蘇教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)練習(xí)三

1、練習(xí)練習(xí)3 3 同學(xué)們，書法是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分，中國(guó)古代文人都要花大功夫練習(xí)書法。讀讀下面的小故事： 清代有位書法家叫何紹基，一個(gè)青年拜他為師。這青年自以為聰明，學(xué)了一年就以為學(xué)得很好了，便向老師告別。何紹基取出一只匣子說：“這只匣子里有我多年心血的結(jié)晶，送給你作個(gè)紀(jì)念吧！”青年接過匣子，拜謝了老師，便踏上了歸途。匣子真重，那個(gè)青年走不到三里路，已經(jīng)累得氣喘吁吁，汗流浹背了。他覺得奇怪，便打開了匣子，啊，原來匣子里裝的都是磨穿了的硯臺(tái)。這使他恍然大悟，于是又回到了老師身邊。 清代有位書法家叫何紹基，一個(gè)青年拜他為師。這青年自以為聰明，學(xué)了一年就以為學(xué)得很好了，便向老師告別。何紹基取出一只匣

2、子說：“這只匣子里有我多年心血的結(jié)晶，送給你作個(gè)紀(jì)念吧！”青年接過匣子，拜謝了老師，便踏上了歸途。匣子真重，那個(gè)青年走不到三里路，已經(jīng)累得氣喘吁吁，汗流浹背了。他覺得奇怪，便打開了匣子，啊，原來匣子里裝的都是磨穿了的硯臺(tái)。這使他恍然大悟，于是又回到了老師身邊。結(jié)合這段話內(nèi)容，請(qǐng)說出幾個(gè)相關(guān)的四字詞語(yǔ)。結(jié)合這段話內(nèi)容，請(qǐng)說出幾個(gè)相關(guān)的四字詞語(yǔ)?！白砸詾槁斆髯砸詾槁斆鳌保骸皩W(xué)了一年就以為學(xué)得很好了，便向老師告別學(xué)了一年就以為學(xué)得很好了，便向老師告別”：“都是磨穿了的硯臺(tái)都是磨穿了的硯臺(tái)”：自作聰明自作聰明淺嘗輒止淺嘗輒止滴水穿石滴水穿石 清代有位書法家叫何紹基，一個(gè)青年拜他為師。這青年自以為聰明，

3、學(xué)了一年就以為學(xué)得很好了，便向老師告別。何紹基取出一只匣子說：“這只匣子里有我多年心血的結(jié)晶，送給你作個(gè)紀(jì)念吧！”青年接過匣子，拜謝了老師，便踏上了歸途。匣子真重，那個(gè)青年走不到三里路，已經(jīng)累得氣喘吁吁，汗流浹背了。他覺得奇怪，便打開了匣子，啊，原來匣子里裝的都是磨穿了的硯臺(tái)。這使他恍然大悟，于是又回到了老師身邊?！盎腥淮笪蚧腥淮笪颉笔鞘裁匆馑?？是什么意思？恍然：猛然清醒的樣子；大悟：心里明白；恍然：猛然清醒的樣子；大悟：心里明白；恍然大悟：形容一下子明白過來。恍然大悟：形容一下子明白過來。 清代有位書法家叫何紹基，一個(gè)青年拜他為師。這青年自以為聰明，學(xué)了一年就以為學(xué)得很好了，便向老師告別。何

4、紹基取出一只匣子說：“這只匣子里有我多年心血的結(jié)晶，送給你作個(gè)紀(jì)念吧！”青年接過匣子，拜謝了老師，便踏上了歸途。匣子真重，那個(gè)青年走不到三里路，已經(jīng)累得氣喘吁吁，汗流浹背了。他覺得奇怪，便打開了匣子，啊，原來匣子里裝的都是磨穿了的硯臺(tái)。這使他恍然大悟，于是又回到了老師身邊。說一說，那個(gè)青年人到底明白了什么？說一說，那個(gè)青年人到底明白了什么？學(xué)習(xí)書法并非一朝一夕的事，而要持之以恒。學(xué)習(xí)書法并非一朝一夕的事，而要持之以恒。做任何事情必須下功夫，認(rèn)真去對(duì)待，帶能有所成就。做任何事情必須下功夫，認(rèn)真去對(duì)待，帶能有所成就。只要有一顆執(zhí)著的心，總有一天滴水能穿石。只要有一顆執(zhí)著的心，總有一天滴水能穿石。

5、想象想象青年回到老師的身邊心里青年回到老師的身邊心里會(huì)怎么會(huì)怎么想，同桌交流。想，同桌交流。有人說：有人說：現(xiàn)在電腦都普及了，何現(xiàn)在電腦都普及了，何必還要花這么大的功夫練字？必還要花這么大的功夫練字？你你同意這樣的看法嗎？為什么？同意這樣的看法嗎？為什么？你同意哪個(gè)觀點(diǎn)？說說你的理由。 現(xiàn)在電腦普及了，我們不需要花這么大現(xiàn)在電腦普及了，我們不需要花這么大的功夫練字了。的功夫練字了。 雖然現(xiàn)在電腦普及了，但我們還需要花雖然現(xiàn)在電腦普及了，但我們還需要花很大功夫練字！很大功夫練字！辯論賽辯論賽 正方正方：雖然現(xiàn)在電腦普及了，但我們還需要花很大的功夫練字。 反方反方：因?yàn)楝F(xiàn)在電腦普及了，所以我們不需

6、要花這么大的功夫練字了。辯題： 在電腦普及的時(shí)代，我們是否還需要花在電腦普及的時(shí)代，我們是否還需要花很大的功夫練字？很大的功夫練字？你知道我國(guó)還有哪些著名的書法家？你知道我國(guó)還有哪些著名的書法家？“書圣書圣”：“草圣草圣”：楷書四大家楷書四大家“歐體歐體”：“顏體顏體”：“柳體柳體”：“趙體趙體”：王羲之王羲之張旭張旭歐陽(yáng)旭歐陽(yáng)旭顏真卿顏真卿柳公權(quán)柳公權(quán)趙孟頫趙孟頫辯論賽規(guī)則辯論賽規(guī)則 全班同學(xué)分為正反兩方，一小組為正方，全班同學(xué)分為正反兩方，一小組為正方，e二二小組為反方。小組為反方。 雙方就自己的觀點(diǎn)尋找事實(shí)依據(jù)來證明自雙方就自己的觀點(diǎn)尋找事實(shí)依據(jù)來證明自己的觀點(diǎn)是正確的。己的觀點(diǎn)是正確的

7、。 正反兩方分別選出一名代表，作為總結(jié)全正反兩方分別選出一名代表，作為總結(jié)全隊(duì)成員觀點(diǎn)的總發(fā)言人。隊(duì)成員觀點(diǎn)的總發(fā)言人。 雙方必須至少有雙方必須至少有3人發(fā)言。人發(fā)言。辯論雙方發(fā)言格式： 正方：正方： 我方認(rèn)為：雖然現(xiàn)在電腦普及了，但我們我方認(rèn)為：雖然現(xiàn)在電腦普及了，但我們還需要花很大的工夫練字。理由是還需要花很大的工夫練字。理由是_ 反方：反方： 我方認(rèn)為：因?yàn)楝F(xiàn)在電腦普及了，所以我我方認(rèn)為：因?yàn)楝F(xiàn)在電腦普及了，所以我們不需要花這么大的工夫練字了。理由們不需要花這么大的工夫練字了。理由是_提示：說清楚理由，要有理有據(jù)！提示：說清楚理由，要有理有據(jù)！正方總結(jié)陳詞1、漢字是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的瑰寶，

8、為了傳統(tǒng)、漢字是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的瑰寶，為了傳統(tǒng)文化的傳承我們應(yīng)當(dāng)練字。文化的傳承我們應(yīng)當(dāng)練字。2、練字可以鍛煉人的耐心，可以陶冶人的情、練字可以鍛煉人的耐心，可以陶冶人的情操，可以提高個(gè)人修養(yǎng)。操，可以提高個(gè)人修養(yǎng)。3、好記性不如爛筆頭，用筆記下來可以加強(qiáng)、好記性不如爛筆頭，用筆記下來可以加強(qiáng)記憶。字寫得不好看的話自己看著也不舒記憶。字寫得不好看的話自己看著也不舒服。服。反方總結(jié)陳詞 1、時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，越來越要求、時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，越來越要求人們快速高效的交流信息傳遞信息，電腦時(shí)人們快速高效的交流信息傳遞信息，電腦時(shí)代我們可以通過電腦來打字，寫信，電腦中代我們可以通過電腦來打字

9、，寫信，電腦中又各式各樣的字體，可以省去很多不必要的又各式各樣的字體，可以省去很多不必要的時(shí)間。時(shí)間。 2、練字不是一朝一夕可以完成的，這需要、練字不是一朝一夕可以完成的，這需要人們花費(fèi)很多精力在上面，這樣就可能會(huì)耽人們花費(fèi)很多精力在上面，這樣就可能會(huì)耽誤其他事情的處理。誤其他事情的處理。 3、練書法浪費(fèi)紙，紙是用樹做的，電腦打、練書法浪費(fèi)紙，紙是用樹做的，電腦打字環(huán)保。字環(huán)保。 書法是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，學(xué)書法可以書法是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，學(xué)書法可以陶冶情操，磨練人的意志，而且，寫字是陶冶情操，磨練人的意志，而且，寫字是衡量一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)高低的重要標(biāo)志。所衡量一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)高低的重要標(biāo)志。所

10、以，老師認(rèn)為雖然現(xiàn)在電腦普及了，但我以，老師認(rèn)為雖然現(xiàn)在電腦普及了，但我們還需要花很大的功夫練字。們還需要花很大的功夫練字。誦讀與積累誦讀與積累令出如山令出如山 振臂一呼振臂一呼浩浩蕩蕩浩浩蕩蕩 絡(luò)繹于途絡(luò)繹于途驚濤駭浪驚濤駭浪 水土不服水土不服講和通好講和通好 觀風(fēng)問俗觀風(fēng)問俗奇珍異寶奇珍異寶 互通有無互通有無五洲四海五洲四海 心悅誠(chéng)服心悅誠(chéng)服都是與鄭和遠(yuǎn)航相關(guān)的成語(yǔ)都是與鄭和遠(yuǎn)航相關(guān)的成語(yǔ) 大明皇帝下旨，（ ）。鄭和奉命率領(lǐng)船隊(duì)出使西洋。鄭和箭步走上指揮臺(tái)，高舉令旗，（ ），大聲喊道：“啟航！”在人們的歡呼聲和祝福聲中，船隊(duì)破浪而行，（ ）地出發(fā)了！ 在航行途中，不少人（ ）。這次航行充滿

11、了險(xiǎn)惡，但鄭和總是鎮(zhèn)定自若，指揮船隊(duì)在（ ）中奮勇向前，一次次化險(xiǎn)為夷。每到一個(gè)國(guó)家，鄭和都要（ ）。并代表明朝皇帝向他們贈(zèng)送禮品，（ ）。因他態(tài)度親切，沒有絲毫炫耀武力，威脅別人的意思，因此所到之處受到各國(guó)君臣的熱烈歡迎，老百姓們（ ），扶老攜幼爭(zhēng)相來看。對(duì)于寶船驚嘆不已，紛紛用（ ）于中國(guó)土特產(chǎn)（ ），建立了良好友情。 鄭和遠(yuǎn)航，規(guī)模之大，時(shí)間之長(zhǎng)，范圍之廣，達(dá)到了當(dāng)時(shí)世界航海事業(yè)的頂峰，令（ ）的全中國(guó)世界人民（ ）！令出如山振臂一呼浩浩蕩蕩水土不服驚濤駭浪觀風(fēng)問俗講和通好絡(luò)繹于途奇珍異寶互通有無五洲四海心悅誠(chéng)服令出如山令出如山 振臂一呼振臂一呼浩浩蕩蕩浩浩蕩蕩 絡(luò)繹于途絡(luò)繹于途驚濤駭浪

12、驚濤駭浪 水土不服水土不服講和通好講和通好 觀風(fēng)問俗觀風(fēng)問俗奇珍異寶奇珍異寶 互通有無互通有無五洲四海五洲四海 心悅誠(chéng)服心悅誠(chéng)服都是與鄭和遠(yuǎn)航相關(guān)的成語(yǔ)都是與鄭和遠(yuǎn)航相關(guān)的成語(yǔ)找出下列成語(yǔ)規(guī)律 浩浩蕩蕩浩浩蕩蕩 驚濤駭浪、觀風(fēng)問俗驚濤駭浪、觀風(fēng)問俗 講和通好、奇珍異寶、五洲四海講和通好、奇珍異寶、五洲四海AABB型，動(dòng)名動(dòng)名型，并列型型，動(dòng)名動(dòng)名型，并列型根據(jù)成語(yǔ)的規(guī)律，說說你還知道哪些？AABBAABB型型：安安靜靜、端端正正、地地道道、安安靜靜、端端正正、地地道道、紛紛揚(yáng)揚(yáng)、鬼鬼祟祟紛紛揚(yáng)揚(yáng)、鬼鬼祟祟動(dòng)名動(dòng)名型動(dòng)名動(dòng)名型：破釜沉舟、破釜沉舟、聲東擊西聲東擊西、驚濤駭浪驚濤駭浪、觀風(fēng)問俗、觀

13、風(fēng)問俗 講和通好、奇珍異寶、五洲四海講和通好、奇珍異寶、五洲四海 并列結(jié)構(gòu)型并列結(jié)構(gòu)型：咬文嚼字、甜言蜜語(yǔ)、呼朋喚友、咬文嚼字、甜言蜜語(yǔ)、呼朋喚友、博古通今、靈丹妙藥、冷嘲熱諷博古通今、靈丹妙藥、冷嘲熱諷寫寫好好鋼鋼筆筆字字 鄭和遠(yuǎn)航，規(guī)模之大，鄭和遠(yuǎn)航，規(guī)模之大，時(shí)間之長(zhǎng)，范圍之廣，達(dá)到時(shí)間之長(zhǎng)，范圍之廣，達(dá)到了當(dāng)時(shí)世界航海事業(yè)的頂峰。了當(dāng)時(shí)世界航海事業(yè)的頂峰。它表現(xiàn)了我國(guó)古代人民頑強(qiáng)它表現(xiàn)了我國(guó)古代人民頑強(qiáng)的探索精神，也開闊了中國(guó)的探索精神，也開闊了中國(guó)人的眼界。人的眼界。我來說一說我來說一說 班上有同學(xué)過生日，同學(xué)們要不要送禮物？爸爸媽媽要我們星期天參加補(bǔ)習(xí)班，說是為了提高成績(jī)，我們要不要參加？廣告上說的，我們?cè)摬辉撓嘈?？我們?jīng)常會(huì)遇到