四川省普通高校職教師資和高職班對口招生統(tǒng)一考試語文模擬試卷8

1、四川省普通高校職教師資班和高職班對口招生統(tǒng)一考試1下列各組詞語中加點的字，讀音全都相同的一組是A棘手際遇極樂鳥集腋成裘B嗜好侍奉試金石適逢其會C欽慕傾情青云志輕車熟路溺愛麗質(zhì)逆時針匿跡銷聲2下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是A平添驍勇秣馬厲兵路遙知馬力B描摹肖像白璧微瑕信謄值千金C披覽縷析遠見灼識細嚼出滋味D遷徙熏淘不翼而飛海闊憑魚躍、（ 15 分，每小題 3 分）D3. 下列各項中，沒有語病的一項是A新世紀以來，國內(nèi)出版業(yè)遭受了以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、移動技術(shù)、數(shù)字化閱讀 技術(shù)為代表的信息技術(shù)， 呈現(xiàn)出復(fù)雜多變的博弈局面， 傳媒結(jié)構(gòu)發(fā)生了微妙變化。B漢繡注重構(gòu)圖，講究紋飾，花鳥蟲魚、龍虎鳳凰、飛禽走獸

2、，皆可繡以 為紋，寫實與抽象融為一體，形成了獨特的風格。C三年來，地震災(zāi)區(qū)人民創(chuàng)造了抗震救災(zāi)史上的空前奇跡，奏響了驚天動 地、氣勢磅礴的時代壯歌，鑄就了自強拼搏、敢于勝利的歷史豐碑。D信息數(shù)字化對個人生活發(fā)生了十分直接的影響，如果名字里用了一個計 算機字庫里沒有的字，那么報名、取錢、貸款、登機 , 都難以辦成。4. 下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫茿. 從人們早就耳濡目染的傳統(tǒng)曲目天仙配、 女駙馬，到讓人耳目一 新的現(xiàn)代佳作徽州女人、 雷雨，這一發(fā)展歷程表現(xiàn)出黃梅戲藝術(shù)旺盛的 生命力。B. 我省有關(guān)部門負責人多次就環(huán)境保護問題發(fā)表講話， 旨在加大環(huán)境監(jiān)督的 執(zhí)法力度，強化環(huán)境保護的參與意

3、識，因為環(huán)境與我們每個人的生活休戚與共C. 作為中國高溫合金的奠基人，師昌緒先生多次領(lǐng)導(dǎo)攻關(guān)會戰(zhàn)，運籌帷幄 斬關(guān)奪隘，在我國航空發(fā)動機材料的研究方面傾注了大量心血， 建立了卓越功勛。D. 近年來，人們購買中國自主品牌轎車的熱情蔚然成風，主要是因為國產(chǎn)品 牌質(zhì)量不斷提高，同時也可能與某些國際品牌多次發(fā)生因質(zhì)量問題被召回的事件 有關(guān)。5下列各句中，標點符號使用正確的一句是A她認真看過這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，不知道有關(guān)部門收到這 些信后作何感想 ?能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題 ?B以前可能因為年齡小，不知道珍惜時間，現(xiàn)在我才體會到“一寸光陰一 寸金，寸金難買寸光陰?！边@

4、句話的真正含義。C每當疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法”用茶壺蓋、煙嘴、 玻璃球、牙刷把 , 頂住疼痛部位。D“真不是和你說著玩兒，”洪民一本正經(jīng)地說，“如果你能出山，咱們 一起想辦法，這事準能完成”。二、（ 9 分，每小題 3 分）閱讀下面文章，完成 6-8 題。陶瓷藝術(shù)與文學藝術(shù) 從藝術(shù)種類來說，陶瓷藝術(shù)與文學分屬不同的藝術(shù)種類。前者為空間藝術(shù)， 后者為時間藝術(shù)；前者為造型藝術(shù)，后者為語言藝術(shù)。陶瓷藝術(shù)與文學藝術(shù)的結(jié)緣，源于何時，已無從考證。但有一點非常相似： 文學起源于勞動， 起源于不自覺的口頭文學， 具有相當濃厚的再現(xiàn)風格， 文學的 內(nèi)容與勞動的內(nèi)容密切相關(guān)。陶瓷雕塑經(jīng)歷了寫實這樣

5、一個階段。 那些陶塑動物的造型， 與活生生的動物 逼真無二，是純寫實的， 是先民實際生活的再現(xiàn)。 正如人們不能否認原始文學的 審美一樣，同樣不能否認這些寫實性的陶塑作品的審美意義和審美價值。我想， 它們不僅是先民生活的一種反映， 也是先民審美意識的一種形象見證， 是文明發(fā) 展軌跡中的一個重要歷史階段。陶瓷雕塑藝術(shù)和文學藝術(shù)， 盡管分屬不同的藝術(shù)種類， 但在其審美本質(zhì)上是 共同的：通過塑造藝術(shù)形象反映生活，滿足人們的審美需要。景德鎮(zhèn)稱不上文學之城， 但卻是無可爭辯的陶瓷之城， 是名符其實的千年瓷 都。盡管這樣，景德鎮(zhèn)的陶瓷藝術(shù)家們，包括陶瓷雕塑藝術(shù)家，用智慧靈巧的雙 手，用泥土和火， 把瓷都景德

6、鎮(zhèn)營造成為一個中國文學之城。 在這里三國演義 的烽火連天，水滸傳的義旗招展，西游記的漫漫征途，紅樓夢的悲 歡離合，都在陶瓷藝術(shù)家們手中得到了形象生動的再現(xiàn)。文學藝術(shù)，不僅為陶瓷藝術(shù)提供了素材， 而且在藝術(shù)形象的塑造上提供了有 益的啟示。 陶瓷藝術(shù)形象的塑造， 不是如實地復(fù)制文學藝術(shù)形象而是在理解的基 礎(chǔ)上創(chuàng)造出一個高度集中、 高度凝練的藝術(shù)形象， 使觀賞者感覺到既像是自己感 覺中的文學形象， 同時又感覺到這是一個新的藝術(shù)創(chuàng)造。 文學是時間藝術(shù)， 雕塑 是一種造型藝術(shù)，具有可觸、可摸、可視的特性；文學長于敘事，長于展示文學 形象的產(chǎn)生、變化和發(fā)展過程，而陶瓷表現(xiàn)的只是一個瞬間性的藝術(shù)形象， 它不

7、能告訴人們?yōu)槭裁词沁@樣， 它只能告訴人們只能是這 樣。要用陶瓷藝術(shù)手段，塑造一個文學題材的藝術(shù)形象，不是一件簡單的事情， 尤其是大型組雕、群雕，其難度之大，就可想而知。但是，陶瓷藝術(shù)家們，不僅在塑造單個的形象上獲得了成功，而且在組雕、 雕群的塑造上同樣取得了令世人注目的藝術(shù)成就。曾山東的孫悟空大戰(zhàn)眾天 神、李恭坤三國演義 等，都是有代表性的取材于文學作品的藝術(shù)形象塑造。 特別值得一提的是 水滸 108 將大型人物群雕藝術(shù)形象的塑造所取得的高度藝 術(shù)成就。6下列對陶瓷雕塑藝術(shù)的理解，正確的一項是A陶瓷雕塑是純寫實的藝術(shù)，具有很高的審美意義和審美價值。B陶瓷雕刻藝術(shù)和文學藝術(shù)分屬不同的藝術(shù)種類，而

8、在審美本質(zhì)上卻有許 多相同之處。C陶瓷雕刻藝術(shù)是一種造型藝術(shù)，雖然表現(xiàn)的只是一個瞬間性的形象，卻 具有很強的直觀性。D在陶瓷雕塑中，組雕、雕群的塑造上，取得了令世人注目的藝術(shù)成就， 但與單個形象的塑造還是有一定差距的。7關(guān)于陶瓷藝術(shù)與文學二者的關(guān)系，下列理解錯誤的一項是A陶瓷藝術(shù)是空間和造型藝術(shù)，文學則是時間和語言藝術(shù)。B陶瓷藝術(shù)與文學的結(jié)緣起于何時雖無從考證，但它們均來源于民間，與 先民的勞動生活有著密切的聯(lián)系。C文學藝術(shù)為陶瓷藝術(shù)提供了豐富的素材，并為其藝術(shù)形象的塑造提供了 許多啟發(fā)。D文學長于敘事，其展示的是形象產(chǎn)生、變化和發(fā)展的過程，而陶瓷表現(xiàn) 的只是一個固定的死板的藝術(shù)。8下列表達符

9、合原文意思的一項是A景德鎮(zhèn)是一個著名瓷都，更是一個典型的中國文學之城。 B文學名著中的所有藝術(shù)形象都能夠在陶瓷雕塑藝術(shù)中得以完美再現(xiàn)。C陶瓷藝術(shù)形象的塑造 , 需要在如實復(fù)制文學藝術(shù)形象的基礎(chǔ)上 ,進一步升 華提煉與完善。D水滸 108 將大型人物群雕藝術(shù)彰顯了陶瓷藝術(shù)手段的無窮魅力。三、（6 分，每小題 3 分）閱讀下面的文言文，完成 9-10 題。 吳起者，衛(wèi)人也，好用兵。嘗學于曾子，事魯君。齊人攻魯，魯欲將吳起， 吳起取齊女為妻，而魯疑之。吳起于是欲就名，逐殺其妻，以明不與齊也。魯卒 以為將。將而攻齊，大破之。魯人或惡吳起曰：“起之為人，猜忍人也。其少時，家累千金，游仕不遂， 遂破其家。

10、鄉(xiāng)黨笑之，吳起殺其謗己者三十余人，而東出衛(wèi)郭門。與其母訣，嚙 臂而盟曰： 起不為卿相，不復(fù)入衛(wèi)。'遂事曾子。居頃之，其母死，起終不歸。 曾子薄之，而與起絕。起乃之魯，學兵法以事魯君。魯君疑之，起殺妻以求將。 夫魯小國，而有戰(zhàn)勝之名，則諸侯圖魯矣。且魯衛(wèi)兄弟之國也，而君用起，則是棄衛(wèi)。”魯君疑之，謝吳起。吳起于是聞魏文侯賢， 欲事之。文侯問李克曰： “吳起何如人哉？” 李克曰： “起貪而好色，然用兵司馬穰苴不能過也。 ”于是魏文侯以為將， 擊秦，拔五城。起之為將，與士卒最下者同衣食。臥不設(shè)席，行不騎乘，親襄贏糧，與士卒 分勞苦。卒有病疽者，起為吮之。卒母聞而哭之。人曰：“子卒也，而將軍自

11、吮 其疽，何哭為。”母曰： “非然也。往年吳公吮其父，其父戰(zhàn)不旋踵，遂死于敵。 吳公今又吮其子，妾不知其死所矣。是以哭之。”文侯以吳起善用兵，廉平，盡能得士心，乃以為西河守，以拒秦、韓。9、對下列句子加點的詞語的解釋，錯誤的一項是A魯人或惡吳起 惡：毀謗B曾子薄之，而與起絕 薄：輕視、看不起C魯君疑之，謝吳起 謝：勸戒D然用兵司馬穰苴不能過也 過：超過10、下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一組是A 起乃之魯，學兵法以事魯君師道之不傳也久矣（韓愈師說）B 于是魏文侯以為將乃設(shè)九賓之禮于庭（廉頗藺相如列傳）C子卒也，而將軍自吮其疽籍吏民，封府庫，而待將軍（鴻門宴）D.文侯以吳起善用兵臣以供養(yǎng)

12、無主，辭不赴命（陳情表）四、（20 分）11、把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（ 6 分）（1）起之為人，猜忍人也。其少時，家累千金，游仕不遂，遂破其家。 譯文：（2）起貪而好色，然用兵司馬穰苴不能過也。譯文：12、閱讀下面一首詩，完成（ 1）、（ 2）題。（ 8分）子夜吳歌（李白）長安一片月，萬戶搗衣聲。秋風吹不盡，總是玉關(guān)情。何日平胡虜，良人罷遠征。注：子夜吳歌：屬“樂府詩”舊題，相傳是晉代一名叫子夜的女子所作， 因?qū)賲锹暩枨?所以又叫“子夜吳歌” 。搗衣：舊時制衣的布帛須先放在砧上， 用木棒搗平搗軟， 是謂“搗衣” 。玉關(guān)：即玉門關(guān)，古代戍守的邊關(guān)。 良人： 丈夫。（1）詩歌的一、二

13、句描繪了什么畫面？在全詩中的作用是什么？（4 分）答：2）簡述二聯(lián)與三聯(lián)各采用了什么樣的抒情手法。（ 4 分）答：13、名句名篇默寫。（ 6 分）（1） ，莫使金樽空對月。（李白將進酒）（2）東船西舫悄無言， 。（白居易琵琶行）（3）以地事秦，薪不盡，火不滅。（蘇洵六國論）五、現(xiàn)代文閱讀。（ 34 分）梵高的墳塋（節(jié)選）范增 冬天來到了巴黎，寒風料峭，木葉盡脫。順著塞納河西北行，便是一片冬 天的蕭瑟。 我們驅(qū)車向瓦茲河上的歐維爾城疾馳， 去瞻仰我心靈深處的藝術(shù)殉道 者梵高的遺蹤。 梵高這位荷蘭籍的天生奇才一百年前來到法蘭西后等他的是貧困與饑餓。 梵高一生賣不出一張畫， 人們也根本不知道梵高，

14、藝術(shù)界汪洋大海般的平庸在壓 抑著他。他曾在一張畫上描寫了一個最粗糙的木椅， 在破爛的藤座上放著他的煙 斗和一張紙包的些許煙草， 它似乎向我們唱出一首凄涼的身世之歌。 藝術(shù)既不能 提供面包， 那就讓需要面包的藝術(shù)家速朽， 而自裁便是最簡捷的方式。 梵高拿起 了手槍，走到薩都的草坪， 向心窩射了一槍， 他在華貴的建筑前對這不平的社會 用生命作一次壯烈的抗議。 梵高過著清白無瑕的生活， 他沒有金錢的刺激， 沒有女人的誘惑， 沒有鮮 花的慰藉。 當羅丹命豐腴清麗的模特兒們在畫室翩然起舞時， 當莫提格里昂尼面 對著嫵媚慵懶的美女， 在畫面上把她們的臉 “令人愉快地拉長” 時，梵高在哪里？ 他正對著一片平

15、常的農(nóng)田，一張破舊的靠椅，一雙踏遍人間、含辛茹苦的皮鞋， 畫這些巴黎的大師們不屑一顧的事物。 在他的畫筆下， 野地里摘來的向日葵燃燒 著一把火， 藍色野花臨風搖曳， 這哪里是在依物描像？這是在傾訴愛情， 但是他 的情人卻在大地的草木盛衰中、 天穹的日星隱耀中。 看他畫的所有自畫像， 那眼 神沒有一幅不咄咄逼人，那其中閃現(xiàn)的光芒的堅毅，有不平，有尊嚴，充滿了對 人生的批判和對自己命運的抗爭。 梵高在美術(shù)史上的出現(xiàn)確實是一個奇跡。 他遠 離了傳統(tǒng)審美的藩籬，以神奇的手法、高妙的色彩、超絕的構(gòu)圖，一掃藝術(shù)界的 平庸淺薄和鄉(xiāng)愿惰性。 這種畫風一旦問世， 美術(shù)史就必須重寫， 色彩學甚至美學 就必須修正。

16、這正是梵高撒向人間的一個永恒的謎。 梵高死了很多年以后， 評論家才像天文學家發(fā)現(xiàn)新星一樣仰望他， 贊嘆他。 今天所有豪華壯麗的畫館， 都以一展梵高的杰作為榮。 當一幅沒有胡須的梵高 最后以七千一百五十萬美金賣出時， 舉世震驚，歡聲雷動。 而這一切和寂寞痛苦 的梵高毫不相干。 我們來到梵高的墳塋， 它坐落在一所極平凡的公墓里， 梵高和他心愛的弟 弟德奧合葬，兩塊墓碑，方身圓頂，沒有任何紋飾，沒有花崗巖的墓室，碑前只有一抔黃 土，覆蓋著長青的蕃藤。公墓寂然無聲，所有的體面的、稍微精致的墳塋前都空 無一物。然而梵高墓上的碧草卻在刺骨寒風中顫動著不屈的生命。 堪告慰于九泉 梵高之靈的，不是拍賣場的呼嘯

17、，而是一束束的鮮花，放在墳塋四周。這不禁使 我想起魯迅先生的墳，總有一些人是不會被人們忘卻的。14為什么說梵高是一位“藝術(shù)的殉道者”？閱讀第二自然段的有關(guān)內(nèi)容， 作出簡明的回答。（回答不超過 32 個字）（ 6 分）答15在第三自然段中， 作者提到羅丹和莫提格里昂尼這兩位藝術(shù)大師的創(chuàng)作情況，這是用了一種什么表現(xiàn)手法？在文中起什么作用？（ 8 分）答：這是用了 表現(xiàn)手法。（ 3 分）在文中的作用是 。（5 分） 16梵高的作品有哪些特點？仔細閱讀第三自然段， 用簡要的語言歸納。 （8 分） 答：17. 文章最后提到“所有體面的、稍微精致的墳塋前都空無一物”，聯(lián)系全文，說說你對這句話的理解。 （8

18、 分）18下列對文章的分析鑒賞不正確的兩項是（ 4 分） （ ） （ ）A第五自然段說：“堪告慰于九泉梵高之靈的，不是拍賣場的呼嘯，而是 一束束鮮花，放在墳塋的四周?！边@句話的意思是，梵高墳塋遠離城市的喧囂， 他的靈魂可以享受這里的一片寧靜與芬芳。B文章最后提到“所有的體面的、稍微精致的墳塋前都空無一物”，意思 是說一個人身前的榮耀不過是過眼煙云， 等待他的往往是死后的寂寞， 而偉大的 藝術(shù)家卻永過被人銘記和景仰。C文章第三自然段說：“這種畫風一旦問世，美術(shù)史就必須重寫，色彩學 甚至美學就必須修正?！边@句話的意思是：梵高的畫風填補了美術(shù)史的空白，開辟了的色彩學和美學的新領(lǐng)域。D古往今來，畫家不

19、可勝計，他們的畫可大致分為三在：第一類，畫社會 認為最好的畫； 第二類，畫自己認為最好的畫； 第三類，則是畫家置好壞于度外， 被冥頑不朽之力驅(qū)動著畫筆作的畫。梵高屬于第二種類型。E梵高死后的榮耀說明真正的藝術(shù)經(jīng)得住時間的考驗，就像好酒一樣，存 放越久，味道越醇。六、（ 6 分）19. 在“家電”的身上似乎也可以看到人類自己的影子。依照下面示例的構(gòu) 想方式，另選兩種“家電”，寫一段諷喻人類的文字。電視機自以為擁有一切；但無論想炫耀什么，都得完全聽眾人的擺布。 空 調(diào)只能在一個狹小空間內(nèi)改變溫度，卻總以為自己能改變大氣候。七、（ 60 分）20. 廣播搞寫作要求內(nèi)容有針對性，同時要寫得短小、得體、

20、通俗、口語化。 下邊是一篇廣搞的頭兩段，其中有五處不得當 （已用橫線標出 ） ，請加以修改。（10 分）同學們，告訴大家一個敲擊我們心扉的好消息。 我校男子藍球隊今天上午 在縣中學生運動會男藍決賽中，經(jīng)過一個多小時的激烈比賽，以8885 力克了松柏中學代表隊，取得了本屆中學生男子藍球錦標賽冠軍。今天上午，驕陽似火。我校男藍隊員， 發(fā)揚"一不怕苦，二不怕死" 的精神， 打出了風格，打出了水平。陳帆同學 （高二 5 班） 沉著冷靜，一人獨得 22 分， 為我隊的勝利立下了豐功偉績。修改意見： ； ； ； ； 21. 請以“我想與你同行”為題寫一篇作文。文體自選，立意自定，不得抄

21、襲、套作，用規(guī)范漢字書寫，不少于 800 字。（ 50分四川省普通高校職教師資班和高職班對口招生統(tǒng)一考試語 文 試 卷 8答案一、1B 【分析】 A項，際遇 j ì，其余讀作j í；C項，欽讀作 qin ，其余 讀作 qing ；D項，麗質(zhì)讀作 l ì，其余讀作 nì。2A 【分析】B 信譽值千金,C項遠見卓識， D項熏陶3C 【分析】 A成分殘缺，“遭受”缺少賓語； B結(jié)構(gòu)混亂，在“寫實”前 加“把”； D搭配不當，“發(fā)生”改為“產(chǎn)生”。4C 【分析】A 項耳濡目染：耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)?？吹剑恢挥X地 受到影響。（濡：沾濕；染：沾染。） 形容見得多

22、了聽得多了之后，無形之中 受到影響，指好也指壞。在用法上不能充當定語； B 休戚與共：休：歡樂，吉 慶；戚：悲哀，憂愁。憂喜、禍福彼此共同承擔。 形容關(guān)系密切，利害相同。 同歡樂共悲哀。 應(yīng)為“息息相關(guān)”； D 蔚然成風：蔚然：草木茂盛的樣子。指 一件事情逐漸發(fā)展盛行，形成一種良好風氣。與熱情搭配不當。5C【解析】 A前一個問號改為逗號 ,后一個問號改為句號 . 因為全句為陳述 語氣 .B 后引號里的句號去掉 , 因為引用部分是句子的成分 .D 句末的句號應(yīng)放在 引號里面 ,因為兩個引號里的話都是一個人說的 ,是獨立引用 .二、社科文閱讀。（ 9 分）6C解析： A項，“陶瓷雕塑是純寫實的藝術(shù)

23、”表述有誤，由原文第3 段可知，B項，有第 4 段可知，二D項，“但與單個形象的6 段只是說“瓷器表現(xiàn)的寫實僅僅是其經(jīng)歷的一個階段，以偏概全，理解錯誤。 者的審美本質(zhì)是共同的，而不是“有許多相同之處”。 塑造還是有一定差距的”，原文未提及。7D解析： D項，“固定的死板的藝術(shù)”有誤，原文第 只是一個瞬間性的藝術(shù)形象?！?D解析： A項，由原文可知“景德鎮(zhèn)稱不上文學之城，但卻是無可爭辯的陶瓷 之城”。B項，“所有”說法太絕對化。 C項，原文第 6 段“不是如實地復(fù)制”， 此選項中的表述恰恰理解反了三、（6 分）9、C “謝”應(yīng)為“辭退”10. 到，前往；主謂之間，取消句子獨立，沒實在意義。B因此

24、；在。 C可是、卻；用來。 D因為。11. （1）吳起為人，猜疑殘忍，他年青時，家里蓄有千金的財富，外出游 歷求官未遂心愿，結(jié)果把家敗破了。（2）吳起貪慕功名，喜歡女色，可是帶兵打仗連司馬穰苴也比不過他。四、（分12、（1）詩的一、二句寫景，描繪了皎潔的月光下遠近起伏不斷的搗衣聲， 表現(xiàn)了冬寒將近， 家家戶戶為戍邊的親人準備寒衣。 作用： 為后面的玉關(guān)情作了 解釋，并為全詩描寫了環(huán)境，渲染了氣氛。（2）第二聯(lián)是借景抒情，以陣陣不息的秋風寫出了思婦的思親之情，表達 出思念之情像習習秋風一樣， 永不停歇。 第三聯(lián)是直抒胸臆， 直接表達了思婦的 心情。13、默寫。（ 6 分）（1）人生得意須盡歡，莫

25、使金樽空對月。 （2）東船西舫悄無言，唯見江心 秋月白。（3）以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。五、現(xiàn)代文閱讀。（ 32 分）14. 梵高的藝術(shù)無人欣賞， 窮困潦倒的他只好用自殺來反抗這不公平的社會。15. 反襯 突出他清白無瑕的生活和不同凡響的獨特畫風。16. 取材于平凡事物；感情真摯自然，絕無矯飾；充滿對人生的批判 和對命運的抗爭 17. （1）形成強烈的對比， 突出表現(xiàn)梵高是經(jīng)得住時間考驗的， 時間越久，人們對他的景仰之情越深。（2）一個人生前的榮耀不過是過眼煙云，等待他的往往是死后的寂寞，而 偉大的藝術(shù)家則永遠被人們銘記。（意對即可）18. A D六、語用題。（ 6 分）19. （1）臺燈總以為自己比別的燈亮， 其實只不過是有人給它戴了一頂 帽子。（2）電腦似乎是無所不能，卻只有在別人的敲擊下才能找到自己的靈 魂。七、寫作。（ 60 分）20. 激動人心 戰(zhàn)勝 （打?。?不怕累、不怕苦高二年級五班陳帆同學 汗馬功勞21. 略文言參考譯文： 吳起是衛(wèi)國人，善于用兵。曾經(jīng)向曾子求學，奉事魯國國