初中語文知識集錦

1、真誠為您提供優(yōu)質參考資料，若有不當之處，請指正。2017年初中語文常用的一些知識點匯編網(wǎng)絡綜合      第一部分      二種語言類型：口語、書面語。 二種論證方式：立論、駁論。 二種說明語言：平實、生動。      二種說明文類型：事理說明文、 事物說明文。      二種環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫-烘托人物心情，渲染氣氛。 社會環(huán)境描寫-交代時代背景。      二種論據(jù)形式：事實論據(jù)、 道理論據(jù)。      第

2、二部分      三種感情色彩：褒義、 貶義、 中性。      小說三要素：人物（根據(jù)能否表現(xiàn)小說主題思想確定主要人物）情節(jié)（開端 /發(fā)展 /高潮 /結局） 環(huán)境（自然環(huán)境/ 社會環(huán)境)。      議論文三要素：論點、 論據(jù)、 論證。      議論文結構三部分：提出問題（引論）、 分析問題（本論）、解決問題（結論）。      三種說明順序：時間順序、 空間順序、 邏輯順序。      語言運用三原則：簡明、

3、連貫、 得體。      第三部分      四種文學體裁：小說、 詩歌、 戲劇、 散文。      四種論證方法：舉例論證、 道理論證、 比喻論證、 對比論證。      句子的四種用途：陳述句、 疑問句、 祈使句、 感嘆句。      小說情節(jié)四部分：開端、 發(fā)展、 高潮、 結局。      記敘的四種順序：順敘、 倒敘、 插敘、 補敘。      引號的四種用法：表引用 表諷刺或否

4、定 表特定稱謂 表強調或著重指出      第四部分      五種表達方式：記敘、 描寫、 說明、 抒情、 議論。      破折號的五種用法：表注釋 表插說 表聲音中斷、延續(xù) 表話題轉換 表意思遞進      第五部分      六種說明方法：舉例子、 打比方、 作比較、 列數(shù)字、 分類別、 下定義。      六種邏輯順序：總分 現(xiàn)象本質 原因 結果慨括具體 部分整體 主要次要   

5、60; 記敘文六要素：時間、 地點、 人物、 事件的起因、經(jīng)過和結果。      六種人物的描寫方法：肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫、細節(jié)描寫、神態(tài)描寫。      六種病句類型：成分殘缺 搭配不當 關聯(lián)詞語使用不恰當 前后矛盾 語序不當 誤用 濫用虛詞（介詞）省略號的六種用法：表內容省略 表語言斷續(xù) 表因搶白話未說完 表心情矛盾 表思維跳躍 表思索正在進行      六種常用寫作手法：象征、對比、襯托（鋪墊）、照應（呼應）、直接（間接）描寫、 揚抑。      第六

6、部分      七種短語類型：并列短語、 偏正短語、 主謂短語、 動賓短語、后補短語、的字短語、介賓短語。      七種復句類型：并列復句 轉折復句 條件復句 遞進復句 選擇復句 因果復句 假設復句      第七部分      八種常用修辭方法：      比喻-使語言形象生動，增加語言色彩。 擬人-把事物當人寫，使語言形象生動。      夸張-為突出某一事物或強調某一感受。 排比-增強語言氣勢，加強表達效果。

7、      對偶-使語言簡練工整。 引用-增強語言說服力。      設問-引起讀者注意、思考。 反問-起強調作用，增強肯定（否定）語氣。      第八部分      一、掌握說明方法。使用了哪些說明方法?有什么作用?      模式：方法+效果+特征      “運用了的說明方法，說明了（說明對象）的（特點）?！?#160;     1分類別:把分別加以說明，顯得條理清楚  

8、0;   2引用：引用，突出了既增強了說服力，也增強了趣味性      3打比方：生動形象說明了 增強了文章的趣味性。      4作詮釋： 對進一步解釋說明,讓讀者對有進一步的認識.      5舉例子：具體說明的特點，從而使說明更具體，更有說服力。      6下定義：準確而簡明地揭示了的本質特點，使說明更加嚴密。      7作比較:把和相互比較, 突出強調了的特點.      8列數(shù)字: 用具體的數(shù)

9、據(jù)加以說明，使說明更準確更有說服力。      9.列圖表:具體說明了特點, 使說明更簡明更直觀.      10.摹狀貌:具體生動形象地說明了顯得生動活潑.      二、感悟說明語言。      修飾性、限制性詞語（如：基本上、大約、比較、一般、極個別、大多數(shù)、更、也許、常常、在當時、絕大部分、主要、幾乎）能否刪除或替換，為什么?      語言準確類答題方法：      1.“××”詞好在哪

10、里?      答題方式：用了“××”詞，生動地(準確地)說明了事物的特征，能夠激發(fā)讀者的興趣（符合實際情況，具有科學性）。      2.文中加點的詞語能否刪去:這樣的題目分四步:      A:判斷,一般是不能刪      B:解釋這個詞語在這句話中的含義,在程度.狀態(tài).性質.范圍等方面加以限制.      C.比較：即比較刪掉這個詞語與沒有刪掉以前的區(qū)別，一定要結合具體的句子進行分析，意思變?yōu)椤?，與實際不符，不符合原意等

11、      D結尾一定要有這樣的句子：這體現(xiàn)了說明文語言的嚴密性、準確性與科學性。      答題模式：不能刪。因為“××”詞表示，刪掉后句子的意思就變成了，這與文意不符。體現(xiàn)了說明文語言的嚴密性、準確性與科學性。      三、結合文章內容舉例子、提建議、說看法或暢想未來.      1、常見寫作方法、表現(xiàn)手法      聯(lián)想、想像、象征(托物言志)、比較、對比、襯托、反襯、烘托、以小見大、借景抒情(情景交融)、伏筆和鋪墊、

12、前后照應(呼應)、直接(間接)描寫、揚抑(欲揚先抑、欲抑先揚)。      （1）象征（托物言志）：通過詠物來抒情，常常借助于某些具體植物、動物、物品等的一些特性，委婉曲折地將作者的感情表達出來。您的朋友 劉超 為這封郵件插入了背景音樂 - 下載  播放 播放器加載中.正在發(fā)送.此郵件已成功發(fā)送。再回一封初中語文知識集錦 初中語文文學常識總結 1、魯迅（1881-1936）原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。是我國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家、革命家，中國無產(chǎn)階級現(xiàn)代文化的奠基人。1918年5月在新青年上發(fā)表狂人日記，著名短篇小說吶喊、彷徨，

13、散文集朝花夕拾，散文詩集野草，雜文記而已集、二心集、三閑集等。 朝花夕拾是魯訊寫于1926年2月間的散文集，共10篇。故鄉(xiāng)選自小說集吶喊；課文從百草園到三味書屋就選自朝花夕拾；課文雪選自野草（魯訊全集第2卷）；阿q正傳是現(xiàn)代文學史上的杰作。 2、胡適(1891-1962) ，原名胡洪骍，字適之，安徽績溪人，現(xiàn)代作家、學者、教育家。是中國現(xiàn)代文化的奠基人之一。著有胡適文存、中國哲學史大綱、白話文學史、胡適文集、胡適作品集等。 3、郭沫若（1892-1978）原名郭開貞，沫若為筆名。四川樂山人?，F(xiàn)代詩人、劇作家、歷史學家、考古學家、古文學家、社會活動家。主要文學作品有“詩集女神、星空、蔡文姬等。天

14、上的街市凈夜選自郭沫若全集。 4、巴金:1904年生，原名李堯棠，字芾甘，男，四川成都人。主要代表作有長篇小說滅亡和激流三部曲家、春、秋，愛情三部曲霧、雨、電，還有短、中、長篇小說。短文兩篇選自龍.虎.狗。 5、柳宗元（773819）唐代文學家、哲學家，唐宋八大家之一。字子厚。祖籍河東（今山西永濟），后遷長安（今陜西西安），世稱柳河東。因官終柳州刺史，又稱柳柳州。與韓愈共同倡導唐代古文運動，并稱韓柳。柳宗元一生留下600多篇詩文作品，文的成就大于詩。其登柳州城樓寄漳汀封連四州為唐代七律名篇，絕句江雪在唐人絕句中也是不可多得之作。小石潭記選自柳河東集。 6、蘇軾是中國北宋文學家、書畫家。字子瞻，

15、號東坡居士。宋代眉州（今四川省眉山市）人。父蘇洵、弟蘇轍都是著名古文學家，世稱“三蘇”。名作有念奴嬌、水調歌頭等，與辛棄疾并稱“蘇辛”。 7、史成漢，1923年出生于山西定襄縣，蒙古族，七月派詩人，1941年發(fā)表詩作，出版了詩集彩色的生活、祖國、在祖國面前、愛與歌等。 8、斯蒂芬.茨威格（1881-1942），奧地理著名作家、評論家，作品擅長刻畫以及對奇特命運下個人的遭遇和心靈的熱情描摹。曾獲得諾貝爾文學獎，被公認為世界上最杰出的中短篇小家之一。代表作有成功的迷訣、一個女人一生中的二十四小時、三作家等。列夫.托爾斯泰選自三作家。 9、海倫.凱勒（1880-1968），美國女作家及教育家，著有我生活的故事、走出黑暗、老師等。 10、詩經(jīng)是我國第一部詩歌總集。它保存下來的305篇詩歌，大約產(chǎn)生