2020屆廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷_(word版,有答案)(加精)

1、/廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷【全卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)說明 】1 .主觀題部分，考生答案與參考答案意思相近即可；如果考生的答案與參考答案不一致，但符合題目要求 且言之成理，可酌情給分。2 .主觀題答案表述不準(zhǔn)確、不順暢的酌情扣分。3 .附加題從嚴(yán)給分。一、一、積累與運(yùn)用（24分）（24分）1 .根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（10分）（1） 由我如浮云。（論語(yǔ)）（1分）（2）孟浩然過故人莊中的詩(shī)句，表現(xiàn)了詩(shī)人與友人引杯對(duì)酌，暢談農(nóng)事的喜悅之情。（2分）（3） 皿口或笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。（劉禹錫陋室銘）（2分）（4）持節(jié)云中， （蘇軾江城子）（1分）（5）請(qǐng)把李賀的雁門太守行默寫完整。（4分）半卷紅

2、旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死?！颈绢}共5小題，每句1分，每句錯(cuò)、漏、多 1字該句不給分。（1）不義而富且貴（2）開軒面場(chǎng)圃 把酒話桑麻（3）苔痕上階綠 草色入簾青（4）何日遣馮唐（5）黑云壓城城欲摧 甲光向日金鱗開 角聲滿天秋色里 塞上燕脂凝夜紫】2 .根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）（1）過去，他好聽書，也會(huì)說書；在 r 6 rg y i晦個(gè)尊稱之后，當(dāng)真看起書來(lái)。（2）然而圓規(guī)很不平，顯出 bi yB神色，仿佛嗤笑法國(guó)人不知道拿破侖（3）我認(rèn)識(shí)奧本海默時(shí)他已四十多歲了，已經(jīng)是fdr u ji的女曲1T（4） 一旦棕樹蛇在夏威夷安家落戶，該島的鳥類將za i ji

3、 e n a n t ao【（1）榮膺（2）鄙夷（3）婦孺皆知（4）在劫難逃】3 .下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C ） （3分）A.他是班長(zhǎng)，有工作經(jīng)驗(yàn)，也非常樂意為同學(xué)們服務(wù)，擔(dān)任這項(xiàng)工作是相宜的。B.我們?cè)蛩闾旌谇摆s回縣城，突如其來(lái)的一場(chǎng)大雨使我們?cè)谶@個(gè)小山村滯留了一夜。*C.莫高窟是無(wú)數(shù)大師前仆后繼，用智慧和汗水建造出來(lái)的一座恢宏的藝術(shù)宮殿。D.工匠精神”要求我們，把追求極致的精神和精益求精的態(tài)度貫穿于工作的始終?！厩懊娴臎_上去了，后面的緊跟上來(lái)。 形容不斷投入戰(zhàn)斗，奮勇沖殺向前?！?,下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（B ） （3分）A.人民的名義這部電視劇生動(dòng)地刻畫了各類

4、政府官員的典型形象，受到了廣大觀眾的一致好評(píng)。（將各類政府官員”改為政府各類官員”）*B.在中國(guó)倡導(dǎo)的 帶一路”的影響下，中亞各國(guó)之間的交往日益密切，經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式也出現(xiàn)了新的增長(zhǎng)點(diǎn)。（將交往”改為燹流”）C.我國(guó)制陶工藝歷史悠久，陶器由以實(shí)用為主的器皿演變?yōu)榫哂歇?dú)特審美的藝術(shù)品，深受廣大藝術(shù)愛好者 青睞。（在審美”后加上汾值”）D.我們尋訪散落在南粵大地上的古老書院，探訪廣東文脈昌盛與書院繁榮之間密不可分的關(guān)系。（將 探訪改為探究”）5 .仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。（4分）寒來(lái)暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命狀態(tài)也不相同：春天（1） , , ;夏天驕陽(yáng)

5、似火，蛙鳴蟲唱，是生命的張揚(yáng)；秋天（2） , , ;冬天落雪無(wú)聲，閑云舒卷，是生命的恬靜?！荆?）惠風(fēng)和暢，鶯飛草長(zhǎng)，（1分，缺、錯(cuò)1空即不給分）是生命的萌發(fā)；（1分）（2）明月朗照，五谷飄香，（1分，缺、錯(cuò)1空即不給分）是生命的純熟；（1分）】二、（46 分） （一）（10 分）出師表臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于 草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間， 爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡 瀘，深入不毛。今南

6、方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭弩鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于 舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允 等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨誠(chéng)善道，察納雅言。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。6 .解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思。（3分）（1）躬耕于南陽(yáng)（）（2）夙夜憂嘆（）（3）則責(zé)攸之、祎、允等之慢（）【（1）躬：親自（2）夙：早晨（3）慢：怠慢】7 .把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）茍全性命于亂世，不求聞

7、達(dá)于諸侯（2）此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也【（1）在亂世中茍且保全性命，不希求在諸侯中顯身?yè)P(yáng)名。（2分）關(guān)注點(diǎn)：茍全、聞達(dá)、兩個(gè) 于"、句子通順；錯(cuò)漏1處扣1分，扣完2分為止。（2）這就是我用來(lái)報(bào)答先帝、效忠陛下所應(yīng)盡的分內(nèi)之事。（2分）關(guān)注點(diǎn)：所以、報(bào)、職分、句子通順；錯(cuò)漏 1處扣1分，扣完2分為止?！? .下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（ C ） （3分）A.出師表是諸藹亮北伐前寫的奏章，勸勉劉禪廣開言路，賞罰分明，親賢遠(yuǎn)佞，表現(xiàn)了他對(duì)蜀漢的忠誠(chéng)。B.諸葛亮追述三顧草廬的往事，既表達(dá)了對(duì)先帝知遇之恩的由衷感激，也希望后主能夠效法先帝，知人善任。*C.故臨崩寄臣以大事也”中

8、的 失事”，指 五月渡瀘”、北定中原”、庶竭弩鈍”、興復(fù)漢室”和 還于舊都'D.選文結(jié)尾，作者先表明伐魏興漢的決心，然后交代出師后的朝政事宜，諄諄告誡后主要善納雅言。（二）（9分）狄武襄公青初以散直為延州指使。是時(shí)西邊用兵，公以才勇知略，頻立戰(zhàn)功。常被發(fā)面銅具，馳突賊圍，敵人畏懾，無(wú)敢當(dāng)者。公識(shí)度宏遠(yuǎn)，士大夫翕然稱之，而尤為韓魏公、范文正公所深知，稱為 國(guó)器。文正以春秋漢書授之曰：將不知古今，匹夫之勇，不足尚也。”公于是博覽書史，通究古今，已而立大功，登輔弼書史策配享宗廟為宋名將，天下稱其賢。（節(jié)選自濯水燕談錄）【參考譯文】武襄公狄青，當(dāng)初憑借侍從官的身份擔(dān)任延州指使。這時(shí)西部邊境正在

9、打仗，武襄公因智勇雙全且有謀略， 屢次建立戰(zhàn)功。（他）經(jīng)常披散頭發(fā)，戴著銅面具，飛奔著沖入敵陣，敵人畏懼，沒有誰(shuí)敢抵擋他。武襄公 見識(shí)高遠(yuǎn)，氣度宏大，士大夫一致稱贊他，而且特別受韓魏公和范文正公賞識(shí)，被稱為國(guó)器。范文正公把春秋漢書授給他說：將領(lǐng)不了解古今，只是個(gè)有勇無(wú)謀的人，不值得推崇?！蔽湎骞珡拇司蛷V泛閱讀經(jīng)史，透徹地鉆研古今變化，不久立了大功，登上輔佐大臣之位，記錄在史冊(cè)中，配享在宗廟里，成為 宋代著名將領(lǐng)，天下人都稱贊他賢能。9.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）*A.是時(shí)西邊用兵/當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲B.常被發(fā)面銅具/能面刺寡人之過者，受上賞C. 士大夫翕然稱之/往來(lái)翕

10、忽D.匹夫之勇，不足尚也/風(fēng)力雖尚勁10 .請(qǐng)用三條 “合文中畫線的句子斷句。（3分）登輔弼書史策配享宗廟為宋名將【登輔弼/書史策/配享宗廟/為宋名將（使用4條以上“/的，給0分；其他情況，對(duì)1處給1分。）】11 .結(jié)合選文，說說狄青為什么能夠被天下稱賢。（3分）【因?yàn)榈仪嘧鲬?zhàn)驍勇（頻立戰(zhàn)功）；博古通今（通究古今）；輔佐朝政。（每對(duì)1處給1分。）】（三）（10分）人生三病張培鋒明代陳繼儒的小窗幽記是一本很值得閱讀的書，其中很多話，包含著豐富的人生感悟和哲理，深長(zhǎng) 思之，可以啟迪心智。比方說諱貧者死于貧，勝心使之也；諱病者死于病，畏心蔽之也；諱愚者死于愚，癡心覆之也”這句話，愈琢磨愈覺得其理深刻

11、，或許，這就是古代經(jīng)典永久的魅力所在：典雅、通透，言簡(jiǎn) 意賅卻意蘊(yùn)深刻。勝心、畏心、癡心可以說是人生的三病，陳繼儒分別將其對(duì)應(yīng)于貧、病、愚這三種人們最忌諱的東西，用 使之“蔽之“覆之”三個(gè)詞語(yǔ)將其連貫起來(lái)，可以說探到了病根。換句話說，表層的病狀是貧、病、愚，而深層的病因則是勝、畏、癡。意思是說：要想除掉前者，必須從后者入手，也就是從心底下功夫。所謂從心底下功夫，就要分析一下勝心、畏心和癡心這三種心了。勝心也就是爭(zhēng)強(qiáng)好勝之心?？磩e人開 了輛名車，我也非得買一輛不可，并且一定要?jiǎng)偎换I。從某種意義上看，正是這種心促使人們不懈追求， 推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步，但進(jìn)步有時(shí)也會(huì)有進(jìn)步的代價(jià)，譬如手機(jī)，給人們

12、生活帶來(lái)了方便，但隨之就出現(xiàn)了追求手機(jī)品牌等盲目攀比現(xiàn)象。過猶不及，如果一味爭(zhēng)強(qiáng)好勝，并任其泛濫，那么這種進(jìn)步”帶給人們的就未必是幸福，因?yàn)槲镔|(zhì)層面的東西，往往需要人們用心感受才有意義。物欲橫流，心靈迷失，由此也 就有了窮得只剩下錢了 ”之說。應(yīng)該說，物質(zhì)富足只是精神富足的前提，卻未必一定帶來(lái)精神上的富足，而 后者才是根本。畏心，就是諱疾忌醫(yī)之心，表現(xiàn)之一是怕別人知道有病而不敢或不肯就醫(yī)，究其根本是怕病、怕死。但 怕就不得病、不會(huì)死了嗎？殊不知這種怕本身就是致病的根源??！有些人不是病死的，而是被嚇?biāo)赖?。?實(shí)，即使得了病，也應(yīng)該以豁達(dá)之心對(duì)待，生老病死乃人生常態(tài)，任他多么高貴、富有，在死亡面前

13、卻是 一律平等的。如此想開了，有病求醫(yī)問藥，病可能就好了。諱病還有另一種表現(xiàn)，就是偏信養(yǎng)生。養(yǎng)生本身沒有錯(cuò)，但如果把它看得太重，疑神疑鬼，那么養(yǎng)生就可能變成害生”。真正的養(yǎng)生，應(yīng)該心胸開闊，豁達(dá)大度，如此，可能反而不會(huì)得病，甚至活得更好些，這其中的辯證關(guān)系是值得深思的。癡心則是愚蠢的根源。有些人怕別人說自己無(wú)知，總是裝出什么都知道，什么都懂的樣子，殊不知這本身就是無(wú)知、愚蠢的表現(xiàn)?？鬃诱f得好：知之為知之，不知為不知，是知也?！敝雷约翰恢?，那才是智慧。何以故？天下之事，我們知道的總是少數(shù)，不知道的總是多數(shù)，故而求知的過程是無(wú)止境的。知道自己無(wú)知，才可能開啟智慧之門，忌諱說自己無(wú)知，恰恰證明自

14、己的無(wú)知、愚蠢。較之古人，以上 主病”，現(xiàn)在不少人有過之而無(wú)不及。其實(shí)，隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們更應(yīng)該平心靜氣，用平常心看待得失，用理性的態(tài)度審視生老病死，直面真實(shí)的自己，這樣才會(huì)提升自己的人生境界。有位哲人說：有些人活著是為了吃飯，有些人吃飯是為了活著。但如何活著”，才是人生之大事?。。ㄟx文有刪改）12 .下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（ D ） （3分）A.小窗幽記之所以值得人們閱讀，是因?yàn)檫@本書語(yǔ)言典雅、感悟豐富、意蘊(yùn)深刻，啟迪心智，魅力無(wú)窮。B.物質(zhì)的富足并不一定能帶來(lái)精神的富足，開著高級(jí)轎車斗富、吃著山珍海味比闊的現(xiàn)象，就是精神貧窮 的表現(xiàn)。C.作者在剖析人生 土病”時(shí)，從現(xiàn)象入手

15、，深入分析產(chǎn)生這三種心理偏差的原因，揭示出問題的實(shí)質(zhì)，發(fā)人深思。*D.文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，段引出論題，段分析說理，結(jié)尾提出要提升人生的境界，活出 精彩。13 .下列與本文所說的 勝心”、畏心”和 癡心”含義不相符的一項(xiàng)是（B ） （3分）A.某人在吃菱角時(shí)連殼也一起吃，還說是為了清熱解毒。別人問他家鄉(xiāng)有沒有菱角，他得意地說前山后山 到處都是。*B.曾國(guó)藩平生有 土畏”：畏天命、畏人言、畏君父。他為官處事常懷敬畏之心，待人接物周全得體，深得 時(shí)人敬佩。C.秦始皇在位期間，派人遍訪名山大川，千方百計(jì)尋找靈丹妙藥。傳說他曾派徐福等人到海上求仙，以期 長(zhǎng)生不老。D.西游記中，孫悟空和唐僧夜宿觀音院

16、，金池長(zhǎng)老炫耀其袈裟，悟空拿出唐僧的袈裟一比高下，結(jié)果 引來(lái)一場(chǎng)災(zāi)禍。14 .結(jié)合選文，談?wù)勅绾尾拍軘[脫人生生病”。（4分）【心態(tài)平和，使精神充實(shí)；豁達(dá)樂觀，理性看待生死；不斷求知，努力提升自己。（要求正面回答。答又1點(diǎn)1分，2點(diǎn)3分，3點(diǎn)4分）】（四）（17分）細(xì)水長(zhǎng)流藍(lán)雪冰兒父親說，以前有個(gè)算命先生說過，他是個(gè)苦命的娃。也的確，父親十二歲喪父，不得不輟學(xué)到石灰窯工 作，一干就是一輩子。后來(lái)，有人說，老劉命好，三個(gè)閨女乖巧孝順；也有人說，老劉命好，夫妻倆沒紅過臉，恩愛有加；還 有人說，老劉命好，從來(lái)不跟人鬧意見。父親樂呵呵地說，細(xì)水長(zhǎng)流嘛。別人不懂父親這話是什么意思， 摸著腦瓜皮說，老劉可真

17、逗，說你命好，你還不樂意咋的？是啊，別人覺得，細(xì)水長(zhǎng)流和命好放在一起， 這是哪跟哪??？但我最明白，父親的意思是說，人不要太計(jì)較利益得失，水長(zhǎng)流，情才會(huì)長(zhǎng)在。初為人妻，繼為人母，我也喜歡把細(xì)水長(zhǎng)流”掛在嘴上，當(dāng)然，我收獲的也是幸福和快樂。但是，今年夏天，父親的 細(xì)水長(zhǎng)流”剛一出口，就被母親一句話給噎回去了。這個(gè)夏天，老天爺太吝嗇了，一場(chǎng)痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黃了葉子，打了鬻。視地 如命的母親看著很多人家都澆了地，心急如焚?？墒?，我們家的地和左右兩家的緊挨著，根本修不出渠來(lái)。 再說，那兩家都到城里去住了，平時(shí)見不到人。當(dāng)管理水渠的人告訴母親可以去澆地時(shí)，母親要父親別去上班。父親得令

18、而行，兩人不顧炎炎烈日，在 棒子地里穿梭，割傷了臉，衣服都濕透了。最終用三個(gè)小時(shí)，澆了三家的地。中午，我趕回娘家，替父母 準(zhǔn)備好午飯。母親向來(lái)身體不好，回到家，已經(jīng)沒有了說話的力氣，一個(gè)勁擦汗；一向強(qiáng)壯的父親一屁股 坐在椅子上，喘著粗氣。我埋怨他們，這么大的歲數(shù)了，別把地看得比命還重要，就是旱死了，不就一年 沒收成嗎？母親一聽，跟我急了，莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里?。课也桓以俳釉?，悶著頭把午飯 端上桌。母親便自言自語(yǔ)，三個(gè)小時(shí)，差點(diǎn)把命搭進(jìn)去，不知道那兩家知不知情。父親說，干了就啥也別 說，細(xì)水長(zhǎng)流。母親吼道，水都干了，還流啥？父親一向害怕母親，見母親發(fā)脾氣了，連一口粗氣都不敢 出。傍晚

19、，母親又跟父親嘮叨開了，按理說，他們沒出力，總該給點(diǎn)錢吧！父親說，也不是人家讓咱們澆的， 愛出不出吧。這次父親沒敢說出細(xì)水長(zhǎng)流這句話，但還是那個(gè)意思。母親沒有像中午那樣發(fā)火，但心里還 是不（Wj興。晚飯后，我跟父親嘮嗑，父親說，這人啊，愿意活得累呢，就會(huì)累；愿意活得輕松呢，就會(huì)輕松。我說， 是啊，細(xì)水長(zhǎng)流。父親笑笑說，可是，你媽有的時(shí)候，就是不明白這個(gè)理。我說，媽活得比你累。父親說， 所以，我愿意什么事都讓著她。再說了，夫妻之間也是一樣，不能啥都計(jì)較，還是那句話，細(xì)水長(zhǎng)流。父 親說完，嘿嘿笑了幾聲，好像在女兒面前掩飾對(duì)老伴的體貼。我再次回到娘家，剛進(jìn)門母親就急切地對(duì)我說，丫頭，還是你爸說得對(duì)，

20、真的是細(xì)水長(zhǎng)流。原來(lái)，前幾 天，左右兩戶人家趕回來(lái)澆地，一看地早就澆了，便把水費(fèi)給了母親，還特意拎來(lái)了他們從城里帶來(lái)的新 鮮水果，表示感謝。母親一邊給我拿水果，一邊說，你也要記住啊，這人啊，可不能太計(jì)較。我瞧了一眼父親，窗外一縷陽(yáng)光正好照在他滿是皺紋的臉上。（選文有刪改）15 .老劉 命好”體現(xiàn)在哪里？原因是什么？ （4分）【命好”是指：閨女乖巧孝順，夫妻恩愛；不跟人鬧意見（人緣好）。（2分）每對(duì)1項(xiàng)給1分。原因：老劉包容，不爭(zhēng)長(zhǎng)短；豁達(dá)，不計(jì)得失。（2分）每對(duì)1項(xiàng)給1分?！?6 .聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要分析第段在文中的作用。（4分）【內(nèi)容上交待矛盾沖突的起因（或故事發(fā)生的背景）：天大旱；鄰居又不在家

21、。（2分）答對(duì)畫線內(nèi)容即可給2分。結(jié)構(gòu)上推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展：為下文寫澆地和母親不理解父親等情節(jié)作鋪墊。（2分）只答對(duì)畫線內(nèi)容，或只答對(duì)未畫線內(nèi)容，均可給2分?！?7 .品味下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。（4分）（1）母親一聽，跟我急了，莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里?。浚?）我再次回到娘家，剛進(jìn)門母親就急切地對(duì)我說【（1）急”這里有 著急、生氣”的意思（1分），表達(dá)了母親對(duì)女兒的不滿（1分），突出母親 視地如命”（1 分）。（本小題最多給2分）（2）急切”有迫不及待”的意思（1分），突出母親內(nèi)心的興奮（1分）及對(duì)父親言行的認(rèn)同（1分）。（本 小題最多給2分）】18 .文章結(jié)尾寫-縷陽(yáng)光”正

22、好照在父親的臉上，有什么深意？ （5分）【父親的內(nèi)心像陽(yáng)光一樣明亮；父親的言行像陽(yáng)光一樣溫暖了周圍的人；鄰居的回饋、母親的理解像陽(yáng)光一樣讓父親感到溫暖、幸福；進(jìn)一步升華了水長(zhǎng)流，情長(zhǎng)在”的主題。每答對(duì)1項(xiàng)給2分，答對(duì)3項(xiàng)即可給5分?！咳?、（50分）19.閱讀下面的文字，按要求作文。原來(lái)”，意思是發(fā)現(xiàn)從前不知道的情況。生活百味，青春多彩，不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。 ”驀然回首，原來(lái)：凡事蘊(yùn)理，萬(wàn)物成趣，人間有情；苦難也可成營(yíng)養(yǎng)，美麗或許有缺憾，我也是一道風(fēng)景請(qǐng)以 原來(lái)， ”為題，寫一篇文章。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）自選文體；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名

23、。作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一類卷（5045分）1 .立意明確，中心突出，材料具體生動(dòng)，有真情實(shí)感。2 .結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，注意照應(yīng)，詳略得當(dāng)。3 .語(yǔ)言得體、流暢。二類卷（4440分）1 .立意明確，中心突出，材料具體。2 .結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。3 .語(yǔ)言規(guī)范、通順。三類卷（3930分）1 .立意明確，材料能表現(xiàn)中心。2 .結(jié)構(gòu)基本完整，有條理。3 .語(yǔ)言基本通順，有少數(shù)錯(cuò)別字。四類卷（2915分）1 .立意不明確，材料難以表現(xiàn)中心。2 .結(jié)構(gòu)不完整，條理不清楚。3 .語(yǔ)言不通順，錯(cuò)別字較多。五類卷（140分）1 .沒有中心，空洞無(wú)物，嚴(yán)重離題。2 .結(jié)構(gòu)殘缺，不成篇章。3 .文理不通，錯(cuò)別字較多

24、。加分符合如下條件之一，可酌情加13分（加至本題滿分為止）：1 .立意深刻。2 .構(gòu)思獨(dú)特。3 .語(yǔ)言優(yōu)美。4 .富有個(gè)性。5 .文面整潔，書寫優(yōu)美?？鄯? .沒有標(biāo)題扣2分。2 .不足500字者，每少50字扣1分。3 .錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分（重復(fù)的錯(cuò)別字不計(jì)），最多扣3分。4 .不能正確使用標(biāo)點(diǎn)扣 13分。5 .文面臟亂，字跡潦草、難以辨認(rèn)者扣13分。6 .出現(xiàn)暴露身份的真實(shí)校名、地名、人名的扣13分。附加題（10分） 閱讀下列名著選段，完成 1-3題。那天清晨，我在花園里摘了幾朵剛剛開放的紫羅蘭送給莎莉文老師，她高興地想吻我的額頭，可那時(shí)候除了母親外，我不習(xí)慣其他的任何人吻我。于是，莎莉文小姐就輕輕把我摟在懷里，在我手上拼寫出：我愛海倫”幾個(gè)字。愛是什么？ ”我不解地問。她把我摟得更緊了，用手指著我的心告訴我：愛在這里。”這是我第一次感覺到心臟的跳動(dòng)，可是對(duì)她的話我依然迷惑不解，因?yàn)楫?dāng)時(shí)除了那些具體的、能觸摸的東西外，對(duì)于抽象的東西我還無(wú)法理解。 我聞了聞她手里的紫羅蘭，