫比3 .下列句子中加點的詞語使用不恰當.的一項是（）（3分）A.當四野蛙聲和其他蟲鳴暫時

3、沉寂時，我所聽到的一點歌聲則是非常柔和的，與夜色蒼茫中 的靜謐氣氛是再合適不過了。 B.如果一只主教雀對著暖流歌唱起春天來，卻發(fā)現(xiàn)自己搞錯了，它還可以糾正自己的錯誤, 繼續(xù)保持它在冬季的緘默。* C “水光敝溫晴方好”,從游船上縱目四望，西子湖春風送暖,碧波蕩漾,長堤緞綠,群山 圍翠,真是賞心悅目。 I）.電影狼圖騰，以場面的氣勢恢宏、情節(jié)的抑揚頓挫和風格的奇異獨特，夠得了廣大觀 眾的一致好評。解析：判斷理解詞語是否恰當，不僅要知道含義，還嚶了解其用法和情感色彩，要根據(jù)語境 從這三個方面判斷正誤。本題要求判斷錯誤的一項，可正接判斷，D句中“抑揚頓挫”是形 容聲音的，不能形容情節(jié)，應改為“跌宕起

4、伏”。答案：D4.下列對病句的修改不正確的一項是（）（3分）A.虎媽貓爸這部電視劇之所以受到廣大學生家長的熱捧，其原因是因為劇中反映的孩子 的教育問題很接地氣。（刪去“其原因”或“因為”）B.“帶 路”描繪了 一幅和平發(fā)展、互利共赧的新思路，它不僅會給中國企業(yè)帶來更多的 商機，而且將為世界經(jīng)濟積蓄巨:大的能量。（把描繪”改成“勾前'）C.在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的大潮下，憑著青春的激情和對互聯(lián)網(wǎng)新技術的敏感，使越來 越多的年輕人加入到“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)的大軍中。（刪去“使”）D.作為一種新興的教育模式，跨文化、體驗式游學已經(jīng)成為一種時尚，普遍受到了眾多學生 和家長的歡迎。（把“普遍”調到

5、“歡迎”前面）解析：病句原因很多，主要有搭配不當、成分殘缺、語序不當、前后矛盾等。判斷病句，必 須對漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細閱讀句了，第步憑借語感感知句子有無毛病, 再用所學知識（病句類型）作分析。B句修改錯誤，本句是動賓搭配不當，應該將“新思路 “改為”“新藍圖”，或將“描繪了一幅”改為“構想了一條答案：B5 .仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構成排比。（4分）浩浩長江，巍巍長城，山川形勝，風俗人文中華之美，異彩紛呈：中華之美，美在武術，刀槍劍戟，舞出雄健風姿：美在音樂，鼓瑟笙簫，演奏美妙旋律：（1）, _:（2）福嬴 仿旬，要求行三；一是所述事物屬于同類事物,二是句子

6、的結構要相同，二是句式和 語氣要一致，有的還要要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。本題要以例句中“武術”“音 樂”為例，選用同類的表示一種藝術形式的詞語，按照例句結構形式用三個分句擬寫，注意 內分句內容要與所陳述的詞語意義相關。答案：示例：美在戲曲 生旦凈”演繹悲歡人生 美在文學 詩詞曲賦 抒寫燦爛文化 美在漢字 點橫撤捺 記載悠久文明 美在建筑 亭臺軒榭盡顯精巧布局二、（46 分）（-）（10 分）小石潭記從小丘西行百二十步，隔簞竹，麗水聲，如鳴獅、壞，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水 尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為妖，為嶼，為岷，為巖。背樹翠磋，蒙絡搖綴， 參差披拂。潭中魚可百許頭

7、，皆若空游無所依，口光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠逝，往來 翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明望可見。其岸勢犬才差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃 記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：日恕己，口奉宜。6 .解釋下列加點詞語在句子中的意思。（3分）潭中魚田百許頭（）以其境過涉（）不可久年（）解析：先要入致了解文章內容，弄清句/的意思，根據(jù)句意向對文言常用詞的常握來判斷字 詞義。文言文中大多一字一-義，解釋時可以單字擴充為雙字來解釋，如本題中“清”為“冷 清”，“居”為“居留”,還要注意辨析詞義用

8、法的變化,如本題中“可”為古今異義，“大約” 的意思，要根據(jù)語境仔細辨析。答案:可:大約（表示估計數(shù)）（2）清：凄清、冷清居:留、停留7 .把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（D聞水聲，如鳴瓊環(huán)，心樂之。（2）斗折蛇行，明滅可見。解析：疏通全文，在全文語境中大致了解句子的意思，翻譯要要做到三點，原意不能改變， 關健字詞要譯準確，句子要通順。本題笫一句注意“樂”字作動詞用，第二題要注意“斗” “蛇”為名詞作狀語，“見”通“現(xiàn)”，翻譯后要疏通句子。所學課文，做過翻譯練習要加 強記憶，可直接寫;I;譯句。答案:（D聽到水聲，像玉佩、玉環(huán)相碰發(fā)出的清脆聲音，（我的）心情（因此）高興起來。（2）（

9、溪水）像北斗星那樣曲折,像蛇那樣蜿蜒前行,時隱時現(xiàn)。8 .下列對文章的分析理解，不正確的一項是（）（3分）A.“青樹翠墓，蒙絡搖綴，參差披拂” 一句，通過描寫潭上青蔥的樹木和翠綠的墓藤，突出 小石潭周圍環(huán)境的幽美，與下文“四面竹樹環(huán)合”相呼應。8 .文章對潭中游魚的描寫動靜結合，如“口光下澈，影布石上”是從靜態(tài)上描寫，而“俶 爾遠逝，往來翕忽”呈現(xiàn)的則是游魚的動態(tài)美。C.作者以發(fā)現(xiàn)小石潭一一潭中景物一一潭中氣氛一一小潭源流一一交代同游之人為順序來 安排材料，移步換景，景隨情遷，前后照應，結構緊湊。D.同是描繪山水美景、借景抒情之作，小石潭記抒發(fā)了作者貶官失意后的凄苦孤寂之情， 而與朱元思書則流

10、露出作者愛慕白然、避世退隱之意。解析：木文為所學課文，根據(jù)所學所記，理解內容，抓住各項表述的要點，梳理文章，找到 有關語句，一一比較，判斷正誤。C句中“潭中氣氛一一小潭源流” “景隨情遷”的表述是 錯誤的，文中景物并沒有隨作者的情感而變化，是作者的情感隨心緒而變化.答案：C（二）（9 分）晉文公攻原晉文公攻原，裹十口糧，遂與大夫期十日。至原十日而原不下，擊金而退，罷兵而去 士有從原中出者,曰.: 原三日即下矣群臣左右諫曰：“夫原之食竭力盡矣,君姑待之J 公臼:“普與士期十日，不公是亡西信也得原失信任不為也J遂罷兵而去。原人間口： “有 君如彼其信也，可無歸乎？ ”乃降公。衛(wèi)人間曰：“有君如彼其

11、信也，可無從乎？ ”乃降 公。【注釋】原：原國羽：衛(wèi)國【參考譯文】晉文公攻打原國,攜帶了十天的糧食,于是和大夫約定在十天內收兵。到達原地十天， 卻沒有攻下原國，文公鳴金后退，收兵離開原國。布個從原國都城中出來的人說：“原國三 天內就可攻下了 J群臣近侍進諒說：“原國城內糧食已經(jīng)吃完了，兵力耗盡了，君主暫且等 一等吧/文公說：“我和大夫約定十天，如果不離開的話,，這是失掉了我的信用C得到原國 而失掉信用，我是不干的?！庇谑浅繁x開。原國人聽到后說：“有像他那樣守信用的君主, 能不歸順他呢？”于是投降了晉文公。衛(wèi)國人聽到后說：“有像他那樣守信用的君主，怎能 不歸順他呢？ ”于是也投降了晉文公。9

12、.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）（3分）A.遂與大夫期十日/陳太丘與友期行 氏原三口即下矣/令初下，群臣進諫C.夫原之食喝力盡矣/一食或盡菜一石 D.可無歸乎/男有分，女有歸 解析：本題涉及到不同的作品，首先根據(jù)句子內容了解其出處，大致了解文章內容，弄清句 了的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義，注意辨析詞義用法的變化，比較 判斷。本題可用反選排除法，B.攻克'下達：C.投降，投靠/歸宿，A句中的“期”皆為“約 定”的意思，故答案為A。答案：A10,請用三條給文中畫線的句子斷句。（3分）不去是亡百信也得原失信音不為也解析：在了解文章內容的基礎上判斷句子的意思，

13、根據(jù)句意分析其結構，按照現(xiàn)代漢語的閱 讀習慣判斷停頓，比如“主謂”之間要停頓，修飾語與中心語之間可停頓.關德是要弄懂句 子的意思。此句的意思是“如果不離開的話，這是失掉了俄哦的信用。得到原國而失掉信用， 我是不干的J根據(jù)句意即可斷句。答案：不去/是亡吾信也/存原失信/吾不為也11 .如何看待晉文公“罷兵而.去”的行為？請說明理由。（3分）解析：閱讀全文，梳理文字，讀懂內容，抓住晉文公的言行分析其“罷兵而去”的原因，可 從“做信用”這個方而來具體分析，表明贊同的意見：也可以從“墨守成規(guī)”這個方面具體 分析，表明不贊同的意見：還可以一分為一的分析晉文公做法的優(yōu)劣。答案：（1）贊成晉文公的行為，晉文

14、公的可貴之處在于講信用（恪守誠信）。因為講信用才能 不戰(zhàn)而勝，“攻原”得衛(wèi)。（2）反對晉文公的行為，晉文公錯在盟守成規(guī)（一成不變、不能隨 機而變）。因為“原三門即下矣”（或“夫原之食竭力盡矣”），如果他一鼓作氣，就能攻下原 國。（3）我們要辯證地看待普文公的行為，晉文公這樣做有利有弊。利在講信用，“攻原”得 衛(wèi)；弊在墨守成規(guī)，功虧一跳（或者：利在講信用，得人心；弊在墨守成規(guī)，錯失時機（得 到原國，實屬僥幸）（三）（10分）培養(yǎng)自己的“靜能量”魯云云南省勘?？h的賀開茶山上，有幾個做茶的年輕人。茶山聽起來很美好，呆起來可不 好受：遠離了都市的繁華，朋友圈就那么幾個人，洗個澡、看個電影、吃頓料理都不

15、太方便Q 雖說是為了創(chuàng)業(yè)，怎么能呆得住？有個做茶的年輕人楊景潤這樣回答：人生就像一杯茶，不 會苦一輩子，但總會苦一陣子； 26歲的崔亞蕾說得更簡單：靜下來就好了。青3就是潛下心來，保持安靜。有些年輕人缺乏安靜的耐心，一味追求高頻率，快打 奏的生活，一靜卜來就不習慣，覺得無聊。譬如酒和茶，他們更愛酒的熱烈刺激，較少去品 茶中滋味。遇事急躁，做事浮躁，還沒想好要干什么、怎么好，就急吼吼做方案拿計劃, 一旦遭遇挫折，又不知如何是好。乂或者“這山看著那山高”，職業(yè)規(guī)劃變了乂變，跳槽成 了家常便飯。有些年輕人想當然以為功比靜好，外向者一定比內向者更容易成功。于是整日 忙于交朋友，參加泗場聚會，鉆研“成功

16、學”，尋找成功的“終南捷徑”，希望一蹴而就。靜的好處很多。大學里說:“靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得工 諸葛亮告 誡過我們：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠:顯然， 安插也是一種“能量”，甚至是一種很強大的“能量工為了讓自己安靜卜來，曾國藩給自己 定了 “靜坐”的“門課3每天不管在家還是外出，總要獨坐兩小時。安靜是一種能量，安靜的人更自生，做事更專注，收獲也會更大。云南保山原地委書 記楊善洲，退休后“自找苦吃”,帶領林場職工綠化荒山,20余年造林5萬多畝。來訪的記 者問他，那么艱苦怎么呆得??？老書記笑答，山上鳥語花香、清風陣陣，也是一種很好的生 活。應該只有

17、內心強大的人，才能忍受得住如此寂寥漫長的精神考驗，并把它轉化為郁郁蔥 蔥的“精神綠洲”吧。培養(yǎng)“靜能量”，要學會追求安靜，但“樹欲靜而風不止”，安靜并非召之即來，要想 靜下來，須下一番修煉功夫。讓自己“靜下來”的法子挺多，古人說“唯讀書可以變化氣質”， 讀讀書，釣釣魚，下卜.棋，練練書法，只要布。無論哪種，久久為功形成習慣，心沉下去， “靜”的境界就升上來了！培養(yǎng)“靜能量”，還要學會享受安靜，于安靜中汲取養(yǎng)分。當你煩躁不安、百無聊賴 時，不妨鄙下來，想想自己想要什么，適合做什么；當你遭遇挫折、心灰意冷時，不妨靜下 來，想想自己做錯了什么，失敗又如何：當你小有成就、志得意滿時，不妨靜下來，想想

18、初衷是什么，得到的算什么。培養(yǎng)“靜能量力當然不一定要去茶山等偏遠的地方修行”，只要心無旁修，處處可 以歷練，“結廬在人境，而無車馬喧:培養(yǎng)“靜能旱：也不是要搞得暮氣沉沉，故作高深。 青年像初升的太陽，白然是朝氣蓬勃的。不過，于艷陽天里多一縷清風，想必不無裨益。（選自人民日報本文有刪改）12 .卜面對文章的分析理解.，不正確的一項是（）（3分）A.文章開頭由幾個年輕人靜心做茶的事例引出話題，然后逐層論證，最后提出中心論點：“培 養(yǎng)靜能量'，也不是要搞得.暮氣沉沉，故作高深。”B.第段中說有些年輕人認為外向者-定比內向者更容易成功，因而忙于追尋成功的“終南 捷徑”。究其原因，是他們的心靜不

19、下來。C.文章末尾“于艷陽天里多一縷清風，想必不無裨益”一句，用比喻的手法，強調了 “靜能 國”對于朝氣蓬勃的青年人的積極意義。D.作者善于運用事例論證和引用論證等方法說理，事例典型，說理充分，特別是引用名人名 言，既讓讀者信服，又增添了文采。解析：閱讀全文，抓住各句表述的要點，梳理文章內容，找到rr關的語句，比較判斷。a錨n “培養(yǎng)靜能量，也不是要搞得暮氣沉沉，故作高深”不是中心論點，本文的論點是文題 “培養(yǎng)自己的靜能量答案：A13.下面不能證明第段中“安靜是一種能量，安靜的人更自省，做事更專注，收獲也會 更大”這個觀點的一項是（）（3分）X “板髡要坐十年冷”，“十年磨一劍”，克服浮躁，保

20、持安靜，終能有所收獲°B.達摩面壁，靜坐九年，影嵌入壁，終悟得大道，開少林寺一脈，傳之T年而不衰。C.李時珍翻山越嶺，遍嘗百草，歷時27年，終于完成醫(yī)學巨著.本草綱目九D. “定能生智,靜能生意乙沉下心來做一件事，心無雜念、持久專注,定會贏得喝彩。 解析：注意木題的答點“下面不能證明:抓住所示句子中“自省”“專注”這兩個核心詞語， 比較各項內容，顯然，C項所說“李時珍翻山越嶺，嘗遍百草，加時27年，終于完成醫(yī)學 巨著本草綱口廠與“自省”“專注”意義無關，而說的是勁奮刻苫有恒心。故答案為C。 答案：C14 .第段中“樹欲靜而風不止”的含義是什么？聯(lián)系全文，談談如何培養(yǎng)自己的“靜能量”？

21、 （4分）解析：閱讀全文，抓住文題理解本文作者表達的思想，先解釋“樹欲猙而風不止”的本義, 再結合本文的觀點，從“靜”能量這個角度來理解此句，從自己的生活或學習上來談培養(yǎng)“靜” 而杜絕浮躁的問題。答案：含義：一個人想追求安靜，受外界許多因素的影響，不是想安靜就能安靜的。 途徑：（1）要學會追求安靜：（2）要學會享受安靜：（3）要心無旁瞥，處處歷練°（四）（17分）集中營的課堂程剛納粹德國攻占波蘭，控制著華沙。沙寧是剛來的老師，正給孩子們上課，幾個納粹兵 來到學校，大聲地對她說：“沙寧，跟我們走一趟吧，你還要藏到什么時候？ ”說完，他們 便涌上來，將沙寧掘到了車上。孩了們都嚇哭了，只有

22、謝達快速跑回家，告訴爸爸賽夫，沙宇老師被抓走了。賽夫聽 到這個消息，不禁-驚，焦急地在屋里來問走著第二天早上，謝達悄悄地來到集中營門口，他不知從哪里找到了一,枚手需，然后大叫 著沖向納粹看守，他很快被制喉，投進了集中營。謝達很堅強，始終咬定手雷是撿來的，納 粹只好把他關起來?？词孛刻毂薮蛩?，讓他干著與年齡不相稱的活，可他似乎能承受一切, 他只想知道，沙宇老師是否還在這里，是否還活著。這天早上，謝達被驚醒，幾個納粹將一個全身他肉模糊的女人扔了進來，謝達一看, 這不是沙寧老師嗎？他突然一陣狂喜，和幾位婦女一起把沙宇老師扶到板子上，沙寧傷得太 重，一直在再迷。納粹沒有從沙寧口中得到任何m介值的消息，

23、還不想讓她死，便給她醫(yī)治. 沙寧醒后，笫一眼便看見謝達。她有些激動，想問謝達怎么進來的?？伤龢O度虛弱說不出 活，聰明的謝達急忙小聲地對沙宇說：“沙宇老師，我來上課。"沙宇一怔沙寧成了集中營里的老師。納粹嚴密監(jiān)視著她的動向，希望能從沙宇的講課中找到破 綻。另外，這十幾個孩子讓他們傷透了腦筋。沙寧上課的時候，孩子們卻很安靜。為了讓他 們安靜啊，納粹還假裝慈悲地給孩子們買了畫筆。沙寧對謝達非常好，除了給他上課，有時 還教他畫畫這一天.，幾名想逃跑的戰(zhàn)俘又被他們抓回來折磨而死，然后再被吊起來，暴露在陽 光下一直以來，納粹就是這樣沒有人性，凡是想逃跑的人，都會被處死并吊在營門外.每每看到這種場

24、景，謝達心中充滿了仇恨。這一天早上，天還沒亮，謝達偷偷地走出房間，悄悄爬向納粹士兵的油庫，可就在他 準備點燃火柴時，被納粹哨兵發(fā)現(xiàn)，一顆罪惡的子彈穿透了他的胸膛，謝達當即倒下，然后 被拖出門外吊起來示眾。第一天中午，賽夫打通了關節(jié)，把謝達抱回家。他要給謝達穿上新 衣服再埋葬,為此,他幾度昏厥。四天后，盟軍報紙大幅報道了賽夫送出情報，納粹在波蘭的毒氣彈據(jù)點紛紛被摧毀 的消息。如果再晚幾天，這些毒氣彈就會被運往前線，將會有成F上萬盟軍士兵中毒而亡。 半個月后，沙宇被解救出來，她和賽夫都成了大英雄，一個催人淚下的故事也被披露出來。原來，沙一掌握毒氣彈據(jù)點的情報后，來到華沙想與賽夫接頭，因泄密她被捕焦

25、 急的賽夫木想自己進集中營和沙寧接頭，可他是地下組織的負責人，不能離開。便想出了讓 謝達攻擊哨兵而進入集中營與沙寧接頭的辦法。沙寧的情報圖一直記在腦海里，她便偷偷地 教謝達畫畫，不久，謝達便能把地圖完整地畫出來。該怎樣把怙報送出呢？就在這時，謝達 見到逃跑的人都會被處死吊在營門外,丁是，他便想到了這個慷慨赴死的辦法，悄悄地把地 圖阿在了衣服里面他知道，爸佬肯定會想辦法把他抱I可家，肯定會給他換套新衣服而埋 葬，肯定會發(fā)現(xiàn)畫在衣服里面的地圖謝達消逝在天堂里，但他用稚嫩的肩膀扛出的驚天壯舉卻深深地感染門戈們，那個集 中營的課堂里，上的是這世界上最感人的一課。（選自情感讀本道德篇,有刪改）15 .根

26、據(jù)小說的情節(jié),以謝達為陳述對象,完成下列表格。（4分）地點情節(jié)主要事件學校開端看見沙寧老師被捕。集中營門口發(fā)展(1)集中營門口高潮(2)解析：通讀全文，根據(jù)表格中所示內容的提示，理清故事線索，梳理情行，按照情節(jié)的四個 環(huán)節(jié)和地點的提示，梳理相關情節(jié)的要點，不必敘述細節(jié)，語言要簡潔通順C答案：（1）手握一枚手雷，大叫著沖向敵人而被捕。（2）準備用火柴點燃油庫而被納粹射殺。16 .文章多處運用.了伏箱的手法，請舉一例，并分析其作用。（4分）答案：示例一：例句：“凡是想逃跑的人，都會被處死并吊在營門外”為“謝達當即倒下， 然后被拖出門外吊起來示眾"埋卜.伏筆。作用：（1）交待了謝達找到了巧

27、妙傳遞情報的辦法， 使故事情節(jié)合情合理；（2）表現(xiàn)了謝達俅概赴死的獻身精:神。示例二：例句除了給他上課,有時還教他畫畫”為“謝達便能把地圖完整.地畫出來” 或“悄悄的把地圖畫在了衣服里面“埋卜伏筆。作用：交待謝達能把地圖完整地畫出來的原 委，表現(xiàn)了沙寧和謝達的機智、聰明。解析：伏筆是敘事作品中常用的手法，卻在前文情在中為下文情節(jié)內容有意識地暗示一下。 閱讀本文，從前后文敘述的情節(jié)中搜尋有相關性的情節(jié)點或語句，比如文中開始提到“凡是 想逃跑的人，都會被處死并吊在營門外”，后文有“謝達當即倒下，然后被拖出門外吊起來 示眾” 一情節(jié)。舉出例子說明即可。17 .聯(lián)系上下文，品味下列句子中加點的詞語，分

28、析其表達效果。（4分）（1）賽夫聽到這個消息、，不禁丁餌，焦急地在屋里來回走著（2）聰明的謝達急忙小聲地對沙亨；說：“沙寧老師，我來上課沙寧一怔 解析：本題兩句是人物描寫，首先要了解人物描寫的四種方法，根據(jù)句子內容點明。兩句都 是人物的心理描寫，在文中找到句子的位置，根據(jù)具體的情節(jié)，分析加點詞語所表達的人物 的心理活動和思想情感。答案：（1）描寫賽夫得知沙寧被捕后震驚的神態(tài)：表現(xiàn)賽夫為地下組織遭破壞后如何完成 任務的擔憂。（2）描寫了沙寧在奧中營看見謝達后的出乎意料之外、發(fā)愣的神情：同時表明 沙寧對謝達來集中營意圖的疑惑不解（或沙寧老師對謝達說“我來上課”的心領神會）。18 .“集中營的課堂”

29、有什么深刻含義?文章以此為標題有什么作用?請作簡要分析5分） 解析:本題有兩問,第一句與故事情節(jié)有關,抓住“課堂”一詞的意思，梳理情自，說明其 所指的內容即“沙宇在集中營給孩了們上課”，“波蘭人俅慨赴死的上人感動，教育了人們”， 這是一堂政治歷史課.根據(jù)文題與全文情節(jié)的關系點明文題充當線索的作用，再結合第一問 的解答說明文題突出了 “熱愛祖國、反抗侵略”這一主題。答案：含義：一是沙寧在集中營給孩子們上課：二是以謝達為代表的波蘭人民在集中營上演 的為反抗納粹而彼慨赴死的感人的一課。作用：故事圍繞“集中營的課堂”展開，是文章 的線索?！凹袪I”和“課堂”兩個場所構成鮮明的對比，耐人尋味；以謝達、沙

30、寧（為 代表的波蘭人民）將集中營變成了反納粹的課堂，突出了熱愛祖國、反抗侵略的主題。三、（50分）19 .閱讀下面的文字，按要求作文（50分）特別，意思是“與眾不同，不普通二生活中，一絲微一笑，一個眼神，一聲問候；或者 一次旅行，一場球賽，一段情誼；甚至一縷陽光，一抹色彩都令人問味、感懷， 請以“特別的”為題寫一篇文章。要求：（1）把題目補充完整：（2）自選文體；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名o答案：例文特別的味道酸，甜，苦，辣，澀。這五種味道是許多人所知的所有的味道。而我卻要說，世上還TT 第六中味道，即苦中帶甜，甜中有苦。自古甜苦不相容，但種味道非但無絲身不協(xié)調，

31、反倒是發(fā)人深省。近年來天氣陰晴不定，喜怒無常，令人越來越難以捉摸。就連我所處的江南一帶也一如 北方冬天的蕭索，凄冷。由北至南的寒風吹走了江南素來的柔雨纏綿，也吹走了江南人速來 溫婉的性子。接躥而至的是街路的冷清，窗門的緊閉和愈發(fā)冷卻涼薄的人心，而我，一個習 慣了纏綿柔雨，習慣了溫婉周到的江南人也因一時間難以接受這巨大改變而患上了 “感日” 嗓子愈發(fā)的干癢，便起身來到飲水機前打算喝些溫白開，緩解下干腫的咽喉。剛彎下身，余 光便不經(jīng)意間憋見了 一個用綠色紙袋包好的袋子東西，頓時好奇心萌發(fā)了出來，便拿到手 里仔細瞧了瞧，原來只是包普通的綠茶罷了，原木那如同發(fā)現(xiàn)新大路的好奇也消散的一干二 凈，只是綠茶

32、啊一一綠茶？ ？ ！ 一個愣神間，腦中忽然回憶起前不久閑得無聊在網(wǎng)上翻閱到的小百科，“綠 茶加蜂蜜沖服可治嗓子干腫”于是心頭一熱，試了起來。泡好后，發(fā)現(xiàn)原本綠的分外清澄明 凈的綠茶在加了蜂蜜后變成了一-種較為濁的綠，懷若好奇心試探者抿了 口，第一時間便 是覺得難以接受的古怪，再細細感受，發(fā)現(xiàn)不再反感這種甜苦交雜的味道了，反倒是覺得 新奇。最后，綠茶中的苦竟完全消去，只剩下那股;茶香和甜甜的蜜味。正所謂是苦盡必然 甘來啊。心中突然頓悟到了什么，這不正是我目前的處境么？團苦交雜一甜在生于和平年代，不愁溫飽，苦于現(xiàn)實社會與學業(yè)的壓力隨著時間的推移，年齡的增 長如同滾雪球一般越滾越大。剛觸碰到這一切的

33、我有如初嘗蜜茶,難以接受這種怪異的滋味, 心中也是充滿抗拒?，F(xiàn)在，我顯然是對我目前的處境有了新的看法一一生活，只需繼續(xù)細細品嘗，它必然 會給你想不到的驚喜，只要耐得住性子，就定能品得其最后的甜香。幡然的醒悟讓我似乎撥開了連口不散的霧天，見到了我心中的太陽，一杯茶下肚，我的 “感冒”似乎也快好了。附加題（10分）閱讀下列名著選段，完成13題。（A） “小茨岡”也像年輕的馬一樣活潑地跳到她跟前?！袄夏棠?，你看它多聰明，真是一匹好嗎”“滾開，不要在我跟前搖尾.巴！“外婆一跺腳喝道：“你要知道,我今天不喜歡你?！彼忠粨]，沉默了一會，然后看若打開的鼻煙壺，又嘮叨起來：“阿廖沙，人間的事就 像花邊，織花邊的又是瞎眼婆子，我們還能看清楚花紋嗎！人家要是抓住伊凡偷東西，會打 死他的"（B）我瞅酒館女主人下地窖的時候，合土地窖的頂蓋，鎖匕 我在上面跳r一通復仇者 之舞，把仞匙扔到屋頂上，就一溜煙地跑到廚房里,，外祖母正在那里做飯。她沒有馬上明白 我為什