六年級奧數(shù)應(yīng)用題訓(xùn)練及答案（3）

1、六年級奧數(shù)應(yīng)用題訓(xùn)練及答案3編者小語：六年級奧數(shù)試題中應(yīng)用題占到很大的分值，應(yīng)用的范圍也從原來的單純的應(yīng)用題解答轉(zhuǎn)變?yōu)樘羁?、選擇等多種形式。下面是小編為六年級同學(xué)帶來的六年級奧數(shù)應(yīng)用題訓(xùn)練及答案3，希望通過此項(xiàng)練習(xí)增強(qiáng)同學(xué)們的應(yīng)試才能。填空1一列快車和一列慢車，同時(shí)從甲、乙兩站出發(fā)，相向而行，經(jīng)過6小時(shí)相遇，相遇后快車?yán)^續(xù)行駛3小時(shí)后到達(dá)乙站。慢車每小時(shí)行45千米，甲、乙兩站相距 千米。2兩輛卡車為農(nóng)場送化肥，第一輛車以每小時(shí)30千米的速度由縣城開往農(nóng)場，第二輛車晚開了2小時(shí)，結(jié)果兩車同時(shí)到達(dá)?？h城到農(nóng)場的間隔 是180千米，第二輛車每小時(shí)行 千米。3一支隊(duì)伍長450米，以每秒2米的速度前進(jìn)，

2、一個(gè)人以每秒3米的速度從隊(duì)尾趕到隊(duì)伍的最前面，然后再返回隊(duì)尾，一共用了 分鐘。4一列火車長150米，每秒行19米。全車通過420米的大橋，需要 分鐘。5船在河中航行時(shí)，順?biāo)俣仁敲啃r(shí)12千米，逆水速度是每小時(shí)6千米。船速每小時(shí) 千米，水速每小時(shí) 千米。6有一根長2米的木料，如鋸成每段長為4分米的短木料，需要24分鐘；假如把它鋸成每段長5分米的短木料，需要 分鐘。應(yīng)用解答1一列快車從甲城開往乙城，每小時(shí)行65千米，一列客車同時(shí)從乙城開往甲城，每小時(shí)行60千米，兩列火車在距中點(diǎn)20千米處相遇，相遇時(shí)兩車各行了多少千米？3A、B兩地相距38千米，甲、乙兩人分別從兩地同時(shí)出發(fā)，相向而行，甲每小時(shí)行8

3、千米，乙每小時(shí)行11千米，甲到達(dá)B地后立即返回A地，乙到達(dá)A地后立即返回B地，幾小時(shí)后兩人在途中相遇？相遇時(shí)距A地多遠(yuǎn)？2A、B是圓的直徑的兩端，小張?jiān)贏點(diǎn)，小王在B點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，相向行走，他們在距A點(diǎn)80米處的C點(diǎn)第一次相遇，接著又在距B點(diǎn)60米處的D點(diǎn)第二次相遇。求這個(gè)圓的周長。3一列火車通過一座 1000米的大橋要 65秒，假如用同樣的速度通過一座 730米的隧道那么要50秒。求這列火車前進(jìn)的速度和火車的長度。4一只輪船在靜水中的速度是每小時(shí)21千米，船從甲城開出逆水航行了8小時(shí)，到達(dá)相距144千米的乙城。這只輪船從乙城返回甲城需多少小時(shí)？5相鄰兩根電線桿之間的間隔 是45米，從少年宮起到

4、育英小學(xué)門口有36根電線桿，再往前585米是書店，求從少年宮到書店一共有多少根電線桿。6解放軍某部出動(dòng)80輛汽車參加工地勞動(dòng)，在途中要經(jīng)過一個(gè)長120米的隧道。假如每輛汽車的長為10米，相鄰兩輛汽車相隔20米，那么，車隊(duì)以每分鐘500米的速度通過隧道，需要多少分鐘？7參加小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體操的運(yùn)發(fā)動(dòng)排成一個(gè)正方形隊(duì)列，假如要使這個(gè)正方形隊(duì)列減少一行和一列，那么要減少33人。參加團(tuán)體操表演的運(yùn)發(fā)動(dòng)有多少人？10甲、乙兩人從相距1100米的兩地相向而行，甲每分鐘走65米，乙每分鐘走75米，甲出發(fā)4分鐘后，乙才開場出發(fā)。乙?guī)Я艘恢还泛鸵彝瑫r(shí)出發(fā)，狗以每分鐘150米的速度向甲奔去，遇到甲后立即回頭向乙奔

5、去，遇到乙后又回頭向甲奔去，直到甲、乙兩人相遇時(shí)狗才停頓。這只狗共奔跑了多少路程？六年級奧數(shù)應(yīng)用題訓(xùn)練3答案：填空答案1810千米245千米/小時(shí)39分鐘40.5分鐘5船速9千米/小時(shí)，水3千米/小時(shí)618分鐘應(yīng)用解答答案120×2÷65-60=8小時(shí)65×8=520千米60×8=480千米238×3÷811=6小時(shí)11×6-38=28千米380×2-6080×2=360米41000-730&divide

6、;65-50=18米/秒車速18×65-1000=170米車長5144÷21-144÷821=6小時(shí)6585÷4536=49根712010×8020×80-1÷500=5分鐘課本、報(bào)刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的

7、3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。8331÷2=17人17×17=289人課本、報(bào)刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。91100-65×4÷65+75=6分鐘 150×6=900米與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時(shí)期小學(xué)老師被稱為“老師有案