福建省晨曦,冷曦,崎濱,正曦四校2015-2016學年高一歷史上學期期末考試試題

1、福建省晨曦，冷曦，崎濱，正曦四校2015-2016學年高一歷史上學期期末考試試題一、單項選擇題：在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合要求的（本大題25小題，每小題2分，共50分）1頒布“推恩令”是漢武帝加強中央集權的重要措施。下面對于“推恩令”的正確的說法是（ ）A廢除封國制度 B將封國改為郡縣 C將諸侯王與郡守平列 D增加封國數量、削弱封國實力 2下圖所示是四方古印文，據圖并聯系秦朝歷史，我們可以得到的正確結論是（ ）秦朝首創(chuàng)皇帝制度 秦朝實行左右丞相制度，且以右為尊秦朝實行郡國并行制度 秦朝使用小篆作為通行文字A B C D 31399年，明太祖朱元璋第四子燕王朱棣起兵反叛侄兒朱允炆

2、，攻占都城南京，趕跑了當時明朝建文帝朱允炆，登上皇帝寶座，史稱明成祖。他雖然成功開創(chuàng)了中國封建歷史上著名的“永樂盛世”，但后來封建史家仍以“篡位”視之，主要是因為他（ ）A是以武力奪取皇位的 B違背了嫡長子繼承制C違背封建道德規(guī)范 D不符合封建史家的利益4下面是關于科舉制的一種認識：“自隋以來，科舉興于世，明始以八股為試，學子徹夜秉讀。然科舉追求功祿，令學子神經麻木，豈真學識耶？” 。對該認識的正確評價應該是( )A. 關于科舉制的史實和評價都有問題 B. 關于科舉制的史實有誤，但評價正確C. 關于科舉制的史實正確，但評價有問題 D. 關于科舉制的史實和評價都正確5下列一組圖片說明雅典民主政治

3、（ ）A開啟了西方民主政治的先河 B創(chuàng)造了輝煌燦爛的古希臘文明C使少數成年男性公民享有民主權利 D維護了奴隸主的統治地位和利益6古羅馬統治者高度重視法律的制定，依靠完備的法律來維護統治。下面標志著羅馬成文法形成的是（ ）A陶片放逐法 B民法大全 C十二銅表法 D查士丁尼民法典71875年法蘭西第三共和國憲法規(guī)定：“總統有權召開兩院的特別會議。在會議的閉會期間，如果每院有絕對多數要求開會，總統也必須召集兩院?！边@說明（ ）A議會制約總統的權力B行政權制約立法權C總統制約議會的權力D總統與議會相互制約8英國權利法案、美國1781年憲法和德國1871年德意志帝國憲法三者所體現出共同點是( )A. 都

4、確立民主共和政體 B. 都確立君主立憲政體 C. 都是國家的根本大法 D. 都確立本國近代政體9下表反映了西方列強侵華戰(zhàn)爭的相關史實，其中表述完全正確的是（ ）戰(zhàn)爭名稱時間戰(zhàn)爭影響A鴉片戰(zhàn)爭1840-1842年強迫清政府開放東南沿海商埠B第二次鴉片戰(zhàn)爭1856-1860年資本主義侵略勢力擴展到長江上游地區(qū)C中日甲午戰(zhàn)爭1894-1895年被迫開放蘇州、杭州等地為商埠D八國聯軍侵華戰(zhàn)爭1900-1901年外國公使進駐北京 東郊民巷設為使館界10右圖是太平天國運動時期先后頒布的兩個綱領性文件。 下列說法正確的是（ ） 前者極大地調動了農民革命和生產的積極性 后者首次提出在中國發(fā)展資本主義設想 前者

5、落后于時代潮流，后者適應了時代潮流 前者具有空想性，后者缺乏現實性A B C D11八國聯軍侵華及辛丑條約的簽訂，是近代西方列強“群狼”式侵略和瓜分中國的典型事件，對近代中國社會產生了深遠的影響。下面關于該事件說法正確的是（ ）中國半殖民地半封建社會完全形成 列強侵略方式開始向以資本輸出為主轉變 清政府完全成為帝國主義統治中國的工具 中國社會兩大矛盾匯流，集中表現在反對清朝統 治的斗爭上A B C D12下面哪份刊物最可能首刊介紹如下內容：“今者中國以千年專制之毒而不解，異種殘之，外邦逼之，民族主義、民權主義殆不可以須臾緩”（ ）A國聞報 B民報 C新青年 D湘江評論13下面對中華民國臨時約法

6、的理解正確的有( )是中國近代史上第一部資產階級性質的民主憲法 確立了三權分立的民主制度建立民主共和政體、防止臨時大總統專權 具有反封建專制的進步意義A. B. C. D. 14“拋卻頭顱去拼國賊，不必來我店買帽子”、“喜聞國賊被罷，同慶青島回歸”這些帶斗爭號角的對聯最可能出現在（ ）A五四運動 B一二九運動C辛亥革命 D北伐戰(zhàn)爭15下面關于五四運動和國民大革命的說法正確的是（ ）都是近代史上反帝反封建的革命運動 都有中國共產黨領導 都具有廣泛的群眾基礎 都是屬于新民主主義革命性質AB.CD16右圖是偉人年畫毛澤東在井岡山，該畫描繪了1927年10月毛澤東率軍隊到達井岡山后，坐在井岡山上高瞻遠

7、矚的情形。關于毛澤東在井岡山上所開展的革命活動表述錯誤的是（ ）A建立了中國第一個農村革命根據地B打土豪、分田地，廢除封建剝削，開展土地革命C總結國共合作失敗的教訓，清算陳獨秀右傾錯誤D從實踐上和理論上探索出中國革命的正確道路，并提出“工農武裝割據”思想17遵義會議是中國共產黨在中國革命的危機關頭召開的一次非常重要的會議。下面關于遵義會議的說法正確的是（ ）事實上確立毛澤東在黨中央的核心領導地位 糾正了博古等人在政治上、軍事上、組織上的“左”傾錯誤 結束了“左”傾路線在軍事上的領導 決定帶領紅軍北上，到陜北建立敵后抗日根據地。 A B C D18下列表述符合右圖所示重大軍事行動是( )A使長江

8、以北地區(qū)基本獲得解放 B解放戰(zhàn)爭轉入戰(zhàn)略反攻階段C人民解放軍開始發(fā)動三大戰(zhàn)役 D人民解放軍渡江作戰(zhàn)解放南京19某班學生在討論“國際工人運動史”專題時，形成了以下結論，你認為錯誤的是（ ）A共產黨宣言的問世，使無產階級斗爭有了科學革命理論的指導B共產黨宣言認為社會主義制度取代資本主義制度是歷史的必然C馬克思恩格斯為巴黎公社提供了革命指導，并直接領導了巴黎公社斗爭D巴黎公社是無產階級建立政權的第一次嘗試，豐富了馬克思主義學說20列寧在某次演講時說：“這個革命的意義首先在于我們將擁有一個蘇維埃政府，被壓迫的群眾將親自建立政權，舊的國家機構將被徹底打碎，而新的管理機構即蘇維埃組織將建立起來?！边@里所說

9、的“革命”是指（ ） A推翻沙皇專制政府 B公開發(fā)表四月提綱 C實行“戰(zhàn)時共產主義”政策 D 推翻資產階級臨時政府 21觀察并閱讀右下圖，關于該圖所涉及內容表述正確的是（ ） 西藏人民享有自治權利始于1965年 西藏是最晚實行民族區(qū)域自治的省區(qū) 藏族人大代表比例最大，直觀地體現出 民族區(qū)域自治制度 本屆人代會西藏自治區(qū)政府主席候選人可以是漢族人 A B C D222015年11月7日，兩岸領導人在新加坡舉行“習馬會”，將兩岸關系向前推進一大步。然而臺灣民進黨領導人蔡英文卻聲稱：“一國兩制”不適用于臺灣，臺灣不同于香港澳門。公開否認“九二共識”，主張兩岸“不統、不獨、不戰(zhàn)、不和”。這表明：（ ）

10、A兩岸就統一問題無法達成共識 B臺獨勢力是祖國統一的最大“絆腳石”C臺灣人民對祖國統一缺乏信心 D香港澳門回歸給臺灣回歸帶來消極影響23二戰(zhàn)后美國實施馬歇爾計劃，向被戰(zhàn)爭破壞的西歐各國提供經濟援助，該計劃對歐洲國家和世界政治格局產生了深遠影響。美國實施馬歇爾計劃最根本的目的在于（ ）A幫助西歐國家醫(yī)治戰(zhàn)爭創(chuàng)傷，恢復發(fā)展經濟 B以援助為手段向西歐國家進行資本輸出C扶持和拉攏東歐國家擺脫蘇聯的控制 D企圖控制西歐、遏制蘇聯、稱霸世界241948年10月丘吉爾提出“三環(huán)外交”：第一環(huán)是英聯邦，包括英國及其自治領、殖民地；第二環(huán)是英語世界，包括英、美、加拿大等講英語的國家；第三環(huán)是聯合起來的歐洲。環(huán)環(huán)

11、相扣，以英國為核心。英國提出此項政策主要目的是（ ）A拉攏美國加拿大等國對蘇聯冷戰(zhàn)B遏制共產主義勢力在歐洲滲透和擴張C力圖重建英國和歐洲世界中心地位D希望歐洲聯合起來擺脫美國的控制25兩極格局解體后，世界正處在新舊格局交替的過渡時期，世界形勢總體趨于緩和，局部地區(qū)性沖突反而加劇，這些地區(qū)性沖突從本質上屬于（ ）A兩極格局下被掩蓋的矛盾及其發(fā)展 B單極格局引起力量失衡誘發(fā)的新矛盾C民族矛盾和宗教矛盾 D國際政治舊秩序所延續(xù)的意識形態(tài)矛盾二、材料解析題：結合材料及所學知識回答問題（本大題3小題，26題8分，27題21分，28題21分 共50分）26、在2012年“中日青年友好交流年活動”中，一位日

12、本中學生向中國學生展示出日本歷史教科書中關于1937年12月日本軍人在中國南京背中國老大娘回家的照片（見上圖）。請觀察圖片并結合所學知識，談談你對該圖片的認識和看法。（8分） 27、華師一附中某班課外歷史研究興趣小組以中國近代以來外交發(fā)展歷程為主題，舉辦一次“中國近現代對外關系的演變”展覽活動，下面是該班某同學設計的樣稿：第一部分： 篇 閱讀下表，根據提示回答問題：條約名稱歷史影響南京條約中國閉關鎖國的的大門在堅船利炮的打擊下，被迫開放一條窄窄的縫隙。A中國面臨被“瓜分”的危機，傳統的宗藩體制已經崩潰，華夷秩序蕩然無存了B北京完全處在帝國主義的軍事控制之下，清政府淪為帝國主義統治中國工具。第二

13、部分：現代獨立自主篇 20世紀五十年代，新中國積極同周邊鄰國和新興獨立國家發(fā)展友好關系，參加一系列外交活動，并產生了積極影響，國際外交舞臺出現了“中國身影”，發(fā)出“中國聲音”。第三部分：與世界朋友的“握手”篇 （注：圖1是毛澤東與斯大林握手，圖2是毛澤東與尼克松握手，圖3是江澤民與英美法俄等五大國元首握手）閱讀相關材料，回答問題：（共21分）（1） 據第一部分，根據有關提示，填充表格中A和B相應內容。（2分）并根據根據表格內容，依據這些條約對中國社會性質產生的影響,給該部分取一個標題。（2分） A B C 篇（2）據第二部分，20世紀五十年代“中國身影”，發(fā)出“中國聲音”在國際外交舞臺上是如何

14、體現的？（3分）（3）據第三部分，回答圖1反映了中國怎樣的外交方針？（1分）它的積極意義是什么？（4分）（4）圖2反映了什么歷史信息（1分），促成這次歷史性握手的主要因素有哪些？（6分）（5）圖3“群握”圖反映出世界政治格局發(fā)展的趨勢是什么？（2分）28、閱讀下圖，回答問題：（21分）材料一： 圖例一：雅典民主制 圖例二：美國三權分立制（1） 根據材料一并結合所學知識，指出兩者的本質區(qū)別和相互關系（各2分） 材料二下面是山東省選出的第十二屆全國人大代表的類別統計分析圖表， （2）分析圖表概括出山東省全國人大代表所具有的特點（6分），并說明這些特點反映出什么本質？（2分）材料三：據報道，2012

15、年11月，孝感市某行政村在該村委會“兩委”換屆選舉中，存在著賄賂選民、恐嚇選民等現象，而且被選舉人是等額選舉等行為，部分村民對此很有意見，大多數村民默認這些行為。隨后，在上級駐該村“三萬”工作組對村民一次走訪中，聽到村民無意中說出此事，“三萬”工作組迅速向上級人大部門反映此事，后經過上級部門對該村選舉違法違規(guī)事件查證屬實，隨即宣布選舉無效，經村民重新自由選舉，村民終于選出了大家滿意和擁戴的村委會領導班子。（3）材料三并反映出什么問題（3分）說說你對基層民主建設有哪些好的建議（3分）（4）綜合以上三則材料，你得到什么認識或者啟示？（3分） 參考答案一、選擇題（25小題，每小題只有一個正確答案，每

16、題2分，共50分）題號123456789101112131415答案DCDCBCADCBDBDAB題號16171819202122232425答案CBDCDABDCA第26題：（共8分）參考答案：（共8分）（答案分看法（1、3點）和認識（2、4、5點）兩部分）1、該照片不符合歷史史實。這掩蓋南京大屠殺的歷史真相，歪曲與否認侵略歷史，美化日本軍國主義分子對中國侵略行徑。這反映出少數日本右翼勢力欺騙、誤導和毒害日本青年一代，欲為侵略歷史翻案的圖謀。（3分）2、照片可能是真實的，不排除是極個別有良知的日本軍人的個人善舉，但這不能從根本上否定日本侵略者對中國人民犯下的滔天罪行，更改變不了整個侵略戰(zhàn)爭的

17、性質。（2分）3、作為中國中學生要向日本中學生介紹南京大屠殺的歷史史實，如“南京大屠殺紀念館史料、東史郎日記、拉貝日記、魏特琳日記”等史料，讓日本中學生了解南京大屠殺的歷史真相和侵略中國的史實。（3分）4、中日兩國青年要以史為鑒，面向未來，世代友好，珍惜來之不易的和平與安寧。（2分）5、作為中國青年必須牢記歷史，勿忘國恥，奮發(fā)有為，強我中華，為實現中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗。（2分）說明：按要點的分值給分，最高滿分8分，不累加。凡是能列舉出“南京大屠殺紀念館史料、東史郎日記、拉貝日記、魏特琳日記”等反映南京大屠殺史實和史料的給3分。直接答照片是假的，無歷史史實的給0分。第27題：（共21

18、分）答案：（共21分）（1）（A）馬關條約（1分）（B）辛丑條約（1分）標題：近代屈辱外交篇（2分）（2）1953年周恩來接見印度代表團時，提出和平共處五項原則。（1分）1954年周恩來代表新中國首次以五大國地位出席日內瓦會議。（1分）1955年中國參加亞非萬隆會議，周恩來提出“求同存異”主張。（1分）（3）“一邊倒” （1分）積極意義：有利于打破美國對新中國的孤立和封鎖，打開新中國外交新局面；（2分）鞏固新生的人民政權；（2分）有利于爭取蘇聯的經濟援助；（2分）有利于壯大國際社會主義陣營的力量。（2分）（答出其中任意兩點給滿分4分）（4）中美關系改善（1分），主要因素：中國國際地位的提高；（2分）世界多極化趨勢出現；（2分）美國霸權地位嚴重衰落；（2分）美蘇爭霸中美國處于不利地位；（2分）中國面臨來自蘇聯的威脅。（2分）（答出其中任意三點給滿分6分）（5）合作與發(fā)展成為時代主題；國際政治日益呈現出多極化趨勢。（2分）第28題：（共21分）（1）本質區(qū)別：（2分）前者奴隸制直接民主；后者是近代資產階級代議制民主。二者關系：（2分）前者為后者提供了思想淵源，如法律平等、分權思想、少數服從多數、任期制等原則（2）特點：（5分）人大代表的知識化、年輕化、專業(yè)化程度高；具有廣泛的代表性（或者民主