《孔子游春》十六_教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、孔子游春十六本文是關(guān)于孔子游春十六，僅供參考，希望對您有所幫助，感謝閱讀?？鬃佑未航虒W(xué)設(shè)計(jì)十六第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1 正確、流利、有感情地朗讀課文。弓I導(dǎo)學(xué)生憑借文字，入情入境，感受 泗水河邊濃濃的春意。2.體會第八自然段孔子所說的那段意味深長的話語所蘊(yùn)含的道理，走進(jìn)孔 子高尚的精神世界。3 營造濃郁的人文氛圍和藝術(shù)氣息，感受語文學(xué)習(xí)的博大和美麗。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1 體會孔子所說的那段意味深長的話所蘊(yùn)涵的道理；2.領(lǐng)會孔子循循善誘的教育方法及師生之間濃濃的情誼。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、教學(xué)設(shè)計(jì)：一導(dǎo)入1. 1500多年前，我國偉大的教育家孔子聽說泗水正漲春潮，便帶著弟子們 到泗水邊游玩。你還記得泗

2、水邊那宜人的春光嗎？能不能通過朗誦讓大家都陶醉 在這迷人的春景里呢？2 學(xué)生配樂朗誦。二孔子論水1過渡：泗水河里碧波蕩漾，泗水河畔春意融融。浪漫的泗水春景讓人賞 心悅目，孔子充滿智慧和靈性的語言更給我們啟迪。出示：水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形 狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無 懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化由此看來， 水是真君子?。?1) 品味這段話，把你的收獲或疑惑寫在邊上。（2）交流： 水滋潤萬物，哺育眾生，像君子一樣無私仁厚； 水和順溫柔，真似君子溫文爾雅恬淡的性情； 水穿山巖、鑿石壁，胸

3、懷志向、多像君子百折不撓的堅(jiān)貞情操； 水能蕩滌污垢，還萬物本真潔凈的姿彩， 多像教人求真求善求美的君子風(fēng)范。 （說得真好，我想你們讀懂了孔子的這段話。）（3）對比讀：如果老師把這句段話改一改，你覺得行不行？出示：水好像有德行，好像有情義，好像有志向，好像善施教化由此看 來，水是真君子?。。ń涣鳎嚎鬃佑昧舜虮确降姆椒?，由水的特點(diǎn)講到君子的品性，學(xué)生容易理 解，具有說服力。我想你們讀懂了孔子的心思。）（4）省略了什么？水的其他特點(diǎn)，也就是君子的其他品性。你能用“水， 它好像。”的句式來寫一寫嗎？交流，你們真聰明， 跟孔子一樣， 能從司空見慣的流水中看出如此深奧的道 理，老師佩服你們。（5）孔子和弟

4、子們談?wù)撍哪康牡降资鞘裁茨?？他會怎樣對弟子說？ “意味深長”是什么意思？他說的話含義豐富而深刻，說得很含蓄。說的 時(shí)候語速是怎樣的？情感是沉穩(wěn)的？分別練習(xí)，體會孔子會怎么說。指名讀，逐句指導(dǎo)讀，連起來讀。指名配樂讀。 （評：老師聽出來了，孔子不僅在論水，更是在教育弟子們 成為真君子。）練習(xí)背誦。（讓我們把孔子的這番話記在心間， 啟迪我們的成長， 好嗎？） 配樂齊背。三師生言志 1聽了孔子的諄諄教誨， 弟子們受到了什么教育呢？默讀 1113 節(jié)，體 會子路和顏回是不是真君子？并要能說出自己的理由。2交流： 子路：急性子豪爽、心地坦蕩有情義、樂善好施是真君子 顏回：深思熟慮沉穩(wěn)、謙遜溫文爾雅、有情義是真君子所以，我們可以肯定地說：“孔子的教育是成功的3可惜，顏回的志向歌書上沒有寫出來， 你們猜一猜， 歌詞里會寫出什么？ 交流，顏回的志向歌打動了孔子，他先是側(cè)耳傾聽，過了一會兒，竟情不自 禁地手舞足蹈起來。泗水河畔的春意更濃了。四評點(diǎn)圣人今天，我們與古代的教育家孔子進(jìn)行了一次零距離接觸， 相信你們現(xiàn)在對他 肯定有了全新的認(rèn)識。綜觀全文，你覺得孔子是怎樣的老師？總結(jié)：是啊，孔子循循善誘，表現(xiàn)出了杰出的教學(xué)魅力；他和藹可親，與