初中中考語文期末專題復習仿寫語言表達訓練版

1、初中中考語文期末專題復習仿寫語言表達訓練（Word版）一、中考語文專項練習：仿寫語言表達1 .請仿照下句的形式和修辭手法，從大村“、鮮花“、果實”中再選擇兩個作為 生命”的喻體展開續(xù)寫，與前一組句子構成意思相近的排比句。假如生命是一株小草，我愿為春天獻上一點嫩綠；【答案】 例如生命是一棵大樹；我愿為大地（夏日）撒下一片綠陰；假如生命是一朵鮮花；我愿為世界奉上一縷馨香【解析】 【分析】本題是對續(xù)寫與仿寫的考查。續(xù)寫與仿寫要從內容和形式兩方面來進行 考慮，在內容上要與前后文的話題相一致，內容相銜接，在形式下要與上下文相協(xié)調。所 以做這類題學生有一定的限定，不是天馬行空，任意發(fā)揮，不過學生也在這個限

2、定的范圍 內還是有一定的發(fā)揮空間的。比發(fā)本題在句式上要用到假如；我愿的形式，在修辭上要用到比喻，且喻體也在這三個詞語中選擇，在內容上都要表達出一種奉獻的人生態(tài) 度。當然答案并不強求一致，只要符合以上的內容和形式的要求就行?！军c評】本題是對續(xù)寫與仿寫能力的考查。仿寫大致可分為三種：以內容格式為主的仿 寫、從句式詞性角度去仿寫、以修辭為主的仿寫。仿寫時一定要首先分析所給句子的內容 和結構，看是否選用修辭手法，選用了什么修辭手法，仿寫時，要注意格式上的一致、內 容上和上下文的銜接。2 .為慶祝改革開放 40周年，學校開展了以 解放思想，改革創(chuàng)新”為主題的綜合性學習活 動，請你參加并完成后面的題目。（

3、1）（活動一：有序書寫） 革,改也。玉篇”請你將漢字 革”按照筆畫順序依次寫在 卜面的田字格中。（2）（活動二：漫畫解讀）下圖是 1978年劉雍的漫畫作品同志，請你換匹馬!» ,在改 革開放四十周年之際，請你為同學解讀這幅漫畫。（3）（活動三：歌頌改革）仿照畫線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話。歷史雄辯地證明，創(chuàng)新是改革開放的生命源泉。創(chuàng)新是石，擦出星星之火；創(chuàng)新是火，點 燃希望之燈；, ; , 。(4)(活動四：參觀學習)最近，陜西歷史博物館正在舉辦波瀾壯闊三秦華章一一陜西改革開放40周年成就展。學校決定組織全體同學去參觀。定于 2019年3月20日，早上7點整在學校門口集合，統(tǒng)一出發(fā)。

4、請你以三秦中學”的名義寫一則通知。二秦中學2019 年 3 J! 13 H(2)示例：畫面上方，大隊的馬群昂首揚鬃，嘶鳴奔騰；一位騎馬者在馬群中央舞動著 解放思想，進行新的長征”大旗，高揚出作品的主題。畫面右下方，一位身著中山裝的干部”拼命地搖晃著胯下寫著 因循守舊”字樣的木馬，累得大汗淋漓。作者分別將駿馬和木馬比喻為思想解放派”和僵化保守派”，襯托出兩種思想之間的交鋒，謳歌思想解放”，批評朱馬”們的無知和可悲。(意對即可)(3)創(chuàng)新是燈；照亮前進之路；創(chuàng)新是路；引導我們前行(4)示例：通知為了使同學們切身感受改革開放44年來陜西的發(fā)展變化，學校決定組織全校同學參觀陜西歷史博物館舉辦的波瀾壯闊

5、？三秦華章-陜西改革開放 44周年成就展，時間定于2019年3月22日。請全體師生于2019年3月20日早上7點，以班為單位在學校門口集合，屆時統(tǒng)一出 發(fā)。三秦中學2019年3月13日【解析】 【分析】(1)漢字筆畫的書寫順序。先撇后捺。從上到下。從左到右。先外后里。先外后里再封口。先中間后兩邊。革”的筆順為：橫、豎、豎、橫、豎、橫折、橫、橫、豎。(2)漫畫同志，請你換匹馬是劉雍作于1978年10月創(chuàng)作的。材料漫畫反映了1978年解放思想的重要性，1978年迎來改革開放的時代，這說明思想解放成為時代需要。仔細 觀察畫作，把畫面上的內容分層次或方位用說明性語言描述出來，按照一定的順序把圖中出現(xiàn)的

6、所有的元素都介紹清楚。要注意漫畫中的文字內容。這些文字內容往往揭示漫畫的主題。如 解放思想，進行新的長征 ”因循守舊”等。明顯描寫的是對立的兩派：思想解放派”和 僵化保守派結合標題 同志，請你換匹馬”分析，漫畫的主題是批判 僵化保守派” 的因循守舊”，謳歌思想解放”。(3)抓住前例句 創(chuàng)新是石，擦出星星之火 ”。句式結構為 創(chuàng)新是的是字句(暗喻 句）。內容上要注意與前一句構成頂真關系，也要注意句內的兩個分句之間的關系。一定要與前兩句相諧，符合神形兼?zhèn)涞囊?。?）通知。標題：第一行正中間寫 通知"兩字。通知對象（全體師生）：一般在正 文之前第一行頂格寫，下加冒號。在日常簡單的通知中，

7、正文內容已經(jīng)明確了通知的對象，那么開頭的對象名稱可省略。正文：另起一行空兩格寫。內容要具體明了，寫清目的（為了使同學們切身感受改革開放44年來陜西的發(fā)展變化）、任務（參觀陜西歷史博物館舉辦的波瀾壯闊？三秦華章-陜西改革開放 44周年成就展）、時間（2019年3月20日早上7點）、地點（學校門口）及具體要求（以班為單位，統(tǒng)一出發(fā)）。署名和日期：發(fā)出單位（三秦中學）和時間（2019年3月13日）分兩行寫在正文末尾的右下方。一 十個 5 個 一十 在空故答案為：、L B工單示例：畫面上方，大隊的馬群昂首揚鬃，嘶鳴奔騰 ；一位騎馬者在馬群中央舞動著 解放思 想，進行新的長征”大旗，高揚出作品的主題。畫

8、面右下方，一位身著中山裝的干部”拼命地搖晃著胯下寫著 因循守舊”字樣的木馬，累得大汗淋漓。作者分別將駿馬和木馬比喻為思想解放派”和僵化保守派”，襯托出兩種思想之間的交鋒，謳歌思想解放"，批評朱馬”們的無知和可悲。（意對即可）創(chuàng)新是燈，照亮前進之路；創(chuàng)新是路，引導我們前行。示例：通知為了使同學們切身感受改革開放44年來陜西的發(fā)展變化，學校決定組織全校同學參觀陜西歷史博物館舉辦的波瀾壯闊？三秦華章-陜西改革開放 44周年成就展，時間定于2019年3月22日。請全體師生于2019年3月20日早上7點，以班為單位在學校門口集合，屆時統(tǒng)一出 發(fā)。三秦中學2019年3月13日【點評】 本題考查漢

9、字筆順的掌握。恒的筆順為：點、點、豎、橫、豎、橫折、橫、橫、橫。按照這個筆順即可寫出。本題考查漫畫的描述，注意明確漫畫要素及要素間的關系，理清內容。本題考查句子的仿寫，注意仿寫例句的修辭和句子結構。本題考查通知的擬寫，注意格式。正中間有通知”字樣，頂格寫稱呼，空兩格寫內容，內容交代通知的矩陣題事件、地點、事項，最后落款，寫明下通知的組織和時間。3 .模仿艾青詩作傘（節(jié)選），用對話的形式寫一首6-8行的小詩（句式可以不同）。早晨，我問傘你喜歡太陽曬 還是喜歡雨淋 傘笑了，它說我想的是一一 雨天，不讓大家衣服淋濕 晴天，我是大家頭上的云【答案】 詩人說/花朵把春天的門打開了 /飛雪把冬天的門打開了

10、 /我說/星辰把黑夜的門打 開了 /堅韌把苦難的門打開了【解析】 【分析】做此題時，要注意仿寫的句式必須和例句相同，即結構、修辭要相同， 內容相近，語言相合，字數(shù)相當，要注意識別例句所用的修辭手法或句子間的關系，然后 直接套用。朗讀艾青的詩作傘中對話的一段，模仿對話的形式，仿寫68句，注意要有詩情畫意。故答案為：詩人說/花朵把春天的門打開了 /飛雪把冬天的門打開了 /我說/星辰把黑夜的門打開了 /堅韌把苦難的門打開了【點評】本題考查仿寫詩歌的能力。根據(jù)艾青的詩作傘的寫作特點可知，本詩應用了 擬人修辭手法，并且通過物品自述法，在詩的結尾升華了主題思想，即卒章顯志。傘代表 了社會中無私奉獻的人，詩

11、歌歌頌了無私的奉獻精神。仿寫時可以從形式上保持高度一 致，而內容則可以用象征手法贊美一種高尚的品質。4 .仿照加下劃線部分，在橫線上補寫語句，使語意完整。小時候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票,我在這頭，母親在那頭。鄉(xiāng)愁是；鄉(xiāng)愁是；鄉(xiāng)愁是 O【答案】 是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭；是一方矮矮的墳墓，我在外頭，母 親在里頭；是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭【解析】【分析】做此題時，要注意原句運用的是比喻的修辭手法，將抽象的鄉(xiāng)愁”形象化，仿句要一致。故答案為：是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭；是一方矮矮的墳墓，我在外頭， 母親在里頭；是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。【點評】本題

12、考查句子仿寫。答題時應注意，仿寫的要求分為顯性要求和隱性要求，顯性 要求是指命題者在題干中明確提出的要求；隱性要求是指隱含在被仿寫的句子中的要求， 這里主要談談隱性要求：內容要協(xié)調一致，前后呼應，前后呼應，句式要統(tǒng)一，修辭要相同，字數(shù)要相等或大致相等。5 .托物言志是文人常用的方法，如愛蓮說中出淤泥而不染，濯青蓮而不妖 ”，便是托蓮”言志，請從 青山“白云“旭日”中任選一個用托物言志的方法造句。我選 造句?！敬鸢浮堪自?看那天上的白云來去自由，無欲無求，閑適愜意，令人生羨。【解析】 【分析】此題解答，可首先讀各詞，然后找出有創(chuàng)作靈感的詞語構思，注意語意通順，語句簡潔。如，白云的閑適，體現(xiàn)了一種

13、超然的人生態(tài)度?！军c評】此題考查學生選擇詞造句能力，解答此題，首先要選取較熟悉的詞，確定一個中 心，根據(jù)具體要求，展開聯(lián)想作答。6 .讀醉翁亭記，讓我們對歐陽修的品質與修養(yǎng)有了更深入的了解，參照示例，結合文章內容與主旨，為歐陽修寫一段 100字左右的頒獎詞?！臼纠刻K軾：他的文學成就舉世無雙，他的人生卻充滿坎坷，然而再多的挫折與磨難也沒有將他打倒，他始終笑對生活中的無奈，過著屬于自己的生活。他開創(chuàng)宋詞豪放派的先河，影響了后世的詞作蘇軾的貢獻是無窮的，是偉大的！【答案】 歐陽修：他用筆記敘與民同樂的經(jīng)歷，他用心靈描繪和諧的圖畫，他用曠達書寫瀟灑的人生。困難在他面前，就如同寫在沙灘上的字，潮水一漲

14、，就消失得無影無蹤。他 用一生，譜出一曲曠達、悠遠的壯歌?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查文學常識和句子仿寫。醉翁亭記描寫了滁州一帶朝暮四季 自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平寧靜的生活，特別是作者在山林中與民一齊游賞 宴飲的樂趣。全文貫穿一個樂”字，與民同樂”的情懷，一則在寄情山水背后隱藏著難言的苦衷。正當四十歲的盛年卻自號醉翁”，而且經(jīng)常出游，加上他那飲少輒醉”、頹然乎其間”的種種表現(xiàn)，都表明歐陽修是借山水之樂來排譴謫居生活的苦悶。作者醉在兩處：一是陶醉于山水美景之中，二是陶醉于與民同樂之中。仿寫通過抓關鍵詞，抓中心句，句與 句之間的連接詞去逐句推敲。還要要注意：上下句的聯(lián)系、銜接和呼應，做到話

15、題統(tǒng)一， 句序合理，銜接和呼應自然。故答案為： 歐陽修：他用筆記敘與民同樂的經(jīng)歷，他用心靈描繪和諧的圖畫，他用曠達書 寫瀟灑的人生。困難在他面前，就如同寫在沙灘上的字，潮水一漲，就消失得無影無蹤。他用一生，譜出一曲曠達、悠遠的壯歌?！军c評】本題考查文學常識和句子仿寫。答題時應注意，仿句，要求有三，一是所述事物 屬于同類事物，二是句子的結構要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同。注意根據(jù)例句格式，結合醉翁亭記內容仿寫，關鍵詞文學成就、人生經(jīng)歷、影響貢獻”。7 .在詩歌中，詩人常常把情感、哲理寄寓在具體的形象上，使抽象的心緒、哲理具有可感 性。斷章中，詩人通過 橋上“風景“樓上“明月

16、“窗子”夢”這幾個意象，表達出了剎那間 的感悟，涉及了 相對性”的哲理命題。風雨吟中的大地”看起來像是波濤起伏的海面，大地上的 房舍”就像海面上飄搖不定的舟船；我”面對 大地的?！?，憂思滿懷，就像一個缺乏出海經(jīng)驗的年輕舵手，不知道如何把握自己的方向。借鑒上述寫法，聯(lián)系你的生活體驗，寫幾句富有詩意的話，抒發(fā)自己的一種感情（如思念“悲傷“歡欣”等）?！敬鸢浮磕阏f你有淡淡的清愁你說你有濃濃的思念你說你總是在寧靜的夜晚想起故鄉(xiāng)的村莊想起自己四歲的時候離開媽媽的目光你說你有自己的歸宿你說你認識回家的路你說你回家的那條小路緊貼著一條彎彎的小河而小河的兩岸開滿了無數(shù)你童稚希望的野花【解析】 【分析】本題要求

17、借鑒斷章和風雨吟的寫法，聯(lián)系你的生活體驗，寫幾句富有詩意的話，抒發(fā)自己的一種感情(如 思念“悲傷“歡欣”等)。也就是說要把思念“悲傷“歡欣”等寄托在具體的形象上，比如把對故鄉(xiāng)的思念寄托月亮、小河、小路等上面。通過這些意象表達對故鄉(xiāng)深沉的思念之情。語言要精煉、含蓄、富有詩意。故答案為：你說你有淡淡的清愁你說你有濃濃的思念你說你總是在寧靜的夜晚想起故鄉(xiāng)的村莊想起自己四歲的時候離開媽媽的目光你說你有自己的歸宿你說你認識回家的路你說你回家的那條小路緊貼著一條彎彎的小河而小河的兩岸開滿了無數(shù)你童稚希望的野花【點評】本題考查仿寫詩歌的能力。仿寫必須做到四統(tǒng)一：句式要統(tǒng)一； 修辭要統(tǒng)一。仿寫句子的考查一般與

18、對運用修辭的考查聯(lián)系在一起，因此，仿寫時要仔細分析給定句子所運用的修辭格，或比喻或排比，或對偶或比擬等； 色調要統(tǒng)一。既指語境色彩也指感情色彩，同時還包括仿句的創(chuàng)意和境界。8 .依照下列句子的句式、修辭仿寫句子。(1)樂觀者說：希望是玫瑰花，就算花下有刺，也能看到美麗 ”；悲觀者說:(2)悲觀者說： 風是浪的幫兇，能把你葬在大海的深處”；樂觀者說:【答案】(1)悲觀者說：希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到。（2）樂觀者說：風是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸。【解析】【分析】注意本題 悲觀者”與 樂觀者”的對比，用 希望是，就算也句 式，消極的態(tài)度擬寫。用 風是；能把你句式，積極的態(tài)度擬寫。

19、故答案為：悲觀者說：希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到。樂觀者說：風是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸?！军c評】仿寫，要求有三：一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結構要相同，三是句 式和語氣要一致。有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。9 .請從備選事物中任選一個，參照示例中的修辭，仿寫一句話，句式不限。 備選事物：月亮枯葉小溪【示例】陽光：午后的陽光穿枝拂葉而來，溫柔地親吻著我的臉龐?！敬鸢浮?示例一：月亮：我抬頭望天，月亮溫柔地注視著我；我舉步行走，月亮默默地伴 我走那夜路。示例二：枯葉：枯葉輕嘆一聲，從枝頭飄落，投入大地的懷抱。示例三：小溪：小溪一路歡歌，奔向遠方?！窘馕觥俊痉治?/p>

20、】本題考查句子仿寫。仿寫指在一定的語言環(huán)境的中，根據(jù)語言表達的需 要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同句式、內容與上下文銜接的句子。 注意溫柔地親吻著我的臉龐”運用擬人的修辭方法，仿寫也要運用擬人。故答案為：示例一：月亮：我抬頭望天，月亮溫柔地注視著我；我舉步行走，月亮默默地 伴我走那夜路。示例二：枯葉：枯葉輕嘆一聲，從枝頭飄落，投入大地的懷抱。示例三：小溪：小溪一路歡歌，奔向遠方。【點評】本題考查句子仿寫。答題時應注意，仿寫的要求分為顯性要求和隱性要求.顯性要求是指命題者在題干中明確提出的要求；隱性要求是指隱含在被仿寫的句子中的要求.這里主要談談隱性要求：內容要協(xié)調一致，前后呼應

21、，前后呼應，句式要統(tǒng)一，修辭要相同，字數(shù)要相等或大致相等。10 .根據(jù)提供的語境，仿照畫線句子，續(xù)寫兩句話，和上文構成排比句。幸福常常在對比中產生。沒有在冰天雪地里跋涉過的人，不會感受到暖室輕裘的溫暖;【答案】 答案示例：沒有在饑寒交迫中受過煎熬的人；不會明白豐衣足食的可貴；沒有在疾病纏身中受過折磨的人；不會體味身體健康的美好?！窘馕觥?【分析】本題考查學生的仿寫能力。注意例句中的沒有的人，不會 句式，還要注意前后句子形成對比。示例：沒有在戰(zhàn)火硝煙中掙扎過的人，不會體會到河清海晏的珍貴；沒有在孤獨冷漠中受過折磨的人，不會體會到風雨同舟的可貴。故答案為：答案示例：沒有在饑寒交迫中受過煎熬的人；不

22、會明白豐衣足食的可貴；沒有在疾病纏身中受過折磨的人；不會體味身體健康的美好。【點評】仿寫句子一定要注意：（1）仿句與被仿句不能雷同。二者的內容要做到花開兩朵，各表一枝”；要有創(chuàng)新。（2）修辭要恰當。（3）用詞不能重復。除了明顯的共用詞語以外仿句的用詞盡可能不與被仿句重復，避免語意雷同。11 .請揣摩下列句子的特點，仿寫一句，表達你對秋或冬的感受。春天的雨細膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的 戰(zhàn)鼓； , 。【答案】秋天的風涼爽而愜意；為落葉送去溫馨的問候【解析】【分析】據(jù)語境填空題要注意兩點：（1）認真讀文，抓思路，理文脈，仔細推敲語句間的呼應與銜接。（2）明確

23、要填充的內容，句式，使語意連貫。解答時首先要弄清敘述的對象。此題根據(jù)題干的季節(jié)春天”和夏天”，應該寫 秋天”和冬天”，結構上抓住前例句 春天的雨細膩而輕 柔，給山野披上美麗的衣裳故答案為：（1）秋天的風涼爽而愜意；（2）為落葉送去溫馨的問候?！军c評】解答此題，要綜合運用語文知識作答，解答時首先要弄清敘述的對象。12 .依照下面的比喻句的句式，分別以 悲傷”和 快樂”開頭，寫兩個句式相同的比喻句。成功是你夢寐以求的那朵玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺。（不超過 60字）【答案】悲傷是一場下在你心頭的雨 快樂正是那雨后的彩虹?！窘馕觥?【分析】本題是考查學生的仿寫能力。仿寫要從內容和形式兩方面去組織

24、答案。內容要與原題中的語境相銜接，在形式上要按照指定的形式去仿寫。比如本題，在形式分 別以 悲傷是，快樂是 開頭，并且要用到比喻句。在這個基礎上學生可以自由發(fā) 揮，答案不求一致?！军c評】仿寫大致可分為三種：以內容格式為主的仿寫、從句式詞性角度去仿寫、以修辭 為主的仿寫。仿寫時一定要首先分析所給句子的內容和結構，看是否選用修辭手法，選用 了什么修辭手法，仿寫時，要注意格式上的一致、內容上和上下文的銜接。13 .仿寫句子。你是嚴冬里的炭火， ,你是湍流中踏腳石， ,你是看不見的空氣，你是 摸不著的陽光，啊，友情，你在哪里？【答案】 你是沙漠里的綠洲，你是黑暗中的燈盞；你是酷暑中的濃蔭，你是霧海上航

25、標燈?！窘馕觥?【分析】仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結構要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句你是嚴冬里的炭火”，注意此句是個判斷句，且能形容友情。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊蠊蚀鸢笧椋耗闶巧衬锏木G洲，你是黑暗中的燈盞；你是酷暑中的濃蔭，你是霧海上航標燈?！军c評】做好本題需要多閱讀，多積累，更要多練習。14 .仿照下面畫線句中的一個，再寫一個句子。生命真是一個奇跡。一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒；一粒細細 黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光； 。仿寫：【答案】一株微不足道的小草，竟開出像海洋一樣

26、湛藍的花；一只毫不起眼的鳥兒，在枝 頭唱出遠勝小提琴的夜曲；一條柔軟無骨的蚯蚓，居然能在堅實的土地里如魚在海中似的 自由遨游【解析】 【分析】分析前兩句，可看出都運用了比喻的修辭，所以在仿寫時為了和上文銜 接起來，也要采用相同的句式并要采用比喻的修辭方法。答案不求一致，能與上文銜接起 來且語言通順即可?！军c評】本題主要考查學生的模仿能力、口語表達能力。模仿時言之有理即可。15 .以天生才干”與 讀書”之間的關系為話題，按照例句，仿寫句子。例句：天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接?！敬鸢浮刻焐鸥瑟q如未琢之璞，讀書然后成稀世之珍。【解析】【分析】仿寫句子，一般要根據(jù)例句，從形式（結構、

27、修辭、句式、字數(shù)）和內 容兩方面入手進行仿寫。應遵循：內容統(tǒng)一；結構一致；修辭相仿的要求。首先應注意運 用了比喻的修辭，再注意句子結構和內容。例：天生才干猶如未琢之璞，讀書然后成稀世 之珍?！军c評】仿寫答案豐富多彩，要做到原文內容一致、句式一致、修辭一致。16 .仿照畫線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構成排比句。不管生活給我以什么，我 都報之以微笑。給我以崎嶇，我就是一條輕盈活潑的小溪, 【答案】 給我以嚴寒；我就是一朵清新俏麗的玫瑰；給我以風雨；我就是一道旖旎炫麗的彩虹【解析】【分析】本題考查學生仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時，一定要看清題目的 具體要求，分析透徹例句的特征，掌握遣詞造句

28、的必要方法。所仿寫的句子一定要與例句 主題相關，格式相同，修辭一樣。注意本題中用到了擬物的修辭方法。故答案為：給我以嚴寒我就是一朵清新俏麗的玫瑰給我以風雨 我就是一道旖旎炫麗的彩虹【點評】仿寫句子就是根據(jù)給定的句式，再寫幾個句式相同的句子或組成與之前后呼應的 排比句。這種題型既能留給考生廣闊的思維空間和自由發(fā)揮的余地，又有一定的限制，仿 寫句子，除在內容上有要求之外，在形式上也有比較具體的要求，例如，仿寫句子與被仿 寫句句式要相同，修辭要相同等。17 .根據(jù)語境，在橫線上填寫一個句子，使上下文連貫。站在天坑底部，抬頭望天，峭壁遮擋，頭上的浩瀚天空變得只有巴掌大小了。此時才明白，旱夔門的迷宮河底

29、部那么開闊，根本不算井。現(xiàn)在的我們，才是絕望的井底之蛙 ,特別是當我站在這幽洞里的苔葬上，滿心只有一種無力對抗大自然的無奈，沒 敢給自己填充盲目的精神，只有敬畏。【答案】人真是很渺小的【解析】【分析】這類題目一般要求根據(jù)材料內容”補寫句子，要求所補寫的句子內容貼切、語意連貫、邏輯嚴密，并且不能照抄材料，另有字數(shù)限制。解答這類補寫填空題目， 關鍵就是認真研究分析畫線處的上下文，通過對材料的勾畫、歸納等手段，確定所補寫句 子的內容。對應上一句，意思應該說是人的渺小。故答案為：人真是很渺小的。【點評】考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是 否可以簡潔、流暢的表達自己的見解。18 .根據(jù)語境，仿照畫線句，將下面的句子補充完整。浩浩長江，巍巍長城，山川形勝， 風俗人文中華之美，異彩紛呈：中華之美，美在武術，刀槍劍戟，舞出雄健風姿；美在 音樂，鼓瑟笙簫，1K奏美妙旋律； , , ?！敬鸢浮?美在戲曲，生旦凈丑，演繹悲歡人生；美在文學，詩詞歌賦，書寫燦爛文化；美在建筑，亭臺軒榭，盡顯精巧布局【解析】【分析】這道題目考查學生仿寫句子的能力。仿寫語句試題有一定的綜合性，它往往涉及語法結構、表達方式、語意連貫、修辭運用、風格諧調等許多方面，仿寫要求內容要協(xié)調一致，前后呼應；句式要統(tǒng)一；修辭要相同；字數(shù)要相等或大致相等。故答案為：美在戲曲，生旦凈丑