2019年天津市薊州區(qū)中考語文模擬試卷(a卷)有答案

1、2019 年天津市薊州區(qū)中考語文模擬試卷一、填空題（共7 小題，每小題2 分，滿分20 分）1. 下列詞語中加點字注音全都正確的一項是（）A.醞釀ni a ng籠罩l o ng嫉妒j 1參差不齊cen c 1B.踱步du o應(yīng)和he間隔ji a n無不伸頸j i ngC.窺探ku i惘然w& ng模樣mil飛沙走礫l 1D.星宿sfi嗜好sh i闊綽chu6風力尚勁j i ng2. 下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（）A. 追溯烘托不屑置辯金榜提名B. 繁衍書籍妄自菲薄靜影沉璧C. 陰晦憔瘁蔚然成風重巖疊障D. 悲愴深隧冥思暇想清榮峻茂3. 下列語句中加點的成語使用不正確的一項是（）

2、A. 當壯族姑娘唱起熱情的山歌，遠道而來的客人也因地制宜，用歡快的歌聲來應(yīng)和。B. 蘇州園林在設(shè)計上處處別具匠心，是我國各地園林的標本。C. 學(xué)習成績的提高是一個循序漸進的過程，想一口吃成胖子，那是不切實際的。D. 微博上，不同群體表現(xiàn)出的特征各異：“70 后”好為人師，制造深度話題；“80 后”從不袖手旁觀，參與度較高；“90 后”則基本上是娛樂。4. 下列句子中標點符號使用有誤的一項是（）A. 生長在雪山上的靈花異草，據(jù)說是稀世之寶即一種很難求得的婦科良藥。B. 水經(jīng)注里提到的“旅人橋”，大約建成于公元 282 年。C. 仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。D. 他

3、大約有七八歲，長得虎頭虎腦的。5. 下列句子沒有語病的一項是（）A. 食品是否安全，是人們身體健康的基本保障。B. 他的晚年，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，留下了許多優(yōu)秀作品。C. 游覽者必然也不會不忽略另外一點，就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。D. 積累是創(chuàng)造的基礎(chǔ)，創(chuàng)造是積累的飛躍。6. 按要求填空。（ 1）秋風蕭瑟，。 （曹操觀滄海）（ 2）安得廣廈千萬間，！ （杜甫茅屋為秋風所破歌）（ 3） ，草色遙看近卻無。（韓愈早春呈水部張十八員外）（ 4）燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。（ 鄒忌諷齊王納諫）（ 5）王灣的次北固山下中借景物變化表現(xiàn)時光飛逝的句子是：7. 綜合性實踐活動中華大地，

4、英才輩出。為了弘揚中華兒女的優(yōu)秀品質(zhì)，班級舉行了“數(shù)風流人物，還看今朝”的主題班會。讓我們懷著對中華兒女的崇敬之情來完成下列任務(wù)。活動一：英雄贊歌：同學(xué)們想寫副對聯(lián)表達對風流人物的崇敬之情，現(xiàn)在只有上聯(lián)，請你從下列8 個短語中選用 4 個組成下聯(lián)。時代先鋒看今朝 兢兢業(yè)業(yè)譜新篇齊奮斗 繼往開來盼未來 勇爭先上聯(lián)：憶往昔，革命前輩開天辟地創(chuàng)偉業(yè)下聯(lián)： 。活動二：英雄榜單：班會課上，同學(xué)們列舉了“我心中的風流人物”，有革命先烈、科學(xué)家、歌星、影星等，王平同學(xué)說：“今年是毛澤東向雷鋒同志學(xué)習題詞發(fā)表 50 周年，我心中的風流人物是雷鋒！”有個同學(xué)嘲笑他說：“雷鋒早就過時啦！”這時，你站起來反駁說：

5、（不少于80 字）二、解答題（共5 小題，滿分50 分）8. 閱讀下面這首詩，回答問題。使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。（ 1）從景物描寫和表達的思想感情兩個方面，說說你對“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”的理解。（ 2）蘇軾說王維的詩是“詩中有畫，畫中有詩”，請你結(jié)合這首詩的頸聯(lián)所描繪的景象加以賞析。9. 閱讀下面的文字，回答后面的問題。【甲】京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚

6、覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。【乙】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴31環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小 潭，水尤清冽。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。（ 1）兩文的作者分別是和 （人名） 。（ 2）解釋下列加點的詞。便有婦人驚覺欠伸：潭中魚可百許頭：（ 3）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。一時齊發(fā)，眾妙畢備。譯文： 伐竹取道，下見小潭，

7、水尤清冽。譯文： （ 4）與“于廳事之東北角”中“于”意思不一樣的一項是（）A. 能謗譏于市朝B. 相與步于中庭C. 所欲有甚于生者D. 負者歌于途，行者休于樹（ 5）請用自己的語言概括【甲】文第二段的主要內(nèi)容。（ 6） 【甲】文為了表現(xiàn)口技者技藝之善，【乙】文為了表現(xiàn)潭水之清，都運用了什么寫作手法？10.閱讀下面文本，完成下列各題。美國校車美國校車是一種運送美國中小學(xué)生的特殊車種。校車通體黃色、外形厚重，指示燈明顯并有黃色的閃光燈和紅色的停車標志。車內(nèi)座位上裝配有防撞安全裝置與安全帶。車內(nèi)附帶衛(wèi)星定位與聯(lián)網(wǎng)裝置，全時監(jiān)控車輛行駛情況。根據(jù)美國交通局的統(tǒng)計資料，在美國，目前一共有44萬輛這種校

8、車穿梭于居民區(qū)和學(xué)校之間，每天要接送2500萬名中小學(xué)生。一年下來，這些校車接送的中小學(xué)生就高達100億人次?？偟膩碚f，在美國每天坐校車去學(xué)校的學(xué)生占中小學(xué)生總數(shù)的54%其余的則主要是家長自己接送，但也有極少數(shù)步行。作為公共汽車的一種，“ School Bus”安全系數(shù)為5 (滿分)。由于自身結(jié)構(gòu)強固，加之嚴格的法律法規(guī)、細心的校車司機與負責任的運營公司，使得校車安全系數(shù)超乎想象。2006年11月，美國印第安納首府一輛悍馬車撞上了停在路邊的一輛空校車。悍馬車整個車體前部粉碎，但校車安然無恙。美國校車也因此聲 名大噪。作為全美國最安全的車輛，美國校車自身強固性能超過總統(tǒng)專車，其他車輛撞校車只有吃

9、虧的份 兒。美國校車是除了警車、救護車、消防車以外，街道上少數(shù)享有特權(quán)的車輛之一。在任何國家，兒童都是社會的未來，祖國的花朵。校車是每天接送兒童上下學(xué)的交通工具，因而保證孩 子們乘車時的安全，就成了學(xué)校和校車制造廠家的首要任務(wù)。至少在上世紀40年代，美國大多數(shù)的州就立法，要求其它的車輛在有兒童上下校車時，必須停下來， 等小孩子上下車結(jié)束之后才能行駛(甚至美國總統(tǒng)專車也要停車等待)。違反此法規(guī)的駕車人常常被處以巨額罰款，甚至判以重刑。然而，保障兒童在上下校車時安全更重要的，還是要有一套人人皆知而又行之有效的規(guī)則。比如，教師 和家長要經(jīng)常提醒兒童，一定要在校車到來之前趕到固定的等車點排好隊，等校車

10、到來停穩(wěn)之后按順序上 車。若是有小孩子晚了一點，校車的司機看到了可以停下來，打開紅色停車牌等待，但不能倒車去迎接， 以免撞到孩子。兒童在下車后要趕緊穿過馬路到人行道上，千萬不要跟著校車走。在交通繁忙的路口，有 的學(xué)校和家長還自發(fā)組織起來，在兒童上下車的地方指揮交通。這些人經(jīng)常手執(zhí)小旗，臂縛袖章，很像中 國街頭上的“義務(wù)路警”。若是仔細考究起來，校車在美國還有著十分悠久的歷史呢。其實，早在汽車發(fā)明之前，美國就有了專門 接送學(xué)生的校車，不過那時候的校車是馬車。我們今日所見橙黃色校車的誕生，還要歸功于一位叫做 Frank Cyr的人。在美國教育史上，F(xiàn)rank Cyr被稱為“橙黃色校車之父”。(選文

11、有刪改2012.2(1)本文的說明對象是什么，其主要特征有哪些？(2)第段主要運用了哪種說明方法，有什么作用？(3) “美國校車是除了警車、救護車、消防車以外，街道上少數(shù)享有特權(quán)的車輛之一。” 一句中畫線的 詞語能否刪去？為什么？(4)從全文看，為什么學(xué)生們乘坐校車上學(xué)、放學(xué)會如此安全？11 .閱讀下面的文字，回答后面的問題。寬容是美德看到這個題目，不禁想起了周恩來的一個故事：一次，理發(fā)師給周總理刮臉，總理咳 嗽了一聲，刀子把臉刮破了，理發(fā)師十分緊張，不知所措。周總理和藹地說：“這不能怪你，我咳嗽前沒 有向你打招呼，你怎么知道我要動呢？”這樁小事，使我們看到了總理身上的美德-寬容。寬容是一種美

12、德。留心一下，不難發(fā)現(xiàn)在人際交往中，凡能做到寬以待人者，一般都 深受眾人的歡迎。像周恩來這樣的好總理，待人寬容，平易近人，當然受到全國人民的愛戴與尊敬。人與 人交往，難免會有些小摩擦。只要是無惡意的，就應(yīng)該設(shè)身處地為他人著想，像周恩來那樣主動承擔責任， 嚴以律己，寬以待人。由于各種主客觀原因所致，每個人都會有這樣那樣的過錯，如果在日常的相處中， 對別人的過錯能以寬容對待，就等于給對方提供改過的機會。在中國歷史上，李世民在一定意義上就是依 靠這一點得到眾臣鼎力相助的，從而開創(chuàng)了唐代盛世。在唐朝王室爭權(quán)中，魏征曾鼓勵太子李建成殺掉李 世民，李世民發(fā)動玄武門政變奪取帝位后，不計舊惡，量才重用，使魏征

13、覺得“喜逢知己之主，竭其力 用”，為唐朝盛世的開創(chuàng)立下了汗馬功勞。再說秦王贏政，若不是聽取了李斯“海河不擇細流，故能成其 深”的喻諫，收回逐客令，實行不計前怨，廣納賢才的政策，恐怕就會失去李斯等一大批客臣的支持，難 以順利完成統(tǒng)一天下的大業(yè)。縱觀歷史與今天，如果沒有“海納百川”的寬宏氣度，不具備寬容的美德， 開創(chuàng)一方事業(yè)只能是一句空話。有的人就不具備寬容的美德，他們心胸狹隘，凡事斤斤計較，不肯吃虧。如慈禧 太后，僅因為與一大臣下棋時，對方無意中說了一句“我殺老佛爺?shù)鸟R”就勃然大怒而 起：“你殺我的馬，我殺你全家?！庇谑牵@位大臣被滿門抄斬，慘不忍睹。像這樣的狹隘心胸，這樣的 暴行，又怎會不遭人

14、唾棄呢？當今社會上有一些人，也是這樣。你不小心碰了他一下，他就會破口大罵， 甚至大打出手，還有的人對別人的過失總是耿耿于懷，時時想著揪別人的小辮。這樣的人，典型的“小肚 雞腸”，心胸狹隘，待人刻薄，根本沒有一點寬容之心，這種人還能談什么成大器，立大業(yè)呢？總之，寬容是一種美德，只要我們本著“和為貴”的原則，決不斤斤計較別人的過失， 又多為別人考慮，就能確立起友善的人際關(guān)系，營造良好的社會風氣。當然，對于那些蓄意冒犯他人的違法犯罪行為，或是破壞人民安定生活的破壞分子及 人民的敵人，就不能盲目地寬容，以致重演“農(nóng)夫救蛇”的悲劇。一定要利用法律力量予以重錘打擊，決 不心慈手軟。寬容是美德，當今社會大有

15、發(fā)揚之必要。讓我們大家都來講一點寬容，使我們的社會 變得更美。(選自讀者2012.2)(1)本文的中心論點是： 。全文采用了 的論證結(jié)構(gòu)。(2)周恩來、李世民、秦始皇寬容的美德各是什么？請分別用8個字概括。周恩來：李世民：秦始皇：(3)第段是從 面進行論證，第段是從 面進行論證，把兩段結(jié)合起來看，其采用的 論證方法是： 。(4)第段中提到的“農(nóng)夫救蛇”的故事給人們的啟示是什么？除了寬容，你最推崇的美德是什么？為 什么？12 .閱讀下面的文字，回答后面的問題。春天是一點一點化開的 遲子健立春的那天，我在電視中看到，杭州西子湖畔的梅花開了。粉紅的、雪白的梅花，在 我眼里就是一顆顆爆竹，嘛啪嘛啪地引

16、爆了春天。而我這里，北緯五十攝氏度的地方，立春之時，卻還是零下三十攝氏度的嚴寒。早晨， 迎接我的是一夜寒流和冷月，凝結(jié)在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道節(jié)氣變化了吧，這天的霜花不似往 日的，總是樹的形態(tài)。立春的霜花團團簇簇的，很有點花園的氣象。你能從中看出喇叭形的百合花來，也 能看出重瓣的玫瑰和單瓣的矢車菊來。不要以為這樣的花兒，一定是銀白色的，一旦太陽從山巒中升起來， 印著霜花的玻璃窗，就像魔鏡一樣，散發(fā)出奇異的光輝了。初升的太陽先是把一抹嫣紅投給它，接著，嫣 紅變成橘黃，霜花仿佛被蜜浸透了，讓人懷疑蜜蜂看上了這片霜花，把它們辛勤的釀造，灑向這里了。再 后來，太陽升得高了，橘黃變成了鵝黃，霜花

17、的顏色就一層層地淡下去、淺下去，成了雪白的了，它們離 凋零的時辰也就不遠了。雖然季節(jié)的時針已指向春天了，可在北方，霜花卻還像與主子有了感情的家奴似的， 趕也趕不走。什么時候打發(fā)了它們，大地才會復(fù)蘇。四月初，屋頂?shù)姆e雪開始消融，屋檐在白晝滴水了， 霜花終于熬不住了，撒腳走了。它這一去也不是不回頭，逢到寒夜，它又來了。不過來得不是轟轟烈烈的，而是閃閃爍爍地隱現(xiàn)在窗子的邊緣，看上去像是 一樹枝葉稀疏的梅。四月底，屋頂?shù)难┗瘍袅耍珠g的積雪也逐漸消融的時候，霜花才徹底丟了魂兒。在大興安嶺，最早的春色出現(xiàn)在向陽山坡。嫩綠的草芽像繡花針一樣頂破豐厚的腐殖 土，要以它的妙手，給大地繡出生機時，背陰山坡往往還

18、有殘雪呢。這樣的殘雪，還妄想著做冬的巢穴。 然而隨著冰河乍裂，達子香花開了，背陰山坡也綠意盈盈了，殘雪也就沒臉再賴著了。山前山后，山左山 右，是透著清香的樹、爛漫的山花和飛起飛落的鳥兒。那蜿蜒在林間的一道道春水，被暖風吹拂得起了魚 苗似的波痕。投在水面的陽光、便也跟著起了波痕, 好像陽光在水面 打起蝴蝶結(jié) 工。我愛這遲來的春天。因為這樣的春天不是依節(jié)氣而來的，它是靠著自身頑強的拼爭， 逐漸擺脫冰雪的桎梏，曲曲折折地接近溫暖。也就是說，北國的春天，是一點一點化開的。它從三月化到 四月甚至五月，沉著果敢，心無旁鷲，直到把冰與雪安葬到泥土深處，然后讓它們的精魂，又化作自己根 芽萌發(fā)的雨露。春天在一點

19、一點化開的過程中，一天天地羽翼豐滿起來了。待它可以展翅高飛的時候，解凍后的大地，又怎能不做了春天的天空呢！(摘自北京日報有刪節(jié))(1)本文緊扣標題一個“化”字，具體描寫了春天“化”開的過程。請選用文中有關(guān)詞語完成下面的表 格。描寫對象時間如何“化”的霜花立春時不似往日，團團簇簇，離凋零的時辰不遠四月初四月底(2)本文是按怎樣的順序來組織文章的？為什么要采用這樣的順序?(3)分析第段畫線句加點詞語的表達效果。投在水面的陽光，便也跟著起了波痕，好像陽光在水面打起蝴蝶結(jié)了。(4)對本文的理解不正確的一項是()A.開篇寫杭州西子湖畔的春天是為了與下文的北國之春作對比，以更顯北國之春的美好。B. “化開

20、春天”之說新穎別致而貼切，使記敘生動形象而富有情趣。C.作者描寫春天一點一點地化開，表達對春的盼望，贊美了春天強大而不可抗拒的力量。D.春在本文已不只是一個季節(jié)，她是芳草碧樹飛鳥的具體形象，又是一種催人奮起的精神和力量。三、解答題(共1小題，滿分50分)13.閱讀下面材料，按要求作文。水，有時是雪，有時是露，有時是冰凌，有時是雨珠變的是形態(tài)，不會變的是晶瑩；日子，有時是甜, 有時是苦，有時是幸福，有時是酸楚變的是感受，不會變的是真實。生活中許多變化著的人、事、物, 都有不變的地方。請以“不會變的是:為題目，寫一篇記敘文。要求：在橫線處填寫一個詞或短語，將題目補充完整，然后寫作。文中不得出現(xiàn)真實

21、的姓名和校名。 550字左右。參考答案與試題解析 2019 年天津市薊州區(qū)中考語文模擬試卷一、填空題（共7 小題，每小題2 分，滿分20 分）1.【答案】 C【解析】本題考查重點詞的讀音，解答時要根據(jù)所寫填寫完成?！窘獯稹緼.有誤；“嫉妒”白“嫉”應(yīng)讀作“ j f ” ；B.有誤；“應(yīng)和”白“和”應(yīng)讀作“ he”C.正確；D.有誤；“星宿”白“宿”應(yīng)讀作“ xi2.【答案】B【解析】本題考查錯別字的辨析。錯別字，主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，仔細辨析各項中漢字，根據(jù)漢字的特點，結(jié)合詞義字義辨析判斷。用反選排除法，有錯就排除?！窘獯稹緼.有誤，“金榜提名”寫作“金榜題名”；B.正確；C

22、.有誤，“憔瘁”寫作“憔悴”，“重巖疊障”寫作“重巖疊嶂”；D.有誤，“深隧”寫作“深邃”，“冥思暇想”寫作“冥思遐想”；3.【答案】A【解析】本題考查成語運用正誤的判斷。判斷成語使用是否恰當，不僅要知道其含義，還要了解其用法和情感色彩，要根據(jù)語境從這三個方面判斷正誤?？墒褂门懦ǎ瓤傆^各項，把明顯有錯的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度?！窘獯稹緼.有誤，因地制宜，指根據(jù)當?shù)氐膶嶋H情況，制定適當?shù)拇胧?。句子用來表示游客用不同的歌來?yīng)和， 而不是指制定相對應(yīng)的措施，用錯對象；BCD正確；4.【答案】A【解析】此題暫無解析【解答】A項，有誤，“即”與“破折號”不能連用。5.【答案】D【解析

23、】本題考病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因?！窘獯稹緼.有誤，前后不一致，將“是否"刪去；B.有誤，搭配不當，將“他的晚年”改為“晚年的他”；C.有誤，否定不當，將“不忽略”的“不"刪去；D.正確；6.【答案】7. 1）洪波涌起8. 2）大庇天下寒士俱歡顏9. 3）天街小雨潤如酥10. 4）此所謂戰(zhàn)勝于朝廷11. 5）海日生殘夜 ,江春入舊年【解析】此題暫無解析【解答】12. 1）洪波涌起（重點字：涌）13. 2）大庇天下寒士俱歡顏（

24、重點字：庇、俱）14. 3）天街小雨潤如酥（重點字：酥）15. 4）此所謂戰(zhàn)勝于朝廷（重點字：謂）16. 5）海日生殘夜，江春入舊年（重點字：殘）17.【答案】看今朝時代先鋒繼往開來譜新篇,【解析】本題考查學(xué)生綜合實踐能力，注意對聯(lián)的運用和語言的表達。【解答】活動一：“憶往昔”是動賓短語，在結(jié)合本次主題“數(shù)風流人物，還看今朝”，所以選取下聯(lián)“看今朝”；上聯(lián)“革命前輩”是偏正短語，結(jié)合主題和短語類型，可以對“時代先鋒”；上聯(lián)“開天辟地”是并列短語，其中“天”“地”相對，所以可以對“繼往開來”，“開”“來”也相對；上聯(lián)“創(chuàng)偉業(yè)”是動賓短語，對“譜新篇”。活動二：本題口傳心授語言的運用，面對同學(xué)們的

25、嘲笑，如何來反駁，從雷鋒精神的意思以及對現(xiàn)實社會的作用來反駁即可。語言要委婉，達到自己的勸說目的。二、解答題（共5 小題，滿分50 分）18.【答案】運用了比喻和對偶的手法，詩人借蓬草和孤雁自比，說自己像隨風而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翮北飛的“歸雁”一樣進入“胡天”。寫出了飄零之感，表達了作者悲涼抑郁的心情。詩的頸聯(lián)通過描繪荒漠上孤煙直立，黃河邊落日正圓等景象，表現(xiàn)了邊塞的雄奇瑰麗，表達了作者的孤獨、抑郁的感情。譯文：乘單車想去慰問邊關(guān)，路經(jīng)的屬國已過居延。千里飛蓬也飄出漢塞，北歸大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤煙直上，無盡黃河上落日渾圓。到蕭關(guān)遇到偵候騎士，告訴我都護已在燕然。【解析】本詩

26、是唐代詩人王維奉命赴邊疆慰問將士途中所作的一首記行詩。首聯(lián)兩句交待此行目的和到達地點；頷聯(lián)兩句包含多重意蘊，借蓬草自況，寫飄零之感；頸聯(lián)兩句描繪了邊陲大漠中壯闊雄奇的景象；尾聯(lián)兩句虛寫戰(zhàn)爭已取得勝利，流露出對都護的贊嘆?！窘獯稹勘绢}考查詩歌關(guān)鍵句賞析。詩歌句子賞析需要我們在了解詩歌的結(jié)構(gòu)和作者思想情感的基礎(chǔ)上作答。“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”的意思是：千里飛蓬也飄出漢塞，北歸大雁正翱翔云天。詩人以“蓬”、“雁”自比，說自己像隨風而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翮北飛的“歸雁”一樣進入“胡天”。古詩中多用飛蓬比喻漂流在外的游子，這里卻是比喻一個負有朝廷使命的大臣，正是暗寫詩人內(nèi)心的激憤和抑郁。隨風

27、而去的“征蓬”和進入胡天的“歸雁”，是遠赴邊塞的詩人自己的寫照；從中透露出詩人內(nèi)心激憤抑郁的情感。本題考查對重點詩句的理解掌握。這兩句詩的意思是浩瀚沙漠中孤煙直上，無盡黃河上落日渾圓。這一聯(lián)通過描寫大漠孤煙，黃河落日的景象，一個“直”字，一個“圓”字，表現(xiàn)了邊塞風光的壯麗，結(jié)合寫作背景和作者經(jīng)歷可知，表現(xiàn)了作者內(nèi)心的孤獨與抑郁之情。19.【答案】林嗣環(huán) , 柳宗元打哈欠，伸懶腰, 大約同時都響了起來，各種聲音都表演得惟妙惟肖。, 砍倒竹子，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼。C寫表演一家人深夜被犬吠驚醒的情形，以及賓客對口技表演的由衷贊嘆。正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的

28、手法?！窘馕觥繀⒖甲g文：【甲】京城中有個擅長表演口技的人，正趕上有家人大擺酒席請客，在大廳的東北角，安放了八尺寬的屏風，表演口技的人坐在屏風中，里面只有一張桌子，一張椅子，一把扇子，一塊醒木罷了。客人們圍繞而坐，過了一會，只聽到屏風中醒木一拍，全場靜悄悄的，沒有人敢大聲說話。聽到遠遠的巷子里一陣狗叫聲，隨即有一個婦人被驚醒，打著哈欠，伸著懶腰，她丈夫說著夢話。緊接著小孩子醒了，大聲哭著。丈夫也被吵醒。婦人拍著孩子，給他喂奶，孩子口里含著乳頭啼哭，婦人一面拍著孩子，一面嗚嗚地哼唱著哄他睡覺。又一個大孩子也醒了，嘮嘮叨叨地說個不停。這時候，婦人用手拍孩子的聲音，口中嗚嗚哼唱的聲音，小孩子含著乳頭啼

29、哭的聲音，大孩子剛剛醒來的聲音，丈夫大聲呵斥大孩子的聲音，同時都響了起來，各種聲音都表演得惟妙惟肖。滿座的賓客沒有一個不伸長脖子，斜著眼睛，微微笑著，默默贊嘆，認為奇妙極了。【乙】從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，（我）心里感到高興。砍倒竹子，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼。潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有。陽光直照（到水底）， （魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間（又）向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。【解答】本題考查文學(xué)常識，需要學(xué)生在學(xué)

30、習中準確記憶重要作家及其代表作品。注意不能出現(xiàn)錯別字。甲文作者是林嗣環(huán)；乙文作者柳宗元。本題考查對常見文言詞（實、虛詞）意義的理解及知識的遷移能力。解答本題要詞語在句子里的意思，詞義可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷。句意為：隨即有一個婦人被驚醒，打著哈欠，伸著懶腰。欠伸，打哈欠，伸懶腰。句意為：潭中的魚大約有一百來條?？桑蠹s。本題考查的是重點句子的翻譯，做該題時，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔。中重點詞語有：一時，同一時候；齊發(fā)，一齊發(fā)出；畢，全、者B;備，具備；句意為：同時都響了起來，各種聲音都表演得惟妙惟肖。中重點詞語

31、有：伐，砍；尤，尤其，格外；句意為：砍倒竹子，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼。本題考查了文言虛詞“于”的辨析。要求掌握“于”的各種用法，并結(jié)合具體語境辨析即可?！坝趶d事之東北角”中的“于”是“于”是“在”的意思；ABD介詞，在；C.比；故選：C。本題考查理解概括能力，解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容。根據(jù)具體內(nèi)容分析?！炯住康诙螌懕硌菀患胰松钜贡蝗腕@醒的情形，以及賓客對口技表演的由衷贊嘆。口技表演由遠遠聽到從深巷中傳來的犬吠聲開始。然后以一個四口之家作為想像中的“舞臺”，使聽眾的注意力由外景轉(zhuǎn)入內(nèi)景。先寫“婦人驚覺欠伸”，聽到犬吠聲而醒來，這就拉開了一家人深

32、夜被驚醒的帷幕。再寫“其夫囈語”，畫面逐漸清晰。又由于“欠伸”“囈語”驚動了幼兒，幼兒“大啼”。至此帷幕大開，相繼出現(xiàn)許多聲響：丈夫被吵醒，大兒也被吵醒，于是“婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲”一時齊發(fā)，打破深夜的靜謐，使口技表演達到第一個高潮。本題考查寫作手法，解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容。根據(jù)具體內(nèi)容分析?！炯住康诙螌懕硌菀患胰松钜贡蝗腕@醒的情形，以及賓客對口技表演的由衷贊嘆。里面既有正面描寫，也有側(cè)面描寫。【乙】文為了表現(xiàn)潭水之清，正面描寫“水尤清冽”，借“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上?！眰?cè)面寫水清澈。兩文都使用了正面描寫和側(cè)面描寫相

33、結(jié)合的手法。答案：（1）林嗣環(huán)，柳宗元（2）打哈欠，伸懶腰 大約（3）同時都響了起來，各種聲音都表演得 惟妙惟肖?？车怪褡樱_辟出一條道路（走過去） ，沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼。（4） C （5）寫表演一家人深夜被犬吠驚醒的情形，以及賓客對口技表演的由衷贊嘆。（ 6）正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法。20.【答案】21. 1）美國校車。通體黃色、外形厚重，設(shè)施齊全，安全性好，享有特權(quán)，歷史悠久。22. 2）舉例子，說明了美國校車的安全性好，增強說服力。23. 3）不能刪，“少數(shù)”“之一”說明了享有特權(quán)的車輛很少，而校車就是這少數(shù)中的一種，說明了美國校車的特權(quán)，去掉就不符合實際情況。這

34、體現(xiàn)了說明文語言的準確性。24. 4）校車自身結(jié)構(gòu)強固，有嚴格的法律法規(guī)，運營公司負責，司機細心；有人人皆知而又行之有效的規(guī)則。或用原文：由于自身結(jié)構(gòu)強固，加之嚴格的法律法規(guī)、細心的校車司機與負責任的運營公司，使得校車安全系數(shù)超乎想象。保障兒童在上下校車時安全更重要的還是要有一套人人皆知而又行之有效的規(guī)則?！窘馕觥看祟}暫無解析【解答】25. 1）第一問：結(jié)合文章內(nèi)容可知，本文的說明對象就是題目：美國校車。第二問：在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句，用簡潔的語言概括即可。結(jié)合內(nèi)容，從“校車通體黃色、外形厚重，指示燈明顯并有黃色的閃光燈和紅色的停車標志。車內(nèi)座位上裝配有防撞安全裝置與安全帶。車內(nèi)

35、附帶衛(wèi)星定位與聯(lián)網(wǎng)裝置，全時監(jiān)控車輛行駛情況”“美國校車是除了警車、救護車、消防車以外，街道上少數(shù)享有特權(quán)的車輛之一”“若是仔細考究起來，校車在美國還有著十分悠久的歷史呢”等語句概括答案即可。26. 2）常見的說明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、下定義和打比方等，先辨析運用了什么說明方法，然后結(jié)合內(nèi)容來分析表達效果即可。結(jié)合第三段內(nèi)容可知，列舉美國校車與悍馬車相撞而安然無事的事例，運用了舉例子的說明方法，具體準確的說明了美國校車的安全性好，增強說服力。（3）解答限制性詞語能否刪除的答題步驟：判斷：一般是不能。解釋：解釋這個詞語在句子中的含義，在程度、狀態(tài)、性質(zhì)、范圍等方面對句意的限制。

36、比較：比較刪掉這個詞語與沒有刪掉以前句意的 區(qū)別。結(jié)尾：這體現(xiàn)了說明文語言準確、嚴密的特點。結(jié)合語句內(nèi)容可知，先明確觀點，不能刪；然后 解釋詞語的意思，“少數(shù)”“之一”說明了享有特權(quán)的車輛很少，而校車就是這少數(shù)中的一種，說明了美國校車的特權(quán)，去掉就不符合實際情況；最后說明這體現(xiàn)了語言的準確性。（ 4）解答此題的關(guān)鍵是在在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句，用簡潔的語言概括即可。結(jié)合內(nèi)容，從“作為公共汽車的一種，“School Bus ”安全系數(shù)為5（滿分）。由于自身結(jié)構(gòu)強固，加之嚴格的法律法規(guī)、細心的校車司機與負責任的運營公司，使得校車安全系數(shù)超乎想象”“至少在上世紀 40 年代，美國大多數(shù)的

37、州就立法，要求其它的車輛在有兒童上下校車時，必須停下來，等小孩子上下車結(jié)束之后才能行駛（甚至美國總統(tǒng)專車也要停車等待）”“然而，保障兒童在上下校車時安全更重要的，還是要有一套人人皆知而又行之有效的規(guī)則”等語句概括答案即可。11.【答案】寬容是美德, 總分總嚴于律己，寬以待人, 不計舊惡，量才重用, 不計前怨，廣納賢才正面 , 反 , 對比論證啟示：不能盲目寬容，憐憫蛇一樣的惡人。美德就是我們的“日用品”?！窘馕觥勘疚牡念}目就是中心論點。第一段用周總理的一個小故事引出本文的論題：寬容。第二段到第四段運用舉例論證和正反對比論證證明了寬容是一種美德。第五段論述不能盲目的寬容。最后一段總結(jié)全文，提出號

38、 召?！窘獯稹勘绢}考查中心論點的查找。中心論點是作者在文中所持的觀點和看法，一定是一句完整的表示判斷的話，不可能是疑問句。一般會在題目，文首或是文末提出或總結(jié)得出。本文的題目就是中心論點。本題考查了對語段結(jié)構(gòu)的分析，第段是總說，指出“寬容是一種美德”；第到段是分說，運用舉例論證和正反對比論證證明了寬容是一種美德；不能盲目的寬容；第段是總結(jié)，總結(jié)了 “寬容是美德，當今社會大有發(fā)揚之必要”，并提出“讓我們大家都來講一點寬容，使我們的社會變得更美”的號召。本題考查篩選信息。根據(jù)第二段中的“像周恩來這樣的好總理，待人寬容，平易近人”“李世民發(fā)動玄武門政變奪取帝位后，不計舊惡，量才重用”“收回逐客令，實

39、行不計前怨，廣納賢才的政策”可提煉作答。本題考查論證方法及作用分析。細讀第二段可知，本段介紹的是有寬容美德的人的做法，第三段介紹的是沒有寬容美德的人的做法和結(jié)果。這是正反對比論證的論證方法。本題考查篩選信息和閱讀啟示，根據(jù)第五段中的“對于那些蓄意冒犯他人的違法犯罪行為，或是破壞人民安定生活的破壞分子及人民的敵人，就不能盲目地寬容“可知農(nóng)夫與蛇的故事告訴我們不能盲目的寬容。舉出生活中的例子來說明如何避免這種情況即可。本題考查學(xué)生的觀察生活及積累的能力。平時要養(yǎng)成多看、多想、多思、多記的好習慣，對于身邊的事要多關(guān)心，對于社會熱點問題多關(guān)注，適時與同學(xué)們交流，這樣，遇到相關(guān)問題時便可輕松作答了。中國

40、自古有誠信知報、見利思義、仁愛孝悌等十大傳統(tǒng)美德，法國教育家斯蓬維爾把正義、寬容、感激等概括 為人類的美德，這些品質(zhì)如燦爛星空。12.【答案】熬不住了，撒腳走了, 徹底丟了魂兒時間順序。緊扣文題，有層次地展示“一點一點化開”的過程。用比喻的修辭，形象生動地表現(xiàn)陽光投在有波痕的水面上的情狀；有動態(tài)之美，表達喜悅迷醉之情。A【解析】 本文開頭由西湖的春，引出了北國的春，然后著重寫了北國的春的特點，贊頌了它的沉著果敢，心無旁騖，頑強拼搏的精神，作者熱愛這樣北方的春天，從中體會到，只有克服重重困難挫折，一步一個腳印，才能 取得人生的成功，成就明天的輝煌。【解答】 本題考查提取信息的能力。作答此題，學(xué)生應(yīng)認真閱讀所給段落，然后抓住關(guān)鍵句子或詞語，得出答案。根據(jù)第三段“四月初，屋頂?shù)姆e雪開始消融，屋檐在白晝滴水了，霜花終于熬不住了，撒腳走了。”可 提取“熬不住了，撒腳走了”作答；根據(jù)第四段“四月底，屋頂?shù)难┗瘍袅耍珠g的積雪也逐漸消融的 時候，霜花才徹底丟了魂兒?！笨商崛　皬氐讈G了魂兒”作答。）本題考查了記敘文景物描寫的寫作順序。由文中“