初三語文專項(xiàng)練習(xí)

1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請指正。初三語文專項(xiàng)練習(xí)(課外古文閱讀) 班級(jí)_ 姓名_ (一) 晉王羲之，字逸少，曠子也，七歲善書。十二見前代筆說于其父枕中，竊而讀之。父曰：“爾何來竊吾所秘?”羲之笑而不答。母曰：“爾看用筆法?”父見其少，恐不能秘之，語羲之曰：“待爾成人，吾授也?！濒酥菡垼骸敖穸弥?，使待成人，恐蔽兒之幼令也?！备赶?，遂與之。不盈期月，書便大進(jìn)。 衛(wèi)夫人見，語太常王策曰：“此兒必見用筆訣，近見其書，便有老成之智?！绷魈樵唬骸按俗颖乇挝崦?” 晉帝時(shí)，祭北郊，更祝版，工人削之，筆入木三分。 (選自張懷璀書斷王羲之) 注釋曠：王曠，王羲之之父。筆說：論書法的書。幼令：

2、幼年時(shí)的美好才華。衛(wèi)夫人：東晉書法家。王羲之少時(shí)，曾經(jīng)跟她學(xué)習(xí)書法。祝版：祭神的木板。 1、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4分) 七歲善書( ) 竊而 讀之( ) 不盈期月( ) 語 太常王策曰( ) 2、翻譯文中畫橫線的句子。 此子必蔽吾名!_ 3、用“|”標(biāo)出下面句子的1處朗讀停頓。 爾 何 來 竊 吾 所 秘 4、從文中分析王羲之成功的原因是什么?并就你感受最深的一點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際談 談你的認(rèn)識(shí)。 原因：_ 認(rèn)識(shí)：_ (二)韓信拜將 信數(shù)與蕭何語，何奇之。至南鄭，諸將行道亡者數(shù)十人，信度何等已數(shù)言上，上不我用，即亡。何聞信亡，不及以聞，自追之。人有言上曰：“丞相何亡?”上大怒，如失左右手。居一二

3、日，何來謁上。上且怒且喜，罵何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者耳?！鄙显唬骸叭羲氛哒l?”何曰：“韓信也?！鄙蠌?fù)罵曰：“諸將亡者以十?dāng)?shù)，公無所追；追信，詐也!”何曰：“諸將易得耳；至如信者，國士無雙。王必欲長王漢中，無所事信；必欲爭天下，非信無可與計(jì)事者。顧王策安所決耳!”上曰：“吾亦欲東耳，安能郁郁久居此乎!”何曰：“王計(jì)必欲東，能用信，信即留；不能用信，終亡耳?！鄙显唬骸拔釣楣詾閷?。”何曰：“雖為將，信必不留。”上曰：“以為大將。”何日：“幸甚!”于是上欲召信拜之。何曰：“王素慢無禮，今拜大將如呼小兒，此乃信所以去也。王必欲拜之。擇良日，齋戒，設(shè)壇場，具禮，乃可耳?！鄙显S

4、之。諸將皆喜，人人各自以為得大將。至拜大將，乃韓信也，一軍皆驚。 (節(jié)選自史記淮陰侯列傳) 【注釋】 上：指漢王劉邦。 顧王策安所決耳：只看您作哪種抉擇了。 東：向東進(jìn)軍，與項(xiàng)羽爭天下。 為公：為了您，看在您的面上。 1、寫出下列句中加點(diǎn)字的意思。 (1)信度何等已數(shù)言上：_ (2)諸將亡者以十?dāng)?shù)：_ (3)王必欲長王漢中：_ (4)上許之：_ 2、翻譯下面的句子。 (王)必欲爭天下，非信無可與計(jì)事者。 _ 3、用“|”標(biāo)出下面句子的1處朗讀停頓。 安 能 郁 郁 久 居 此 乎 4、根據(jù)上文內(nèi)容用自己的話回答，韓信最終被劉邦以隆重的儀式拜為大將，其 原因有哪些? _ (三) （甲）宋陳諫議家

5、有劣馬，性暴，不可馭，蹄嚙傷人多矣。一日，諫議入廄， 不見是馬，因詰仆：“彼馬何以不見？”仆言為陳堯咨售之賈人矣。堯咨者，陳諫議 之子也。諫議遽召子，曰：“汝為貴臣，家中左右尚不能制，賈人安能蓄之？是移 禍于人也！”急命人追賈人取馬，而償其直。戒仆養(yǎng)之終老。時(shí)人稱陳諫議有古仁之 風(fēng)。 （乙）范式字巨卿，少游學(xué)于太學(xué)，與汝南張劭為友。劭字元伯。二人并告 歸鄉(xiāng)里。式謂元伯曰：“后二年當(dāng)還，將過尊親?！蹦斯部似谌?。后期方至，元伯 具以白母，饌(zhuàn)以候之。母曰：“二年之別，千里結(jié)言，爾何信之誠也？”對曰： “巨卿信士，必不違約?！蹦冈唬骸叭羧?，當(dāng)為爾釀酒。”至其日，巨卿果到，升堂拜

6、飲，盡歡而別。 注 陳諫議：姓陳，諫議是官員。貴臣：朝廷中的重臣。 汝南：古地名。告：報(bào)告假。升堂：登上大廳 1、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。 (1)而償其直( ) (2)將過尊親( ) 2、翻譯下面的句子。 (1)“彼馬何以不見？”仆言為陳堯咨售之賈人矣。 譯文：_ (2)后期方至，元伯具以白母，請?jiān)O(shè)饌以候之。 譯文：_ 3、用“|”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。 時(shí) 人 稱 陳 諫 議 有 古 仁 之 風(fēng) 4、甲乙兩段文字從不同側(cè)面表現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。甲文側(cè)重表現(xiàn)了_，乙文側(cè)重表現(xiàn)了_。 5、甲乙兩段文字告訴我們的道理在今天還有現(xiàn)實(shí)意義嗎？請結(jié)合你的生活體驗(yàn)談?wù)勛约旱目捶ā?_ (四) 甲

7、初，漢謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮耳相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。 乙濮州刺史龐相壽坐貪污解任，自陳嘗在秦王幕府。上憐之，欲聽還舊任。魏征諫曰：“秦府左右，中外甚多，恐人人皆恃恩私，是使為善者懼?！鄙闲廊患{之，謂相壽曰：“我昔為秦王，乃一府之主；念居大位，乃四海之主，不得獨(dú)私故人。大臣所執(zhí)如是，朕何敢違！”賜帛遣之。相壽流涕而去。 注秦王：李世民。他在稱帝前被

8、封為秦王。上：皇上，指李世民。中外：宮內(nèi)宮外。 1、解釋下面句中加點(diǎn)的字。 (1)但當(dāng)涉獵( ) (2)及魯肅過尋陽( ) (3)是 使為善者懼( ) (4)相壽流涕而去 ( ) (5)濮州刺史龐相壽坐 貪污解任( ) 2、翻譯下面句子 今居大位，乃四海之主，不得獨(dú)私故人。 _ 3、用“|”標(biāo)出下面句子的1處朗讀停頓。 濮 州 刺 史 龐 相 壽 坐 貪 污 解 任 4、文中呂蒙和李世民有什么相同的品行？能反映這種品行的歷史故事還有不少，請你舉一例。(課內(nèi)外均可) _ 5、請聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銖倪@兩則故事中得到的啟示。 _ (五)楚人隱形 楚人貧居，讀淮南子，得“螳螂伺蟬自障葉，可以隱形”，遂于

9、樹下仰取葉一螳螂執(zhí)葉伺蟬，以摘之。葉落樹下，樹下先有落葉，不能復(fù)分別。掃取數(shù)斗歸，以葉自障，問其妻曰：“汝見我不（同“否”）？”妻始時(shí)恒答言“見”，經(jīng)日，乃厭倦不堪，紿（dài，哄騙）云“不見”。嘿（同“默”）然大喜，赍（j，攜帶）葉入市，對面取人物，吏遂縛詣縣。 1、解釋下列加點(diǎn)的字。 (1)螳螂執(zhí)葉伺蟬（ ） (2)汝 見我不（ ）？ (3)吏遂縛詣 縣 （ ） 2、翻譯下面的句子。 (1)螳螂伺蟬自障葉，可以隱形。 _ (2)對面取人物。 _ 3、用“|”標(biāo)出下面句子的1處朗讀停頓。 遂 于 樹 下 仰 取 葉 4、 “楚人”的妻子是在什么情況下說不見的？用原文回答。 _ 5、

10、這個(gè)故事告訴我們什么道理？ _ (六) 項(xiàng)籍者，下相人也 項(xiàng)籍者，下相人也，字羽。初起時(shí)，年二十四。其季父項(xiàng)梁。梁父即楚將項(xiàng)燕為秦將王翦所戮者也，項(xiàng)氏世世為楚將，封于項(xiàng)，故姓項(xiàng)氏。 項(xiàng)籍少時(shí)學(xué)書，不成，去，學(xué)劍，又不成。項(xiàng)梁怒之。籍曰：“書，足以記名姓而已。劍，一人敵，不足學(xué)。學(xué)萬人敵?！庇谑琼?xiàng)梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯學(xué)。 秦始皇帝游會(huì)稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍長八尺余，力有扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟皆已憚籍矣。 1、用“|”標(biāo)出下面句子的1處朗讀停頓。 梁 父 即 楚 將 項(xiàng) 燕 為 秦 將 王 翦 所 戮 者

11、 也 2、解釋加點(diǎn)詞。 (1)略知其意( ) (2)梁以此奇 籍( )3、翻譯句子。毋妄言，族矣。 _ 4、選文表現(xiàn)了項(xiàng)羽怎樣的性格特點(diǎn)？ _ 5、項(xiàng)羽是中國歷史上有名的悲劇英雄。南宋詞人李清照曾作詩懷念他，請寫出其中的名句或?qū)懗雠c之有關(guān)的一個(gè)成語。 _ （七）魯人身善織屨 魯人身善織屨，妻善織縞，而欲徙于越?；蛑^之曰：“子必窮矣！”魯人曰：“何也？”曰：“屨為履之也，而越人跣行；縞為冠之也，而越人被發(fā)。以子之所長，游于不用之國，欲使無窮，其可得乎？”（選自韓非子·說林上） 【注釋】屨：麻鞋?？c：白絹，周人用縞做帽子。履：鞋，這里用作動(dòng)詞，指穿鞋。跣：赤腳。 1、解釋句中加點(diǎn)字的含義

12、。 (1)或謂之曰( ) (2)以 子之長( ) 2、翻譯 屨為履之也，而越人跣行；縞為冠之也，而越人被發(fā)。 _ 3、這篇短文告訴我們什么道理？請簡要概括。 _ (八)小石城山記 自西山道口徑北，逾黃茅嶺而下，有二道：其一西出，尋之無所得；其一少北而東，不過四十丈，土斷而川分，有積石橫當(dāng)其垠。其上，為睥睨梁 之形；其旁，出堡塢，有若門焉，窺之正黑，投以小石，洞然有水聲，其響之激越，良久乃已，環(huán)之可上，望甚遠(yuǎn)。無土壤而生嘉樹美箭，益奇而堅(jiān)，其疏數(shù)偃仰，類智者所施設(shè)也。 噫！吾疑造物者之有無久矣，及是，愈以為誠有。又怪其不為之中州而列是夷狄，更千百年不得一售其伎，是故勞而無用，神者倘不宜如是，則其

13、果無乎？或曰：“以慰夫賢而辱于此者。”或曰：“其氣之靈，不為偉人而獨(dú)為此物，故楚之南少人而多石?！笔嵌撸辔葱胖?。 （選自柳河?xùn)|集） 1、解釋下列加點(diǎn)的字。 (1)神者倘不宜如是（ ） (2)自 西山道口徑北（ ） (3)良久乃 已( ) (4)則 其果無乎( ) 2、用“|”標(biāo)出下面句子的1處朗讀停頓。 故 楚 之 南 少 人 而 多 石 3、翻譯 其氣之靈，不為偉人而獨(dú)為此物，故楚之南少人而多石。 譯：_ 4、小石城山有什么特點(diǎn)？請概括說出。 _ 5、第2節(jié)從小石城不處中州而“列是夷狄”來探討“適物者”的有無，抒發(fā)了作者什么感情？ _ (九) 徐子曰：“仲尼亟稱于水曰：水哉，水哉！何取于

14、水也？”孟子曰：“源泉混混，不舍晝夜，盈科而后進(jìn)，放乎四海。有本源者如是，是之取爾。茍為無本，七八月之間雨集，溝澮皆盈，其涸也，可立而待也。故聲聞過情，君子恥之。” 孟子·離婁章句下 注釋：混混：滾滾。澮：田間大的溝渠。 1、解釋加點(diǎn)的詞語。 (1)是之取爾( ) (2)故聲聞過情( ) (3)茍 為無本( ) (4)溝澮皆盈 ( ) 2、孟子說：“茍為無本，七八月之間雨集，溝澮皆盈，其涸也，可立而待也”一句闡述的道理與朱熹在觀書有感中相同的兩句詩是： ， 3、翻譯下面的句子。 孟子曰：“源泉混混，不舍晝夜，盈科而后進(jìn)，放乎四海。 4、本文闡述的道理是什么？對你有什么啟示？請簡要談?wù)?/p>

15、。 (十)推敲 賈島初赴舉，在京師。一日于驢上得句云：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門?！庇钟巴啤弊?，煉之未定，于驢上吟哦，引手作推敲之勢，觀者訝之。時(shí)韓退之權(quán)京兆尹，車騎方出，島不覺得止第三節(jié)，尚為手勢未已。俄為左右擁止尹前。島具對所得詩句，“推”字與“敲”字未定，神游象外，不知回避。退之立馬久之，謂島曰：“敲字佳?！彼觳⑥\而歸，共論詩道，留連累日，因與島為布衣之交。 詩話總龜 1、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。 (1)一日于驢上得句云( ) (2)煉 之未定( ) 第 4 頁 共 4 頁 (3) 退之立馬久之 ( ) (4)島具 對所得詩句云云( ) 2、翻譯下面的句子。 俄為左右擁止尹前。 _ 3、用

16、“|”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。 時(shí) 韓 退 之 權(quán) 京 兆 尹 4、這篇短文作者意在贊揚(yáng)賈島什么精神？請簡要回答。 _ (十一)邴原泣學(xué) 邴原少孤，數(shù)歲時(shí)，過書舍而泣。師曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易傷，貧者易感。夫書者，凡得學(xué)者，有親也。一則愿其不孤，二則羨其得學(xué)，中心感傷，故泣耳。”師惻然曰：“欲書可耳！”原曰：“無錢資?！睅熢唬骸巴悠堄兄荆嵬较嘟?，不求資也?！庇谑撬炀蜁Ｒ欢g，誦孝經(jīng)論語。 初潭集 1、解釋下面句中加點(diǎn)的詞。 (1)凡得學(xué)者( ) (2)吾徒相教( ) 2、 翻譯句子。 (1)孤者易傷，貧者易感。 _ (2)童子茍有志，吾徒相教，不求資也。 _ 3、書塾中的

17、老師值得我們敬佩的是 什么？ _ 4、我們應(yīng)該向邴原學(xué)什么？ _ (十二)師曠問學(xué) 晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣?！睅煏缭唬骸昂尾槐鼱T乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲君乎？臣聞之：“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如秉燭之明。秉燭之明，孰與昧行乎？” 平公曰：“善哉！” 注釋：(1)秉燭：點(diǎn)燭。當(dāng)時(shí)的燭，只是火把，還不是后來的蠟燭。 (2)盲臣：師曠為盲人，故自稱。 1、解釋下面加點(diǎn)的字。 (1)問于 師曠( ) (2)安 敢戲君乎( ) (3)如日出之陽 ( ) (4)臣聞 之( ) 2、將下列文言文語句翻譯成現(xiàn)代漢語。 秉燭

18、之明，孰與昧行乎？ _ 3、用“|”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。 安 有 為 人 臣 而 戲 其 君 乎 4、晉平公想學(xué)習(xí)，卻又“恐已暮矣”，他所說的“暮”指什么？他為什么有這樣的擔(dān)心？ _ 5、師曠的回答，說明他將“暮”理解成什么意思？他為什么要這樣理解？ _ 6、這則故事告訴我們的道理是什么？請簡要概括。 _ (十三)細(xì)柳營 上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入芝軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰介胄之士不拜請