閩教信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)

1、第1課 認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件課時(shí):1節(jié)教學(xué)內(nèi)容:啟動(dòng)“畫(huà)圖”軟件；認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”窗口；鉛筆、刷子工具的使用。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)WindowsXP系統(tǒng)中自帶的畫(huà)圖軟件；2、掌握畫(huà)圖軟件的進(jìn)入與退出,并熟悉畫(huà)圖軟件窗口的組成；熟練掌握窗口中各部分的操作方法。3、通過(guò)運(yùn)用畫(huà)筆軟件寫(xiě)名字和畫(huà)樹(shù),使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握畫(huà)筆軟件各部分的操作方法,同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)電腦的興趣，感受成功，體驗(yàn)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn): 繪圖軟件的操作與應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)：工具箱、顏料盒的隱藏和顯示教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入師：向?qū)W生展示一組精美的畫(huà)圖作品，告訴學(xué)生，“畫(huà)圖”軟件是WindowsXP操作系統(tǒng)中所附的繪圖軟件,利用它可以繪制簡(jiǎn)筆畫(huà)、水

2、彩畫(huà)、插圖或賀年片等。也可以繪制比較復(fù)雜的藝術(shù)圖案；既可以在空白的畫(huà)稿上作畫(huà)，也可以修改其他已有的畫(huà)稿。通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們也能用它繪制出美麗的圖畫(huà)來(lái)。二、啟動(dòng)畫(huà)圖軟件（這部分內(nèi)容先讓同學(xué)們互助學(xué)習(xí)或者看書(shū)學(xué)習(xí)）在啟動(dòng)Windows 98后，單擊“開(kāi)始”按鈕，將指針依次指向“程序(P)”、“附件”，單擊“畫(huà)圖”命令。屏幕上出現(xiàn)畫(huà)圖窗口。三、 認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”窗口同學(xué)之間相互討論畫(huà)圖窗口有哪些內(nèi)容組成，然后演示畫(huà)圖窗口。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出窗口的組成部分。（學(xué)生觀察討論，教師隨機(jī)參與討論。）總結(jié)：“畫(huà)圖”窗口特有的組成部分包括：工具箱、工具狀態(tài)選擇器、 我的改進(jìn) 顏料盒、畫(huà)圖區(qū)等。四、 工具箱的使用1、認(rèn)識(shí)“工

3、具箱”師：有沒(méi)有人可以給大家介紹介紹工具箱里有哪些工具，他們叫什么呢？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)工具的方法。（將鼠標(biāo)輕放在工具上，過(guò)一會(huì)兒會(huì)顯示工具名稱(chēng)）2、鉛筆工具師：有沒(méi)有同學(xué)可以告訴老師，工具箱里的工具可以怎么用呢？活動(dòng)一：請(qǐng)同學(xué)們用工具箱中的鉛筆工具在畫(huà)板中寫(xiě)出自己的名字。3、刷子工具師：接下來(lái)，我們要來(lái)畫(huà)樹(shù)，請(qǐng)大家看看課本上第6頁(yè)的圖7，這里的樹(shù)是有顏色的，我們要怎么樣才畫(huà)出有顏色的圖畫(huà)呢？引導(dǎo)會(huì)的學(xué)生說(shuō)出前景色的使用方法，教師適時(shí)講解背景色的使用?；顒?dòng)二：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們選擇好需要的顏色，來(lái)畫(huà)樹(shù)，先畫(huà)完的同學(xué)可以給自己的樹(shù)裝飾一下。五、做一做活動(dòng)三：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課本第3頁(yè)的“做一做”動(dòng)手操作一下

4、。并想一想“試一試”中的操作該怎么完成。教學(xué)反思第2課 畫(huà)規(guī)則圖形我的改進(jìn)課時(shí):1節(jié)課教學(xué)內(nèi)容:直線、油漆桶、矩形、圓角矩形以及文字工具的使用。教學(xué)目標(biāo)：1、嘗試使用工具箱中的“矩形”、“直線”、“圓角矩形”、“文字”工具繪制圖形，會(huì)用SHIFT鍵。2、通過(guò)學(xué)生的觀察、分析、創(chuàng)作培養(yǎng)學(xué)生處理信息運(yùn)用信息的能力。3、在同學(xué)的互助下交流合作中，培養(yǎng)合作意識(shí)和合作精神。教學(xué)重點(diǎn)：掌握規(guī)則圖形的畫(huà)法。 教學(xué)難點(diǎn)：矩形3個(gè)選項(xiàng)的使用及Shift鍵的使用教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：今天老師給大家?guī)?lái)了一些電腦繪畫(huà)作品，你們想看嗎？（用幻燈片演示，畫(huà)面停止在一幅房子的圖上） 大家觀察一下，這幅圖畫(huà)由哪些圖形組合起

5、來(lái)的?。?學(xué)生回答師：這些圖形又稱(chēng)為規(guī)則圖形，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下，要怎么用電腦將這些圖形畫(huà)出來(lái)。二、Shift鍵的使用師：在學(xué)畫(huà)規(guī)則的圖形之前，我們首先來(lái)認(rèn)識(shí)一下一個(gè)非常重要的朋友SHIFT鍵，它可以幫助你解決許多難題，比如怎樣把一條線畫(huà)直，怎樣把一個(gè)圓畫(huà)圓，怎樣把一個(gè)矩形畫(huà)成正方形等等。下面就請(qǐng)大家和老師一起在鍵盤(pán)上找到這個(gè)朋友。這個(gè)朋友對(duì)別人很友好，總是喜歡和別人一起玩。三、直線工具的使用師：我們先來(lái)畫(huà)屋頂，屋頂是什么形狀的啊?(三角形)我們可以使用什么工具來(lái)畫(huà)呢？由學(xué)生來(lái)回答，引出直線工具也可以畫(huà)屋頂師：如何把直線畫(huà)直呢？這就用上了我們的新朋友：SHIFT鍵。我的改進(jìn)老師演示操作。（故

6、意操作錯(cuò)誤）。 撤消的使用：師：如果對(duì)畫(huà)不滿意，我們可以使用“撤消”，但是能無(wú)限制的撤消嗎？（最多只能撤消三次），所以我們?cè)诋?huà)圖時(shí)，如果自己感覺(jué)不滿意要及時(shí)撤消。 師：當(dāng)我們把屋頂?shù)木€條畫(huà)完后，可以用什么工具來(lái)填充屋頂?shù)念伾兀可卮?，并?dòng)手操作。教師演示填充過(guò)程，操作失敗，顏色填充到整張畫(huà)布。師：為什么沒(méi)有填充成功呢？生回答，師生共同探討解決方案。四、矩形工具的使用師：屋頂畫(huà)好了，我們來(lái)畫(huà)房子主體部分和鐘盤(pán)好不好？大家觀察一下，房子主體部分和鐘盤(pán)是什么形狀的？（長(zhǎng)方形）長(zhǎng)方形我們也叫矩形。矩形怎么畫(huà)想知道嗎？我們首先在工具欄里找到矩形工具。單擊矩形工具。下面會(huì)出現(xiàn)三個(gè)矩形。 講解三個(gè)矩形的作

7、用和功能。讓學(xué)生自己動(dòng)手在畫(huà)板上試一試這三種模式。 動(dòng)手操作，選擇合適的模式畫(huà)出房子主體和鐘盤(pán)，并完成房子的整個(gè)造型。五、文字工具的使用師：現(xiàn)在請(qǐng)大家給你們的小屋起一個(gè)名字，并且寫(xiě)在小屋旁邊，至于要如何添加文字，請(qǐng)大家看看課本第12頁(yè)，參照著課本來(lái)做。六、練習(xí)由學(xué)生在課后的“試一試”練習(xí)的四幅圖中選擇自己喜歡的一幅畫(huà)，并在畫(huà)圖軟件中完成。顏色的搭配可以根據(jù)自己的喜好選擇。教學(xué)反思第3課 畫(huà)不規(guī)則圖形我的改進(jìn)課時(shí):1節(jié)課教學(xué)內(nèi)容:曲線工具、多邊形工具的使用教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生熟練掌握曲線工具、多邊形工具的使用方法。2、使學(xué)生養(yǎng)成在實(shí)際操作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，共同解決問(wèn)題的習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電腦繪圖的

8、興趣。教學(xué)重點(diǎn)：曲線工具、多邊形工具的使用教學(xué)難點(diǎn)：在實(shí)際繪圖中，曲線工具的調(diào)整教學(xué)準(zhǔn)備：FLASH動(dòng)畫(huà)、多媒體教室、遠(yuǎn)志多媒體教室廣播軟件教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入播放FLASH池塘里的月亮師：在這個(gè)FLASH里你看到了什么？生回答師：同學(xué)們，觀察得真仔細(xì)??！這個(gè)動(dòng)畫(huà)表現(xiàn)的是夜晚的池塘，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，做出這樣的動(dòng)畫(huà)還是比較難的，但是我們可以用畫(huà)的形式，制作出一幅靜態(tài)的畫(huà)，來(lái)表現(xiàn)夜晚的池塘。二、 曲線工具的使用師：要完成一幅夜晚的池塘的畫(huà)，我們得先學(xué)習(xí)如何畫(huà)出一條魚(yú)。魚(yú)可是池塘里不可缺少的小動(dòng)物。那么我們可以用曲線工具來(lái)畫(huà)出漂亮的魚(yú)。教師先示范，選擇曲線工具的基本使用方法。活動(dòng)一：1、請(qǐng)同學(xué)參考課本第

9、15頁(yè)的方法，畫(huà)出一條魚(yú)。2、利用刷子、噴槍等工具對(duì)魚(yú)進(jìn)行修飾3、先完成1、2兩項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)，可以任選課本第14頁(yè)圖1中，兩種魚(yú)中的一種，畫(huà)畫(huà)看！完成練習(xí)后，老師根據(jù)實(shí)際中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行講解或者請(qǐng)一些已經(jīng)解決問(wèn)題的同學(xué)進(jìn)行講解。三、多邊形工具的使用我的改進(jìn)師：夜晚的池塘中不可缺少的還有天空中的星星，而使用畫(huà)圖軟件中的多邊形工具就可以畫(huà)出漂亮的小星星?；顒?dòng)二：1、請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課本上的提示，進(jìn)行操作，畫(huà)出星星2、思考并動(dòng)手試一試，要如何畫(huà)出整顆都是黃色的小星星。完成練習(xí)后，老師根據(jù)實(shí)際中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行講解或者請(qǐng)一些已經(jīng)解決問(wèn)題的同學(xué)進(jìn)行講解。四、練習(xí)活動(dòng)三：充分利用學(xué)會(huì)的曲線工具、多邊形工具來(lái)完成

10、夜晚的池塘這幅畫(huà)，（提示：可以用曲線工具畫(huà)出彎彎的月亮，池塘里的水草等）充分發(fā)揮自己的想象力，將這幅畫(huà)得漂漂亮亮。板書(shū)設(shè)計(jì)：曲線工具：拖出一條直線拖動(dòng)鼠標(biāo)調(diào)整多邊形工具：拖出一條直線單擊，形成直線雙擊，結(jié)束教學(xué)反思我的改進(jìn)第4課 圖形的復(fù)制、旋轉(zhuǎn)課時(shí):1節(jié)課教學(xué)內(nèi)容:復(fù)制粘貼及旋轉(zhuǎn)功能的使用教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生熟練掌握復(fù)制粘貼及旋轉(zhuǎn)功能的使用方法。2、使學(xué)生養(yǎng)成在實(shí)際操作中的動(dòng)手動(dòng)腦及小組合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電腦繪圖的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)制、旋轉(zhuǎn)的操作使用教學(xué)難點(diǎn)：在實(shí)際繪圖中的復(fù)制的多種用法教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室、遠(yuǎn)志多媒體教室廣播軟件教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入播放歡樂(lè)的小雞圖師：在這圖里你看

11、到了什么？生回答師：同學(xué)們，觀察得真仔細(xì)啊！這幅圖里的小雞小花不是都要我們一筆一筆的畫(huà)呢？其實(shí)我們只要畫(huà)好其中的一朵花，一只雞就可以利用繪圖軟件中的一個(gè)新功能來(lái)實(shí)現(xiàn)這幅畫(huà)了，今天老師就來(lái)和大家一起學(xué)習(xí)新知識(shí)。二、 復(fù)制功能的學(xué)習(xí)。師：要完成那么多的小花的繪制，我們得先畫(huà)出一朵花?；顒?dòng)一：下面請(qǐng)大家選好前景色，用工具欄中的“橢圓”、“刷子”等來(lái)花小花。1、教師先示范，學(xué)生動(dòng)手一起畫(huà)一朵花。（可參考課本第20頁(yè)的方法，畫(huà)出一朵花）2、單擊“圖像”菜單，檢查菜單中“不透明處理”前是否有打鉤，有的話把鉤去掉。3、單擊工具箱中“選定”工具，在小花周?chē)蟿?dòng)鼠標(biāo)把要復(fù)制的小花圍出。4、選“編輯”菜單的“復(fù)制

12、”，再點(diǎn)“粘貼”。5、在出現(xiàn)新的小花選區(qū)上按住鼠標(biāo)左鍵就可以把小花拖到其他位置，這樣就復(fù)制了一朵小花了。我的改進(jìn)6、教學(xué)新的復(fù)制方法：選擇要復(fù)制的圖像后按CTRL鍵同時(shí)用鼠標(biāo)脫動(dòng)也可以復(fù)制。讓學(xué)生動(dòng)手，教師指導(dǎo)，讓好的同學(xué)進(jìn)行演示。三、畫(huà)小雞大家庭師：在草地上有許多的小雞，大家能用剛才學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行繪制嗎？但是如何繪制有大有小的呢？活動(dòng)二：1、請(qǐng)同學(xué)們先用學(xué)的知識(shí)進(jìn)行操作，畫(huà)出1只小雞。2、然后復(fù)制一只小雞后用選定工具再將一只小雞選中，將鼠標(biāo)指針移到“選定”框四周圖像大小調(diào)整柄上，拖動(dòng)鼠標(biāo)后你發(fā)現(xiàn)什么？（變大變?。?你們?cè)囈辉?。完成練?xí)后，老師根據(jù)實(shí)際中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行講解并請(qǐng)一些操作較好的同學(xué)

13、進(jìn)行講解。四、讓小雞轉(zhuǎn)身師：用復(fù)制我們可以花很多小雞，但都是一模一樣，怎樣畫(huà)形態(tài)各異的小雞呢？我們下面就來(lái)學(xué)習(xí)旋轉(zhuǎn)功能的使用。活動(dòng)三：1、選定一只小雞。2、在“圖像”菜單上單擊“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”命令。3、在對(duì)話框中選“水平翻轉(zhuǎn)”，大家試試有什么變化？4、大家也試試“按一定角度旋轉(zhuǎn)”，看看不同角度的變化是什么樣的。五、練習(xí)。照課本24頁(yè)，試著畫(huà)一畫(huà)圖11。教學(xué)反思我的改進(jìn)第5課 作品賞析與制作課時(shí):1節(jié)課教學(xué)內(nèi)容:欣賞、評(píng)價(jià)作品以及動(dòng)手繪制教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生綜合使用繪圖軟件的功能繪制圖像。2、培養(yǎng)學(xué)生審美觀。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)審美能力，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)作品。教學(xué)難點(diǎn)：熟練使用繪圖軟件進(jìn)行繪制圖像。教學(xué)準(zhǔn)備：多

14、媒體教室、遠(yuǎn)志多媒體教室廣播軟件教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：在計(jì)算機(jī)幫助下我們可以畫(huà)出美麗的圖畫(huà)。通過(guò)前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了“畫(huà)圖”軟件的使用方法，能畫(huà)出許多生動(dòng)活潑、色彩鮮艷并富有童趣的圖畫(huà)。今天我們就來(lái)欣賞優(yōu)秀的作品，一起來(lái)評(píng)價(jià)吧！二、作品賞析1、出示課本25頁(yè)圖1“西湖美景”，大家說(shuō)一說(shuō)圖里有什么？（學(xué)生活動(dòng)）2、看課本26頁(yè)圖2“構(gòu)建和諧家園”，這圖里表達(dá)了什么，大家討論下。活動(dòng)一：填一填課本26頁(yè)，圖2由什么組成，從圖3什么地方看出喜慶的情景？觀察圖4，小組討論你喜歡圖4畫(huà)面的哪一部分？學(xué)生觀察討論，分組匯報(bào)。三、畫(huà)畫(huà)大比拼師：經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有了不少的收獲了吧！下面就讓

15、我們一起用所學(xué)的知識(shí)為你們的畫(huà)設(shè)計(jì)一個(gè)封面吧?；顒?dòng)二：制作封面：師提要求，學(xué)生制作。1、確定封面內(nèi)容。2、小組討論設(shè)計(jì)下封面的文字、圖案、色彩等。3、動(dòng)手操作。4、保存封面作品。我的改進(jìn)展示與評(píng)價(jià)：1、組內(nèi)展示，相互評(píng)價(jià)，選出本組最佳作品向全班展示。2、參考他人提出的修改意見(jiàn)，完善自己的作品。3、利用課本29頁(yè)“電腦美術(shù)作品評(píng)價(jià)表”進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。4、選出參加全校展示的作品。師：今天大家都制作了非常漂亮的作品，希望大家今后能利用電腦繪制出更出色的作品，教學(xué)反思我的改進(jìn)第6課 認(rèn)識(shí)小海龜課時(shí):1節(jié)課教學(xué)內(nèi)容:初步認(rèn)識(shí)LOGO系統(tǒng)及幾個(gè)簡(jiǎn)單命令的操作教學(xué)目標(biāo)：1、了解LOGO系統(tǒng)的啟動(dòng)與退出。2、

16、讓生掌握前進(jìn)、清屏等簡(jiǎn)單命令的使用，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣。3、在操作中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)電腦的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)：前進(jìn)命令的使用教學(xué)難點(diǎn)：LOGO系統(tǒng)中對(duì)語(yǔ)言格式的要求教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室、遠(yuǎn)志多媒體教室廣播軟件教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：在前面的課程中，我們學(xué)習(xí)了用圖畫(huà)軟件畫(huà)畫(huà)，相信大家一定都非常的拿手啦！其實(shí)在電腦中，我們不僅可以用畫(huà)圖軟件畫(huà)畫(huà)，還可以別的軟件畫(huà)出一幅幅漂亮的圖畫(huà)。你們想認(rèn)識(shí)這位新朋友嗎？生回答師：好，那我們一起來(lái)請(qǐng)出這位出色的小畫(huà)家吧LOGO語(yǔ)言。二、 新授 活動(dòng)一：?jiǎn)?dòng)LOGO系統(tǒng) 師：要讓小海龜幫我們畫(huà)圖，首先必須啟動(dòng)Logo語(yǔ)言系統(tǒng)。不過(guò)，Logo系統(tǒng)不是Windows本身

17、自帶的軟件，使用前要先將它安裝到Windows系統(tǒng)里。視頻廣播，師演示。 步驟： 1、單擊“開(kāi)始”按鈕；2、選擇“程序”菜單 ，選擇“PC LOGO”，單擊“PC LOGO”命令，啟動(dòng)LOGO語(yǔ)言系統(tǒng)。視頻交還學(xué)生，請(qǐng)學(xué)生啟動(dòng)LOGO語(yǔ)言系統(tǒng)，師巡視指導(dǎo)。 活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)LOGO窗口界面 師利用視頻廣播，展示LOGO系統(tǒng)界面。我的改進(jìn)請(qǐng)生觀察討論LOGO系統(tǒng)由哪些部分組成的，師小結(jié)。 師小結(jié)：1、LOGO系統(tǒng)界面分為上下兩個(gè)窗口：上窗口稱(chēng)為繪圖窗口，窗口中間的小海龜用于畫(huà)圖；下窗口稱(chēng)為命令窗口，用于對(duì)海龜下達(dá)命令，使海龜能根據(jù)我們的要求做出動(dòng)作。2、繪圖窗口的中心稱(chēng)為海龜?shù)脑c(diǎn)，即海龜?shù)募?。Lo

18、go系統(tǒng)啟動(dòng)時(shí)，海龜總是在原點(diǎn)，方向朝上，做好畫(huà)圖準(zhǔn)備。3、在命令窗口中，“?”是命令提示符。我們可在 “?”后面輸入相應(yīng)的Logo命令，讓海龜做出轉(zhuǎn)角、畫(huà)線、涂色、擦除等動(dòng)作。活動(dòng)三：海龜畫(huà)線條 師：剛才我們一起認(rèn)識(shí)了Logo系統(tǒng)，那么海龜?shù)降自趺丛诖翱谥挟?huà)出美麗的圖呢。首先我們一起來(lái)學(xué)生如何畫(huà)直線吧。前進(jìn)命令： FD 步數(shù)師示范操作師：這里，步數(shù)是海龜要前進(jìn)的距離值。執(zhí)行該命令時(shí)，海龜就會(huì)沿著當(dāng)前的朝向（海龜頭朝向）移動(dòng)規(guī)定的步數(shù)。例如：FD 80 注意：命令FD與后面的步數(shù)間要有空格，且輸入完畢業(yè)要按回車(chē)鍵（ENRET鍵）確認(rèn)，告訴海龜命令輸入結(jié)束，可以開(kāi)始執(zhí)行命令。做一做： 讓海龜分別

19、前進(jìn)80步再前進(jìn)150步，你看到了什么？想一想： 1、前進(jìn)的步數(shù)太大了，海龜會(huì)怎么做？ 2、你能大概估算出繪圖窗口的高度嗎？活動(dòng)四：清除屏幕中的圖形 清屏命令：CS 請(qǐng)生自行償試，輸入CS命令后的效果。 師：清屏命令后面不還參數(shù)，其作用是清除繪圖窗口中的所有的圖形，并讓海龜返回原點(diǎn)（回家），海龜頭朝上。我的改進(jìn)試一試： 1、FD 100的執(zhí)行結(jié)果： 2、FD100的執(zhí)行結(jié)要： 3、你知道第2條命令出錯(cuò)的原因嗎？ 請(qǐng)生完成試一試，并交流出錯(cuò)的原因?；顒?dòng)五：海龜退場(chǎng) 方法一：直接單擊窗口上的關(guān)閉按鈕； 方法二：在命令窗口中鍵入BYE命令； 退出命令：BYE 方法三：使用窗口菜單命令 做一做： 按照

20、課本第36頁(yè)內(nèi)容完成退出LOGO系統(tǒng)的操作。教學(xué)反思我的改進(jìn)第7課 海龜畫(huà)旗幟課時(shí):1節(jié)課教學(xué)內(nèi)容:學(xué)會(huì)右轉(zhuǎn)、左轉(zhuǎn)、后退、隱龜及顯龜命令的操作教學(xué)目標(biāo)：1、在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力2、能過(guò)畫(huà)各種各樣的圖形培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思想及獨(dú)力思考的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生審美能力。教學(xué)重點(diǎn)：右轉(zhuǎn)、左轉(zhuǎn)、后退、隱龜及顯龜命令的操作教學(xué)難點(diǎn)：這些基本命令的綜合使用。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室、遠(yuǎn)志多媒體教室廣播軟件教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：通過(guò)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了海龜這位新朋友，其實(shí)它的本事事大了，它不僅可以往前走，往后走，可以左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)，還可以藏起來(lái)呢。你們想不想讓海龜顯顯身手呀？生答二、新授 活動(dòng)一：海龜畫(huà)正方形 右轉(zhuǎn)

21、命令：RT 角度 右轉(zhuǎn)命令的作用是讓海龜原地順時(shí)針旋轉(zhuǎn)給定的角度，以便讓海龜頭指向要畫(huà)線的方向。 做一做： 海龜畫(huà)斜線 CS RT 45 FD 80 請(qǐng)生自行操作，并交流操作結(jié)果，師簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)。 做一做： 海龜畫(huà)邊長(zhǎng)為100步的正方形。 師：畫(huà)正方形時(shí)，每畫(huà)一條邊后，海龜要右轉(zhuǎn)90度，為畫(huà)下一條邊做準(zhǔn)備。 師示范操作一個(gè)直角。我的改進(jìn) 請(qǐng)生自行償試完成畫(huà)正方形的操作，并相互交流經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)二：海龜畫(huà)旗幟試一試：請(qǐng)生畫(huà)長(zhǎng)為100步，寬為50步的長(zhǎng)方形。CSFD 50RT 90FD 100RT 90FD 50RT 90FD 100RT 90生可相互幫助，完成長(zhǎng)方形的畫(huà)法 試一試：給畫(huà)好的長(zhǎng)方形加一根長(zhǎng)

22、度為50步的旗桿，使它成為一面旗幟。 師：為了畫(huà)旗桿，我們要先將海龜右轉(zhuǎn)270度，也可以用左轉(zhuǎn)命令讓海龜左轉(zhuǎn)90度，再前進(jìn)50步。左轉(zhuǎn)命令：LT 角度 左轉(zhuǎn)命令的作用是讓海龜逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)給定的角度。 師：在前面的畫(huà)圖過(guò)程中，我們都是讓海龜往前走。其實(shí)，海龜也可以后退著走。有時(shí)用后退命令可以簡(jiǎn)化操作，提高效率。 后退命令：BK 步數(shù) 請(qǐng)生用后退命令給長(zhǎng)方形加上旗桿?；顒?dòng)三：將海龜藏起來(lái) 師：畫(huà)完圖形，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)海龜會(huì)蓋住部分圖。如果能把海龜藏起來(lái)，圖形看起來(lái)會(huì)更漂亮些。 隱龜命令：HT 隱龜命令不帶參數(shù)，它使海龜從屏幕上消失。但要注意，雖然看不見(jiàn)海龜，在命令窗口中輸入的命令，海龜照樣執(zhí)行。 顯龜命

23、令：ST 顯龜命令也不帶參數(shù)，它會(huì)讓隱藏的海龜重新顯示在屏幕上，方便我們作圖。我的改進(jìn)做一做：隱龜、顯龜 CS HT LT 45 BK 100ST你看到了什么？生操作并討論看到的結(jié)果。試一試：見(jiàn)課本第44頁(yè)，從圖6中，挑一個(gè)自己最喜歡的圖形，用LOGO命令畫(huà)出來(lái)，圖形的尺寸大小由自己設(shè)定。教學(xué)反思我的改進(jìn)第8課 海龜畫(huà)糧倉(cāng)課時(shí):1節(jié)課教學(xué)內(nèi)容:學(xué)會(huì)前進(jìn)、右轉(zhuǎn)、左轉(zhuǎn)、后退命令組合操作教學(xué)目標(biāo)：1、在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力2、能過(guò)畫(huà)各種各樣的圖形培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各種命令的綜合使用能力。3、培養(yǎng)學(xué)生小組合作能力。教學(xué)重點(diǎn)：前進(jìn)、右轉(zhuǎn)、左轉(zhuǎn)、后退命令的操作教學(xué)難點(diǎn)：這些基本命令的綜合使用。教學(xué)準(zhǔn)備：多

24、媒體教室、遠(yuǎn)志多媒體教室廣播軟件教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：通過(guò)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了讓海龜運(yùn)動(dòng)的許多命令，這些命令組合可以畫(huà)出許多漂亮的圖形，今天我們就一起來(lái)體驗(yàn)海龜畫(huà)圖的樂(lè)趣吧。好嗎？生答二、新授 活動(dòng)一：畫(huà)一個(gè)“十”字圖 出示課本P45圖1 師：這個(gè)十字圖中，海龜從哪里開(kāi)始畫(huà)最合適呢？你們可以小組討論下，把思路寫(xiě)出來(lái)。生練習(xí)師歸納方法一：ACBDE方法二：BCBEBABD 做一做： 畫(huà)邊長(zhǎng)為80步的“十”字圖 方法一： FD 160 AC BK 80 CB LT 90 BD DE請(qǐng)大家把上面的命令補(bǔ)充完整。師說(shuō)明：其實(shí)LOGO系統(tǒng)允許將多條命令寫(xiě)在同一行上，不同命令間用空格隔開(kāi)。以上命令也可以寫(xiě)

25、成：我的改進(jìn)FD 160 BK 80 LT 90 請(qǐng)生自行操作，把方法二的命令也寫(xiě)成一行。并交流操作結(jié)果，師簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)。試一試：請(qǐng)?jiān)跈M線上添加適當(dāng)?shù)拿?，?huà)出如P47圖2所示的圖形CS FD 80 BK 80 RT 120 活動(dòng)二：畫(huà)等邊三角形師：思考下畫(huà)三角形的關(guān)鍵是什么？（轉(zhuǎn)變的角度）那么等邊三角形三個(gè)角都是60度，所以畫(huà)一條后需要轉(zhuǎn)120度才能指向下一條邊。做一做：畫(huà)邊長(zhǎng)為100步的等邊三角形CSFD 100 RT 120 畫(huà)第一條邊FD 100 RT 120 畫(huà)第二條邊FD 100 畫(huà)第三條邊師：能不能把上面命令稍加修改畫(huà)P48圖4三角形生可相互幫助，完成作品。 活動(dòng)三：海龜畫(huà)糧倉(cāng)做一做

26、： 師：畫(huà)P48圖5的正三角形應(yīng)該將海龜頭朝什么地方開(kāi)始畫(huà)？（轉(zhuǎn)30度）你們?cè)囋嚳础?CS RT 30 FD 100 RT 120 FD 100 RT 120 FD 100試一試：你們能不能把前面畫(huà)的正方形和正三角形命令結(jié)合起來(lái)畫(huà)個(gè)P49圖6的糧倉(cāng)。生練習(xí)，有時(shí)間的可以練習(xí)畫(huà)P49圖7。教學(xué)反思我的改進(jìn)第9課 海龜畫(huà)多邊形課時(shí):1節(jié)課教學(xué)內(nèi)容:學(xué)會(huì)重復(fù)REPEAT命令的操作教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力及合作能力。2、培養(yǎng)學(xué)生綜合利用命令及獨(dú)力思考的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生審美能力。教學(xué)重點(diǎn)：REPEAT命令的操作教學(xué)難點(diǎn)：REPEAT命令與其他命令的綜合使用。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室、遠(yuǎn)志多媒體教室

27、廣播軟件教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：大家還記得畫(huà)正方形的命令嗎？FD 100 RT 90FD 100 RT 90FD 100 RT 90FD 100 RT 90這里FD 100 RT 90這組命令用了4次，我們能不能用一個(gè)新命令來(lái)簡(jiǎn)化這些重復(fù)的步驟呢？我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)“重復(fù)”命令。二、新授 活動(dòng)一：利用重復(fù)命令畫(huà)正多邊形 重復(fù)命令：REPEAT 次數(shù)需要重復(fù)的命令 重復(fù)命令的作用是按規(guī)定的次數(shù)重復(fù)執(zhí)行方括號(hào)里的命令。 做一做： 畫(huà)正方形 CS REPEAT 4 FD 100 RT 90 請(qǐng)生自行操作看效果，并交流操作結(jié)果。師點(diǎn)評(píng)：需要重復(fù)的命令要用方括號(hào)括起來(lái)，并且方括號(hào)中的所有命令必須寫(xiě)在一行里，

28、命令間用空格隔開(kāi)。 試一試： 1、利用重復(fù)命令畫(huà)邊長(zhǎng)為100步的等邊三角形。 CS REPEAT 3 FD RT 我的改進(jìn) 2、大家試試用重復(fù)命令畫(huà)P51圖3的等邊三角形。學(xué)生動(dòng)手，師指導(dǎo)。 做一做：請(qǐng)分別輸入如下幾組命令：CSREPEAT 5 FD 50 RT 72REPEAT 6 FD 50 RT 60REPEAT 8 FD 50 RT 45你看到了什么圖形？生回答師：通過(guò)操作發(fā)現(xiàn)，海龜畫(huà)正五邊形、正六邊形、正八邊形時(shí)恰好轉(zhuǎn)一周。有個(gè)規(guī)律，就是轉(zhuǎn)的角度為360/邊數(shù)，畫(huà)完圖形海龜轉(zhuǎn)一圈又回到起始位置。試一試：用重復(fù)命令畫(huà)邊長(zhǎng)為50的正十邊形，生動(dòng)手操作。CS 10 FD RT 活動(dòng)二：利用

29、重復(fù)命令畫(huà)規(guī)則圖形做一做： 師：我們一起來(lái)試一試用重復(fù)命令畫(huà)圖4所示的“米”字圖。CSREPEAT 8 FD 100 BK 100 RT 45大家說(shuō)說(shuō)每畫(huà)完一條都要回到什么地方？（原點(diǎn)）還要轉(zhuǎn)多少度？（45度）試一試：用重復(fù)命令畫(huà)圖5的圖形。CSREPEAT FD 100 BK RT 做一做：出示圖6問(wèn)誰(shuí)能也用重復(fù)命令把圖6畫(huà)出來(lái)？先想想怎么把這長(zhǎng)方形變成可重復(fù)的圖形？小組討論，試寫(xiě)CSREPEAT成2FD 50 RT 90 FD 100 RT 90我的改進(jìn)師：大家今天學(xué)習(xí)了重復(fù)命令，這個(gè)命令給我們帶來(lái)什么好處？下面請(qǐng)大家在圖7中挑選個(gè)自己喜愛(ài)的圖形試著畫(huà)畫(huà)。教學(xué)反思我的改進(jìn)第10課 海龜畫(huà)“

30、田“字圖課時(shí):1節(jié)課教學(xué)內(nèi)容:學(xué)會(huì)PU、PD命令的操作教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力及合作能力。2、培養(yǎng)學(xué)生綜合利用命令及獨(dú)力思考的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生審美能力。教學(xué)重點(diǎn)：PU、PD命令的正確使用教學(xué)難點(diǎn)：PU、PD命令與其他命令的綜合使用。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室、遠(yuǎn)志多媒體教室廣播軟件教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：前面幾課我們都是從海龜?shù)摹凹摇睘槠瘘c(diǎn)來(lái)畫(huà)圖。有沒(méi)有辦法將海龜移到其他地方開(kāi)始畫(huà)而又不留下爬行過(guò)的痕跡呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)提筆和落筆的命令。二、新授 活動(dòng)一：海龜畫(huà)走廊 提筆命令：PU 師：這個(gè)命令是不帶參數(shù)的，它的作用是讓海龜抬起畫(huà)筆，移動(dòng)的時(shí)候不留下足跡。 落筆命令：PD師：這個(gè)命令也是不

31、帶參數(shù)的，它的作用是讓海龜落下畫(huà)筆，恢復(fù)到處于畫(huà)線狀態(tài)。讓我們來(lái)試試這命令的作用吧。做一做： 讓海龜畫(huà)一組平行線（書(shū)P57圖1） CS RT 90 FD 200 LT 90 PU FD 50你看到了什么？繼續(xù) PD LT 90 FD 200你又看到什么了？畫(huà)了一組平行線。我的改進(jìn) 試一試： 1、大家來(lái)試著畫(huà)下P57圖2。學(xué)生練習(xí) CS REPEAT 4 FD 100 BK RT 師：這個(gè)圖形只要后退的步長(zhǎng)比前進(jìn)的步長(zhǎng)小，就可以畫(huà)出來(lái)了。每畫(huà)完一筆要右轉(zhuǎn)90度。 2、下面請(qǐng)同學(xué)們自己試著畫(huà)下P58圖3。學(xué)生動(dòng)手，師指導(dǎo)。 CS REPEAT 4FD 100BK RT 90 FD 10 PD 師：

32、要記住抬筆走10步后要落筆?；顒?dòng)二：海龜畫(huà)“回”字圖師：下面請(qǐng)大家分組討論下書(shū)P58圖4怎么畫(huà)，大正方形邊長(zhǎng)為100步，小正方形邊長(zhǎng)為50步，把想發(fā)先寫(xiě)在本子上，再進(jìn)行電腦操作。CS REPEAT 4FD 100 RT 90 FD 25 RT 90 PU FD 25 LT 90 PD REPEAT 4FD 50 RT 90想一想上面第三第四兩行命令做什么用的？活動(dòng)三：海龜畫(huà)“田”字圖師：我們一起來(lái)思考下“田”字圖該怎么畫(huà)。提示：“田”字由幾個(gè)正方形組成，畫(huà)完一個(gè)后要怎么樣？這里需要幾個(gè)重復(fù)命令，各有什么用處？CSREPEAT 4 REPEAT 4FD 50 RT 90 RT 90說(shuō)明：重復(fù)命令

33、中還有重復(fù)命令叫做重復(fù)嵌套。要遵循以下步驟來(lái)畫(huà)。1、先寫(xiě)出畫(huà)嵌套內(nèi)的基本命令。2、在基本命令后加為下一步做準(zhǔn)備的命令。3、在這些命令外再加嵌套上重復(fù)命令，就可以將嵌套內(nèi)的圖形重復(fù)畫(huà)多次了。試一試：我的改進(jìn)1、畫(huà)出書(shū)P60圖6的圖形，學(xué)生動(dòng)手，師指導(dǎo)。 CS REPEAT 3 3FD 50 RT 120 RT 2、思考下怎么樣把圖6改成圖7（小三角形邊長(zhǎng)為50步） CS REPEAT 3FD REPEAT FD 50 RT 120BK RT 3、大家喜歡圖6中的圖案嗎？請(qǐng)你們挑選一個(gè)自己喜歡的畫(huà)出來(lái)。師：大家今天學(xué)習(xí)了抬筆落筆命令，再借助其他我們學(xué)過(guò)的命令畫(huà)出了許多新的圖案，今后我們還將學(xué)習(xí)海龜

34、的其它功能，使我們的繪畫(huà)技術(shù)進(jìn)一步提高。教學(xué)反思我的改進(jìn)第11課 海龜畫(huà)車(chē)輪課時(shí):1節(jié)課教學(xué)內(nèi)容:對(duì)已學(xué)過(guò)命令的組合使用教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力及合作能力。2、培養(yǎng)學(xué)生綜合利用命令及獨(dú)力思考能力。3、培養(yǎng)學(xué)生審美能力。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)已學(xué)的命令的正確使用學(xué)會(huì)如何畫(huà)車(chē)輪。教學(xué)難點(diǎn)：綜合應(yīng)用學(xué)過(guò)的命令進(jìn)行熟練的語(yǔ)言編寫(xiě)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室、遠(yuǎn)志多媒體教室廣播軟件教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：還記得我們學(xué)過(guò)的正三角形、正六邊形及正十邊形的命令嗎？大家再來(lái)復(fù)習(xí)下怎么畫(huà)。生動(dòng)手，師講解。 師：要是我們畫(huà)的正多邊形的邊數(shù)越來(lái)越多的話，那么這個(gè)正多邊形就接近圓了，通常我們就用正36邊形來(lái)代替畫(huà)圓，今天我們

35、就來(lái)學(xué)習(xí)怎么畫(huà)圓。二、新授 活動(dòng)一：畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)為10步的正36邊形 師：大家動(dòng)手畫(huà)個(gè)邊長(zhǎng)為10的正36邊形 生動(dòng)手，展示： CS REPEAT 36FD 10 RT 10 大家看看象不象圓了（很接近圓了） 試一試：1、大家來(lái)畫(huà)下書(shū)P63圖2，想一想可以怎么畫(huà)？ CS REPEAT 36FD 10 RT 10 REPEAT 36FD 10 師：除了用正36邊形來(lái)代替圓外，還可以用其他邊數(shù)更多的正多邊形來(lái)表示圓，如360邊，邊數(shù)越多這“圓”就越光滑越接近。2、讓我們來(lái)試試畫(huà)邊長(zhǎng)為10的正360邊形吧。師：象圓嗎？（不太圓）要是把步數(shù)改成1呢？再試試。（象）我的改進(jìn)活動(dòng)二：用重復(fù)命令畫(huà)直徑為80步的

36、車(chē)輪（P64圖3）師：這車(chē)輪的輻條長(zhǎng)度就是半徑。我們用正36邊形來(lái)代替圓，前進(jìn)命令后就是正36邊形的邊長(zhǎng)，已經(jīng)知道圓的半徑，那么邊長(zhǎng)應(yīng)該是多少呢？ 正36邊形的邊長(zhǎng)=圓的半徑*0.174 正36邊形的邊長(zhǎng)=圓的半徑*0.0174思考下這車(chē)輪怎么分解？（分解為米字形和圓形）下面大家動(dòng)手試試看 CS REPEAT 8FD 80 BK 80 RT 45LT 90 FD 80 RT 90 REPEAT 36FD 80*0.174 RT 10大家看看上面的命令畫(huà)出來(lái)的效果怎么樣？（不好有偏差）知道原因嗎？（不夠圓）那么怎么樣才能更好能？（畫(huà)360邊的）怎么修改？ REPEAT 36RT 5 FD 80*

37、0.174 RT 45或REPEAT 360FD 80*0.0174 RT 1試一試：1、同學(xué)們看看書(shū)P65圖5怎么畫(huà)，這個(gè)太陽(yáng)的半徑為80步，光芒長(zhǎng)20步，二者間相距10步。提示：先想想分幾步，每步畫(huà)什么？（第一步：畫(huà)一個(gè)圓；第二步：將海龜抬筆移到圓心；第三步：畫(huà)類(lèi)似“米”字形的空心光芒。）CSREPEAT 360FD 80*0.0174 RT 1PU RT 90 FD REPEAT 12PU FD 90 FD 20 PU BK 110 RT 2、大家從書(shū)P66圖6中挑選你最喜歡的圖形用LOGO命令畫(huà)出來(lái)，大小可以自己決定。教學(xué)反思我的改進(jìn)第12課 海龜畫(huà)彩色圖形課時(shí):1節(jié)課教學(xué)內(nèi)容:1、設(shè)

38、置畫(huà)筆的顏色與背景的顏色 2、DRAW命令與FILL命令的使用教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)表格實(shí)例，讓學(xué)生知道顏色的設(shè)置與DRAW、FILL命令的使用。2、培養(yǎng)學(xué)生探索的精神3、培養(yǎng)學(xué)生審美觀。教學(xué)重點(diǎn)：顏色的設(shè)置教學(xué)難點(diǎn)：FILL命令的使用。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件、多媒體電腦室教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入 展示一幅用光芒四射的紅太陽(yáng)圖片。 師：同學(xué)們，你們看這個(gè)紅太陽(yáng)漂亮嗎？它和我們以前畫(huà)的圖有什么不一樣嗎？ 生答。 師：LOGO系統(tǒng)默認(rèn)的海龜筆顏色是黑色的，背景是白色的。其實(shí)我們可以通過(guò)設(shè)置畫(huà)筆與背景的顏色，使海龜畫(huà)出各種色彩繽紛的圖案。二、新授 師：在LOGO系統(tǒng)共有16種顏色供選擇，每種顏色都有各自的代碼，

39、現(xiàn)在我們先來(lái)一起認(rèn)識(shí)一下吧。 代碼顏色代碼顏色0黑色8深灰色1藍(lán)色9淺藍(lán)色2綠色10淡綠色3青色11淡青色4紅色12淡紅色5紫紅色13淺洋紅色6棕色14黃色7淺灰色15白色 設(shè)置畫(huà)筆顏色: SETPC 顏色代碼 設(shè)置背景顏色: SETBG 顏色代碼活動(dòng)一:用海龜畫(huà)一個(gè)彩色正方形 做一做:畫(huà)彩色正方形 CS SETPC 1 FD 100 RT 90 SETPC 2 FD 100 RT 90 SETPC 3 FD 100 RT 90 SETPC 4 FD 100 RT 90 師示范操作,再請(qǐng)生自行償試,師巡視指導(dǎo). 注意:CS命令有兩個(gè)作用:一是讓海龜回“家”; 二是清除屏幕上的圖形. 師:CS命

40、令可以讓海龜畫(huà)筆和背景保持當(dāng)前顏色不變,不會(huì)回到初始默認(rèn)的黑色畫(huà)筆,白色背景狀態(tài).但是重新畫(huà)圖命令可以讓海龜清屏后回到初始狀態(tài). 重新畫(huà)圖命令: DRAW 注意:重新畫(huà)圖命令與清屏命令一樣不帶參數(shù),它的作用是讓海龜恢復(fù)到LOGO系統(tǒng)啟動(dòng)時(shí)的狀態(tài):1.海龜回家;2.清屏;3.顯示海龜;4.落筆;5.黑色畫(huà)筆、白色背景等。 做一做：輸入DRAW后，觀察海龜?shù)奈恢门c顏色。活動(dòng)二：畫(huà)一個(gè)半徑為50步，光芒長(zhǎng)20步的紅太陽(yáng)。 請(qǐng)學(xué)生先動(dòng)手將顏色設(shè)置成紅色，并畫(huà)一個(gè)相應(yīng)步長(zhǎng)的紅太陽(yáng)，師巡視指導(dǎo)。師:大家剛才都畫(huà)了一個(gè)紅太陽(yáng)了,可是在練習(xí)過(guò)程中,你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)都是中間沒(méi)有填充顏色呢?那么有什么方法可以讓

41、太陽(yáng)更耀眼一些呢?填色命令:FILL填色命令不帶參數(shù),它的作用是在海龜所在的封閉區(qū)域內(nèi),用當(dāng)前畫(huà)筆的顏色來(lái)填充封閉的區(qū)域.填色時(shí)要注意以下兩點(diǎn):1、海龜?shù)奈恢靡欢ㄒ诜忾]區(qū)域內(nèi)，不能在區(qū)域邊辦線上，否則填不上顏色；2、封閉區(qū)域的邊界線顏色，必須與要填充的顏色相同，否則顏色會(huì)填滿整個(gè)繪圖窗口。（以上兩點(diǎn)是FILL工具使用的關(guān)鍵，教師應(yīng)該強(qiáng)調(diào)） 做一做：畫(huà)一個(gè)綠色的實(shí)心三角形 DRAW SETPC 2 REPEAT 3FD 100 RT 120 RT 30 PU FD 10 PD FILL 學(xué)生操作，師指導(dǎo)并小結(jié) 試一試：從課本第72頁(yè)的四個(gè)圖形中，任意選取一個(gè)自己喜歡的圖形，用LOGO命令畫(huà)出來(lái)

42、，圖形的尺寸大小由自己設(shè)定。教學(xué)反思:第13課 海龜畫(huà)復(fù)雜圖形我的改進(jìn)課時(shí):1節(jié)課教學(xué)內(nèi)容:1、角數(shù)為奇數(shù)的星星的畫(huà)法。 2、重復(fù)嵌套命令的使用教學(xué)目標(biāo)：1、通常實(shí)例學(xué)會(huì)角數(shù)為奇數(shù)的星星的畫(huà)法以及重復(fù)嵌套命令的使用2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：角數(shù)為奇數(shù)的星星的畫(huà)法教學(xué)難點(diǎn)：重復(fù)嵌套命令的使用教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體電腦室、遠(yuǎn)志廣播教學(xué)系統(tǒng)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：上節(jié)課我們學(xué)會(huì)了如何讓海龜畫(huà)出各種有顏色的圖形.同學(xué)們,你們知道嗎,利用海龜我們還可以畫(huà)出許多復(fù)雜的圖形呢,你們想一起來(lái)體驗(yàn)海龜作圖的樂(lè)趣嗎?二、新授活動(dòng)一：海龜畫(huà)星星 展示幾

43、張畫(huà)好的角星圖 師：你們喜歡星星嗎？如五角星、八角星、二十五角星現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)畫(huà)它們吧！ 做一做： 1、海龜畫(huà)五角星 REPEAT 5FD 100 RT 180-180/5 2、海龜畫(huà)七角星 REPEAT 7FD 100 RT 180-180/7 3、海龜畫(huà)二十五角星 REPEAT 25FD 100 RT 180-180/25 請(qǐng)一個(gè)演示五角星的畫(huà)法，再讓全體學(xué)生動(dòng)手畫(huà)五角星、七角星和二十五角星，師巡視指導(dǎo)并小結(jié)。師：根據(jù)上述三組命令，我們可以推測(cè)角數(shù)為奇數(shù)的星星的畫(huà)法：REPEAT 角數(shù)FD 邊長(zhǎng) RT 180-180/角數(shù) 試一試：畫(huà)九角星（也可償試其它任意奇數(shù)角星的畫(huà)法）請(qǐng)生動(dòng)手完成

44、九角星的畫(huà)法師：我們可以觀察到畫(huà)出的星星都有點(diǎn)偏。以五角星為例，如果要將五角星擺正，則要先將海龜右轉(zhuǎn)18度，再按前面方法畫(huà)它。你能畫(huà)出課本第74頁(yè)的五角星嗎？請(qǐng)生動(dòng)手完成?；顒?dòng)二：海龜畫(huà)鉆石 做一做：畫(huà)一顆閃閃發(fā)光的鉆石。1、CS REPEAT 12REPEAT 6FD 30 RT 60RT 30 2、CSREPEAT 6REPEAT 6FD 30 RT 60RT 60 3、CSREPEAT 3REPEAT 6FD 30 RT 60RT 120師:分別執(zhí)行上述三組命令,屏幕上各顯示了什么圖形?你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律呢? 請(qǐng)生討論并回答,師小結(jié).活動(dòng)三:海龜畫(huà)花朵師:美麗花朵人人愛(ài),你會(huì)畫(huà)這美麗的花朵

45、嗎? 請(qǐng)生先討論,動(dòng)手償試.再請(qǐng)生上臺(tái)示范.這樣的圖形比較復(fù)雜,重復(fù)命令嵌套了三重,寫(xiě)程序時(shí)最好采用如下步驟: 1、寫(xiě)出畫(huà)最里面四分之一圓弧的重復(fù)命令，并在重復(fù)命令的后面加上 RT 90 ，為一下步做準(zhǔn)備； 2、將第一步的命令重復(fù)2次，構(gòu)成一片花瓣； 3、在第二步命令的外面再嵌套一個(gè)重復(fù)命令，就可以畫(huà)出4片花瓣，再畫(huà)出花莖，就組成一朵花。 命令： CS REPEAT 4REPEAT 2REPEAT 90FD 50*0.0174 RT 1RT 90RT90BK 100請(qǐng)生參照照命令繼續(xù)畫(huà)完花朵.試一試 從課本第77頁(yè)中挑一個(gè)自己喜歡的圖形,用LOGO語(yǔ)言畫(huà)出來(lái),圖形的尺寸大小由自己設(shè)定.教學(xué)反思

46、:第14課 海龜作動(dòng)畫(huà)我的改進(jìn)課時(shí):1節(jié)課教學(xué)內(nèi)容:1.CLEAN ,WAIT,PE命令的使用 2.簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)圖形的畫(huà)法.教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)圖形的畫(huà)法以及CLEAN ,WAIT,PE命令的使用.2、培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)的方法；3、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手操作的興趣及培養(yǎng)學(xué)生合作交流，相互幫助的意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生的審美觀,增強(qiáng)學(xué)生的成就感.教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)圖形的畫(huà)法教學(xué)重點(diǎn):動(dòng)畫(huà)的制作及組合鍵的使用.教學(xué)準(zhǔn)備:電子課件、多媒體電腦室、遠(yuǎn)志廣播教學(xué)系統(tǒng)教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入 展示一張用LOGO程序制作的會(huì)動(dòng)的圖畫(huà).師：同學(xué)們,你們看這張圖與以前畫(huà)的圖有什么不一樣嗎

47、?生答.師:海龜不僅能畫(huà)靜態(tài)圖形,還能作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)呢!你們想學(xué)嗎?今天我們就一起來(lái)見(jiàn)識(shí)一下海龜動(dòng)畫(huà)的魅力吧.師:海龜動(dòng)畫(huà)有許多種類(lèi)型,如旋轉(zhuǎn)動(dòng)畫(huà),平移動(dòng)畫(huà),變形動(dòng)畫(huà),顏色動(dòng)畫(huà)等.現(xiàn)在我們先一起來(lái)學(xué)習(xí)旋轉(zhuǎn)動(dòng)畫(huà)吧.二、新授活動(dòng)一:畫(huà)會(huì)旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē) 師：海龜制作動(dòng)畫(huà)的過(guò)程和我們通常制作動(dòng)畫(huà)的過(guò)程是一樣的：畫(huà)完一幅圖形后，清除它的屏幕顯示，并在新的位置畫(huà)第二幅圖，如此交替下去，就形成動(dòng)畫(huà)了。 那么要清除海龜在屏幕顯示，就得用到一個(gè)新的清屏命令。 清屏命令：CLEAN CLEAN命令也是清屏操作，不過(guò)清屏后海龜留在原地，龜頭朝向和畫(huà)筆狀態(tài)不變。它和CS、DRAW的命令有所區(qū)別。 做一做：清屏 DRAW R

48、T 45 FD 50 CLEAN請(qǐng)學(xué)生自行償試，觀察屏幕及海龜變化情況，感受不同之處。做一做：制作會(huì)動(dòng)的風(fēng)車(chē) 師示范操作，學(xué)生再償試。DRAW REPEAT 100REPEAT 2FD 80 RT 90 FD 30 RT 90RT 45 CLEAN 師：執(zhí)行上述命令后，海龜確實(shí)繞著原點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)了100次，形成了動(dòng)畫(huà)。但由于海龜作圖的速度非?？?，每個(gè)畫(huà)面都是一閃而過(guò)，動(dòng)畫(huà)效果不理想。因此，在畫(huà)完一幅圖形后，需要適當(dāng)?shù)耐Ａ?，再擦除?dāng)前圖形，重新在新的位置畫(huà)圖。那時(shí)我們就需要一個(gè)新的命令來(lái)支持啦。 等待命令：WAIT 等待時(shí)間等待命令可以讓系統(tǒng)若干單位時(shí)間，一個(gè)等待單位時(shí)間為0.01秒。例如，輸入WAI

49、T 100，可讓系統(tǒng)等待1秒?；顒?dòng)二:讓小圓動(dòng)起來(lái).做一做：畫(huà)會(huì)水平移動(dòng)的圓 DRAW HT REPEAT 100REPEAT 36FD 50*0。174 RT 10PU RT 90 FD 20 LT 90 PD WAIT 30 CLEAN 注:上述的命令讓半徑為50步的小圓沿著水平方向每0.3秒前進(jìn)一步,每次移動(dòng)20步. 師:在海龜作動(dòng)畫(huà)過(guò)程中,可按CTRL+G鍵中止命令執(zhí)行,退出畫(huà)圖. 請(qǐng)學(xué)生討論并動(dòng)手完成,師指導(dǎo).活動(dòng)三: 師:畫(huà)秒表時(shí)先畫(huà)一個(gè)表盤(pán),并讓表盤(pán)保持不動(dòng),然后在初始位置畫(huà)一條線作為秒針,停留一秒后把這條線擦掉,并在下一位置重新畫(huà)秒針,如此交替下去,就形成了秒針會(huì)走動(dòng)的秒表啦. 擦除當(dāng)時(shí)秒針?biāo)诘木€條,要用到筆擦命令. 筆擦命令:PE 師:筆擦命令不帶參數(shù),它的作用是將海龜?shù)漠?huà)筆變成了橡皮擦,海龜會(huì)用背景色擦除走過(guò)的地方.當(dāng)遇到抬筆或落筆命令時(shí),海龜筆擦命令失效,恢復(fù)到正常畫(huà)筆狀態(tài). 做一做:擦除線條 CS FD 100 PE BK 50 PD 請(qǐng)學(xué)生償試,并說(shuō)說(shuō)看到了什么?做一做:畫(huà)會(huì)走動(dòng)的秒表 請(qǐng)生先分組討論,再獨(dú)自完成編程,并交流. DRAW HT REPEAT 360FD 100*0.0174 RT 1RT 90 PU FD 100 LT 90 PDREPEAT 60PU FD 90 PD FD 10 PU BK 100 PD RT 6REPEAT 1