三年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教案心中有陽光∣教科版

1、?心中有陽光?教案 教學(xué)目的1、 知識(shí)與技能引導(dǎo)學(xué)生大膽地表現(xiàn)自己，積極參與社會(huì)生活，尋找能發(fā)揚(yáng)自己優(yōu)勢(shì)，進(jìn)步自我的生活角色。2、 過程與方法幫助學(xué)生制定方案，有意識(shí)地進(jìn)展自我完善，能看到自己的進(jìn)步。3、 情感態(tài)度和價(jià)值觀讓學(xué)生體會(huì)到“天生我材必有用，體驗(yàn)自我實(shí)現(xiàn)的愉悅。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)肯定自己，認(rèn)識(shí)自信的重要性，體驗(yàn)自信帶來的快樂。教學(xué)難點(diǎn)樹立目的，為實(shí)現(xiàn)目的制訂方案。教學(xué)方法多媒體教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法、討論交流法。課前準(zhǔn)備歌曲?天天好心情?、“毛遂自薦的故事、愛因斯坦的故事。課時(shí)安排1課時(shí)。教學(xué)過程1、 導(dǎo)入新課課前放歌?天天好心情?。 師：同學(xué)們，剛剛課前我放了一首歌，大家注意聽了嗎，歌里唱的

2、是什么呢？ 生1：我聽到了好心情 生2：我聽到快樂、快樂 老師小結(jié)：恩，天天好心情，我們要天天有一個(gè)好心情。帶著好心情學(xué)習(xí)、上課，我們才能感受到學(xué)習(xí)的幸福，學(xué)習(xí)的快樂。那么如今你是不是帶著好心情來上課的呢？ 生：是！大聲喊出 引出課題：?心中有陽光?2、 新課學(xué)習(xí)1自信心小測(cè)試，引出什么叫自信。 師：心中有陽光，陽光指的是什么呀？你感覺這里的陽光是什么呢？ 生1：我感覺是太陽光。 師：恩，他感覺是太陽光，同學(xué)們，你們還有別的想法嗎？那太陽光能照進(jìn)我們的心里嗎？ 生考慮答復(fù)。 生2：我感覺這里的陽光是自信。 生3：我感覺是英勇。

3、0;生4：我感覺是快樂。  師：同學(xué)們答復(fù)的都很有見解，非常不錯(cuò)，我為你們快樂。那今天我們主要想討論的是自信。同學(xué)們，自信，什么是自信呀？你們自信嗎？ 學(xué)生答復(fù)：自信。 師：恩，真好。同學(xué)們都挺自信，到底你有多自信呢，下面首先讓我們做一個(gè)自信心的小測(cè)試吧。 得出結(jié)論：敢于表現(xiàn)自己，就是自信；自信，可以使人快樂！ 2聽毛遂自薦的故事。 師：同學(xué)們，你敢于表現(xiàn)自己?jiǎn)幔?#160;生：敢。 師：可別夸口啊，咱們來聽一個(gè)故事，你先來和故事中的主人公比一比吧。聽毛遂自薦的故事 激發(fā)學(xué)生像毛遂那樣敢于表現(xiàn)自己。打出自己的黃金廣

4、告亮出我自己。 學(xué)生展示才藝環(huán)節(jié)內(nèi)容課前準(zhǔn)備 讓學(xué)生到講臺(tái)展示自己課前準(zhǔn)備的才藝。手工，折紙，繪畫，歌舞等。 其他學(xué)生給予掌聲鼓勵(lì)。 3天生我材必有用空水瓶。針對(duì)還不很自信的同學(xué)激起心中潛在的自信。 師：同學(xué)們都這么多才多藝啊?？墒俏铱吹接械耐瑢W(xué)還不積極啊。在想什么呢？感覺自己不會(huì)手工，不會(huì)畫畫，不會(huì)唱歌跳舞，什么都不會(huì)嗎？下面老師給你一件法寶，有魔法的，很厲害呀。課件展示空水瓶，老師拿出課前準(zhǔn)備的空水瓶。 師：這是什么呀，認(rèn)識(shí)嗎？ 生：飲料瓶。 師：對(duì)呀，飲料瓶，太熟悉了，不過已經(jīng)空了。那么，這個(gè)空瓶子還有用嗎？

5、還有什么用？ 生1：可以再裝水喝。 生2：能做個(gè)小花籃。 生3：能做筆筒。 生4：能做成一個(gè)漏斗。 師：同學(xué)們有這么多的奇思妙想，老師都沒想到這么多，你們比老師還有想法呢，真了不起。師：那如今我要問你們一個(gè)問題，仔細(xì)想啊，你有用，還是這個(gè)空瓶子有用？ 生：我們有用。 師：對(duì)呀，我們有用，我們比這個(gè)空瓶子強(qiáng)一百倍，一千倍，記住：天生我材必有用，我們是最棒的。你們都有自己的閃光點(diǎn)，可能還很多啊，相信自己！師：同學(xué)們，相信自己?jiǎn)?？生：相信?#160;師：讓我們一起大聲喊出這句話：讓我來，我自信。課件展示 4閱讀教材。&

6、#160;師：光說不練假把式，給你個(gè)時(shí)機(jī)，咱們先來練一練。 出示：課本，說說圖中的同學(xué)在什么情況下英勇地亮出自己？他們有什么共同點(diǎn)？ 還有哪些時(shí)候，你能自告奮勇地大聲說：“讓我來？你還準(zhǔn)備從哪些方面去努力鍛煉自己？然后完成小卡片。 5愛因斯坦的小板凳的故事，讓自信在學(xué)生心中扎根。師：同學(xué)們說的真好，以后老師一定給你展示才華的時(shí)機(jī)的。不過，我還是注意到了咱們班幾個(gè)同學(xué)沒發(fā)言呢。你怎么那么不相信自己呢。沒關(guān)系老師還有一件法寶，保證消除你的一切顧慮。播放故事?愛因斯坦的小板凳?。 師：故事聽完了，同學(xué)們，你感覺你聰明，還是愛因斯坦聰明？ 生1：愛因斯

7、坦聰明。 師：為什么這么認(rèn)為呢？ 生：他是大科學(xué)家。 生2：我感覺我比他聰明。 師：是啊。為什么呀。 生：我聽到前面故事說，愛因斯坦四五歲還不會(huì)說話，別人都認(rèn)為他是啞巴。還有上學(xué)時(shí)候他還被老師同學(xué)當(dāng)做笨人。 師：是嗎，聽得真仔細(xì)。對(duì)，愛因斯坦四五歲還不會(huì)說話，別人都認(rèn)為他是啞巴，上學(xué)以后老師同學(xué)都拿他當(dāng)做笨人。真的很不聰明啊?？墒撬麉s成功了，還成了偉大的數(shù)學(xué)家。我們呢，就比小時(shí)候，可比他聰明多了，是不是？ 生：是。 師：那我們有沒有信心像他一樣成功？ 生：有。 師：老師相信你們，一定能成功，成為一個(gè)了不起的人。那么，愛因斯坦為什么能成功？我們?nèi)缃裨撛趺醋瞿兀?#160;出示課件：和自己比進(jìn)步。 生大聲讀出來。 師：和自己比進(jìn)步，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，終有一天你會(huì)成為一個(gè)了不起的人。愛因斯坦還告訴我們一個(gè)成功的秘訣。 出示課件愛因斯坦總結(jié)的成功公式：A=X+Y+Z，A是成功，X是正確方向，Y是艱辛努力，Z是少說空話。 3、 結(jié)論總結(jié)心有多大，舞臺(tái)就有多大。相信自己，力量在心中。只有心中有自信，就有了戰(zhàn)勝困難的