2013年高三語文備考“好題速遞”系列試題（40）

1、2013年高三備考語文“好題速遞”系列（40）一、語言文字運用（15分）1下列各組詞語中加點字的讀音正確的一組是（3分）（ ）A炮烙（páo） 瀕臨（bn） 星宿（xiù）橫禍（héng）B攻訐（jié） 沮喪（j） 洗涮（shu）札（zhá）記C請?zhí)╰i） 剽悍（pio） 蹊蹺（q） 莘莘學子（xng）D狙擊（j） 哂笑（shn） 拓片（tà） 稗官野史（bài）2下列句子中，沒有語病的一項是（ ）A經(jīng)歷了中國股市的“冰火兩重天”后，投資者應該更加看清震蕩市場的真實面目，提高自己的風險控制能力和更加成熟的心態(tài)。B地震可以

2、震壞各種財產(chǎn)，如房屋倒塌、橋梁斷落、水壩開裂、鐵軌變形等，但它震不垮我們的意志和決心。C從美國回來一個多月后，曼哈頓的摩天大樓，洛杉磯郊外的如水車流，已經(jīng)漸漸從記憶中消失，惟有那藍天白云，還深深植在腦海里。D瞿秋白與魯迅、茅盾、鄭振鐸這些現(xiàn)代文化史上的高峰是齊肩至頂?shù)?，他應該知道自己身軀內(nèi)所含的文化價值，應該到書齋里去實現(xiàn)這個價值才是對的。3下面一段話中，加點的熟語運用恰當?shù)囊豁検牵?） 街上車流如洪水，各種“緊急拆遷，瘋狂甩賣”令我厭惡，振聾發(fā)聵的兩只蝴蝶令我煩躁，我發(fā)現(xiàn)我竟找不到一個安靜的環(huán)境，心情糟糕到了“三月不知肉味”的地步。于是我迅速回到學校，走進了圖書館，這才發(fā)現(xiàn)，原來這里才是寧靜

3、的世界，沒有了粗俗、躁動、狂熱，只有呼之欲出的書法作品、偉人畫像和那浩如煙海的書籍。徜徉其中，含英咀華，我才真正體會到學海無涯，也真正體會到“此時無聲勝有聲”的美好意境。A振聾發(fā)聵 B三月不知肉味 C呼之欲出 D浩如煙海4下列句子排序，恰當?shù)囊豁検牵?）風刮來的泥沙已將它彌合。船底，一道裂縫從船頭直達船尾。歇腳的鳥兒將湖里的魚蝦變成白色糞便，屙在上面。廢棄的木船俯在岸邊的山坡上，在草和灌木叢間悄悄朽爛。一枝野菊花從中長出來，在船肚上舉著幾朵金黃。A BC D二、古詩文閱讀（本大題共7小題，共35分）閱讀下面的文言文，完成59題。韋叔裕字孝寬，京兆杜陵人也，少以字行。父旭，武威郡守。永安二年，拜

4、右將軍、南幽州刺史。時氐賊數(shù)為抄竊，旭隨機招撫，并即歸附。尋卒官。孝寬沉敏和正，涉獵經(jīng)史。弱冠，屬蕭寶夤作亂關(guān)右，乃詣闕，請為軍前驅(qū)。朝廷嘉之，即拜統(tǒng)軍。隨馮翊公長孫承業(yè)西征，每戰(zhàn)有功。拜國子博士，行華陰郡事。屬侍中楊侃為大都督，出鎮(zhèn)潼關(guān)，引孝寬為司馬。侃奇其才，以女妻之。永安中，授宣威將軍、給事中，尋賜爵山北縣男。孝武初，以都督鎮(zhèn)城。文帝自原州赴雍州，命孝寬隨軍。及克潼關(guān)，即授弘農(nóng)郡守。從擒竇泰，兼左丞，節(jié)度宜陽兵馬事。時邊境騷然，乃令孝寬以大將軍行宜陽郡事。尋遷南兗州刺史。是歲，東魏將段琛、堯杰復據(jù)宜陽，遣其揚州刺史牛道恒扇誘邊民。孝寬深患之乃遣諜人訪獲道恒手跡令善學書者偽作道恒與孝寬書論

5、歸款意又為落燼燒跡若火下書者還令諜人送于琛營。琛得書，果疑道恒，其所欲經(jīng)略，皆不見用。孝寬知其離阻，日出奇兵掩襲，擒道恒及琛等，崤、澠遂清。北周大象六月，詔發(fā)關(guān)中兵，以孝寬為元帥東伐。七月，軍次河陽。尉遲迥所署儀同薛公禮等圍逼懷州，孝寬遣兵擊破之。進次懷縣永城橋之東南。其城既在要沖，雉堞牢固，迥已遣兵據(jù)之。諸將士以此城當路，請先攻取。孝寬曰：“城小而固，若攻而不拔，損我兵威。今破其大軍，此亦何能為也。”于是引軍次于武陟，大破迥子惇，惇輕騎奔鄴。迥自出戰(zhàn)，又破之。迥窮迫自殺。兵士在小城中者，盡坑于游豫園。諸有未服，皆隨機討之，關(guān)東悉平。十月，凱還京師。十一月薨，時年七十二。孝寬善于撫御，能得人心

6、。所遣間諜入齊者，皆為盡力。亦有齊人得孝寬金貨，遙通書疏。故齊動靜，朝廷皆先知。時有主帥許盆，孝寬托以心膂，令守一戍。盆乃以城東入。孝寬怒，遣諜取之，俄而斬首而還。其能致物情如此。（節(jié)選自周書·韋孝寬列傳）5下列加點的實詞解釋有誤的一項是（ ）A尋賜爵山北縣男 尋：不久uB孝寬托以心膂，令守一戍 戍：城池C北周大象六月，詔發(fā)關(guān)中兵 發(fā)：傳達D進次懷縣永城橋之東南 次：駐扎6下列加點的虛詞意義和用法相同的一項是（ ）A于是引軍次于武陟 盡坑于游豫園B諸將士以此城當路，請先攻取 孝武初，以都督鎮(zhèn)城C盆乃以城東入 乃令孝寬以大將軍行宜陽郡事D孝寬知其離阻 其城既在要沖，雉堞牢固7文中下列句

7、子沒有倒裝句式的一項是（ ）A所遣間諜入齊者，皆為盡力。B侃奇其才，以女妻之C兵士在小城中者，盡坑于游豫園D孝寬托以心膂。8下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是（ ）A韋叔裕是京兆杜陵人，在他任右將軍、南幽州刺史期間，氐族多次搶掠財物，他根據(jù)情況，加以安撫，氐人都迅速地降附他。B韋叔裕跟隨文帝攻克潼關(guān)后，立即擔任了弘農(nóng)郡守，并獨立帶兵俘虜了大將竇泰，并兼任左丞，統(tǒng)轄宜陽郡兵馬。C韋叔裕善于撫慰部下，而且深得人心。有齊人得到他的財物，與他遙通書信。所以，北齊的一舉一動都為北周所掌握。D韋叔裕任元帥帶兵東伐，先后打敗了薛公禮、尉遲惇的軍隊，并且迫使尉遲迥自殺；至此，整個關(guān)東地區(qū)被平定。9斷

8、句和翻譯。（10分）用“|”給下面的句子斷句。（3分）孝寬深患之乃遣諜人訪獲道恒手跡令善學書者偽作道恒與孝寬書論歸款意又為落燼燒跡若火下書者還令諜人送于琛營。把文言文語段中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（7分） 弱冠，屬蕭寶夤作亂關(guān)右，乃詣闕，請為軍前驅(qū)。（4分） 琛得書，果疑道恒，其所欲經(jīng)略，皆不見用。（3分）10閱讀下面這首詩，然后回答問題。（8分）早秋許渾遙夜泛清瑟，西風生翠蘿。殘螢棲玉露，早雁拂金河。高樹曉還密，遠山睛更多。淮南一葉下，自覺洞庭波 【注釋】泛：彈，猶流蕩。拂：掠過。金河；銀河?；茨蟽删洌挥没茨嫌?#183;說山訓“見一葉落而知歲蔫”和楚辭·九歌·湘夫人

9、“洞庭波兮木葉下”意。 （1）詩中哪些意象巧妙點明了早秋這一季候特征？請列舉。（說出三個即可）（3分） （2）頷聯(lián)和頸聯(lián)是怎樣描寫景物的？請加以賞析。（3分） （3）評論家認為首聯(lián)和尾聯(lián)頗具浪漫色彩，請選一聯(lián)分析其妙處。（2分）11補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題中任選一題作答，如果兩題都答，則按第一小題計分）（5分） （1）邊庭流血成海水， 。（杜甫兵車行）是故明君制民之產(chǎn)，必使 ， 。（孟子·齊桓晉文之事）其志潔， ；其行廉， 。（司馬遷屆原列傳） （2）百川東到海，何時復西歸？ ， 。（漢樂府長歌行）且放白鹿膏崖間， 。 ，使我不得開心顏?。ɡ畎讐粲翁炖岩髁魟e）他山之石，

10、_。（詩經(jīng)·小雅）五、現(xiàn)代文閱讀必考題：文學類文本（23分）閱讀下面的散文，完成1114題。山 間 小 路臺灣龍應臺 海德堡古城臨河，河對岸山坡上有條羊腸小徑，蜿蜒數(shù)里，覆著野花或野莓，隨季節(jié)變化。小路無人不知，因為歷代哲學家，歌德、亞斯培斯、黑格爾、韋伯、海德格爾都曾經(jīng)在路上徘徊，從“哲學家小徑”遠眺，可以望見古城的石墻紅瓦和漸行漸渺的河景。 我到長沙，什么都不想看，只想去看一條小路，也是一條山中小徑。在那條小徑上，朱熹、張捄、王陽明、左宗棠、曾國藩都曾經(jīng)徘徊，從小徑遠眺，可以望見古長沙郡的城池和波光瀲滟的湘江。 那條小路在岳麓山里，蜿蜒穿梭于書齋亭臺、老樹池塘之間，覆著青苔或落葉

11、。小路沒有名字，有名字的是它牽引環(huán)繞的院落，叫岳麓書院。 九月的一個下午，陽光穿過重重葉層，將老槐樹的葉子閃爍灑在地面，與書齋穩(wěn)重密實的投影形成動與靜的輝映，小徑上光影錯落，明滅之間時光恍惚，仿佛望得見踽踽前行者的背影。也是九月，不到四十歲的朱熹經(jīng)過長途跋涉抵達長沙，也是別的什么都不看，渡過湘江，直奔書院小徑，與張捄會面。他要和張捄面對面地討論“中庸”里關(guān)于中和的概念。開講時，“一時輿馬之眾，飲池水立涸。”兩個人不僅私下切磋，而且公開講學辯論。朱張兩人來回渡湘江的地方就被老百姓喚為朱張渡。 一個愛思考的人行走千里只為追究一個形而上的問題；輿馬爭飲，座無虛席，只為聽一場關(guān)于道德的辯論；渡口不以政

12、治人物命名，卻紀念兩個著書立言的人什么樣的社會才允許這樣的事情？那必定是一個認識文明、尊重文明的社會，八百年前的中國。 可是這文明又是怎么回事呢？朱張講學時如何地意氣風發(fā)，誰能想見朱熹日后的命運，不同意他思想的人要求朝廷將他“梟首棄市”。朱熹雖然躲過了棄市的下場，卻難逃被貶為偽學逆黨，郁悒以終的命運。發(fā)喪時，生徒不許聚集。然而，受朱熹牽連而被杖枷流放的蔡元定又哪里想象得到，再過三十年，宋理宗會讀朱熹的“四書”注解而愛不釋手，于是“逆黨”變成太師，于是“偽學”又成為官學。如果這是一個認識文明的社會，它又怎么會如此恣意橫暴地玩弄文明于股掌之間？ 也許因為天氣炎熱，也許因為書院里沒有附設歌廳茶座，游

13、人零落。我竟然可以安安靜靜地舉頭細看那屋瓦的顏色：不識魏晉的青草一簇一簇點綴在瓦的行列間，赫曦臺上有個六歲大的女孩拿著毛筆，蘸清水在地面練字?；乩让C靜，聽得見風吹的聲音。如果吊上一盞風鈴，檐間一定叮零清脆。可是這屋瓦回廊，我知道，并不都是這么平靜的；作為文明的象征，書院和人一樣有時輝煌，有時覆滅。輝煌的時候，皇帝題匾贈書；覆滅的方式就多了：改朝換代的兵火可以將它付之一炬，居安思危的君主可以轉(zhuǎn)念之間“毀天下書院”，或者，陰柔一點地，干脆將書院并入官學，納入體制。這千年書院，時而房舍巍峨，書聲朗朗；時而斷垣殘壁，鬼影憧憧。 決定它生死的，似乎也全是那政治的霸權(quán)。 文明竟是那么脆弱的東西嗎?沿著小徑

14、來到白泉軒，歷代山長的住所。廊前有一個小小的庭院，院里一口小小的泉水。不對吧，如果霸權(quán)決定一切，這百泉軒怎么還能在千年之后讓我看見？那泉里還冒著水呢。 細讀書院史，就會發(fā)現(xiàn)書院之所以建了又毀，毀了卻總能再建，是因為和政治霸權(quán)一直有一個不滅的抗爭力量。譬如朱熹的教育理念：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！苯兆x來猶令人震動。一個社會已經(jīng)體認到“學”與“問”是維系文明的根本，它一定是一個思想發(fā)達、海闊天空的社會吧。可是，與“慎思明辨”抵制的力量或許更大。辨與不辨之間，文明時進時退。 我在書院斑駁的小路上徘徊，不忍離去。若有時間，真想在那百泉軒的廊下坐到黃昏，聽風從最深邃的起點悠悠吹來。1

15、2第段中說：“作為文明的象征，書院和人一樣，有時輝煌，有時覆滅?！闭埥Y(jié)合上下文，解釋這句話的含義。（5分）答：_。13本文寫岳麓書院，為何不著重寫書院環(huán)境，而重點寫朱張講學情景?(6分)答：_14（6分）文末寫到：“我在書院斑駁的小路上徘徊，不忍離去。若有時間，真想在那百泉軒的廊下坐到黃昏，聽風從最深邃的起點悠悠吹來。” （1）這一段的作用是什么？（4分）答：_。（2）“最深邃的起點”指的是什么？（2分）答：_。參考答案1選D（A“橫”為hèng，B“涮”為shuàn，C“莘”為shn）2C【A項“提高心態(tài)”不搭配”；B“震壞各種財產(chǎn)房屋倒塌”結(jié)構(gòu)混亂，不合邏輯。D 句式雜

16、糅。應把句末“才是對的”刪去?！?D【A振聾發(fā)聵：用語言文字喚醒糊涂的人，用在此句對象不合。B三月不知肉味：形容音樂美妙，用在此句屬望文生義。C呼之欲出：形容人像畫得逼真，似乎叫一聲就會從畫中走出來。泛指文學作品中人物的描寫十分生動，與書法作品搭配不當。】4A【注意事理邏輯以及關(guān)鍵詞“裂縫”與“彌合”，“屙在上面”與“從中長出來”等】【參考譯文】韋叔裕字孝寬，京兆杜陵人，自小便用他的字作名。他的父親韋旭，曾任武威郡太守。永安二年，韋旭被任命為右將軍、南幽州刺史。當時氐族賊人多次搶掠財物，韋旭根據(jù)情況，加以安撫，氐人都迅速地降附他。不久，韋旭死在官位上。韋孝寬為人深沉機敏，溫和正直，好讀經(jīng)史。他

17、二十歲時，遇到蕭寶夤在關(guān)中發(fā)動叛亂，于是他前往都城洛陽，請求朝廷讓他作為大軍的先鋒前去平定叛亂。朝廷很欣賞他的這種行為，便任命他為統(tǒng)軍。韋孝寬隨馮翊公長孫承業(yè)揮師西進，每次作戰(zhàn)，都有戰(zhàn)功。被任命為國子博士，代理華陰郡太守的職務。恰好侍中楊侃擔任大都督，出京鎮(zhèn)守潼關(guān)，讓韋孝寬做都督府司馬。楊侃對韋孝寬的才干感到驚奇，把自己的女兒嫁給他為妻。永安年間，朝廷任命韋孝寬為宣威將軍、給事中，不久又授予他山北縣男的爵位。孝武帝初年，韋孝寬以都督的身份，獨立鎮(zhèn)守襄城。北周文帝從原州進軍雍州，命令韋孝寬隨大軍前往。等到攻下潼關(guān)后，當即任命他為弘農(nóng)郡太守。后隨宇文泰俘東魏大將竇泰，兼任行臺左丞，統(tǒng)轄宜陽郡兵馬。

18、當時邊境極不安寧，于是命令韋孝寬以大將軍的身份代理宜陽郡太守的職務。不久升任南兗州刺史。這一年，東魏將段琛、堯杰再次攻占宜陽，派揚州刺史牛道恒鼓動招誘西魏邊境的百姓，韋孝寬為此深感憂慮。于是派間諜尋求到牛道恒的手跡，讓善于模仿筆跡的人偽造了一封牛道恒給韋孝寬的信，信中說到牛道恒歸順的意圖，又假造了燈灰烤焦的痕跡，就像這封信是在燈下書寫的一樣，又讓間諜回頭把這封信送到段琛的軍營中。段琛得到這封信后，果然懷疑牛道恒。牛道恒所策劃的事情，都不被段琛許可。韋孝寬知道敵方已經(jīng)離心，相互牽制，于是天天出動奇兵突然襲擊，終于俘獲了段琛和牛道恒等人，崤山、澠池一帶于是安定了。 北周大象年六月，皇帝下令出動關(guān)中

19、軍隊，任命韋孝寬為元帥向東討伐。七月，軍隊駐扎在河陽。尉遲迥任命的儀同薛公禮等人圍攻懷州，韋孝寬派兵打敗了他們。又進軍駐扎在懷縣永城橋的東南。那座城既已處在要塞地帶，城墻堅固，尉遲迥又已派兵把守它。眾將士認為這座城處在要害，請求先攻占它。韋孝寬說：“城雖然小但是很堅固，如果沒有攻下，那么會削減我們的軍威。如果我們打敗了他們的主力部隊，這座小城里的軍隊又能有什么作為呢？”于是帶領軍隊駐扎在武陟，大敗了尉遲迥兒子尉遲惇的軍隊，尉遲惇快馬逃到了鄴城。尉遲迥親自出戰(zhàn)，韋孝寬又打敗了他。尉遲迥走投無路被迫自殺。小城中的士兵全部在游豫園被活埋。還有沒有降服的地方，韋孝寬都根據(jù)具體情況征伐他們，關(guān)東于是全部

20、平定。十月，軍隊勝利回到京城。十一月韋孝寬去世，時年七十二歲。韋孝寬善于安撫駕馭部下，深得人心。他所派往北齊的間諜，都為他盡力效命。也有齊人得到他的財物，與他遙通書信。所以，北齊的一舉一動都為北周所掌握。當時有一主帥許盆，韋孝寬把他視為心腹，命令他去鎮(zhèn)守一城，他領命后竟然向東投降北齊。韋孝寬大怒，派間諜前去刺殺他，不入便斬其首而回。他就是能夠像這樣收攬人心。5*C【出動，派出】6*A【A都是介詞，都是“在”的意思；B第一個“以”是“因為”的意思，第二個“以”是“憑借”的意思；C第一個“乃”是“卻、竟然”的意思，第二個“乃”是“于是”的意思；D第一個“其”是人稱代詞，代“敵人”，第二個“其”是指示代詞，是“那”的意思。】7*B【A為定語后置，CD都是狀語后置，其中C還有定語后置】8*C【A任右將軍、南幽州刺史的是韋旭；B“獨立”表述有誤；D因果有誤，原文還有“諸有未服，皆隨機討之”的句子?！?【孝寬深患之|乃遣諜人訪獲道恒手跡|令善學書者偽作道恒與孝寬書|論歸款意|又為落燼燒跡|若火下書者|還令諜人送于琛營。（每錯一處扣05分，扣完為止。）譯：他二十歲時，恰逢蕭寶夤在關(guān)中發(fā)動叛亂，于是他前往都城，請求作為大軍的前鋒。（“