七年級(jí)教師節(jié)作文范文5篇

1、七年級(jí)教師節(jié)作文范文5篇 七年級(jí)教師節(jié)作文精選范文1 今天是9月10日，是老師們的節(jié)日。你看，連天氣都知道祝賀老師的節(jié)日呢!藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾多白云，紅彤彤的太陽(yáng)正冉冉上升，霞光萬(wàn)道，給我們_中學(xué)的一切都披上了金紗。 學(xué)校的花壇里開滿了各種顏色的野菊花，有淡紅的、淡黃的、淡紫的，它們沐浴在陽(yáng)光下，被陽(yáng)光鍍上了一層金黃的花邊那花邊還一閃一閃的，襯托著那一朵朵的野菊花，使它們更美了。這時(shí)，一個(gè)嬌小的身影出現(xiàn)在花壇邊。只見(jiàn)她背著書包，穿著粉紅色的裙子，小辮子上扎著粉紅色的蝴蝶結(jié)，襯托著她圓圓的臉蛋，顯得她特別可愛(ài)。她在花壇邊精心選擇了一大把花兒，興沖沖地向老師辦公室走去。她是誰(shuí)呢?她是_班的學(xué)生，叫小

2、麗。 小麗來(lái)到辦公室，辦公室的門沒(méi)開，于是她輕輕地推開老師辦公桌前的那扇窗，辦公桌上的那些熟悉的物品一一呈現(xiàn)在她眼前：老師辦公桌的左上方擺著一個(gè)臺(tái)歷，同學(xué)們作業(yè)本里的那一行行批語(yǔ)，不都包含了老師對(duì)學(xué)生的深情嗎?桌子的右邊是一個(gè)竹節(jié)做的筆筒，筆筒旁邊是一瓶沒(méi)蓋上蓋子的墨水瓶，顯然，老師昨天又工作到深夜了。墨水瓶的背后是一個(gè)地球儀，它領(lǐng)著我們游覽世界，開闊了我們的眼界。小麗小心地把花插入老師的筆筒里。 我明白了，這花是小麗送給老師的教師節(jié)禮物，來(lái)表達(dá)對(duì)老師的一片深厚的感情。記得有一次，小麗感冒了，老師便帶她去醫(yī)務(wù)室，恰好此時(shí)天空下起了雨，老師為了使小麗感冒不再加重，就把雨傘傾向小麗，而自己卻被雨水

3、打濕了。這一幕我們永久也忘不了。小麗望著野菊花，心里默念道：野菊花呀野菊花，在這特別的日子里，請(qǐng)你代我向我們尊敬的老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候! 此時(shí)，溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)老師的窗，辦公室里灑滿了金光，野菊花更美了，想著老師看到野菊花后的表情，小麗快樂(lè)地笑了。 七年級(jí)教師節(jié)作文精選范文2 假如有一天，有人問(wèn)你這樣一個(gè)問(wèn)題：“你認(rèn)為世界上最偉大的職業(yè)是什么?”也許正當(dāng)你猶豫不決的時(shí)候，別人已經(jīng)告訴了你答案“是老師?！?是呀，你想到了許多種職業(yè)，卻唯獨(dú)忘記了“老師”，不管是醫(yī)生、明星、還是偉人，他們，都會(huì)有一位老師，沒(méi)有老師的教誨，便沒(méi)有他們的成就。老師就是這樣一種默默無(wú)聞的職業(yè)，她不求榮譽(yù)，富貴，也不求功名利祿

4、，她只求學(xué)生們的成就。一天又一天，一年又一年，一屆有一屆，她始終堅(jiān)守在自己的崗位上。 古往今來(lái)，多少文學(xué)家，歌唱家，都在頌揚(yáng)她的無(wú)私與奉獻(xiàn)。古有李商隱飽含熱情，奮筆疾書而作“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”頌揚(yáng)于老師。今有宋祖英高昂歌唱長(zhǎng)大后我就成了你贊美于老師。法國(guó)作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們坐那葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！?老師，您就是那葉，您從事著葉的事業(yè)，平凡而謙遜，但卻是偉大的。老師，您就是園丁，讓花園里勃勃生機(jī);老師，您就是春雨，滋潤(rùn)著一切，使“幼苗”健康成長(zhǎng);老師，您就是艄公，將一批又一批的渡者由此岸送到此岸。老師，您不是演員，

5、但每次都能將課堂變?yōu)檫B續(xù)劇，讓我們沉迷在其中;老師，您不是歌唱家，但下了課卻還讓我們回味無(wú)窮;老師，您對(duì)我們的恩情報(bào)不完，老師，您的功利用一千零一夜也說(shuō)不完。老師，世界上任何功名、榮譽(yù)刻在木頭上也會(huì)因木頭的腐爛而漸漸消退;刻在木頭上也會(huì)因風(fēng)吹日曬而漸漸模糊;但是，老師，您的功名、榮譽(yù)，永久刻在了我們的心里，永不磨滅! 感謝您，老師，感謝您無(wú)怨無(wú)悔的付出，我知道，我并不是一個(gè)好學(xué)生，也不是一個(gè)所有老師都喜愛(ài)的學(xué)生，也有許多缺點(diǎn)，但是，我一定會(huì)努力地去改正的，老師，為我加油好不好? 七年級(jí)教師節(jié)作文精選范文3 金秋時(shí)節(jié)，我們又迎來(lái)了屬于辛勤耕耘的老師們的節(jié)日教師節(jié)。在此讓我們用熱烈的掌聲表達(dá)我們最

6、最誠(chéng)摯的祝賀，祝老師們教師節(jié)歡樂(lè)，身體健康，工作順利。 教育事業(yè)榮耀而又艱巨，多年來(lái)我們的教師始終以教育變更和開展為己任，默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)，努力造就一支志存高遠(yuǎn)、師德高尚、教藝精湛的教師隊(duì)伍，為我們_鎮(zhèn)的教育事業(yè)的開展奉獻(xiàn)力量。 有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜愛(ài)老師這兩個(gè)字?！边@質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是我們_中學(xué)老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，再多贊美的言語(yǔ)，華美的詞藻，也比不上同學(xué)們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。 感恩老師，并不需要你們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一

7、個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在用心致志地聽(tīng)講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依舊是感恩;當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的開展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最歡樂(lè)的滿足。 乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，老師們又開始了新的耕耘，同學(xué)們也參加了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情布滿整個(gè)校園，讓我們真誠(chéng)地道一聲“老師，節(jié)日歡樂(lè)”。 七年級(jí)教師節(jié)作文精選范文4

8、有人說(shuō)，老師是辛苦的園丁，是奉獻(xiàn)的春蠶，是無(wú)私的人梯;還有人說(shuō)，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。在我們成長(zhǎng)的旅程中，不知浸透著老師多少深情和關(guān)愛(ài)。 多少次，我們從老師那充滿期待的眼光中找到了勇氣;多少次，我們從老師那親切的話語(yǔ)中，看到勝利;多少次，我們從老師那無(wú)私的奉獻(xiàn)中，品味到了做人的真諦。老師，您把自己的光芒化成縷縷陽(yáng)光，照進(jìn)我們的心田。您用自己的智慧，教我們知識(shí)和做人的道理。冬去春來(lái)，您那顆滾燙的心始終如一。 感謝您，老師，是您讓我們成為自信的人，您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂(lè)和責(zé)任。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去查找和發(fā)覺(jué)，讓生活充滿驚喜! 感謝您，老師

9、，您是一個(gè)我們能永久信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。您讓我們知道：只要我們情愿，可以把一切向您傾訴。您常說(shuō)您也曾是個(gè)孩子，因此您能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。 感謝您，老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中查找光明。您給我們勇氣去開動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們胸懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨，見(jiàn)識(shí)和理想，由此營(yíng)造我們的一生。 感謝您，老師，您總是殷切關(guān)注著我們，即使結(jié)果是那么微缺乏道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣寬闊，而我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)覺(jué)，每次體驗(yàn)都令我們著迷，讓我看到

10、了智慧和知識(shí)海洋中的閃耀。 老師，我們感謝您。 七年級(jí)教師節(jié)作文精選范文5 那年的教師節(jié)和往年的不一樣，那是一個(gè)特別的一天。 那天的最后一節(jié)課是周會(huì)課，我們利用課間的時(shí)間把桌椅板凳都一開，我們預(yù)備給老師們一個(gè)大驚喜，老師們慢慢的走進(jìn)教室，當(dāng)她們看到我們的時(shí)候，我們已經(jīng)利用下課的時(shí)間，把板凳移開，排成了一個(gè)桃心的形狀，是由我們幾個(gè)好朋友一起編排，排練的，就是為了給老師一個(gè)驚喜! 等老師已經(jīng)坐在了凳子上，每當(dāng)我走過(guò)老師的床前這首歌慢慢的響起，是由小A領(lǐng)唱，我們?cè)谧约旱奶倚奈蛔由辖o小A伴舞，當(dāng)然，我們也唱了：“啊，每當(dāng)想起你，敬愛(ài)的好老師?！背曛蟀炎约喊槲钑r(shí)手上的花紛紛送給了老師。之后我們是用大家投資的班費(fèi)買的本子、中性筆和賀卡送給了兩個(gè)老師，本子上有我們?nèi)嗤瑢W(xué)的簽名，賀卡有我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起想的祝福的話語(yǔ)。 之后，由我和幾個(gè)朋友如同報(bào)節(jié)目一樣說(shuō)出了我們精心預(yù)備的話語(yǔ)，之后就是我們最后一個(gè)歡樂(lè)的節(jié)目了，那就是幸福歌，我們是兩個(gè)人一組，我們的拍手是玩你拍一，我拍一那種的拍手，跺足是把足勾起放到旁邊輕輕的跺了兩下，伸腰是把手放到兩邊伸，中間的伴奏曲是每一組的人都和對(duì)方牽著兩只手用跑跳步蹦蹦跳跳，連老