（13—14年度）單元三中華文明的鼎革與彷徨——明清文明

1、第一編之中華文明的鼎革與彷徨明清文明第一編 品味中國古代農耕文明單元三 中華文明的鼎革與彷徨明清文明明清：13681840（1419世紀中葉）授課教師金禧中學 李曉玲授課時間2014年3月12日考情報告 本單元在近4年廣東高考文綜卷中知識點分布一覽表2010年2011年2012年2013年王陽明的心學思想無黃宗羲限制君權的思想無考情分析：考查題型以選擇題為主，多為材料性題目，注重綜合性考查；思想文化史的考查頻率較高，可見明清文化史這部分要有所側重。另外須更多的梳理宏觀知識、時代特征，將明清文明放到世界史的視野下進行復習整合。三維目標一、 知識與能力：1、 掌握明清時期的階段特征；2、 學會運用

2、材料并根據所學知識，分析和解決歷史問題；3、 理解明清時期是中華文明的鼎革與彷徨。二、 過程與方法：1、 通過列表格的方式，歸納近代前夜的發(fā)展與停滯、西方啟蒙運動與中國明清進步思潮的對比、1419世紀中期的中國與世界等問題；2、 聯(lián)系中外，歸納明清時期中西文化的交流；3、 通過自制提綱，小結中國古代的階段特征。三、 情感態(tài)度價值觀：通過中華文明的鼎革與彷徨的學習，體會人類文明的發(fā)展，我們必須順應歷史發(fā)展的潮流，加強對外交往，從學習和借鑒中不斷提升自身的綜合國力，為人類文明的發(fā)展貢獻力量。教學重難點1、 重點：明清時期的階段特征；對比1419世紀中期的中國與世界2、 難點：理解明清時期是中華文明

3、的鼎革與彷徨教學過程一、回顧一輪（概括明清時期的階段特征）政治經濟農業(yè)手工業(yè)商業(yè)文化對外政策材料一 從古至今，談到“重農抑商”總是將農業(yè)和商業(yè)對立起來。但從整體上來說，中國大部分時間是重農不抑商，農業(yè)固然受到重視，但商業(yè)也并沒有受到抑制，私人工商業(yè)一直有充分發(fā)展的空間。 中國古代真的“重農抑商”么？（1）請列舉兩宋及明清時期雖然受“重農抑商”政策的影響，但這一時期的私人工商業(yè)仍“一直有充分發(fā)展的空間”的表現(xiàn)。（3分）（設計意圖：突破慣性思維，引導學生列舉史實思考中國古代是否“重農抑商”）材料二 在中世紀的西方封建國家中，與君權平列的有教權。君權是世俗權力，管轄世俗界，教權是精神權力。一個封建君

4、主如果侵犯了封臣的權利，封臣就可以不對封主盡義務。西方封建時代并無近代意義的立法概念，法律是古老的習慣法。所謂習慣法，就理論上講，就是法律來自社會，而非出自君權。 吳于廑中西啟蒙運動的比較（1）依據材料二并結合所學知識談談15世紀左右中國和西方政治狀況的區(qū)別（6分）。（設計意圖：提高學生閱讀和提煉史料重要信息的能力，并且對比15世紀中西政治狀況的區(qū)別，理解中國追求政治民主化進程的曲折性）二、誘思探究：1、近代前夜的發(fā)展與停滯（明清文明）發(fā)展停滯政治經濟思想外交科技2、 西方啟蒙運動與中國明清進步思潮的對比：啟蒙運動明清進步思潮內容影響原因政治條件經濟條件文化條件3、明清時期中西文化交流：1）明

5、清早期西學東漸史實：傳教士帶來基督教文化；新航路開辟后帶來新的經濟作物，如玉米、番薯；近代科技的傳入。2）明清中學西傳史實：絲綢、瓷器、香料等商品進入西方市場；歐洲啟蒙思想家推崇明清早期啟蒙思潮。3）明清時期西方人了解中國的渠道：馬可波羅游記； 絲綢、瓷器、香料等商品；傳教士，商人； 啟蒙思想家涉及中國的作品4、14-19世紀中期的中國與世界：材料三16至17世紀的中國,新的經濟形態(tài)還十分微弱、脆嫩,明清時期的早期啟蒙思想家們提不出新的社會方案。18世紀的歐洲啟蒙思想家則拿出了資產階級國家藍圖。 張岱年、方克立中國文化概論 (1)根據材料三并結合時代背景,分析明清時期的中國早期啟蒙思想家們提不

6、出新的社會方案而歐洲啟蒙思想家則拿出了資產階級國家藍圖的原因。(12分)中國西方政治經濟思想外交科技5、影響社會轉型的因素并理解為什么說“明清時期是中華文明的彷徨”？政治：革命或重大社會變革；政權支持經濟：生產力發(fā)展水平；思想：重大思想解放運動等。教師點撥：中華文明的彷徨指中國出現(xiàn)向工業(yè)文明發(fā)展的趨勢 ，但受農耕文明束縛，只能在工業(yè)文明門口徘徊，走來走去。（教師小結）正是在同一個時間，在地球的另一端，尤其是在英國，一種新的文明挑戰(zhàn)全球的工業(yè)文明正在萌發(fā)；一場偉大的革命最終改造了整個舊世界的資產階級革命正在進行；一個新的運動沖擊中世紀封建神學桎梏束縛的思想啟蒙運動正在蓬勃發(fā)展。由此以降僅100多年的歷史，就徹底地改變了中國在世界格局中的地位，中國由一個洋洋自得的天朝大國急劇地墜入落后挨打的境地而一蹶不振。摘自落日的輝煌單元小結：中國古代史階段特征西周春秋戰(zhàn)國秦漢魏晉南北朝隋唐宋元明清政治經濟農業(yè)手工業(yè)商業(yè)文化思想其他板書設計單元三 中華文明的鼎革與彷徨明清文明明清：13681840（1419世紀中葉）一、回顧一輪（概括明清時期的階段特征）二、誘思探究：1、近代前夜的發(fā)展與停滯（明清文明）