九年級歷史上冊 世界近代史第一學習主題 歐美國家的巨變與殖民擴張 第14課 美國的獨立教案 川教版

1、第 14課 美國的獨立 課題美國的獨立課型授新課媒體課時素質(zhì)教育目標知識與能力目標理解獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因和歷史意義，知道列克星頓的槍聲揭開了美國獨立戰(zhàn)爭的序幕；了解獨立宣言的基本內(nèi)容，知道7月4日是美國的獨立日，概述獨立戰(zhàn)爭的過程；認識獨立戰(zhàn)爭的性質(zhì)和華盛頓在美國歷史上的作用。通過“我心目中的華盛頓”的探討，培養(yǎng)和提高學生評價歷史人物的方法與能力過程與方法目標運用影視片和圖片，充分調(diào)動學生的積極性德育與價值觀目標感受華盛頓為美國獨立和國家建設(shè)作出的重大貢獻，認識到他是美國當之無愧的國父，是世界歷史上一位杰出的資產(chǎn)階級革命家，從而增強學生為國家民族做出貢獻的使命感。教學要點教學重點獨立宣言的

2、基本內(nèi)容；對華盛頓的評價教學難點美國獨立戰(zhàn)爭的性質(zhì)；對華盛頓的評價教法討論法、講解法、歸納法、談話法等。教 學 活 動共 性 部 分個 性 部 分導(dǎo)入新課： 矗立于美國紐約港的自由女神像，她左臂抱著一本象征美國獨立宣言的書板，右手高舉熊熊燃燒的火炬，氣宇軒昂，神態(tài)勇毅，被認為是美國的象征，美利堅民族的標志。這座雕塑是美國慶祝獨立時法國贈送的，它承載了一個偉大國家誕生的故事，那就是美國的獨立。美國的獨立是通過血與火的獨立戰(zhàn)爭實現(xiàn)的。那么，美國獨立戰(zhàn)爭是在怎樣的背景下爆發(fā)的？大致經(jīng)過如何？對美國歷史進程產(chǎn)生了怎樣的影響？為什么華盛頓被譽為美國的“國父”？下面我們一起探究。學習新課：指導(dǎo)學生自主學習

3、第一子目，試著歸納獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的主要、根本原因1、英國在北美建立的十三塊殖民地2、  美利堅民族的形成3、  導(dǎo)火線：波士頓傾茶事件4.根本原因：英國的殖民統(tǒng)治嚴重阻礙了北美資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。 （教師過渡）既然戰(zhàn)爭不可避免，那么獨立戰(zhàn)爭是怎樣爆發(fā)的呢？大致進程如何？我們接著往下看。（課件出示第二個標題）二、獨立戰(zhàn)爭的進程介紹：1774年9月，北美殖民地代表在費城召開第一屆大陸會議。 1775年4月19日，北美民兵在列克星頓與英軍交火，北美獨立戰(zhàn)爭正式開下面是本板塊的目標要求（課件顯示學習目標）1、記住美國獨立戰(zhàn)爭開始和結(jié)束的時間及標志；2、知道獨立戰(zhàn)爭中組建的軍隊名稱及總

4、司令的名字；3、知道獨立宣言的名稱、起草人，了解獨立宣言的主要內(nèi)容，理解獨立宣言表達的主要思想、認識宣言頒行的重大意義；4、知道獨立戰(zhàn)爭中具有轉(zhuǎn)折性意義的重大事件，理解“轉(zhuǎn)折”二字；5、歸納獨立戰(zhàn)爭的過程；6、探究獨立戰(zhàn)爭勝利的原因；7、認識獨立戰(zhàn)爭的性質(zhì)和影響。指導(dǎo)學生依據(jù)目標閱讀教材，將要求記住的基礎(chǔ)知識在教材上注上符號，自我消化；試著理解性質(zhì)和影響；歸納戰(zhàn)爭的大致過程；討論探究取勝原因；識讀有關(guān)歷史圖片。體會北美人民不畏強暴的斗爭精神和以弱勝強的堅強意志。爆發(fā)：列克星頓的槍聲（1775年4月）建軍：組建大陸軍，華盛頓任總司令（1775年5月） 第二屆大陸會議還發(fā)表了一個重要文件獨立宣言。

5、為什么那么受歡迎呢？（生答略）因為文件的頒布標志著美利堅合眾國形成。那么這部文獻包含哪些主要內(nèi)容？宣揚了哪些重要思想？它的頒布有何重大歷史意義？（教師精要總結(jié)）：獨立宣言提倡資產(chǎn)階級的自由、平等、主權(quán)在民等民主思想，否定等級制和專制統(tǒng)治，否定英國對殖民地統(tǒng)治的合法性。它是一篇著名的資產(chǎn)階級革命文獻，它的發(fā)表對獨立戰(zhàn)爭具有巨大的鼓舞和指導(dǎo)作用，是殖民地人民反英斗爭的旗幟。它在人類歷史上第一次以國家的名義宣布人民的權(quán)利神圣不可侵犯。因此，獨立宣言的發(fā)表標志著美利堅合眾國誕生。以后7月4日這天就成為了美國的國慶日。建國：獨立宣言的發(fā)表 （1776年7月4日）轉(zhuǎn)折點：薩拉托加戰(zhàn)役 （1777年）結(jié)束：

6、約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役英軍投降 （1781年）（教師過渡）在約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役中美國取勝，這標志著美國獨立戰(zhàn)爭結(jié)束。而英國最終承認美國獨立又是什么時候呢？（生答略）美國為什么能夠以小勝大，以弱勝強：戰(zhàn)爭的正義性：美國進行的是反抗英國殖民統(tǒng)治、發(fā)展資本主義的正義戰(zhàn)爭，得到北美人民的積極支持和配合。物質(zhì)基礎(chǔ)：資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，為戰(zhàn)爭的勝利奠定了經(jīng)濟基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)指揮：華盛頓的正確領(lǐng)導(dǎo)和大陸軍的英勇作戰(zhàn)。國際援助：法國、荷蘭等國的援助。三、獨立戰(zhàn)爭的性質(zhì)和影響：美國打這場戰(zhàn)爭，一為民族獨立，二為發(fā)展資本主義。為爭取民族獨立而進行的戰(zhàn)爭從性質(zhì)上說叫做民族解放戰(zhàn)爭；為發(fā)展資本主義而進行的戰(zhàn)爭叫做資產(chǎn)階級革命。因此，美國獨立戰(zhàn)

7、爭具有雙重性，這是美國獨立戰(zhàn)爭的突出特點。所以它對美國的影響也主要體現(xiàn)在兩方面：一是使美國贏得了獨立，二是為美國資本主義的發(fā)展掃清了道路。同時也為后來歐洲和拉丁美洲的革命產(chǎn)生了重大影響。四、“美國國父”華盛頓討論，教師引導(dǎo)學生從兩方面認識華盛頓：一是他的重要事跡，包括在獨立戰(zhàn)爭中和建國初期的重大貢獻；二是如何評價其功績？）評價華盛頓其人：華盛頓是美國也是世界上著名的資產(chǎn)階級革命家，杰出的軍事統(tǒng)帥，美國第一屆總統(tǒng)。獨立戰(zhàn)爭中，華盛頓擔任大陸軍總司令，指揮對英作戰(zhàn)，經(jīng)過六年的艱苦斗爭，最終取得了勝利，使美國贏得了國家獨立。國家初創(chuàng)時期，他采取了一系列措施，使新生的美國開始步入正軌，因而被譽為“美國國父”。C題國打這場戰(zhàn)爭，課堂小結(jié)：自由女神像的真正涵義了吧。一個弱小的美利堅民族為了追求自由、民主、獨立，不畏強暴，敢于同強大的敵人展開不屈不撓的斗爭并最終取得勝利，這說明了什么？說明為了