單片機應(yīng)用技術(shù)課程整體教學(xué)設(shè)計

1、單片機應(yīng)用技術(shù)整體教學(xué)設(shè)計（2015 2016學(xué)年第2學(xué)期）課程名稱：      單片機應(yīng)用技術(shù)        所屬系部：      信息與智能工程系      制定人：      郭志勇  鞏雪潔          合作人：      李自成  張留忠          制定時間：

2、60;       2016.1.16            安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院一、課程基本信息課程名稱：單片機應(yīng)用技術(shù)課程代碼：085011學(xué)分：6.5學(xué)時：90授課時間：第2學(xué)期授課對象：高職學(xué)生課程類型：計算機控制技術(shù)等專業(yè)職業(yè)能力必修課先修課程:計算機電路、C語言程序設(shè)計后續(xù)課程:嵌入式系統(tǒng)、智能機器人   一、課程定位本課程主要是以智能控制、智能電子產(chǎn)品、智能機器人工程項目為主線，采用企業(yè)真實工作任務(wù)，通過“項目驅(qū)動”教學(xué)模式，對國內(nèi)外廣泛應(yīng)用的MCS-51系

3、列單片機的AT89S52單片機工作原理、應(yīng)用系統(tǒng)的剖析，使學(xué)生獲得有關(guān)單片機硬件、軟件的基本概念、基本知識和單片機應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計編程入門知識以及用C語言進行程序設(shè)計、運行、調(diào)試等基本技能，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。1. 崗位分析：本課程主要培養(yǎng)具有智能電子產(chǎn)品和智能控制設(shè)計、分析、調(diào)試和制作能力的技術(shù)技能型人才，可以從事智能電子產(chǎn)品和智能控制設(shè)計開發(fā)、生產(chǎn)、銷售與服務(wù)等相關(guān)工作，如圖1所示。圖1 課程與崗位2. 課程分析：本課程是計算機控制技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)等相關(guān)專業(yè)的職業(yè)能力必修課程，是計算機控制技術(shù)專業(yè)核心課程。在計算機控制技術(shù)專業(yè)課程體系中，基于單片機應(yīng)用技術(shù)的課程結(jié)構(gòu)如圖2所

4、示。圖2 基于單片機應(yīng)用技術(shù)的課程結(jié)構(gòu)位于最底層的是本課程的先修課程，也是專業(yè)基礎(chǔ)課程；本課程是專業(yè)核心課程；位于最上層的是本課程的后續(xù)課程，既專業(yè)課程?；趩纹瑱C應(yīng)用技術(shù)的課程結(jié)構(gòu)實現(xiàn)了無縫對接，同時也是我們學(xué)校其它相關(guān)專業(yè)的骨干課程，如嵌入式技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、機電一體化、電氣自動化、數(shù)控技術(shù)等專業(yè)都開設(shè)本課程。二、課程目標(biāo)設(shè)計總體目標(biāo)：學(xué)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能熟練使用Proteus仿真軟件、C語言編程，能完成簡單的智能電子產(chǎn)品和智能控制設(shè)計開發(fā)；能根據(jù)智能電子產(chǎn)品和智能控制設(shè)計要求進行元器件焊接組裝、軟硬件調(diào)試；培養(yǎng)學(xué)生具有一定的創(chuàng)新思維能力，科學(xué)的工作方法和良好的職業(yè)道德意識，為

5、提高學(xué)生職業(yè)技能奠定良好基礎(chǔ)。能力目標(biāo)：（1）會運用keil集成開發(fā)環(huán)境，能用C語言編寫控制程序、下載調(diào)試、查閱幫助的技能；（2）會運用Proteus仿真軟件，在計算機上完成從單片機電路設(shè)計、調(diào)試與仿真運行的技能；（3）會智能電子產(chǎn)品、智能控制的開發(fā)流程和設(shè)計方法；（4）能編制出智能電子產(chǎn)品、智能控制的總體設(shè)計方案；（5）能根據(jù)智能電子產(chǎn)品、智能控制設(shè)計要求，完成元器件采購、焊接組裝、軟硬件調(diào)試；（6）具備智能電子產(chǎn)品、智能控制的運行維護、技術(shù)改造、生產(chǎn)管理崗位的能力。知識目標(biāo)：（1）知道MCS-51單片機的組成、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和引腳功能；（2）會C51的C語言程序基本結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)類型和基本語句；（3

6、）會C語言程序分析、應(yīng)用程序設(shè)計和中斷服務(wù)程序編寫；（4）知道MCS-51單片機中斷的概念及中斷系統(tǒng)；（5）會靈活應(yīng)用MCS-51單片機的定時器/計數(shù)器；（6）能應(yīng)用MCS-51單片機的I/O接口，完成顯示、鍵盤、D/A轉(zhuǎn)換、A/D轉(zhuǎn)換、串行通信的設(shè)計。素質(zhì)目標(biāo)：（1）能制定出切實可行的工作計劃，提出解決實際問題的方法；（2）具有對新知識、新技術(shù)的學(xué)習(xí)能力，通過不同途徑獲取信息的能力，以及對工作結(jié)果進行評估的能力；（3）具有決策能力，能記錄、收集、處理、保存各類專業(yè)技術(shù)的信息資料。（4）具有良好的思想品德、敬業(yè)與團隊精神及協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力；（5）具有一定的語言和文字表達能力；（6）具有科學(xué)的

7、創(chuàng)新精神、決策能力和執(zhí)行能力；（7）具有從事專業(yè)工作安全生產(chǎn)、環(huán)保、職業(yè)道德等意識。職業(yè)技能證書要求：本課程對應(yīng)的職業(yè)技能證書要求如表1所示。表1 職業(yè)技能證書表序號職業(yè)資格名稱頒證單位等級1家用電子產(chǎn)品維修工人力資源和社會保障部中級2計算機裝調(diào)員人力資源和社會保障部中級3嵌入式單片機設(shè)計工程師中國軟件行業(yè)協(xié)會嵌入式系統(tǒng)分會中級    3、課程內(nèi)容設(shè)計：本課程主要是以智能電子產(chǎn)品和智能控制工程項目為主線，采用企業(yè)真實工作任務(wù)，通過Proteus仿真軟件設(shè)計和C語言編程，實現(xiàn)在計算機上完成從單片機電路設(shè)計、軟件設(shè)計、調(diào)試與仿真一氣呵成，同時在每個項目中融入

8、了元器件焊接組裝、軟硬件調(diào)試，真正實現(xiàn)從概念到產(chǎn)品的完整設(shè)計與制作。本課程內(nèi)容與職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)密切接軌，從職業(yè)崗位技能出發(fā)，課程內(nèi)容分為技能基礎(chǔ)、技能提高和技能綜合應(yīng)用（即單片機項目開發(fā)實訓(xùn)）三部分部分，其中技能綜合應(yīng)用是停課一周進行，如圖3所示。圖3 課程內(nèi)容組織設(shè)計總課時在90學(xué)時左右，用11個智能電子產(chǎn)品和智能控制項目作為載體組織教學(xué)內(nèi)容，將相關(guān)知識、能力要求貫穿于每個項目實踐中。技能基礎(chǔ)模塊安排64學(xué)時左右，主要注重職業(yè)崗位的基本技能訓(xùn)練，使學(xué)生能完成簡單的智能電子產(chǎn)品設(shè)計制作和調(diào)試；技能提高模塊可以根據(jù)實際需要選擇項目，安排26學(xué)時左右，主要注重職業(yè)崗位的開發(fā)技能訓(xùn)練以及學(xué)生的課程設(shè)計

9、，使學(xué)生具有智能電子產(chǎn)品和智能控制開發(fā)制作和調(diào)試的能力。本課程內(nèi)容安排如表2所示。表2 課程內(nèi)容安排表序號模塊（或子模塊）名稱學(xué)時1技能基礎(chǔ)模塊（64學(xué)時）發(fā)光二極管LED控制82LED循環(huán)點亮控制103數(shù)碼管顯示控制104鍵盤的設(shè)計與實現(xiàn)105定時器/計數(shù)器綜合應(yīng)用86模擬量輸入輸出設(shè)計與實現(xiàn)87單片機串行通信設(shè)計與實現(xiàn)108技能提高模塊（任選）鍵盤控制電機方向和轉(zhuǎn)速89按鍵設(shè)置液晶電子鐘8108路溫度采集監(jiān)控系統(tǒng)811點陣顯示設(shè)計與實現(xiàn)10合 計90    4、能力訓(xùn)練項目設(shè)計學(xué)習(xí)情境參考學(xué)時情境名稱情境描述學(xué)習(xí)情境1技能基礎(chǔ)部分（1）知道單片機的組

10、成、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和引腳功能；（2）知道C語言程序基本結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)類型和基本語句；（3）會C語言程序分析、應(yīng)用程序設(shè)計和中斷服務(wù)程序編寫；（4）知道中斷的概念及MCS-51單片機的中斷系統(tǒng)；（5）會靈活使用定時器/計數(shù)器；（6）會應(yīng)用I/O接口、顯示、鍵盤接口、D/A、A/D轉(zhuǎn)換接口、串行接口；（7）能完成智能電子產(chǎn)品元器件焊接組裝、軟硬件調(diào)試。64學(xué)時學(xué)習(xí)情境2技能提高部分（1）會智能電子產(chǎn)品和智能控制電路設(shè)計以及實現(xiàn)的方法；（2）會用C語言編寫智能電子產(chǎn)品和智能控制程序以及實現(xiàn)的方法；（3）會編制智能電子產(chǎn)品和智能控制的系統(tǒng)總體設(shè)計方案；（4）能根據(jù)產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計方案和要求進行元器件采購、焊接組裝、

11、軟硬件調(diào)試；（5）具備單片機技術(shù)應(yīng)用系統(tǒng)的系統(tǒng)維護、技術(shù)改造、運行管理崗位的能力。26學(xué)時學(xué)習(xí)情境3單片機項目開發(fā)實訓(xùn)部分.通過單片機項目開發(fā)實訓(xùn)完成，學(xué)生能識別電子元器件，會電路板元器件焊接以及電路板調(diào)試，能完成單片機項目開發(fā)程序設(shè)計，能完成單片機項目開發(fā)軟硬件運行與調(diào)試。停課一周26學(xué)時   五、項目情境設(shè)計學(xué)習(xí)情境1 參考學(xué)時：64學(xué)時學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）知道單片機的組成、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和引腳功能；（2）知道C語言程序基本結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)類型和基本語句；（3）會C語言程序分析、應(yīng)用程序設(shè)計和中斷服務(wù)程序編寫；（4）知道中斷的概念及MCS-51單片機的中斷系統(tǒng)；（5）會靈活使

12、用定時器/計數(shù)器；（6）會應(yīng)用I/O接口、顯示、鍵盤接口、D/A、A/D轉(zhuǎn)換接口、串行接口；（7）能完成智能電子產(chǎn)品元器件焊接組裝、軟硬件調(diào)試。學(xué)習(xí)情境教學(xué)方法和建議子情境1任務(wù)載體采用“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)方法模式。項目的實施可采用小組合作的學(xué)習(xí)方法。能完成單片機最小系統(tǒng)和輸出電路設(shè)計，能應(yīng)用C語言程序完成單片機輸入輸出控制，實現(xiàn)對LED控制的設(shè)計、運行及調(diào)試。發(fā)光二極管LED控制子情境2任務(wù)載體采用“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)方法模式。項目的實施可采用小組合作的學(xué)習(xí)方法。能完成單片機的輸入輸出電路設(shè)計，能應(yīng)用C語言程序完成單片機輸入輸出控制，實現(xiàn)對LED循環(huán)點亮控制的設(shè)計、運行及調(diào)試。LED

13、循環(huán)點亮控制子情境3任務(wù)載體采用“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)方法模式。項目的實施可采用小組合作的學(xué)習(xí)方法。能熟練掌握單片機與數(shù)碼管的接口技術(shù)，能完成單片機的數(shù)碼管動態(tài)及靜態(tài)顯示電路設(shè)計，能完成數(shù)碼管動態(tài)和靜態(tài)顯示的C語言程序的設(shè)計、運行及調(diào)試。數(shù)碼管顯示控制子情境4任務(wù)載體采用“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)方法模式。項目的實施可采用小組合作的學(xué)習(xí)方法。能獨立完成單片機鍵盤電路的設(shè)計，能使用C語言實現(xiàn)對鍵盤的掃描和按鍵識別控制程序的設(shè)計、運行及調(diào)試。鍵盤的設(shè)計與實現(xiàn)子情境5任務(wù)載體采用“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)方法模式。項目的實施可采用小組合作的學(xué)習(xí)方法。能完成單片機的定時器/計數(shù)器相關(guān)電路的設(shè)計，能應(yīng)用C

14、語言程序完成單片機定時器初始化及相關(guān)編程控制，實現(xiàn)對定時器應(yīng)用于相關(guān)電路的設(shè)計、運行及調(diào)試。定時/計數(shù)器綜合應(yīng)用子情境6任務(wù)載體采用“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)方法模式。項目的實施可采用小組合作的學(xué)習(xí)方法。能完成單片機與ADC0808/ADC0809模/數(shù)轉(zhuǎn)換芯片、DAC0832數(shù)/模轉(zhuǎn)換芯片的電路和C語言程序設(shè)計，掌握ADC0808/ADC0809、DAC0832與單片機的連接及編程技能。模擬量輸入輸出設(shè)計與實現(xiàn)子情境7任務(wù)載體采用“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)方法模式。項目的實施可采用小組合作的學(xué)習(xí)方法。通過串行通信基本知識和單片機串行通信基本原理的學(xué)習(xí)，能夠掌握單片機點對點、點對多數(shù)據(jù)傳輸?shù)脑O(shè)計方

15、法及編程方法。單片機串行通信設(shè)計與實現(xiàn)學(xué)習(xí)情境2 參考學(xué)時：26學(xué)時學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）會智能電子產(chǎn)品和智能控制電路設(shè)計以及實現(xiàn)的方法；（2）會用C語言編寫智能電子產(chǎn)品和智能控制程序以及實現(xiàn)的方法；（3）會編制智能電子產(chǎn)品和智能控制的系統(tǒng)總體設(shè)計方案；（4）能根據(jù)產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計方案和要求進行元器件采購、焊接組裝、軟硬件調(diào)試；（5）具備單片機技術(shù)應(yīng)用系統(tǒng)的系統(tǒng)維護、技術(shù)改造、運行管理崗位的能力。學(xué)習(xí)情境教學(xué)方法和建議子情境1任務(wù)載體采用“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)方法模式。項目的實施可采用小組合作的學(xué)習(xí)方法。能利用AT89S52單片機及獨立鍵盤，通過C語言程序?qū)崿F(xiàn)鍵盤控制步進電機和直流電機的速度和方向，完

16、成單片機輸入輸出控制系統(tǒng)的設(shè)計、運行及調(diào)試。鍵盤控制電機方向和轉(zhuǎn)速子情境2任務(wù)載體采用“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)方法模式。項目的實施可采用小組合作的學(xué)習(xí)方法。能利用AT89S52單片機及RT12864液晶屏，通過按鍵設(shè)置液晶電子鐘電路設(shè)計、C語言程序設(shè)計，完成按鍵設(shè)置液晶電子鐘的設(shè)計、運行及調(diào)試。按鍵設(shè)置液晶電子鐘子情境3任務(wù)載體采用“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)方法模式。項目的實施可采用小組合作的學(xué)習(xí)方法。能利用AT89S52單片機及DS18B20單總線數(shù)字傳感器，通過C語言程序?qū)崿F(xiàn)8路溫度采集監(jiān)控，完成單片機輸入輸出控制系統(tǒng)的設(shè)計、運行及調(diào)試。8路溫度采集監(jiān)控系統(tǒng)子情境4任務(wù)載體采用“教、學(xué)、做”

17、一體化教學(xué)方法模式。項目的實施可采用小組合作的學(xué)習(xí)方法。能完成點陣顯示電路設(shè)計，充分理解電路中關(guān)于I/O擴展、存儲擴展和I2C總線等硬件電路的設(shè)計方法和原理，并能夠用C語言實現(xiàn)對點陣屏、I2C通訊總線的控制和對外擴存儲的訪問，最終實現(xiàn)點陣屏漢字、日期和溫度顯示等功能。點陣顯示設(shè)計與實現(xiàn)學(xué)習(xí)情境3 參考學(xué)時：26學(xué)時學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過單片機項目開發(fā)實訓(xùn)完成，學(xué)生能識別電子元器件，會電路板元器件焊接以及電路板調(diào)試，能完成單片機項目開發(fā)程序設(shè)計，能完成單片機項目開發(fā)軟硬件運行與調(diào)試。學(xué)習(xí)情境教學(xué)方法和建議子情境1任務(wù)載體采用“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)方法模式。項目的實施可采用小組合作的學(xué)習(xí)方法。（1）認(rèn)識

18、電子元器件；（2）電路設(shè)計及電子元器件焊接；（3）編寫C語言程序及調(diào)試；（4）系統(tǒng)整體調(diào)試。（5）單片機項目開發(fā)實訓(xùn)任務(wù)考核（1）火車站臺警戒系統(tǒng)驅(qū)動板（2）滾梯節(jié)能控制系統(tǒng)（3）溫度控制語音播報系統(tǒng)（4）門窗防盜系統(tǒng)（5）智能超聲波測距系統(tǒng)   六、課程進程表見單片機應(yīng)用技術(shù)授課計劃。7、第一次課設(shè)計和最后一次課設(shè)計項目一  發(fā)光二極管LED控制1.1  工作模塊1  點亮一個LED（第一次課）工作任務(wù)：使用AT89S52單片機的I/O引腳接發(fā)光二極管LED，通過C語言程序控制，點亮一個發(fā)光二極管。終極目標(biāo)：能完成單片機最小系統(tǒng)和輸

19、出電路設(shè)計，能應(yīng)用C語言程序完成單片機輸入輸出控制，實現(xiàn)對LED控制的設(shè)計、運行及調(diào)試。促成目標(biāo)：1. 知道AT89S52單片機結(jié)構(gòu)；2. 知道AT89S52單片機的引腳功能；3. 會AT89S52單片機最小系統(tǒng)電路設(shè)計；4. 會C語言基本構(gòu)成和基本語句；5. 會利用單片機I/O口實現(xiàn)點亮一個LED。教學(xué)方法：采用“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)方法模式，項目的實施可采用小組合作的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)設(shè)計：在工作模塊1點亮一個發(fā)光二極管中，用Proteus仿真軟件完成第一個單片機電路、用Keil C51完成第一個C語言LED控制程序；通過“邊做邊學(xué)”，學(xué)習(xí)AT89S52單片機結(jié)構(gòu)、引腳功能，完成最小系統(tǒng)電路

20、和LED電路設(shè)計；通過“邊做邊學(xué)”，學(xué)習(xí)基于單片機的C語言基本構(gòu)成和基本語句，完成單片機點亮一個LED的程序設(shè)計。課時：4學(xué)時教學(xué)過程：1.1.1  用Proteus設(shè)計第一個LED控制電路Proteus是英國Labcenter Electronics公司開發(fā)的多功能EDA軟件。Proteus不僅是模擬電路、數(shù)字電路、模/數(shù)混合電路的設(shè)計與仿真平臺，也是目前較先進的單片機和嵌入式系統(tǒng)的設(shè)計與仿真平臺。它實現(xiàn)了在計算機上完成從原理圖與電路設(shè)計、電路分析與仿真、單片機代碼級調(diào)試與仿真、系統(tǒng)測試與功能驗證到形成PCB的完整的電子設(shè)計、研發(fā)過程。1點亮一個LED電路按照工作任務(wù)要求，點亮一個

21、LED電路由AT89S52單片機最小系統(tǒng)和一個LED電路構(gòu)成。LED點亮電路設(shè)計如圖1-1所示。圖1-1 LED點亮電路在LED點亮電路中，LED的陽極通過220 限流電阻后連接到5V電源上，限流電阻在這里起到了限流的作用，使通過LED的電流被限制在十幾毫安左右。P1.0引腳接LED的陰極，P1.0引腳輸出低電平時對應(yīng)的LED點亮，輸出高電平時對應(yīng)的LED熄滅。2用Proteus仿真軟件完成點亮一個LED電路用Proteus仿真軟件完成第一個LED控制電路，步驟如下：（1）雙擊桌面上的ISIS 7 Professional圖標(biāo)或者單擊屏幕左下方的“開始”“程序”Proteus 7 Profes

22、sionalISIS 7 Professional，進入Proteus ISIS集成環(huán)境；（2）新建設(shè)計文件、設(shè)置圖紙尺寸、設(shè)置網(wǎng)格、保存設(shè)計文件為“點亮一個LED.DSN”；（3）從Proteus元器件庫中選取元器件AT89S52也可用AT89C52代替（單片機）、CRYSTAL（晶振）、CAP（電容）、CAP-ELEC（電解電容）、RES（電阻）、LED-RED（紅色發(fā)光二極管）；（4）按圖1-1所示放置元器件、編輯元器件、放置終端，然后進行連線和屬性設(shè)置；（5）最后進行電氣規(guī)則檢測。單擊“工具”“電氣規(guī)則檢查”命令，彈出檢查結(jié)果窗口，完成電氣檢測。若檢測出錯，根據(jù)提示修改電路圖并保存，直

23、至檢測成功。1.1.2  用Keil C51設(shè)計第一個C語言LED控制程序Keil C51是德國Keil軟件公司開發(fā)的基于8051 內(nèi)核的微控制器軟件開發(fā)平臺，是51系列單片機C語言軟件開發(fā)系統(tǒng)，是目前開發(fā)8051 內(nèi)核單片機的主流工具。Keil C51軟件提供了豐富的庫函數(shù)和功能強大的集成開發(fā)調(diào)試工具，可以完成工程建立和管理、編譯、連接、目標(biāo)代碼的生成、軟件仿真和硬件仿真等完整的開發(fā)流程。1編寫點亮一個LED程序由于P1.0引腳接LED的陰極，LED的陽極通過220限流電阻后連接到5V電源上，所以從P1.0引腳輸出低電平就可以點亮LED?！包c亮一個LED”的C語言程序如下：#inc

24、lude <AT89X52.H>          /包含AT89X52.H頭文件sbit LED=P10;              /定義LED為P1.0引腳void main (void)LED=0;                    /P1.0引腳輸出低電平點亮LEDwhile(1);程序編程說明：（1）“#include <AT89X52.H&g

25、t;”語句是一個“文件包含”處理，是將AT89X52.H頭文件的內(nèi)容全部包含進來。這里程序中包含AT89X52.H頭文件的目的是為了要使用P10這個符號，即通知C編譯器，程序中所寫的P10是指AT89S52單片機的P1.0引腳。（2）P1.0不能直接使用，這里用 “sbit LED=P10;”就是定義用符號LED來表示 P1.0 引腳，也可以起P1_0 或P10一類的名字。（3）“LED=0;”語句是使P1.0引腳輸出低電平，點亮發(fā)光二極管LED。（4）“while(1);”語句的表達式是1，也就是說while語句的表達式始終為真，進入死循環(huán)，LED始終點亮。（5）Keil C 支持 C+風(fēng)格

26、的注釋，可以用“/”進行注釋，也可以用/*/進行注釋。2建立第一個C程序項目雙擊桌面上的Keil Vision2圖標(biāo)或者單擊屏幕左下方的“開始”“程序”Keil Vision2，進入Keil Vision2集成開發(fā)環(huán)境。（1）建立工程文件，選擇單片機。單擊“工程”“新建工程”命令，在彈出的“新建工程”對話框中指定文件夾，輸入文件名“點亮一個LED”，單擊“保存”按鈕，在彈出的為目標(biāo)Target 1選擇設(shè)備對話框中選擇單片機型號（Atmel的89S52），單擊“確定”按鈕。（2）建立源文件并加載。單擊 “文件”“新建”命令，在文件編輯窗口輸入“點亮一個LED”的C語言源程序，單擊 “文件”“保存

27、”命令，在彈出的“另存”對話框中指定文件夾（一般與工程文件放在同一文件夾中），輸入文件名“點亮一個LED.c”（c為C語言源程序的后綴），單擊“保存”按鈕，完成源文件的建立。在工程窗口中右擊Target 1文件夾下的Source Group 1文件夾后，單擊彈出菜單的AddFiels to GroupSource Group 1，在彈出的AddFiels to GroupSource Group 1對話框中將文件類型設(shè)為C Source file (*.c)，單擊剛才保存的源文件名“點亮一個LED.c”，單擊Add按鈕再單擊“關(guān)閉”按鈕，完成源文件加載。（3）設(shè)置工程的配置參數(shù)。在工程窗口中右

28、擊Target 1文件夾，單擊彈出快捷菜單中的Options for TargetTarget 1，在彈出的Options for TargetTarget 1對話框中做以下設(shè)置：Target標(biāo)簽頁的晶振頻率欄設(shè)為12MHz，Output標(biāo)簽頁選中Create Hex Files復(fù)選框，其余采用默認(rèn)設(shè)置。單擊“確定”按鈕，完成配置參數(shù)設(shè)置。（4）進行編譯和連接。單擊“工程”“構(gòu)造目標(biāo)”，完成編譯，生成名為“點亮一個LED.hex”的HEX文件。通過輸出窗口查看編譯信息，若提示出錯，雙擊輸出窗口的出錯信息行，文件編輯窗口中出錯指令所在行左側(cè)會有箭頭提示，逐個排除錯誤后重新編譯。（5）進入調(diào)試模式

29、，打開P1口對話框。在調(diào)試模式中，單擊 “外圍設(shè)備”I/O-PortsPort 1，打開P1口對話框。（6）全速運行程序。單擊“調(diào)試”“運行到”或調(diào)試工具欄的“運行”按鈕，通過P1口對話框觀察P1.0引腳是否輸出低電平，打勾為高電平，不打勾則為低電平，Pins為引腳的狀態(tài)。1.1.3  用Proteus仿真運行調(diào)試1加載“點亮一個LED.hex ”目標(biāo)代碼文件首先打開Proteus的“點亮一個LED”電路，然后雙擊單片機AT89S52，在彈出的“編輯元件”對話框中單擊Program File欄的“打開”按鈕，在彈出的“選擇文件名”對話框中找到前面編譯生成的“點亮一個LED.hex”文

30、件，單擊“打開”按鈕，完成“點亮一個LED.hex ”文件的加載。同時將Clock Frequency欄中的頻率設(shè)為12MHz，單擊“確定”按鈕，即可完成加載目標(biāo)代碼文件。2仿真運行調(diào)試（1）單擊仿真工具欄的“單步運行”按鈕，進入單步運行狀態(tài)。單擊“調(diào)試”8051 CPU Registers，單擊“調(diào)試”8051 CPU SFR Memory，分別打開工作寄存器窗口和特殊功能寄存器窗口。單擊源代碼調(diào)試窗口的“單步執(zhí)行”按鈕一次，執(zhí)行一條指令，通過各調(diào)試窗口觀察每條指令執(zhí)行后數(shù)據(jù)處理的結(jié)果，以加深對硬件結(jié)構(gòu)和指令的理解。（2）單擊仿真工具欄的“運行”按鈕，單片機全速運行程序，對“點亮一個LED”

31、進行Proteus仿真運行。在編輯區(qū)“點亮一個LED”電路中，可以看到接在P1.0引腳上的LED被點亮，同時在打開的工作寄存器窗口和特殊功能寄存器窗口中也能看到P1口為0xFE，即P1.0引腳為低電平，其他引腳都為高電平。【技能訓(xùn)練1-1】單片機最小系統(tǒng)應(yīng)用開關(guān)控制LED點亮模塊1是通過程序使P1.0引腳輸出低電平來點亮LED的。在這里如果通過開關(guān)控制LED點亮，那么如何實現(xiàn)呢？1電路設(shè)計開關(guān)控制LED點亮是AT89S52單片機的一種最簡單電路，它包含3個部分：單片機最小系統(tǒng)、輸入電路和輸出電路。單片機最小系統(tǒng)由AT89S52單片機、晶振電路和上電復(fù)位電路構(gòu)成。輸入部件是開關(guān)SW，輸出部件是L

32、ED，如圖1-2所示。由于只使用內(nèi)程序存儲器，AT89S52的EA端接電源正端。圖1-2  開關(guān)控制LED點亮電路2程序設(shè)計（1）開關(guān)控制點亮LED分析。開關(guān)閉合：P1.0=0，LED點亮；開關(guān)斷開：P1.0=1，LED熄滅。流程圖如圖1-3所示。圖1-3  開關(guān)控制點亮LED流程圖（2）編寫開關(guān)控制LED點亮程序。#include <AT89X52.H>        /包含AT89X52.H頭文件sbit SW=P30;              &

33、#160; /定義SW是P3.0位對應(yīng)的引用符號sbit LED=P10;                /定義LED是P1.0位對應(yīng)的引用符號void main (void)while(1)if(SW=0)LED=0;          /開關(guān)閉合SW=0：P1.0=0，LED點亮 elseLED=1;          /開關(guān)斷開SW=1：P1.0=1，LED熄滅 【焊接制作訓(xùn)練】單片機最小系統(tǒng)和LED

34、電路的制作與調(diào)試1.制作任務(wù)在萬能板上，焊接制作AT89S52單片機最小系統(tǒng)以及LED電路，并通過ISP接口下載程序，實現(xiàn)LED點亮和閃爍功能。2.制作目的（1）了解單片機最小系統(tǒng)制作過程，掌握電子元器件檢測、識別和焊接方法及硬件電路關(guān)鍵點測試方法。（2）學(xué)會用ISP軟件加載程序到AT89S52單片機芯片，觀察LED運行情況是否與設(shè)計功能相符，并掌握基本的調(diào)試手段和方法。3.制作過程焊接單片機最小系統(tǒng)和LED電路的元器件如表1-1所示。表1-1  單片機最小系統(tǒng)和LED電路元件清單元件注釋封裝數(shù)量 元件注釋封裝數(shù)量單片機AT89S52PDIP1輕微按鍵SW1晶振11.059

35、2MJZ1電阻10KAXIAL0.31瓷片電容104RAD0.12電阻1KAXIAL0.31電解電容10FRAD0.11LEDLED-11IC插座DIP401          根據(jù)“工作模塊1”圖1-1所示電路圖，完成單片機最小系統(tǒng)和LED電路電路焊接制作。焊接電子元器件原則是由小到大、由矮到高，首先焊接電阻、電容、發(fā)光二極管，然后焊接按鍵、晶振，最后焊接IC插座、接線端子。焊接好的電路板如圖1-4所示。圖1-4  單片機最小系統(tǒng)和LED電路實物照片元器件焊接時注意事項如下：（1）電

36、解電容（瓷片電容不分正負(fù)極）、發(fā)光二極管都具有一長一短兩個引腳，長腳為正極、短腳為負(fù)極。 （2）焊接底座時要先焊接兩個對角引腳，將其固定在線路板子上，防止底座焊接不平，然后焊接其它引腳。底座焊接完后，將單片機芯片兩排引腳分別向內(nèi)側(cè)壓一下，以便插入芯片底座。（3）晶振電路盡量靠近單片機芯片進行焊接，以減少寄生電容，更好地保證振蕩器穩(wěn)定和可靠地工作。選用復(fù)位電路所使用的開關(guān)時，最好選用點觸開關(guān)，便于操作。（4）焊接后，元器件外觀要整齊、焊點要飽滿（防止虛焊）、引腳不宜過高。在放置元器件時，還要考慮為方便以后開發(fā)，在線路板上預(yù)留一定空間。4.硬件檢測與調(diào)試（1）上電前，檢測單片機VCC 和GND 是

37、否短路。上電后，檢測單片機40腳和20腳之間是否有5V電壓。（2）檢測晶振兩端（第18-19引腳）電壓是否為0.5-1.6V，如果有則說明晶振電路工作正常。（3）按下復(fù)位按鍵，檢測第9腳的電壓是否會變化。如果按鍵沒有按下時電壓為0V，按鍵按下后電壓立刻變?yōu)?V，之后很快降為0V，則表示復(fù)位電路正常。5.軟件下載與調(diào)試通過ISP下載器把“項目一LED控制.hex”文件燒入單片機芯片中，如果LED運行結(jié)果與設(shè)計功能相符，說明上面焊接過程和程序均正常，否則需進行調(diào)試，直到功能實現(xiàn)。軟件下載、調(diào)試步驟如下：（1）首先在計算機上打開Easy 51Pro.exe，出現(xiàn)如圖1-5所示主窗口畫面。點擊右下角的

38、設(shè)置按扭，彈出如圖1-6所示程序燒錄界面，在編程器類型中設(shè)置選擇“使用Easy ISP下載線”。圖1-5 ISP下載器主窗口      圖1-6 ISP下載線設(shè)置界面（2）把下載器的8P的排線和單片機的ISP下載接口相接，另一端連接到PC機。接著在燒錄界面中選擇實際要燒錄的芯片型號（AT89S52），再點擊“檢測器件”的按鈕看是否可以檢測到所燒錄的目標(biāo)芯片。（3）單擊“自動打開文件”按鈕，選擇需要下載的程序HEX文件，可以一步一步的手動完成，也可以點擊“自動完成”后，就會一項一項的往下進行，燒錄完成就可以運行實驗程序了。上電后，即可觀察到LED能點亮或閃爍，直到電

39、源關(guān)閉才能熄滅。教學(xué)小結(jié)：1Proteus能在計算機上完成從原理圖與電路設(shè)計、電路分析與仿真、單片機代碼級調(diào)試與仿真、系統(tǒng)測試與功能驗證到形成PCB的完整的電子設(shè)計、研發(fā)過程。2Keil C51是基于8051內(nèi)核的微控制器軟件開發(fā)平臺，是51系列單片機C語言軟件開發(fā)系統(tǒng)?？梢酝瓿晒こ探⒑凸芾怼⒕幾g、連接、目標(biāo)代碼的生成、軟件仿真和硬件仿真等完整的開發(fā)流程。3單片機主要應(yīng)用在家用電器、智能卡、智能儀器儀表、網(wǎng)絡(luò)與通信以及工業(yè)控制等方面。4AT89S52單片機最小系統(tǒng)就是指由單片機和一些基本的外圍電路所組成的一個可以工作的單片機系統(tǒng)。一般來說，它包括單片機、電源、晶振電路和復(fù)位電路。5“#inc

40、lude <AT89X52.H>”語句是一個“文件包含”處理，是將AT89X52.H頭文件的內(nèi)容全部包含進來。 “sbit LED=P10;” 語句是定義用符號LED來表示 P1.0 引腳。Keil C支持C+風(fēng)格的注釋，可以用“/”進行注釋，也可以用/*/進行注釋?！締栴}與討論】1-1  簡述Keil C51和Proteus軟件的主要功能。1-2  簡述單片機的主要應(yīng)用領(lǐng)域。1-3  簡述單片機的主要特點。1-4  單片機最小系統(tǒng)由哪幾部分組成？現(xiàn)要求LED的陽極接在P1.0引腳上，請完成LED點亮電路及其C語言程序設(shè)計。項目十一 

41、; 點陣顯示設(shè)計與實現(xiàn)11.2  工作模塊28  16×32LED點陣顯示設(shè)計（最后一次課）工作任務(wù)：利用AT89S52單片機及8×8點陣顯示模塊，完成16×32點陣顯示電路設(shè)計，采用逐列掃描方法，用C語言程序?qū)崿F(xiàn)16×32點陣分屏顯示和移動顯示4個漢字。終極目標(biāo)：能利用AT89S52單片機及8×8點陣顯示模塊，完成16×32點陣顯示電路設(shè)計，充分理解電路中關(guān)于I/O擴展等硬件電路的設(shè)計方法和原理，能夠用C語言程序?qū)崿F(xiàn)16×32點陣分屏顯示和移動顯示漢字等功能，完成16×32點陣顯示的設(shè)計、運行

42、及調(diào)試。促成目標(biāo)：1知道8×8點陣顯示模塊結(jié)構(gòu)和工作原理；2會利用8×8點陣顯示模塊構(gòu)建16×32點陣顯示模塊以及測試方法；3知道74LS138、74LS154和74LS595芯片的功能和使用方法；4會利用74LS138、74LS154和74LS595芯片設(shè)計行列驅(qū)動電路；5會16×32LED點陣逐列掃描顯示和逐行掃描方法，以及16×32點陣顯示程序的設(shè)計方法。教學(xué)方法：采用“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)方法模式，項目的實施可采用小組合作的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)設(shè)計：目前，在市場上常見的LED點陣顯示屏主要有 5×7、8×8、16

43、5;16 等幾種規(guī)格。若要顯示阿拉伯?dāng)?shù)字、英文字母、特殊符號等，可采用 5×7、8×8 的點陣即可夠用，若要顯示中文字，則需要 4 片 8×8 的點陣組成 16×16 LED點陣顯示屏才能顯示一個中文字。通過“邊做邊學(xué)”，學(xué)習(xí)8×8點陣LED的內(nèi)部電路、工作過程、8×8點陣顯示模塊構(gòu)建16×32點陣顯示模塊以及測試方法，完成16×32點陣顯示電路設(shè)計；通過“邊做邊學(xué)”，學(xué)習(xí)16×32LED點陣逐列掃描顯示和逐行掃描方法，以及16×32點陣顯示程序的設(shè)計方法，完成16×32點陣顯示程序設(shè)

44、計、運行與調(diào)試。課時：4學(xué)時教學(xué)過程：11.2.1  16×32LED點陣顯示電路設(shè)計隨著信息產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展，LED 顯示屏作為信息傳播的一種重要手段成為現(xiàn)代信息化社會的一個閃亮標(biāo)志。LED點陣顯示屏制作簡單，安裝方便，可以用來顯示溫度、日期和文字信息等，主要應(yīng)用場合有：排隊叫號、公交車報站、廣告屏等。1認(rèn)識LED點陣漢字顯示屏LED點陣顯示屏是由高亮發(fā)光二極管點陣組成的矩陣模塊，通過控制這個二極管矩陣達到在顯示屏上顯示符號、文字等信息的目的。目前，在市場上常見的LED點陣顯示屏主要有 5×7、8×8、16×16 等幾種規(guī)格。若要顯示阿拉伯?dāng)?shù)字

45、、英文字母、特殊符號等，可采用 5×7、8×8 的點陣即可夠用，若要顯示中文字，則需要 4 片 8×8 的點陣組成 16×16 LED點陣顯示屏才能顯示一個中文字。16×32LED點陣漢字顯示電路由AT89S52單片機最小系統(tǒng)、LED顯示屏、行驅(qū)動電路和列驅(qū)動電路等模塊構(gòu)成。216×32LED點陣漢字顯示模塊設(shè)計按照工作任務(wù)要求，16×32LED點陣漢字顯示模塊的列數(shù)據(jù)由P0口和P2口發(fā)送，P1口送列碼，通過逐列掃描實現(xiàn)16×32LED點陣漢字顯示。構(gòu)建一塊16×32LED點陣模塊，需要八塊8×

46、8 LED點陣模塊，設(shè)計16×32LED點陣模塊步驟如下：（1）先把八個“MATRIX-8X8-RED”元器件對應(yīng)的行線和列線分別進行連接，每一條行線引腳接一行32個LED，每一條列線引腳接一列16個LED。（2）然后標(biāo)注行列引腳連線標(biāo)號，相同行標(biāo)注同一個連線標(biāo)號，相同列標(biāo)注同一個連線標(biāo)號。18行引腳連線標(biāo)號分別為P00 P07，916行引腳連線標(biāo)號分別為P20 P27；132列引腳連線標(biāo)號分別為S00 S31，如圖11-1所示。圖11-1  16×32 LED點陣行列引腳連線標(biāo)號（3）分開的8×8 LED點陣模塊并不能達到好的效果，需要把8個8

47、5;8 LED點陣模塊并攏成16×32 LED點陣模塊。先選中一塊8×8 LED點陣模塊，然后拖動并使其與另一塊相并攏，原來的連線已經(jīng)自動隱藏了。做成的LED點陣的行線有16個引腳（在左側(cè)），列線有32個引腳（在右側(cè)只能看到16個引腳，其他16個引腳隱藏了），行線高電平有效，列線低電平有效，如圖11-2所示。圖11-2  16×32 LED點陣顯示模塊Proteus仿真小技巧：完成以后，在仿真運行時你會發(fā)現(xiàn)16×32LED點陣模塊會有紅綠小點閃爍，那是在Proteus中實時顯示的電平信號。解決這個問題方法是：可以在“System”菜單下點擊“S

48、et Animation Options”子菜單；打開“Anmated Circuits Configuration”對話框；然后將“Animation Options”選項下面的“Show Logic State of Pins?”復(fù)選框中去掉選中標(biāo)志。改變設(shè)置以后，重新仿真運行就不會有紅綠小點閃爍了。3列控制電路設(shè)計列驅(qū)動電路是由2個74LS154譯碼器和一個74LS04反相器構(gòu)成。U2芯片74LS154的4個輸入端（A、B、C、D）接P1口的P1.0、P1.1、P1.2和P1.3引腳，E1端接P1口的P1.4引腳（作為片擇信號）， 16個輸出端（015）分別接16×32 LED

49、點陣的前16列（S00S15列）；U 3芯片74LS154的4個輸入端（A、B、C、D）接P1口的P1.0、P1.1、P1.2和P1.3引腳，E1端經(jīng)過U4芯片74LS04接P1口的P1.4引腳，16個輸出端（015）分別接16×32 LED點陣的后16列（S16S31列），如圖11-3所示。圖11-3  16×32 LED點陣列驅(qū)動電路74LS154 為4線16 線譯碼器，74LS154 的四個輸入端（A、B、C、D）是四位二進制代碼、有十六種狀態(tài)，十六個輸出端（015）分別對應(yīng)其中一種輸入狀態(tài)，輸出端以低電平譯出。74LS154&

50、#160;譯碼器每次可輸出相應(yīng)一個I/O口的低電平，正好與點陣屏的低電平選中列相對。74LS154的E1和E2為二個控制輸入端（又稱使能端）。當(dāng)E1、E2為低電平時，譯碼器處于工作狀態(tài)，否則譯碼器被禁止，所有的輸出端被封鎖在高電平上。在這里，我們把2個74LS154的E2端接地，P1口的P1.4引腳直接接U2芯片74LS154的E1端，并通過74LS04反相器接U3芯片74LS154的E1端。當(dāng)P1.4引腳為低電平時，選中U2芯片74LS154；為高電平時，經(jīng)過74LS04反相為低電平，選中U3芯片74LS154。這樣，就可以通過P1.0、P1.1、P1.2、P1.3和P1.4引腳，完成對16

51、×32LED點陣的32列逐列掃描控制了。3行控制電路設(shè)計行驅(qū)動電路是由2個74LS245芯片和一個排阻構(gòu)成。U5芯片74LS245的8個輸入端接P0口，8個輸出端接16×32 LED點陣的前8行（P00P07行），排阻是P0口的上拉電阻；U6芯片74LS245的8個輸入端接P2口，8個輸出端接16×32 LED點陣的后8行（P20P27行），如圖11-4所示。圖11-4  16×32 LED點陣行驅(qū)動電路416×32LED點陣顯示電路設(shè)計通過前面的16×32LED點陣漢字顯示模塊、列控制電路和行控制電路設(shè)計，下面我們利用Pr

52、oteus軟件實現(xiàn)16×32LED點陣顯示電路設(shè)計，如圖11-5所示。圖11-5  16×32 LED點陣行驅(qū)動電路運行Proteus軟件，新建“16×32LED點陣顯示” 設(shè)計文件。按圖11-11所示放置并編輯AT89S52、CRYSTAL、CAP、CAP-ELEC、RES、RESPACK-8、74LS245、74LS154、74LS04、BUTTON和MATRIX-8X8-RED等元器件。完成16×32LED點陣顯示電路設(shè)計后，進行電氣規(guī)則檢測，直至檢測成功。11.2.2  16×32LED點陣漢字顯示程序設(shè)計按照工作任

53、務(wù)要求和電路設(shè)計，P0口和P2口送列數(shù)據(jù)，P1口送列碼，C語言程序通過逐列掃描實現(xiàn)16×32LED點陣分屏顯示和移動顯示4個漢字。在這里，顯示的4個漢字是“電子學(xué)院”。1PCtoLCD2002獲取漢字字模16×32LED點陣漢字顯示的內(nèi)容是“電子學(xué)院”，那么這4個漢字的漢字字模是如何獲取的呢，下面主要介紹PCtoLCD2002作為16×32LED點陣漢字顯示字模提取軟件的使用方法。（1）認(rèn)識漢字字模什么是漢字字模呢？可以這么理解漢字字模是一組數(shù)字，但它的意義卻與數(shù)字的意義有了根本的變化，它是用數(shù)字的各位信息來記載字符或漢字的形狀。如漢字的16×16點陣“

54、你”的字模，如圖11-6所示。圖11-6  “你”漢字字模從上圖我們可以看出，一個16×16點陣的漢字字模需要占用32個字節(jié)。如果需要顯示4個漢字那么就需要128 Byte，也就是需要聲明一個4行32列的二維數(shù)組，來存放4個漢字的漢字字模。（2）PCtoLCD2002字模選項設(shè)置單擊菜單欄的“選項”按鈕，打開“字模選項”的對話框，如圖11-7所示。用戶可以根據(jù)自己的實際需要而進行設(shè)置，設(shè)置完成后，單擊左下角的確定保存。下面簡單介紹主要字模選項。圖11-7 字模選項對話框取模方式有逐列式、逐行式、列行式和行列式四種方式。逐行式是橫向逐行取點，逐列式是縱向逐列取點。1）列行式首

55、先是從第1列開始向下取前8個點作為第1個字節(jié)、第2列開始向下取前8個點作為第2個字節(jié)、第16列開始向下取前8個點作為第16個字節(jié)，然后在從第1列開始向下取后8個點作為第17個字節(jié)、第2列開始向下取后8個點作為第18個字節(jié)、第16列開始向下取后8個點作為第32個字節(jié)。由此可以看出，列行式的取模方式是先取上半字的16個字節(jié)，后取下半字的16個字節(jié)。2）行列式首先是從第1行開始向右取前8個點作為第1個字節(jié)、第2行開始向右取前8個點作為第2個字節(jié)、第16行開始向右取前8個點作為第16個字節(jié)，然后在從第1行開始向右取后8個點作為第17個字節(jié)、第2行開始向右取后8個點作為第18個字節(jié)、第16行開始向右取后

56、8個點作為第32個字節(jié)。同樣可以看出，行列式的取模方式是先取左半字的16個字節(jié)，后取右半字的16個字節(jié)。3）取模走向有逆向和順向，逆向是低位在前、高位在后，順向是高位在前、低位在后。4）點陣格式有陰碼和陽碼，陰碼是“1”為點亮、陽碼是“0”為點亮。（3）獲取漢字字模16×32LED點陣漢字顯示是采用16×16點陣、宋體、列行式、陰碼、逆向、十六進制數(shù)等方式，來獲取“電子學(xué)院”4個漢字的字模，如圖11-8所示。圖11-8 “電子學(xué)院”字模獲取“電”的字模：0x00,0x00,0xF8,0x88,0x88,0x88,0x88,0xFF,0x88,0x88,0x88,0x88,0

57、xF8,0x00,0x00,0x00,0x00,0x00,0x1F,0x08,0x08,0x08,0x08,0x7F,0x88,0x88,0x88,0x88,0x9F,0x80,0xF0,0x00,.字模中的數(shù)據(jù)，16進制轉(zhuǎn)化為2進制，2進制中的“1”就代表16×32LED點陣上相應(yīng)的點亮起來，“0”代表不亮，這樣在16×32LED點陣上顯示出來了，如圖11-9所示。圖11-9  16×32LED點陣上顯示的效果216×32LED點陣漢字顯示相關(guān)變量定義（1）16×32LED點陣接口相關(guān)變量定義#define  LED_L1

58、6  P0        /16×32LED點陣低16行接口#define  LED_H16  P2        /16×32LED點陣高16行接口#define  LED_COL  P1        /16×32LED點陣列選接口（2）16×32LED點陣顯示相關(guān)變量定義uchar i,j;            /定義二維數(shù)組aFontji的下標(biāo)uchar s;              /定義逐列掃描變量，從0列到31列uchar time;