教學(xué)設(shè)計(jì)鄧陸林

1、課題：近代化的起步復(fù)習(xí)課 教學(xué)設(shè)計(jì) 富源縣后所中學(xué) 鄧陸林教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：識(shí)記：記住住洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、百日維新、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)歷史基礎(chǔ)知識(shí)。理解：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)背景、成效、弊端。戊戌變法性質(zhì)、歷史意義、失敗原因。三民主義是比較完整的資產(chǎn)階級(jí)民主革命綱領(lǐng)，認(rèn)識(shí)辛亥革命的性質(zhì)及歷史意義。新文化運(yùn)動(dòng)為何把斗爭(zhēng)矛頭指向孔教，新在哪里？了解新文化運(yùn)動(dòng)在中國(guó)近代思想解放運(yùn)動(dòng)中的地位和作用。2、過(guò)程與方法：（1）通過(guò)本節(jié)課的復(fù)習(xí)，了解中國(guó)的各個(gè)階級(jí)、各種政治力量為挽救民族危亡所做的努力，感知近代中國(guó)人民爭(zhēng)取民族獨(dú)立和民族富強(qiáng)的艱辛歷程。（2）通過(guò)本節(jié)課的復(fù)習(xí)，學(xué)會(huì)用歷史的眼光分析歷史問(wèn)題，加深對(duì)歷史的理

2、解。（3）以分組討論的形式對(duì)問(wèn)題進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的意識(shí)。 3、情感態(tài)度價(jià)值觀：（1）學(xué)習(xí)前人敢于改革的勇氣、面向世界的開(kāi)放態(tài)度，追求民族自強(qiáng)的愛(ài)國(guó)主義情感。（2）培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心時(shí)政，關(guān)心祖國(guó)的前途命運(yùn)，形成正確的人生觀和價(jià)值觀。（3）加深對(duì)改革艱巨性、復(fù)雜性的認(rèn)識(shí)，樹立積極進(jìn)取的人生態(tài)度，增強(qiáng)承受挫折的能力。重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：近代化的四次探索活動(dòng)。難點(diǎn)：近代化的探索為什么不能改變中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課1、列舉中國(guó)近代史上列強(qiáng)發(fā)動(dòng)的四次侵略戰(zhàn)爭(zhēng)？以及其對(duì)中國(guó)社會(huì)所造成的影響？2、幻燈展示李鴻章 康有為 孫中山 陳

3、獨(dú)秀圖片 提問(wèn)：認(rèn)識(shí)圖片中的人物嗎？說(shuō)說(shuō)他們進(jìn)行了怎樣的救國(guó)救民的艱難探索？3、課件展示本節(jié)課的主要復(fù)習(xí)內(nèi)容：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)（地主階級(jí)）、戊戌變法（資產(chǎn)階級(jí)維新派）、辛亥革命（資產(chǎn)階級(jí)革命派）、新文化運(yùn)動(dòng)（先進(jìn)的知識(shí)分子）。二、知識(shí)梳理：1、 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)背景第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，清政府內(nèi)外交困，統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部出現(xiàn)了洋務(wù)派時(shí)間19世紀(jì)6090年代代表人物中央：奕；地方：曾國(guó)藩，李鴻章，左宗棠，張之洞目的利用西方先進(jìn)技術(shù)，富國(guó)強(qiáng)兵，擺脫困境，維護(hù)清朝統(tǒng)治?？谔?hào) “師夷長(zhǎng)技以制夷”，前期：“自強(qiáng)”；后期：“求富”內(nèi)容創(chuàng)辦軍事工業(yè)；創(chuàng)辦民用工業(yè);籌劃海防（北洋、南洋、福建）；培養(yǎng)人才（京師同文館)。結(jié)果失?。孜鐟?zhàn)

4、爭(zhēng)威海衛(wèi)戰(zhàn)役北洋艦隊(duì)全軍覆沒(méi)）性質(zhì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)失敗的封建統(tǒng)治自救運(yùn)動(dòng)。意義在客觀上促進(jìn)了中國(guó)民族資本主義的發(fā)展，對(duì)外國(guó)資本的侵略有一定抵制作用。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代化的開(kāi)端。洋務(wù)派創(chuàng)辦的主要企業(yè)簡(jiǎn)表軍事工業(yè)安慶內(nèi)軍械所（第一）1861年安慶曾國(guó)藩江南制造總局（最大）1865年上海李鴻章福州船政局（遠(yuǎn)東第一大）1866年福州左宗棠民用工業(yè)輪船招商局（最大）1872年上海李鴻章湖北織布局1890年湖北張之洞漢陽(yáng)鐵廠（第一）1890年湖北張之洞知識(shí)點(diǎn)一：思考討論 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗原因及啟示？知識(shí)點(diǎn)二：思維拓展 如何評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)？2、 戊戌變法背景1895年馬關(guān)條約簽訂， 大大加深半殖民地程度，瓜分狂潮使

5、民族危機(jī)空前嚴(yán)重時(shí)間1898年69月代表人物康有為、梁?jiǎn)⒊?、譚嗣同等目的君主立憲序 幕公車上書（1895年）發(fā)展創(chuàng)辦報(bào)刊、組織學(xué)會(huì)、開(kāi)辦學(xué)堂。嚴(yán)復(fù)譯天演論“物競(jìng)天擇，適者生存”高潮戊戌變法(“百日維新”)內(nèi)容政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事結(jié)果失?。ㄎ煨缯?“戊戌六君子”）意義自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)，有利于中國(guó)資本主義的發(fā)展和西方科學(xué)技術(shù)的傳播。在社會(huì)上起了思想啟蒙的作用，為資產(chǎn)階級(jí)思想傳播奠定基礎(chǔ)戊戌變法的主要內(nèi)容類別內(nèi)容政治改革政府機(jī)構(gòu)，裁撤冗官，任用維新人士；經(jīng)濟(jì)鼓勵(lì)私人興辦工礦企業(yè)文化開(kāi)辦新式學(xué)堂培養(yǎng)人才（京師大學(xué)堂）；翻譯西方書籍，傳播新思想；創(chuàng)辦報(bào)刊，開(kāi)放言論。軍事訓(xùn)練新式軍隊(duì)知識(shí)點(diǎn)三

6、：思考討論 戊戌變法失敗原因及啟示？3、 辛亥革命時(shí)間1911年領(lǐng)導(dǎo)人孫中山目的民主共和指導(dǎo)思想三民主義（民族、民權(quán)、民生）經(jīng)過(guò)（1）1911年10月10日，革命黨人在武昌發(fā)動(dòng)起義，取得勝利。（2）1912年元旦，中華民國(guó)在南京成立，孫中山被推選為中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)。結(jié)果袁世凱竊取辛亥革命果實(shí)意義推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了兩千多年的封建帝制，建立了中華民國(guó)，使民主共和國(guó)的觀念深入人心。促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。孫中山的革命活動(dòng)1894年在檀香山創(chuàng)立興中會(huì)，提出“振興中華”的口號(hào)。1905年在東京成立中國(guó)同盟會(huì)，以“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國(guó)，平均地權(quán)”為綱領(lǐng) 。1906年提出“民族”、“民權(quán)”、“

7、民生”，即“三民主義”，成為領(lǐng)導(dǎo)革命的旗幟。 1912年元旦，孫中山在南京就任中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)。1924年推動(dòng)國(guó)共兩黨實(shí)現(xiàn)第一次合作。知識(shí)點(diǎn)四：思考討論 辛亥革命失敗原因及啟示?知識(shí)點(diǎn)五：思維拓展 有人說(shuō)辛亥革命成功了，也有人說(shuō)辛亥革命失敗了，你怎么看？4、 新文化運(yùn)動(dòng)背景西方的民主、自由、平等思想傳入中國(guó)，袁世凱尊孔復(fù)古標(biāo)志1915年，陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦青年雜志后改名新青年代表人物陳獨(dú)秀、胡適、魯迅、李大釗口號(hào)“民主”、“科學(xué)”矛頭孔教主陣地新青年北京大學(xué)內(nèi) 容提倡民主，反對(duì)專制；提倡科學(xué)，反對(duì)愚昧；提倡新道德，反對(duì)舊道德；提倡新文學(xué)，反對(duì)舊文學(xué)（即四提倡四反對(duì)）。后期開(kāi)始宣傳馬克思主義。評(píng)價(jià)新文化運(yùn)動(dòng)是我國(guó)歷史上一次空前的思想大解放運(yùn)動(dòng)。 它啟發(fā)著人們追求民主和科學(xué)，探索救國(guó)救民的真理，為馬克思主義在中國(guó)的傳播創(chuàng)造了條件。有對(duì)東西方文化絕對(duì)否定或絕對(duì)肯定的傾向。知識(shí)點(diǎn)六：思維拓展 新文化運(yùn)動(dòng)“新”在哪里？談?wù)剬?duì)你有何啟示？三、探索問(wèn)題 形成認(rèn)識(shí)活動(dòng)七：歸納總結(jié) 試歸納中國(guó)近代化探索的特點(diǎn)？活動(dòng)八：思考討論 根據(jù)當(dāng)時(shí)國(guó)情你認(rèn)為制約近代化的內(nèi)外因素有哪些？活動(dòng)九：感