分?jǐn)?shù)加減法復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、分?jǐn)?shù)加減法復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)（一）復(fù)習(xí)目標(biāo)1、 使學(xué)生能正確計(jì)算分?jǐn)?shù)加減法。2、 提高學(xué)生分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算的靈活性。（二）復(fù)習(xí)重點(diǎn)：提高學(xué)生計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)加減法的能力復(fù)習(xí)難點(diǎn)：計(jì)算結(jié)果的化簡。（三）復(fù)習(xí)活動活動內(nèi)容活動的組織與實(shí)施設(shè)計(jì)意圖時(shí)間分配復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)化簡和求最小公倍數(shù)1、把分?jǐn)?shù)化成最簡分?jǐn)?shù)或整數(shù)。12_28_25_15_33_1410-30"21"2、求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。15和34和96和81、強(qiáng)化學(xué)生化簡的意識和提高化簡的能力。2、提高學(xué)生異分母分?jǐn)?shù)通分的能力。5分鐘復(fù)習(xí)一步計(jì)算的分?jǐn)?shù)加減法1、逐題出示：上十且-121277,231531574610第一題強(qiáng)調(diào)化簡?？谒愫?/p>

2、，問：你覺得那些題容易算？為什么？板書：同分母分?jǐn)?shù)相加減T分子相加減，分母不受f化簡約分2、后面兩題問什么會算得較慢？你是怎樣計(jì)算的？板書：異分母分?jǐn)?shù)相加減,通分1、梳理分?jǐn)?shù)加減的基本計(jì)算方法。2、通過提高找最小公分母和化簡的能力。10分鐘全體寫出后兩題的計(jì)算過程，3、提高異指名板演。分母分?jǐn)?shù)評講。主要針對通分的方法(強(qiáng)加減法的調(diào)用最小公倍數(shù)做公分母)和得數(shù)計(jì)算準(zhǔn)確的化簡。性和速3、練習(xí)題1。(附后面)度。培養(yǎng)同桌先互相檢查，教師再根據(jù)學(xué)生的檢學(xué)生的練習(xí)情況評講。查習(xí)慣。復(fù)習(xí)分1、遞等式計(jì)算。(題目附后面)1、讓學(xué)生15分鐘數(shù)加減(1)先讓學(xué)生說出運(yùn)算順序。對明確混合法混合運(yùn)算更_2_1和/_1+3要讓學(xué)生說出不同183310610的算法。(2)怎樣通分？(f通分或逐步通分均可。)(3)學(xué)生計(jì)算。(4)評講。注意化簡和簡算。2、師分別出示4+2例)和1O(),756圓和括號里填什么，計(jì)算會特別簡運(yùn)算必須理清運(yùn)算順序。2、培養(yǎng)學(xué)生的簡算意識和能力。便？教師根據(jù)學(xué)生的回答板書，并要求學(xué)生口頭計(jì)算?？谒阒苯訉懙脭?shù)。3.431-51T1414427提高口算能力。1分鐘,8,32,321=1+-=1=9555562_92_13+13-105-思考題1、在圓圈內(nèi)天上合適的數(shù)，使橫豎三個(gè)數(shù)的和為1。2、在括號內(nèi)填上分母/、同的最簡分?jǐn)?shù)。拓展學(xué)生的思維。3分鐘課堂總結(jié)1、 今天復(fù)習(xí)的內(nèi)