江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三年級(jí)最后一次模擬考試語(yǔ)文試卷

1、江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三年級(jí)最后一次模擬考試語(yǔ)文試卷一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（15分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是（3分）A.訓(xùn)詁/怙惡不悛 泥淖/桂棹蘭槳 詰難/佶屈聱牙B.萎靡/虛與委蛇 引吭/沆瀣一氣 隧道/遂心如意C.趿拉/岌岌可危 昏憒/振聾發(fā)聵 圜墻/聲震寰宇D.桎梏/狡兔三窟 皈依/如丸走坂 稂莠/書(shū)聲瑯瑯2.下列各項(xiàng)加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（3分）A.在論文答辯的整個(gè)過(guò)程中，導(dǎo)師徐教授不贊一詞，而是嚴(yán)肅地指出了文章在邏輯上存在的諸多錯(cuò)誤。B.中國(guó)政府認(rèn)為，中國(guó)海軍在釣魚(yú)島附近海域巡航無(wú)可厚非，完全合法。C.快速閱讀不利于深入思考，看上去讀得多，讀得快，但“上心”的并不多。長(zhǎng)

2、此以往，文化會(huì)變得浮泛和膚淺。D.安宏紡織公司近年來(lái)對(duì)員工管理嚴(yán)格，求全責(zé)備，產(chǎn)品質(zhì)量過(guò)硬，企業(yè)效益大幅度提升。3.請(qǐng)為下面一段新聞擬一則標(biāo)題，不超過(guò)20個(gè)字。（3分）中新網(wǎng)北京5月6日電 (記者杜燕)從6日起，北京交管部門對(duì)“中國(guó)式過(guò)馬路”、闖紅燈等動(dòng)真格罰款了，不只是規(guī)勸，而是開(kāi)出罰單。所謂“中國(guó)式過(guò)馬路”，就是中國(guó)人過(guò)馬路不看紅綠燈，湊夠一撮人就走。今年4月9日，北京啟動(dòng)“非機(jī)動(dòng)車行人交通秩序?qū)ｍ?xiàng)整治”行動(dòng)，在全市范圍內(nèi)對(duì)行人和非機(jī)動(dòng)車交通違法行為以勸阻為主，并在北京150個(gè)重點(diǎn)路口，給維持秩序的交通協(xié)管員配備耳麥?zhǔn)胶霸捚?，用?lái)提示行人及非機(jī)動(dòng)車注意遵守交通法。6日開(kāi)始，北京交管部門表示

3、，即日起，北京對(duì)違反交通信號(hào)的行人處以10元人民幣罰款、對(duì)違反交通信號(hào)的電動(dòng)自行車等非機(jī)動(dòng)車處以20元罰款。4.我校舉行“黃金周高速公路是否應(yīng)該免費(fèi)”的辯論賽，請(qǐng)你作為反方辯手，闡述“反對(duì)重大節(jié)假日高速公路實(shí)行小客車免費(fèi)的政策”的兩條理由。（6分）二、文言文閱讀（共19分）閱讀下面的文言文，完成58題。段太尉逸事?tīng)盍谠臼紴闆苤荽淌窌r(shí)，汾陽(yáng)王以副元帥居蒲。王子晞為尚書(shū)，領(lǐng)行營(yíng)節(jié)度使，寓軍邠州，縱士卒無(wú)賴。邠人偷嗜暴惡者，率以貨竄名軍伍中，則肆志，吏不得問(wèn)。日群行丐取于市，不嗛，輒奮擊折人手足，椎釜鬲甕盎盈道上，袒臂徐去，至撞殺孕婦人。邠寧節(jié)度使白孝德以王故，戚不敢言。太尉自州以狀白府，愿計(jì)

4、事。至則曰：“天子以生人付公理，公見(jiàn)人被暴害，因恬然。且大亂，若何？”孝德曰：“愿奉教?！碧驹唬骸澳碁闆苤?，甚適，少事；今不忍人無(wú)寇暴死，以亂天子邊事。公誠(chéng)以都虞候命某者，能為公已亂，使公之人不得害?！毙⒌略唬骸靶疑?！”如太尉請(qǐng)。既署一月，晞軍士十七人入市取酒，又以刃刺酒翁，壞釀器，酒流溝中。太尉列卒取十七人，皆斷頭注槊上，植市門外。晞一營(yíng)大噪，盡甲。孝德震恐，召太尉曰：“將奈何？”太尉曰：“無(wú)傷也！請(qǐng)辭于軍。”孝德使數(shù)十人從太尉，太尉盡辭去。解佩刀，選老躄者一人持馬，至?xí)勯T下。甲者出，太尉笑且入曰：“殺一老卒，何甲也？吾戴吾頭來(lái)矣！”甲者愕。因諭曰：“尚書(shū)固負(fù)若屬耶？副元帥固負(fù)若屬耶？奈何

5、欲以亂敗郭氏？為白尚書(shū)，出聽(tīng)我言?！睍劤鲆?jiàn)太尉。太尉曰：“副元帥勛塞天地，當(dāng)務(wù)始終。今尚書(shū)恣卒為暴，暴且亂，亂天子邊，欲誰(shuí)歸罪？罪且及副元帥。今邠人惡子弟以貨竄名軍籍中，殺害人，如是不止，幾日不大亂？大亂由尚書(shū)出，人皆曰尚書(shū)倚副元帥，不戢士。然則郭氏功名，其與存者幾何？”言未畢，晞再拜曰：“公幸教晞以道，恩甚大，愿奉軍以從?！鳖欉匙笥以唬骸敖越饧咨⑦€火伍中，敢嘩者死！”太尉曰：“吾未晡食，請(qǐng)假設(shè)草具?！奔仁?，曰：“吾疾作，愿留宿門下?！泵竹R者去，旦日來(lái)。遂臥軍中。晞不解衣，戒候卒擊柝衛(wèi)太尉。旦，俱至孝德所，謝不能，請(qǐng)改過(guò)。邠州由是無(wú)禍。及太尉自涇州以司農(nóng)征，戒其族：“過(guò)岐，朱泚幸致貨幣，慎勿

6、納?！奔斑^(guò)，泚固致大綾三百匹。太尉婿韋晤堅(jiān)拒，不得命。至都，太尉怒曰：“果不用吾言！”晤謝曰：“處賤無(wú)以拒也?！碧驹唬骸叭唤K不以在吾第?！币匀缢巨r(nóng)治事堂，棲之梁木上。泚反，太尉終，吏以告泚，泚取視，其故封識(shí)具存。太尉逸事如右。 （選自柳河?xùn)|集，有刪節(jié)）5對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A縱士卒無(wú)賴 無(wú)賴：橫暴不守法紀(jì)B. 率以貨竄名軍伍中 貨：賄賂C. 人皆曰尚書(shū)倚副元帥，不戢士 戢：約束D其與存者幾何 幾何：幾人6下列句子中，全都表現(xiàn)段太尉不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭(zhēng)的一組是（3分）公誠(chéng)以都虞候命某者，能為公已亂，使公之人不得害太尉列卒取十七人，皆斷頭注槊上，植市門外解佩刀，選老躄者

7、一人持馬，至?xí)勯T下。副元帥勛塞天地，當(dāng)務(wù)始終皆解甲，散還火伍中，敢嘩者死殺一老卒，何甲也？吾戴吾頭來(lái)A B C D7下面對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A作者開(kāi)篇寫(xiě)汾陽(yáng)王兒子郭晞軍隊(duì)無(wú)法無(wú)天，而邠寧節(jié)度使白孝德懾于汾陽(yáng)王的權(quán)威而不敢過(guò)問(wèn)，為段太尉的出場(chǎng)點(diǎn)明背景，渲染氣氛。B段太尉斬殺了郭晞手下十七個(gè)暴卒，郭晞軍中一時(shí)大噪，士兵們都披上了鎧甲準(zhǔn)備報(bào)仇，段太尉從容來(lái)到郭晞軍營(yíng)曉之以理，最終使全軍無(wú)一不心服口服。C段太尉對(duì)朱泚的拉攏行賄早有提防，告誡親屬拒受賄賂，最終將女婿不得已收來(lái)的大綾原封不動(dòng)地安放在治事堂的房梁上。D這段文字選取段太尉典型的事跡和富有個(gè)性化的語(yǔ)言動(dòng)作，塑造了一

8、個(gè)不畏強(qiáng)暴、臨財(cái)而不茍取的正直官吏的形象。8把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）孝德震恐，召太尉曰：“將奈何？”。（3分）（2）今尚書(shū)恣卒為暴，暴且亂，亂天子邊，欲誰(shuí)歸罪？罪且及副元帥。（4分）（3）旦，俱至孝德所，謝不能，請(qǐng)改過(guò)。（3分）三、古詩(shī)詞鑒賞（10分）9閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。梅花二首蘇軾其一春來(lái)幽谷水潺潺，灼爍梅花草棘間。一夜東風(fēng)吹石裂，半隨飛雪度關(guān)山。其二何人把酒慰深幽？開(kāi)自無(wú)聊落更愁。幸有清溪三百曲，不辭相送到黃州?！咀ⅰ棵坊ǘ讓?xiě)在蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶黃州的途中。（1）簡(jiǎn)要分析其一如何描寫(xiě)梅花的。說(shuō)明其一中梅花有著怎樣的特點(diǎn)。（4分）（2）其二“開(kāi)自無(wú)

9、聊落更愁”句用了借物喻人的手法，試做分析。（3分）（3）梅花二首中梅花寄托了詩(shī)人怎樣的思想感情？（3分）四、名句名篇默寫(xiě)（8分）10補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（1）后人哀之而不鑒之， 。（杜牧阿房宮賦）（2）縱一葦之所如， 。（蘇軾赤壁賦）（3）地崩山摧壯士死， 。（李白蜀道難）（4）定乎內(nèi)外之分， ，斯已矣。（莊子逍遙游）（5）蟹六跪而二螯， ，用心躁也。（荀子勸學(xué)）（6）總角之宴， 。信誓旦旦，不思其反。（詩(shī)經(jīng)氓）（7）浩蕩離愁白日斜， 。（龔自珍己亥雜詩(shī)）（8）大學(xué)之道， ，在親民，在止于至善。（禮記大學(xué)）五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分）閱讀下面的作品，完成1114題。開(kāi)在石頭

10、上的美麗心花張麗鈞（1）一位懂玉的老師講玉。（2）制作了漂亮的電子幻燈片，邊輕點(diǎn)鼠標(biāo)，邊娓娓講解玉，石之美者。古人將玉道德化，說(shuō)它具備“五德”：潤(rùn)澤以溫，仁之方也；鰓理自外，可以知中，義之方也；其聲舒揚(yáng)，專以遠(yuǎn)聞，智之方也；不撓而折，勇之方也；銳廉而不忮，潔之方也他沉浸在玉溫潤(rùn)的光澤里，連聲音都有了玉的舒揚(yáng)。(3)他把玉講出了花來(lái)！他一邊講，我一邊偷眼覷著周圍幾個(gè)頸項(xiàng)上、手腕上戴了玉的女子，覺(jué)得她們仿佛登時(shí)驕矜地成為了美玉的代言人，又覺(jué)得古人贊玉、頌玉的雅詞麗句仿佛都是寫(xiě)給她們的；甚至不遠(yuǎn)處一個(gè)名字里帶“玉”字的女子也惹得我忍不住一眼一眼地頻頻觀瞧，原本姿色平平的她，竟被我看瞧出了幾分美艷。(

11、4)老師講到了玉的沁色，又講到了玉的包漿。(5)什么叫“包漿”？(6)這是聽(tīng)眾中發(fā)出的一個(gè)小心翼翼的詢問(wèn)。(7)怎么？你連什么叫包漿都不知道嗎？老師善意地笑著說(shuō)，然后沉吟道，包漿嘛哦，包漿就是包漿了！說(shuō)完，連他自己都被逗得笑起來(lái)。(8)讓我怎么說(shuō)呢？包漿其實(shí)是世間最美麗的一種花朵。我查過(guò)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典，還真沒(méi)有包漿這個(gè)詞。我先不作解釋，先給你們舉個(gè)例子吧。比如你們家鋪的竹涼席，新買來(lái)的時(shí)候，上面難免有些毛刺，睡在上面，老不踏實(shí)的，因?yàn)檎f(shuō)不定什么時(shí)候，它就可能往你肉里扎進(jìn)一根牛毛般的細(xì)刺；而老家用過(guò)幾十個(gè)夏天的涼席，光滑舒適，上面還有了一層光亮的東西，那東西就叫包漿。還有，老農(nóng)民用了多少年的鋤頭，

12、把柄上也會(huì)形成一層厚實(shí)的包漿。明白了嗎？大家不妨再想想看，還有什么東西上可能有包漿呢？(9)石器上。木器上。瓷器上。草編上?？椢锷洗蠹移咦彀松嗟卣f(shuō)。(10)老師說(shuō)，很好，現(xiàn)在你們已經(jīng)知道什么叫包漿了。我們是不是可以這樣定義：一些器物，由于長(zhǎng)年累月地被人使用或者廝守觸摸，其表層形成的一種滑熟可喜、幽光沉靜的蠟質(zhì)物，這種蠟質(zhì)物就叫包漿。(11)老師接著說(shuō)，包漿承載歲月，見(jiàn)證光陰，鋪滿了包漿的古玉賞心悅目，溫存可人。古人崇尚玉德，又講究用人氣養(yǎng)玉。養(yǎng)玉的過(guò)程，稱作“盤”。古人又將盤玉分成了三種，即文盤，武盤，意盤。文盤用手摩挲；武盤用刷子刷，用綢子揉；最有趣的是意盤，顧名思義，意盤就是用意念去盤，你

13、不停地想啊想，想它是個(gè)什么樣子，它果然就成了什么樣子(12)我們輕輕笑了。(13)在這“三盤”里面，我不喜歡武盤，帶著一個(gè)功利的目的去蹂躪那玉，即便形成了包漿，也一定既不養(yǎng)眼，也不養(yǎng)心。(14)我也不相信意盤，太荒唐，太玄虛，像氣功大師的意念搬磚一樣不可信。(15)我喜歡文盤。(16)我喜歡想像很久很久以前，有個(gè)人，很神氣地佩了一塊美玉，也好比是，隨身攜了一個(gè)精神的引領(lǐng)者。閑來(lái)無(wú)事，就愛(ài)用手去觸摸親近它一番。那指紋認(rèn)得了那玉，那玉也認(rèn)得了那指紋。手在一塊通靈的石頭上從容地游移，所有的雜念都被蕩滌得一干二凈，狂躁、嫉恨、猜疑、焦慮、厭倦、憂悒等不良情緒統(tǒng)統(tǒng)被擋在了心域之外。那一刻，乾坤清朗，花兒

14、開(kāi)放，玉的精神和人的精神融為一體，難分彼此。(17)那個(gè)比方真好包漿其實(shí)是世間最美麗的一種花朵。愛(ài)玉的人，會(huì)情不自禁地用愛(ài)撫的方式去領(lǐng)悟玉的美德。盤玩的過(guò)程，其實(shí)是一個(gè)“玉我同化”的過(guò)程。玉在我手上，我在玉心里。說(shuō)到底，包漿其實(shí)是愛(ài)玉者慨然贈(zèng)予玉石的一朵手感細(xì)膩溫潤(rùn)的心花。(18)心思總在一個(gè)地方流連，手指總在重復(fù)一種舞蹈，石頭怎能不擁有絲綢樣的靈魂？木頭怎能不說(shuō)出錦繡燦爛的語(yǔ)言？(19)我愿意傾心去盤一塊玉，讓包漿成為它驚世的華服；也愿意讓那塊玉來(lái)盤我，讓我的愛(ài)作別鄙陋與毛糙，開(kāi)出世間最沉靜、最美麗的花朵。 （選自散文2007年第10期）11.試簡(jiǎn)要分析文章前三段文字在文章結(jié)構(gòu)方面的作用。（

15、4分）12.請(qǐng)分析文章第16段畫(huà)線句子的表達(dá)效果。（4分）13.文中所寫(xiě)“包漿”有哪些特點(diǎn)？試作簡(jiǎn)要概括。（6分）14.作者把“包漿”喻為“美麗心花”，試根據(jù)文章內(nèi)容探究作品的情感意蘊(yùn)。（6分）六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分）閱讀下面的文章，完成1517題。替富人說(shuō)話，為窮人辦事茅于軾現(xiàn)在社會(huì)上為窮人說(shuō)話的人很多，替富人說(shuō)話的人很少。另一方面，為富人辦事的人很多，為窮人做事的人很少。原因很簡(jiǎn)單。為窮人說(shuō)話能夠得到社會(huì)上大多數(shù)人的贊同。窮人是弱勢(shì)群體，需要有人為他們說(shuō)話。哪怕說(shuō)錯(cuò)了，也不用擔(dān)心，因?yàn)榱?chǎng)不錯(cuò)，頂多是技術(shù)性錯(cuò)誤。我國(guó)是一個(gè)特別講究立場(chǎng)的國(guó)家。立場(chǎng)錯(cuò)了一切都錯(cuò)，誰(shuí)敢犯立場(chǎng)性的錯(cuò)誤

16、去為富人說(shuō)話呢，所以都站在保險(xiǎn)的立場(chǎng)上為窮人說(shuō)話。為富人說(shuō)話則不同。由于民眾受傳統(tǒng)理論的影響，富人被認(rèn)為是剝削者為剝削者說(shuō)話當(dāng)然錯(cuò)了。我國(guó)又有仇富的傳統(tǒng)，幫富人說(shuō)話肯定是不受歡迎的。所以話還沒(méi)有說(shuō)，立場(chǎng)先已經(jīng)錯(cuò)了。誰(shuí)會(huì)去做這種吃力不討好的事呢！至于做事，為富人做事是有酬勞的，所以大多數(shù)人愿意為富人做事。而為窮人做事很難有酬勞，所以為窮人做事的人比較少。結(jié)果，許多人為富人做事，為窮人說(shuō)話；很少人為富人說(shuō)話，為窮人做事。這樣一個(gè)社會(huì)是很不正常的，是容易出問(wèn)題的。所以我要反其道而行之，為富人說(shuō)話，為窮人辦事。我為富人說(shuō)話，遭到猛烈的批評(píng)。有這么多人反對(duì)保護(hù)富人，我更覺(jué)得有保護(hù)富人的必要。因?yàn)榈拇_有一

17、批人準(zhǔn)備打倒富人，再次剝奪他們。這批人反對(duì)為富人說(shuō)話，反對(duì)保護(hù)富人。所以罵我為富人說(shuō)話的做法。當(dāng)然，我不僅為富人說(shuō)話，我同樣也為窮人說(shuō)話。不過(guò)正如前面所說(shuō)，為窮人說(shuō)話的不乏其人。所以我愿意更多的為富人說(shuō)話。其實(shí)，我為富人說(shuō)話不僅是為了富人，更是為了大多數(shù)的窮人。因?yàn)樗麄冏罱K也要變富。如果把富人都打倒了，窮人還有前途嗎？他們一輩子只能永遠(yuǎn)當(dāng)窮人，永無(wú)出頭之日了。除非自己現(xiàn)在是窮人，先打倒富人，等到自己變成富人之后再來(lái)保護(hù)富人。這對(duì)某一個(gè)人來(lái)講的確很理想，但是對(duì)全社會(huì)來(lái)講是沒(méi)法執(zhí)行的。唯一的辦法是富人窮人同樣保護(hù)。這就是人權(quán)。窮人容易受欺侮，受壓迫。這大家都知道。但是富人一樣會(huì)受欺侮，受剝奪。這大

18、家未必很清楚。在我們這樣的社會(huì)里，一個(gè)人變富了就可能有種種麻煩隨之而來(lái)。如果我們問(wèn)一問(wèn)任何一位企業(yè)家，當(dāng)企業(yè)家容易嗎？他們要交納各式各樣的苛捐雜稅，要對(duì)付不講理的官員，給他們上貢，請(qǐng)吃飯，陪娛樂(lè)，說(shuō)好話，低三下四地做人。中國(guó)的企業(yè)家是全世界最難當(dāng)?shù)?，風(fēng)險(xiǎn)最大的，負(fù)擔(dān)最重的。在執(zhí)業(yè)中稍有閃失，比如得罪了某位高官，沒(méi)有協(xié)調(diào)好“黑社會(huì)”的關(guān)系，立刻災(zāi)難臨頭，多年的努力馬上付諸東流，在一個(gè)政策多變，朝不保夕的環(huán)境中，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢做事。但是，他們作出了偉大的成績(jī)。中國(guó)改革開(kāi)放三十年，財(cái)富的創(chuàng)造增加了十倍之多。這主要是企業(yè)家的功勞。人們常說(shuō)，工人農(nóng)民創(chuàng)造財(cái)富。這固然不錯(cuò)，但更重要的是企業(yè)家創(chuàng)造財(cái)富。改革之前也

19、有工人農(nóng)民，為什么財(cái)富那么少？現(xiàn)在就多了一個(gè)企業(yè)家，財(cái)富就蓬蓬勃勃地創(chuàng)造出來(lái)了。因?yàn)槭瞧髽I(yè)家把勞動(dòng)、資本、技術(shù)、市場(chǎng)等要素，以最有效的方法組合起來(lái)，以最低的成本生產(chǎn)出社會(huì)最需要的產(chǎn)品。這種組合要素的任務(wù)是企業(yè)家完成的，不是工人農(nóng)民或知識(shí)分子所能完成的。雖然企業(yè)家們未必具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，他們只是為了賺錢，但是客觀上為社會(huì)創(chuàng)造了巨大的財(cái)富，使絕大多數(shù)人的生活得到了改善。我國(guó)的企業(yè)家在過(guò)去三十年中，在一個(gè)十分險(xiǎn)惡的環(huán)境中，完成了里程碑式的豐功偉績(jī)。為什么我們不保護(hù)他們呢？光為窮人說(shuō)話是不夠的。他們需要的是踏踏實(shí)實(shí)地做事。要幫助他們的孩子能夠上學(xué)，有病時(shí)有錢看病，搞生產(chǎn)時(shí)有錢買化肥農(nóng)具，或能進(jìn)城打工，碰到

20、個(gè)別老板欺侮時(shí)有人幫他們維權(quán)。我也贊成為窮人說(shuō)話，他們的權(quán)利也需要保護(hù)。但是我反對(duì)為了討好輿論，嘩眾取寵，說(shuō)的話最終對(duì)窮人不利。比如鼓動(dòng)窮人反對(duì)富人，宣傳富人有罪，宣稱窮人和富人勢(shì)不兩立，制造剝奪富人的理論。還有許多表面上幫助窮人，其后果損害窮人的似是而非的政策，如要求小額貸款低利息，要求大學(xué)降低學(xué)費(fèi)，制造富人搭窮人便車的政策，讓窮人上當(dāng)受騙。這些問(wèn)題一時(shí)難于搞清楚，但是為富人說(shuō)話，為窮人做事是一定不錯(cuò)的。15.請(qǐng)簡(jiǎn)要概述本文的論述思路。（6分）16.文章中提到“為窮人說(shuō)話，為富人辦事”是當(dāng)今社會(huì)的主流現(xiàn)象，但作者為什么要反其道而行之，冒天下之大不韙而為富人說(shuō)話？（6分）17.結(jié)合全文，你認(rèn)為

21、我們應(yīng)當(dāng)為窮人說(shuō)話還是為富人說(shuō)話？（6分）七、作文（70分）18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。我在上插花課程期間，老師給我講了以下內(nèi)容：“插花作品中，你經(jīng)?？梢钥吹揭恢η刍蚱茡p的花枝。破損花枝呈現(xiàn)的是一種自然狀態(tài)，插畫(huà)師用其不完美努力引導(dǎo)人們看到它的完美。通過(guò)欣賞插花作品，希望喚醒你對(duì)自己的欣賞你的破損花枝是你的獨(dú)特與美的展現(xiàn)?！币筮x好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。揚(yáng)州中學(xué)2013屆高三模擬考試語(yǔ)文(附加題)一、閱讀材料,完成1921題。(10分)19用斜線“/”給下面文言文中的畫(huà)線部分?jǐn)嗑洹?限6處)(6

22、分)輪輻蓋軫，皆有 職 乎 車 而 軾 獨(dú) 若 無(wú) 所 為 者 雖 然 去 軾 則 吾 未 見(jiàn) 其 為完 車 也 軾 乎 吾 懼 汝之 不 外 飾 也。天下之車莫不由轍，而言車之功者，轍不與焉。雖然，車仆馬斃，而患亦不及轍，是轍者，善處乎禍福之間也。轍乎，吾知免矣。（北宋蘇洵名二子說(shuō)）20蘇洵與其子蘇軾、蘇轍并稱“三蘇”，蘇軾，字 ；蘇轍，字 。(2分)21蘇洵給兩個(gè)兒子取名“軾”、“轍”，分別有什么用意？(2分)二、名著閱讀題（15分）22下列有關(guān)名著的說(shuō)明，不正確的兩項(xiàng)是（5分）A紅樓夢(mèng)中，寶玉失玉瘋癲，賈母預(yù)備讓寶玉與寶釵成婚來(lái)“沖喜”，襲人擔(dān)心寶玉不肯，想出了一個(gè)“掉包計(jì)”，得到了賈母

23、、王夫人的贊成。B女神的藝術(shù)風(fēng)格是多樣化的統(tǒng)一。激情如閃電驚雷，火山噴發(fā)；柔情如清風(fēng)明月，涓涓流泉。而女神之再生這一詩(shī)劇其藝術(shù)風(fēng)格當(dāng)屬前者。C茶館中，常四爺、松二爺都是“旗人”，常四爺對(duì)滿清政府腐敗而亡并不惋惜，認(rèn)為其“該亡”；松二爺在民國(guó)“挨了餓”，對(duì)“大清國(guó)”流露出眷戀的情緒。D哈姆萊特中“脆弱啊，你的名字就是女人”這一經(jīng)典獨(dú)白，是哈姆萊特得知奧菲利婭瘋癲落水溺亡后的悲嘆，他甚至還跳入奧菲利婭的墓中表達(dá)自己的哀痛。E歐也妮葛朗臺(tái)中查理到了印度后，販賣人口，放高利貸，走私漏稅，變得冷酷、狹隘、無(wú)情。其發(fā)家史真切地反映了資本主義原始積累時(shí)期海外掠奪的殘忍無(wú)恥。23簡(jiǎn)答題（10分）（1）三國(guó)演義

24、中曹操在赤壁之戰(zhàn)失敗與蔣干“兩過(guò)江東”大有關(guān)系，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）（2）家中“鳴鳳之死”使覺(jué)慧的思想情感發(fā)生了怎樣的變化？（6分）三、材料分析鑒賞題（15分）閱讀下面的材料，完成2426題。事件真相尚未明了，“錯(cuò)在政府”的罵聲早已四起，“人人喊打”的喧囂中，“有罪推論”頗受歡迎，辟謠信息卻乏人顧及；電影上映，正常的觀影感受變身為簡(jiǎn)單粗暴的情緒宣泄，極端言辭充斥網(wǎng)絡(luò)，戾氣橫生；為求編制，萬(wàn)千學(xué)子趨之若鶩，高學(xué)歷俯身于冷崗位，“死也要死在編制里”；為圖方便、求速成，民眾不循正軌，走捷徑、潛規(guī)則大行其道，社會(huì)規(guī)則權(quán)當(dāng)過(guò)眼云煙，“唯結(jié)果論”漸成價(jià)值標(biāo)尺。這些現(xiàn)象，共同勾勒出當(dāng)前社會(huì)心態(tài)的失衡圖譜。每

25、一種不良心態(tài)的滋生，都是社會(huì)現(xiàn)實(shí)和輿論環(huán)境的真切投影。而它們的固化、交織與擴(kuò)大、蔓延，又會(huì)進(jìn)一步加劇社會(huì)問(wèn)題的沖突、沖破規(guī)則的邊界、導(dǎo)致價(jià)值觀念的紊亂。一旦不良心態(tài)成為社會(huì)慣習(xí)，影響的不僅是公共秩序的穩(wěn)定，更直接腐蝕社會(huì)前行的內(nèi)在動(dòng)力。越是改革攻堅(jiān)期、矛盾凸顯期，越需要構(gòu)建核心價(jià)值體系，成為所有人的精神導(dǎo)引和行為坐標(biāo)。而良性心態(tài)的形成與穩(wěn)固，需要日積月累的共同努力。政府的角色，在于有針對(duì)性的制度設(shè)計(jì)，從源頭上鏟除權(quán)力尋租、利益交換的“溫床”，營(yíng)造一個(gè)公平正義的社會(huì)環(huán)境。每一個(gè)公民，同樣不能缺席，個(gè)體情緒的狀態(tài)，與整個(gè)社會(huì)心態(tài)的生長(zhǎng)軌跡息息相關(guān)。只有更多人的心態(tài)步入良性軌道，通向“中國(guó)夢(mèng)”的步伐

26、才會(huì)愈加堅(jiān)實(shí)。（選自鄭軼修復(fù)不良心態(tài)，誰(shuí)也不能缺席，人民日?qǐng)?bào)，2013年1月17日，有刪改）24請(qǐng)簡(jiǎn)要概括當(dāng)前社會(huì)心態(tài)失衡表現(xiàn)在哪些方面？（4分）25社會(huì)心態(tài)失衡如果蔓延下去，會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果？（5分）26針對(duì)當(dāng)前社會(huì)心態(tài)失衡的種種表現(xiàn)，結(jié)合材料，簡(jiǎn)述作為公民應(yīng)如何面對(duì)。（6分）揚(yáng)州中學(xué)高三年級(jí)模擬考試語(yǔ)文試卷參考答案1.A（A項(xiàng)：g/h no/zho ji/j;B項(xiàng)：wi/wi hng/hng su;C項(xiàng)：t/j ku yun/hun;D項(xiàng)g/k gu/bn lng）2.C（A項(xiàng)的“不贊一詞”指對(duì)完美的或不了解的事物不能提出一點(diǎn)看法、意見(jiàn)，而不是指“沒(méi)有一句贊揚(yáng)的話”；B項(xiàng)的“無(wú)可厚非”又作

27、“未可厚非”，指不可過(guò)分指責(zé)，表示雖有缺點(diǎn)，但是可以原諒。此句應(yīng)該用“無(wú)可非議”；D項(xiàng)的“求全責(zé)備”指苛責(zé)別人，要求完美無(wú)缺，帶有貶義）3.【示例】北京對(duì)“中國(guó)式過(guò)馬路”等違法行為動(dòng)真格4.【示例】（1）在重大節(jié)假日實(shí)行免費(fèi)，單位時(shí)間內(nèi)會(huì)大幅度增加車流量，導(dǎo)致高速公路極度擁堵，給民眾帶來(lái)更大不便。（2）公路是一種公共設(shè)施，免費(fèi)對(duì)象應(yīng)該是全體國(guó)民尤其是低收入者，而不是偏向特定的少數(shù)人，目前的免費(fèi)對(duì)象是7座以下的小型客車，也就是私家車。（3）公路收費(fèi)問(wèn)題盤根錯(cuò)節(jié)，涉及諸多問(wèn)題，短時(shí)間的免費(fèi)不能治本。5D（幾何：多久 。）6A（“副元帥勛塞天地，當(dāng)務(wù)始終 ”是段太尉用大義和利害曉喻郭晞的部分言辭?！?/p>

28、皆解甲，散還火伍中，敢嘩者死 ”是郭晞被段太尉說(shuō)服后約束手下士兵的言辭。此兩項(xiàng)均不能表現(xiàn)段太尉不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭(zhēng)的特點(diǎn)。）7.B(“最終說(shuō)服了全軍”，選文中未作直接交代，且從郭晞?dòng)脕?lái)約束手下士卒的言行和段太尉留宿軍營(yíng)中可以推知，并未全軍被說(shuō)服。 )8（1）譯文：白孝德震驚恐慌，召見(jiàn)太尉說(shuō)：“你打算怎么辦？”（“震恐”“奈何”各1分，句子通順1分。）（2）譯文：現(xiàn)在您放縱士兵干兇暴不法之事，兇暴將導(dǎo)致變亂。在天子身邊制造變亂，要?dú)w罪于誰(shuí)？罪將連累到副元帥。（“恣”“及”和特殊句式“欲誰(shuí)歸罪”各1分，句子通順1分。）（3）譯文：第二天一大早，（兩人）一起到白孝德住所，道歉說(shuō)自己無(wú)能，請(qǐng)?jiān)试S改正錯(cuò)誤

29、。（“俱”“謝不能”各1分，句子通順1分。）附譯文：太尉剛?cè)螞苤荽淌窌r(shí)，汾陽(yáng)王郭子儀以副元帥的身份住在蒲州。郭子儀兒子郭晞任尚書(shū)，代理郭子儀軍營(yíng)統(tǒng)領(lǐng)，駐軍邠州，放縱其士卒橫行不法。邠地懶惰、貪婪、兇殘、邪惡之人，大都用財(cái)物行賄，把自己的名字混進(jìn)軍隊(duì)里，這樣就可以胡作非為，官吏不能干涉。他們每天成群結(jié)隊(duì)在市場(chǎng)上勒索，不能滿足，就奮力打斷人家的手足，砸碎鍋、鼎、壇子、瓦盆，把它丟滿路上，袒露著臂膀揚(yáng)長(zhǎng)而去，甚至撞死孕婦。邠寧節(jié)度使白孝德因?yàn)榉陉?yáng)王郭子儀的緣故，憂慮不敢說(shuō)。太尉從涇州把有關(guān)情況稟告邠寧節(jié)度使衙門，希望能商議此事到了節(jié)度使衙門就對(duì)白孝德說(shuō)：“皇上把老百姓交給您治理，您看見(jiàn)老百姓被暴徒傷

30、害，依然（竟然）安閑自在，如果引起大亂，怎么辦？”白孝德說(shuō)：“愿聽(tīng)從您的指教。”太尉說(shuō)：“我任涇州刺史之職，很清閑，事不多。現(xiàn)在不忍心老百姓沒(méi)有敵人侵?jǐn)_反遭殺害，從而使天子邊地混亂。您若任命我擔(dān)任都虞候，我能替您制止騷亂，使您的百姓不受侵害?！卑仔⒌抡f(shuō)：“很好?！本桶刺镜恼?qǐng)求任命他為都虞候。太尉暫任都虞候一個(gè)月，郭晞手下的士兵十七人入城拿酒，又用刀刺傷了釀酒的技工，打壞了釀酒的器皿，酒流入溝中。太尉布置士兵逮捕了這十七人，把他們的頭都砍下來(lái)掛在長(zhǎng)矛上，豎立在城門外。郭晞全營(yíng)士兵大肆喧嘩，全部披上鎧甲。白孝德震驚恐慌，召見(jiàn)太尉說(shuō)：“你打算怎么辦？”太尉回答說(shuō)：“不要緊，請(qǐng)讓我到軍營(yíng)中去勸說(shuō)?！?/p>

31、白孝德派了幾十個(gè)人跟隨太尉，太尉把他們?nèi)哭o退了。解下佩刀，挑了一個(gè)年老而跛腳的牽馬，來(lái)到郭晞軍門下，營(yíng)內(nèi)全副武裝的士兵沖了出來(lái)，太尉笑著走了進(jìn)去，說(shuō)：“殺一個(gè)老兵，何必全副武裝？我頂著我的腦袋來(lái)了。”全副武裝的士兵驚愕了。太尉于是開(kāi)導(dǎo)他們說(shuō)：“郭尚書(shū)難道虧待你們了嗎？副元帥難道虧待你們了嗎？為什么要以變亂來(lái)敗壞郭家的名聲？替我稟告郭尚書(shū)，請(qǐng)他出來(lái)聽(tīng)我解釋?！惫鶗劤鰜?lái)見(jiàn)太尉，太尉說(shuō)：“副元帥功勛充滿天地之間，應(yīng)當(dāng)力求全始全終。現(xiàn)在您放縱士兵干兇暴不法之事，兇暴將導(dǎo)致變亂。在天子身邊制造變亂，要?dú)w罪于誰(shuí)？罪將連累到副元帥?，F(xiàn)在邠地邪惡之人用財(cái)物行賄，把自己的名字混進(jìn)軍籍中，殺害人，像這樣不加以制

32、止，還能有幾天不會(huì)引起大亂？大亂從您軍中產(chǎn)生，人們都會(huì)說(shuō)您倚仗副元帥，不管束士兵，這樣一來(lái)，那么郭家的功名還能保存多少呢？”話沒(méi)說(shuō)完，郭晞一再拜謝說(shuō)：“有幸蒙您用大道理來(lái)教導(dǎo)我，恩惠很大，我愿意帶領(lǐng)全軍聽(tīng)從您的命令。”回頭呵斥手下的士兵：“都解下鎧甲解散回到隊(duì)伍中去，膽敢再喧嘩的處死！”太尉說(shuō)：“我還沒(méi)吃晚餐，請(qǐng)代為備辦些粗劣的食物?！币呀?jīng)吃完了，說(shuō)：“我的老病又犯了，想請(qǐng)您留我在軍門下住一晚。”叫趕馬的回去，明天再來(lái)。于是就睡在軍營(yíng)中。郭晞不脫衣，告誡負(fù)責(zé)警衛(wèi)的衛(wèi)兵打更以保護(hù)太尉。第二天一大早，（兩人）一起到白孝德住所，道歉說(shuō)自己無(wú)能，請(qǐng)?jiān)试S改正錯(cuò)誤。從這以后邠州沒(méi)有發(fā)生禍亂。到太尉自涇原節(jié)

33、度使被征召為司農(nóng)卿之時(shí)，告誡他的親屬說(shuō)：“經(jīng)過(guò)岐州時(shí)，朱泚萬(wàn)一贈(zèng)送財(cái)物，千萬(wàn)不要接受?！贝竭^(guò)歧州之時(shí)，朱泚堅(jiān)決要贈(zèng)送大綾三百匹。太尉女婿韋晤堅(jiān)決拒絕，得不到同意。到了京都，太尉大發(fā)脾氣說(shuō)：“你們果真沒(méi)有聽(tīng)我的話？”韋晤謝罪說(shuō)：“居于卑下的地位，沒(méi)有辦法拒絕?！碧菊f(shuō)：“但是終究不能將這些東西放在我們家里。”就把這三百匹大綾送到司農(nóng)卿官府治事大堂，安放在梁木上面。朱泚謀反以后，太尉被殺，官吏將“棲木梁上”之事告訴了朱泚，朱泚叫人將大綾取下來(lái)一看，只見(jiàn)原來(lái)封條上的標(biāo)志都還保存著。以上就是太尉的逸事。9.（1）襯托手法。以“草”“棘”的枯敗襯梅花的奪目；以狂風(fēng)暴雪之惡襯梅花的堅(jiān)強(qiáng)。特點(diǎn)：野梅超群脫

34、俗、卓然不凡、堅(jiān)強(qiáng)不屈。（2）用梅花的開(kāi)則無(wú)所依賴，落則滿腔愁情，喻指作者貶謫途中的孤寂落寞。（3）對(duì)梅花同情、尊敬與賞識(shí)，詩(shī)人孤寂與痛楚，堅(jiān)強(qiáng)與通達(dá)。10（1）亦使后人而復(fù)哀后人也 （2）凌萬(wàn)頃之茫然（3）然后天梯石棧相鉤連 （4）辯乎榮辱之境（5）非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者 （6）言笑晏晏（7）吟鞭東指即天涯 （8）在明明德11.從聆聽(tīng)“懂玉的老師”的娓娓講解寫(xiě)起，引出自己喜愛(ài)“玉”的情感表達(dá)；（2分）為下文贊美“包漿”作鋪墊。（2分）12.這一段文字來(lái)自作者的想象，描寫(xiě)了“文盤”的過(guò)程；（2分），賦予“玉”人的情感（或答用擬人的手法），形象地表現(xiàn)了“人”和“玉”在“精神”方面的相融契合。（2分

35、）13.平凡樸實(shí)，不為人知；（詞條在詞典里未被收錄）（2分）承載歲月，見(jiàn)證光陰；（長(zhǎng)年累月因被人使用或觸摸而逐漸形成）（2分）與愛(ài)玉者的靈魂相通。（傳遞了愛(ài)玉者對(duì)玉的特別關(guān)愛(ài)）（2分）14.（1）“包漿”形成的過(guò)程也就是“養(yǎng)玉”的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程是漫長(zhǎng)的，由此可以想到賞心悅目之景，并非一朝形成，需要經(jīng)過(guò)歷練，這本身就是關(guān)于人生的最好譬喻。（2）由“包漿”而成為“開(kāi)在石頭上的美麗心花”，不需要帶著功利心的“武盤”，也排斥玄虛荒唐的“意盤”，只有丟開(kāi)雜念，用心培育，才能實(shí)現(xiàn)?？梢?jiàn)欲達(dá)到人生的美麗境界需要純凈而專注的心靈；（3）“心花”的開(kāi)放需要的是人和玉精神的相融，“盤玉”和“讓玉盤”即是“玉我同化“的過(guò)程，人只有帶著真誠(chéng)、平等、謙卑的心態(tài)看待他人外物，才能在沉靜中獲得幸福。（每點(diǎn)3分，以上答案僅為參考，其他答案能自圓其說(shuō)，也可酌情給分。）15.（1）通過(guò)對(duì)熱點(diǎn)現(xiàn)象“為窮人說(shuō)話，為富人辦事”的分析，提出自己的觀點(diǎn)：“替富人說(shuō)話，為窮人辦事”。（2）具體闡述自己的觀點(diǎn)：富人創(chuàng)造了巨大的財(cái)富，使絕大部分人的生活得到了改善，同時(shí)，為富人說(shuō)話不僅是為了富人，更是