九年級上冊語文半期考試題

1、初2021屆語文半期考試題（滿分120）第I卷（選擇題共24分）一. 基礎(chǔ)知識及其運用（每小題3分，共15分）1. 下列加點字注音完全正確的一項是（） A.恣睢(ZT SUT) 舉望(ning)歇斯底里（xie）抽絲剝繭（bO）B.(jie ju)赦免(she)浩浩 iS(shang)觥籌交錯（gong）C.卿(jie lie)矗立(zhu)眼花繚亂（liao）岸芷）丁蘭（ding）D.坍塌(tan ta)百行（xing）寵辱偕忘（xiQ）自慚形穢（sui）2. 下面詞語的書寫完全正確的一項是（） A. 綴滿秘決惟余莽莽大發(fā)雷廷B.旁鶯褻瀆言不及義鳩占雀巢C.麾下端詳不可名狀頓失滔滔D.游弋隱

2、誨附庸風(fēng)雅李帶桃僵3. 下列句中加點的成語使用不正確的一項是（） A. 勤奮努力歷來是事業(yè)有成的不二法門。 B. 隨著中國的崛起，美國等西方大國再也不能隨心所欲地欺辱我們了！ C. 王教授學(xué)識淵憚，寫起文章來能隨意地斷章取義。 D. 有教養(yǎng)的同學(xué)，在學(xué)業(yè)上取得了一點進步，決不會自吹自擂。 4下列各句中，沒有語病的一句是（） A. 能不能提高廣大市民的文明素養(yǎng)，是成功創(chuàng)建文明城市的關(guān)鍵。B評論家說，對“幸?！?口號的宣傳表明，政府認識到了民生問題。C. 讀書是年輕人心智培養(yǎng)、性格創(chuàng)造、人生引導(dǎo)的重要途徑。D. 畢淑敬獨辟蹊徑，從一個獨特的視角提出了人類精神大廈的建設(shè)問題，令人耳 目一新。5. 下

3、列句子表述有誤的一項是（） A. 我的叔叔于勒的作者是英國著名作家莫泊桑，其代表作有項鏈羊 脂球等。他和俄國作家契訶夫，美國作家以歐亨利并稱為“世界三大短篇小 說巨匠”。B. 毛澤東沁園春雪中的“沁園春”為詞牌名，此前所遇的“天凈沙”“相見歡”“如夢令”皆為詞牌名。詞上片描寫北國風(fēng)光，展現(xiàn)祖國山河的壯 麗；下片山祖國山河的壯麗引出英雄人物，縱論歷代英雄，抒發(fā)詩人的抱負。C. 故鄉(xiāng)選自魯迅的小說集吶喊，小說以“我”回故鄉(xiāng)峨活動為線索， 著重描寫了閏土和楊二嫂，表達了作者對現(xiàn)實的強烈不滿和改造舊社會、創(chuàng)造 新生活的強烈愿望。D. 湖心亭看雪作者是明末清初文學(xué)家張岱，結(jié)尾一個“癡”字，與開頭 “獨往

4、湖心亭看雪”相呼應(yīng)，點明主題，表現(xiàn)作者鐘情山水，癡迷自然的獨特個性。二、閱讀文言文醉翁亭記，完成68題。（每小題3分，共9分）環(huán)滁皆山也。英西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯珈也。山行六七里，漸 聞水聲潺潺，而瀉岀于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。 作亭者誰？山之僧曰智仙也。需之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年 又最髙，故自號曰"醉翁”也。醉翁之意不在灑，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而 寓之酒也。若夫日岀而林需開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳 木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，

5、暮而歸，四時之景不同, 而樂亦無窮也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，血僂提攜，往來而不絕者，滁人游 也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野簌，雜然而前陳者，太守宴 也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白 發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥 樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。 醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。6. 對下面語句中加點的詞語解釋不正確的一項是（） A.游人去而禽鳥樂也（離開）

6、B.野芳發(fā)而幽香（芳香） C.名之者誰？（命名）D.雜然而前陳者（陳列，擺開） 7. 下列各組句子中加點的詞意義和用法相同的一項是（D ） A. 醒能述以文者不以物喜 B. 望之蔚然而深秀者后遂無問津者 C. 山水之樂擇其善者而從之 D. 野芳發(fā)而幽香 學(xué)而時習(xí)之 8下面對選文內(nèi)容分析不正確的一項是（C ） A. 文章第2段描寫了山間朝暮、四時之景和太守的山水之樂。B. 文章笫3段通過四個場面的具體描寫，描繪了滁州人民怡然自樂和眾賓盡歡 的情態(tài)，從側(cè)面烘托出滁州政治清明的景象。C. “頹然乎其間者，太守醉也” 一句，活脫脫地刻畫出一個萎靡不振的醉漢形 象。D. 樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥

7、樂也” 一句，采用動靜結(jié)合的寫作手法, 表現(xiàn)出山林的幽靜。解析：C. “頹然乎其間者，太守醉也” 一句，表面上看是太守醉情于山水之間, 深層次的“醉”是與民同樂的閑適讓沉浸于此，忘卻了被貶的苦悶。第II卷（其它類型題共96分）三、翻譯、默寫。（共11分）9. 翻譯上文中劃線的句子。（4分） 醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。 人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。10. 古詩文名句默寫。（7分）（1）,人跡板橋霜。（溫筠商山早行）（2）懷舊空吟聞笛賦，。劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈）（3）,東風(fēng)無力百花殘。（李商隱無題）（4）不以物喜，。（范仲淹岳陽樓記）（5）,月是故鄉(xiāng)明。（杜甫月夜憶舍弟）

8、（6）水調(diào)歌頭這首詞中，蘇軾用來祝福遠方的弟弟，現(xiàn)在人們用來祝福親人平安、愛情美滿的句子是：“:” o四. 閱讀韓愈左遷至藍關(guān)示侄孫湘，完成第11-12題。（5分）一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！ 云橫秦嶺家何在?雪擁藍關(guān)馬不前。知汝遠來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。11. 首聯(lián)直接寫出自己獲罪被貶的原因，"”與“”對比，讓人感覺到詩人命運變化的急劇。（2分）12. 頸聯(lián)是本詩唯一寫景的一聯(lián)，寫景的作用是什么？（3分）（一）閱讀下面文字，完成第13-16題。（共10分）培養(yǎng)自己的“靜能量” 云南省劭?？h的賀開茶山上，有幾個做茶的年輕人。茶山聽起來很美好，待起

9、來可 不好受:遠離了都市的繁華，朋友圈就那么幾個人，洗個澡、看個電影、吃頓料理都不太方 便。雖說是為了創(chuàng)業(yè)，怎么能待得??？有個做茶的年輕人楊景潤這樣回答：人生就像一杯茶, 不會苦一輩子，但總會苦一陣子：26歲的翟亞蕾說得更簡單:靜下來就好了。 靜，就是潛下心來，保持安靜。有些年輕人缺乏安靜的耐心，一味追求高頻率、快 節(jié)奏的生活，一靜下來就不習(xí)慣，覺得無聊。譬如酒和茶，他們更愛酒的熱烈刺激，較少 去品茶中滋味。遇事急躁，做事浮躁，還沒想好要干什么、怎么干好，就急吼吼做方案拿 計劃，一旦遭遇挫折，又不知如何是好。又或者"這山看著那山高”，職業(yè)規(guī)劃變了又變， 跳槽成了家常便飯。有些年輕人想

10、當然以為動比靜好，外向者一泄比內(nèi)向者更容易成功。 于是整日忙于交朋友，參加酒場聚會，鉆研“成功學(xué)”，尋找成功的“終南捷徑”，希望 一蹴而就。 靜的好處很多。大學(xué)里說："靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”。諸葛 亮告誡過我們：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)徳，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。 顯然，安靜也是一種“能量”，甚至是一種很強大的"能量”。為了讓自己安靜下來，曾 國藩給自己泄了 “靜坐”的“日課”：每天不管在家還是外出，總要獨坐兩小時。 安靜是一種能量，安靜的人更自省，做事更專注，收獲也會更大。云南保山原地委 書記楊善洲，退休后“自找苦吃”，帶領(lǐng)林場職工緑化荒山，

11、20余年造林5萬多畝。來訪 的記者問他，那么艱苦怎么待得??？老書記笑答，山上鳥語花香、淸風(fēng)陣陣，也是一種很好 的生活。應(yīng)該只有強大的人，才能忍受得住如此寂寥漫長的精神考驗，并把它轉(zhuǎn)化為郁郁 蔥蔥的"精神綠洲”吧。 培養(yǎng)“靜能量”，要學(xué)會追求安靜。但“樹欲靜而風(fēng)不止”，安靜并非召之即來， 要想靜下來，須下一番修煉功夫。讓自己"靜下來”的法子挺多，古人說"唯讀書可以變 化氣質(zhì)”，讀讀書，釣釣魚，下下棋，練練書法，只要有心，無論哪種，久久為功形成習(xí) 慣，心沉下去，“靜”的境界就升上來了！ 培養(yǎng)“靜能量”，還要學(xué)會享受安靜，于安靜中汲取養(yǎng)分。當你煩躁不安、百無聊 賴時，不

12、妨靜下來，想想自己想要什么，適合做什么；當你遭遇挫折、心灰意冷時,不妨靜 下來，想想自己做錯了什么，失敗了又如何;當你小有成就、志得意滿時，不妨靜下來，想 想初衷是什么，得到的算什么。 培養(yǎng)“靜能量”，當然不一泄要去茶山等偏遠的地方“修行”，只要心無旁鷲，處 處可以歷練，“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”。培養(yǎng)“靜能疑”，也不是要搞得暮氣沉沉， 故作高深。青年像初升的太陽，自然是朝氣蓬勃的。不過，于艷陽天里多一縷淸風(fēng)，想必 不無裨益。13. 本文的中心論點是什么？（2分）14. 笫段運用了哪些論證方法?有何作用？ （4分）13.請為第段補充一個事實論據(jù)。（2分）16. 請結(jié)合文章內(nèi)容聯(lián)系實際，談?wù)勅绾?/p>

13、培養(yǎng)自己的"靜能量”。（2分）（二）閱讀下面文字，完成1720題（14分） 一日是天氣很冷的午后，我吃過午飯，坐著喝茶，覺得外而有人進來了，便回頭去 看。我看時，不由的非常出驚，慌忙站起身，迎著走去。這來的便是閏上。雖然我一見便 知道是閏上，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已 經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周帀都腫得通紅，這我知道, 在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄 的棉衣，渾身瑟索著；手里，提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實 的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮

14、了。 我這時很興奮，但不知逍怎么說才好，只是說： “阿!閏土哥，一一你來了？ 我接著便有許多話，想要連珠一-般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，掘,但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。 他站住了，臉上現(xiàn)岀歡喜和凄涼的神情：動著嘴廚，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭 敬起來了，分明的叫道： "老爺！ 我似乎打了一個寒噤：我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說 不出話。 我想到希望，忽然害怕起來了。閏上要香爐和燭臺的時候，我還暗地里笑他，以為 他總是崇拜偶像，什么時候都不忘卻。現(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？只是 他的愿望切近，我的愿望茫遠罷了。 我在朦朧中

15、，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上而深藍的天空中掛著-輪金黃的圓 月。我想:希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人 多了，也便成了路。17. 文章刻畫閏土用了哪種描寫手法？從描寫的內(nèi)容看有何不同？這種描寫的 作用是什么？ （4分）18. 甲文中說“我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了”中'可悲的厚障壁”是 什么？是什么原因造成的？ （2分）19. 分析“我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中 掛著一輪金黃的圓月”在文章中的作用。（4分）20下面對文章內(nèi)容的理解和分析不正確的兩項是（）（4分）A.文中第段中“歡喜”寫出了閏上見到“我”的高

16、興，但世俗的處境使他痛苦難堪，所以又流露出凄涼的神情。B. 閏土見到“我”時不再叫我“迅哥兒”，而稱“我”“老爺”，是因為他討 好“我”。C. 文章第自然段“我想到希望，忽然害怕起來了”是因為我怕希望不能實現(xiàn)。D. “只是他的愿望切近，我的愿望茫遠罷了”，閏上的愿望只是希望眼前能過上幸福的 生活，所以說“迫近”：我的愿望是普天下的人都能過上自由、平等、幸福的生活，“我” 的愿望是否能實現(xiàn)還是未知數(shù)，所以“茫遠”。E. “其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”運用了擬人的修辭，形容 盡管不知道該如何去實現(xiàn)一個理想社會，但是只要大家努力去探索開拓就一定 能實現(xiàn)。六、名著考査及語言運用。（共6分）21. 水滸傳的作者，是我國第一部歌頌小說。（2分）22. 請用簡潔的語言概括下述材料反映的內(nèi)容。（2分）周末回家，中學(xué)生青珊和家人一超吃飯看電視，期間她一直在低頭玩手機，興奮時還 笑出聲來，旁若無人。母親責(zé)怪她沒和家人聊聊自己在學(xué)校的近況，埋怨道："現(xiàn)在的孩子, 一個個都是手機不離手，到哪里一坐下來就開始玩手機，也不知道在玩什么?！备赣H也感 嘆道：“唉，怪不得網(wǎng)上流行這樣一句話一一世界上最遙遠的距離莫過于我們坐在一起，你 卻