精中考語文-說明方法及其作用

1、中考語文-說明方法及其作用學習目標：1 .了解常見的說明方法及其作用；2 .掌握說明方法類題目解題思路。知識方法說明方法作用分析題的解題思路判斷-解釋-分析效果（1.一般效果；2.在文中的作用）一、第一步 判斷-常見的說明方法說明方法 對應的寫作手法 （此表的說明方法是按出題的頻率由高到低排列 的。）1.列數(shù)字/2作比較對比3 .舉例子/4 .打比方比喻5 .分類別/6 .引資料引用7 .下定義/ （嚴謹 A是B, B是A）8 .作詮釋/ （通俗易懂 A是B, 1 B不一定是A）9 .列圖表/10 .摹狀霜描寫互動題：1.選出下面運用列數(shù)字說明方法的句子（A）A.目前，每個成人每年通過呼吸、飲

2、用水、食用貝類所攝取的微塑料顆?？筛哌_ 32000 個；B.在2018年歐洲消化醫(yī)學會腸胃病學學術(shù)會議上，奧地利科學家報告，在人類 的糞便樣品中首次發(fā)現(xiàn)微塑料引發(fā)了人們新的擔憂。C.1969年，著名的披頭士樂隊發(fā)行了最后一張唱片-艾比路，該唱片的封 面為樂隊成員走在倫敦艾比路的一條斑馬線上。D.1951年10月31日，世界上第一條斑馬線在英國誕生。2.判斷下列句子哪個使用了 下定義”的說明方法（A）A.原生”微塑料是指在生產(chǎn)時就是細小的，可直接作為產(chǎn)品或原料使用的微粒。B.聲調(diào)是由聲帶振動時的長度、張力、質(zhì)量和位置決定的。C音樂，說白了是一種持續(xù)聲波。二、第二步 解釋-對說明方法的運用進行解釋

3、作比較：將.和.作比較舉例子：通過.的例子打比方：把.比作.列數(shù)字：通過列舉.的數(shù)據(jù)分類別：把.分為.類引資料：引用了 .的話摹狀貌：描摹了 .白.特點下定義：給.下了明確定義作詮釋：對.進行解釋列圖表：圖表中列出了 .信息。三、第三步 分析效果-說明方法的一般性表達效果說明方法表達效果列數(shù)字具體準確，科學嚴謹作比較突出強調(diào)舉例子具體形象，有說服力打比方生動形象分類別條理清晰引資料 充實具體，增強文學性摹狀貌具體形象下定義簡明，科學，準確作詮釋通俗易懂 作圖表清晰直觀 互動題：3.此外，啄木鳥 森林醫(yī)生”的稱號可名不虛傳。山東省泰安林科所（今 山東省泰山林科院）在1000多畝楊樹林中連續(xù)了年開

4、展實驗，研究發(fā)現(xiàn)啄木鳥 對天牛、柳嚶蟲、黃刺蛾等害蟲都有很好的防治作用。其中，僅光肩星天牛就由 原來100株樹80個幼蟲降低至 0. 8個幼蟲。下面對文中畫線句子使用的說明方法及作用的分析，正確的一項是（ C ）A.使用舉例子、列數(shù)字的說明方法，說明楊樹林的面積特別大。B,使用列數(shù)字、分類別的說明方法，說明進行實驗和得出結(jié)論所用的時間很長。C.使用舉例子、列數(shù)字的說明方法，說明啄木鳥 森林醫(yī)生”的稱號名不虛傳。D.使用舉例子的說明方法，說明森林中害蟲特別多，對森林生態(tài)系統(tǒng)造成嚴 重影響。練習1.:什么決定了你的口味？為什么有些人天生就不愛吃蔥、姜、蒜、香菜等刺激性食物？為什么蘿卜白 菜各有所愛

5、？為什么在海外生活多年的華人依舊改變不了自己的飲食習慣？為 什么我們無法重現(xiàn)兒時的味道？現(xiàn)在，科學家已經(jīng)可以告訴我們這些問題的答案過去我們常常認為挑食是嬌生慣養(yǎng)的結(jié)果，但科學研究證明，挑食的原因并 非這么簡單。拿香菜來說，喜歡香菜的人吃什么都想放點香菜進去，厭惡香菜的人聞著味 道就有一種本能的排斥。在喜歡香菜的人看來，香菜清爽可口，但是對另一些人 來說，香菜和肥皂就是一個味道。美國食品化學專家認為，香菜的氣味大約源于 6種物質(zhì)，其中大多數(shù)是名叫 醛”的脂肪分子。在肥皂和洗滌劑里都有這種 醛” 分子，臭蟲體內(nèi)也有類似的分子。對討厭香菜的人來說，他們察覺不到香菜葉中 令人愉悅的化學物質(zhì)，而只察覺到

6、香菜與肥皂相似的那一面。 因此，挑食或許只 是因為基因差異。美國佛羅里達大學嗅覺和味覺中心的一位科學家稱，與男性相比，味覺超常 的能力在女性身上更為常見，而亞洲人和非洲裔美國人中味覺超常的人又比白種 人多。中國人講 民以食為天”，這句話非常有道理，出門在外，飲食是否可口，直 接關(guān)系到心情的好壞、身體的健康，甚至工作的效率，還有一句更準確的描述 吃飽了不想家有一種理論認為，人的胃口是有記憶能力的，飲食習慣將 在6歲前養(yǎng)成，一旦形成，終生難以改變。大多數(shù)人都具有小時候形成的故鄉(xiāng)味 覺記憶，它非常強烈，讓人對其念念不忘，據(jù)說孩子想家了，多半是想家里的飯 菜了。即使是在海外生活多年的華人，真正能夠適應

7、西餐口味的，仍然是少之又 少。甚至可以說，海外華人對于中餐的記憶，比對家鄉(xiāng)的記憶更加深刻。從這個 意義上來說，人們對食物的口味，它蘊含著豐富的感情與歷史。在追憶逝水年華里，一塊小小的蛋糕觸動了普魯斯特的味蕾，讓他開始 努力找回失去的時光，對普魯斯特來說，蛋糕是他心中永不退色的記憶。看不見、 摸不著的味道，為什么會有這么大的魔力？科學家表示，味道之所以能夠有效地 喚醒記憶，是因為它非常難以重現(xiàn)。比如我們在農(nóng)家樂吃水煮魚，當我們離開以 后，我們可以輕易回憶起水煮魚的樣子，耳邊也能回響起辣油澆在干辣椒上滋 滋的聲響。然而，我們卻根本沒有辦法回憶起"那盤水煮魚的味道，雖然它是如 此美味，獨一

8、無二。只有當我們再一次聞到或者嘗到水煮魚時， 我們才會重拾這 種美好的感覺。味道是無法被大腦直接保存或重塑的。 腦海中關(guān)于 味道”的記憶， 總是那么模糊。我們無法像復制視覺或者聽覺記憶一樣，在腦海中勾勒味覺的體 驗。味道因此是一種獨特的記憶。正因為味覺記憶無法重塑，所以再現(xiàn)以后，才會給人帶來如此強烈的情感沖 擊。它甚至能把我們帶回更小的時候。 比如說，通過語言提示的記憶往往存在于 1125歲之間，而味覺則能將人們帶回到 610歲的童年時光。與視覺和聽覺 相比，味道”和事物之間建立起的聯(lián)系更為強大、也更為持久。味覺記憶如此獨特的另一個原因，是我們通常感受到的 味道”，是好幾種不 同味道的組合，這

9、種組合一般來講非常特別，也不太容易再現(xiàn)。小時候街邊小面 館里混著辣椒油的炸醬面，伴著面館中抹布與油煙混雜的氣味，其味道是如此獨 一無二，即便在以后的日子里去過無數(shù)高檔飯店， 吃過無數(shù)碗面條，那味道也代 替不了。吃，對于我們來說，是人生的重要組成部分。食物，伴著它們獨特的味道， 成就了我們生活中一段段溫馨的記憶問題：請從說明方法的角度，簡要說明畫線句的表達作用。（3分）示例：運用舉例子的說明方法，列舉在農(nóng)家樂吃水煮魚，離開后不能回憶起”水煮魚味道的事例，具體準確地說明了味覺記憶無法重塑。練習2:閱讀下面的文章，完成后面的小題。亭雖小，自古以來，在傳統(tǒng)園林建筑中，亭是不可或缺的構(gòu)成要素。如果園 林

10、是一篇文章，那么其中的亭，就是園林的句讀，是文章中的標點符號。一座園 林里沒亭，就像一篇文章沒有句讀。明代袁中郎游香山，覺得二香山，山色桿楹， 比碧云殊勝龍?zhí)端馇ы?，荷香十里，長堤迂曲回環(huán)，垂楊夾道，大有江南 風景”。但美中有不足，他說：無亭榭可布幾筵耳。”四周群山郁蒼，群木薈蔚， 景致珠美。若有一亭，供三兩知已擺點酒菜，喝上幾盅，方才快意。（打比方， 引資料）本文運用了多種說明方法，以第二段為例具體分析。打比方，引用；把園林和亭比作文章、句讀，形象生動地說明了亭是園林中不可 或缺的構(gòu)成要素；引用袁中郎的話，增強說服力，提升文學文化內(nèi)涵。練習3:閱讀下面的文章，完成后面的小題材料一：科學雜志

11、：機器學習究竟將如何影響人類未來的工作?近幾十年來，數(shù)字計算機已經(jīng)改變了幾乎所有經(jīng)濟部門的工作，我們正處于一更迅速轉(zhuǎn)變的開始階段，但關(guān)于機器學習對勞動力和經(jīng)濟的具體影響的認識并未確 定。目前一些工作的一部分適合機器學習，而其他部分還不適合。因而，機器學 習對勞動力和經(jīng)濟的影響還是有限的，還沒有像有些人宣稱的那樣一一會迎來工作的終結(jié)我們認為，當下關(guān)于機器學習可能對勞動力和經(jīng)濟產(chǎn)生影響的討論，應該從兩個基點出發(fā)：第一，我們離通用人工智能還很遠；第二，機器不能完成人類的全部 任務?？梢灶A測，在機器學習日益滲入應用領(lǐng)域的過程中， 剩下不適合機器學習 的任務將會激發(fā)人類激發(fā)這些方面的能力， 使新的工作成

12、為可能。由于機器學習 迅速發(fā)展，可能將對經(jīng)濟產(chǎn)生很大的破壞性：機器學習既產(chǎn)生贏家，也產(chǎn)生輸家, 即每當機器學習跨越一個門檻，在某個任務上比人更具成本效益時， 企業(yè)為了利 潤最大化，將越來越多的用機器代替人工，這必將轉(zhuǎn)移勞動力需求，重組行業(yè)。 這需要引起我們高度重視。就目前而言，創(chuàng)建一個計算機程序仍需要很多人的編程過程， 但在一些領(lǐng)域這個 復雜而成本昂貴的工作正逐漸用訓練有素的機器學習來完成， 機器學習已經(jīng)產(chǎn)生 比人類程序員更精確可靠的程序（例如人臉識別和信用卡欺詐檢測），大大降低 了程序設計和維護的成本，相關(guān)行業(yè)的就業(yè)形勢正開始受到?jīng)_擊。（節(jié)選自雷鋒網(wǎng)）材料二：學習是人類的一種重要智能行為。機

13、器能否像人類一樣具有學習能力呢？ 1959 年，美國的塞繆爾設計了一個下棋程序， 該程序具有學習能力，它能在不斷對弈 中改善自己的棋藝，4年后，該程序戰(zhàn)勝了設計者本人。又過了 3年，該程序戰(zhàn) 勝了美國保持8年不敗的冠軍。目前，機器學習已經(jīng)有了十分廣泛的應用，如：數(shù)據(jù)挖掘、自然語言處理、語音 和手寫識別、生物特征識別、搜索引擎、醫(yī)學診斷、信用卡欺詐檢測、DNA序列測序、證券市場分析和機器人運用等。（節(jié)選自百度百科詞條機器學習）材料三：2017年12月7日，是國際象棋界里有里程碑意義的一天，但這并不是計算機擊敗人腦，而是谷歌的 AlphaZero程序擊敗了 Stocck巾sh8程序。Stock巾s

14、h8是2016 年全球計算機國際象棋冠軍，運用的是幾百年來積累的人類國際象棋經(jīng)驗， 再加 上幾十年的計算機國際象棋經(jīng)驗，每秒計算 7000萬次。相較之下，AlphaZero每秒只計算8萬次，而且寫程序時完全沒教它任何國際象棋規(guī)則， 它連基本的起手 走法都不會！ AlphaZero完全是運用最新的機器學習原理，通過不斷和自己下棋 來自學，而后在與 Stock巾sh8的100場比賽中贏了 28場平72場。AlphaZero沒 有向任何人學習，許多獲勝走法和策略對人類來說完全是打破常規(guī)的，可以說創(chuàng)意十足，令人叫絕。那么，它用了多久才準備好和 Stock巾sh8對局，而且發(fā)展出 天才般的能力？答案是4

15、個小時。只用4個小時，就在國際象棋這項人類智慧的 絕頂游戲中所向披靡，令人驚嘆！（節(jié)選自瓦爾 赫拉利今日簡史）材料三主要運用了哪兩種說明方法？有什么作用？作比較、列數(shù)字。通過將谷歌的 A程序和S程序進行對比，同時運用具體數(shù)字， 強調(diào)突出了機器學習的能力難以限量，使說明真實可信。練習4.閱讀下面的文章，完成后面的小題。鯊魚是海洋系統(tǒng)的整容師柳靜鯊魚是海洋中的龐然大物，也是食肉類的兇猛魚類，號稱海中狼?？墒牵?最近它被貼上了整容師的標簽，因為它可以改變海洋中很多魚的眼睛和尾鰭的尺 寸。聽到這些，你是否感到十分驚訝呢 ？原來，在海洋系統(tǒng)中，許多小魚都有著較大的眼睛和有力的尾鰭，幫助 它們及時發(fā)現(xiàn)并快

16、速躲避鯊魚的攻擊與吞食。 尤其在鯊魚出沒捕食的低光環(huán)境下 更是如此:一定尺寸的尾鰭可以保證魚類突然加速游動，以此來遠離鯊魚的追捕。但是，在2018年1月，西澳大利亞大學等機構(gòu)研究人員的最新研究發(fā)現(xiàn)，近年 來由于人類對鯊魚的大量獵殺，導致多種鯊魚瀕臨滅絕。鯊魚數(shù)量的減少，使得 其他魚類的生存得到了暫時的和平安穩(wěn)，導致它們的形態(tài)也正在發(fā)生明顯的改 變，如眼睛變小，尾鰭變小。因此，鯊魚就成了海洋系統(tǒng)里的整容師。研究人員對澳大利亞西北海域羅利沙洲和斯科特礁兩個珊瑚礁系統(tǒng)中7種不同的魚類專門進行了對比分析。 這兩個珊瑚礁有著相似的自然環(huán)境， 但不同 的是，羅利沙洲禁止捕魚，鯊魚數(shù)量比較穩(wěn)定，而斯科特礁允

17、許對鯊魚進行商業(yè) 捕撈，且已經(jīng)特持續(xù)了一百多年。研究人員分別在兩個珊瑚礁海域進行了采樣捕 撈，并測量出了所捕撈魚的體長、體寬、眼部和尾鰭大小。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，與羅利沙 洲的魚類相比.斯科特礁同種魚類的眼睛尺寸小 46%.尾鰭尺寸小40%。研究人員解釋說，人類捕撈鯊魚使其數(shù)量減少，會造成一 -系列生態(tài)后 果，小魚的的眼睛及尾鰭尺寸等發(fā)生變化僅僅是一個方面， 其實，鯊魚數(shù)量的減 少還在悄悄地影響著其他海洋生態(tài)系統(tǒng)。首先，鯊魚數(shù)量的大幅度減少，那些體弱多病，基因突變導致畸形的魚， 就不會及時被消滅，進化過程中的優(yōu)勝劣汰也不能更好地延續(xù)下去。那些沒有被吃掉的弱魚，病魚就會一直繁殖下去，直到基因退化，這不利于種群的健康發(fā)展， 對