九年級化學(xué)如何正確書寫化學(xué)方程式練習(xí)題160匯總

1、課題2如何正確書寫化學(xué)方程式達標(biāo)自查1. （1）某學(xué)生將書寫化學(xué)方程式的步驟概括為 寫、二配、三注下面是 書寫 鎂帶燃燒”化學(xué)方程式的過程，你認為各步書寫是否正確？如不正確請說明原 因。書身步型原因分析一寫；Mg+ 5fMs9二配：M鏟 O2=MgC三注：Mg+O2t=Mgp2:（2）請按上述書寫步驟正確書寫兩個化學(xué)方程式。細鐵絲在氧氣中燃燒（自編題）一寫二配三注2.配平下列化學(xué)方程式（在 山填入相應(yīng)的化學(xué)計量數(shù)）。（1） Fe 2O 3 + DCOFe + DCO 2(2) DCH 4 + 口。 燃 UCO 2 + DH 20(3) DMg + CO 2 點燃 UMgO + DC(4) DC

2、u 2(OH2 CuO + DH 20 + DCO 2T能力提高3 .有些科學(xué)家預(yù)言未來最理想的燃料是綠色植物，即將綠色植物的秸桿主要成分是纖維素，化學(xué)式為(C 6H 10O 5 n 在適當(dāng)催化劑作用下與水作用生成葡 萄糖(化學(xué)式為C 6H 12O 6;再將葡萄糖在一定條彳下發(fā)酵轉(zhuǎn)化為乙醇(C 2H 5OH )和二氧化碳；用乙醇做燃料，在空氣中燃燒生成二氧化碳和水。試寫出 、的化學(xué)方程式： ；。拓展探究4 .八硝基立方烷是一種新型烈性炸藥，它的化學(xué)式為C 8 (NO 2) 8, 一經(jīng)引爆，這種炸藥便能分解為極為穩(wěn)定的氣體：CO 2和N 2。八硝基立方烷分子中，各種元素原子的最簡比為，八硝基立方

3、烷爆炸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。第二部分我夯基我達標(biāo)1.A物質(zhì)在一定條件下可分解成B、C兩種氣體，將點燃的硫放在B中，則燃 燒得更旺，且發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體 D ,將C通 過加熱的氧化銅，則生成 A和E。據(jù)此推斷并寫出以下化學(xué)反應(yīng)的方程式。(1) A - -B +C : 2 反應(yīng)類型。 (2) S + B -D : 反應(yīng)類型。 (3) C + CuO - -A +E :思路解析：本題主要考查物質(zhì)的推斷以及正確地書寫有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。根據(jù)題干中提供的信息，不難推斷出 A為H 20 , B為O 2, C為H 2, D為SO2, E為Cu。然后根據(jù)實驗事實正確地寫出有關(guān)反

4、應(yīng)的化學(xué)方程式，并判斷反應(yīng)的類型。答案：(1) 2H 2通電2H 2*O 2 T分解反應(yīng)（2） S + O 2點燃SO 2化合反應(yīng)（3） H 2 + CuO H 20 +Cu2 .（湖南中考一種作為綠色能源的物質(zhì) M ,其燃燒的方程式為M+3O2點燃 2C0 2+3H2O ,貝U該化合物是（）A.由二氧化碳和水組成B.由碳、氫兩種元素組成 C.由碳、氫、氧三個元素組 成D.分子式為C 2H 50H思路解析：由質(zhì)量守恒的原因：一切化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目、總質(zhì)量都沒改 變，可推測該化合物的分子式為 C 2H 50H。故A、B不正確。C項：元素不能論 個數(shù)，只能講種類，也不正確。 答案：D3

5、 .化學(xué)興趣小組對某化學(xué)反應(yīng)進行了探究，并已將實驗測定結(jié)果填寫在下表 中，請你分析并填空：物質(zhì)ABCD反應(yīng)前質(zhì)量/g201222反應(yīng)后質(zhì)量/g22待測（1）該反應(yīng)的類型是： (2) C物質(zhì)可能是該反應(yīng)的 (填反應(yīng)物、生成物“、催化劑”。(3)反應(yīng)后D物質(zhì)的質(zhì)量是 g思路解析：A的質(zhì)量減少，A是反應(yīng)物，B的質(zhì)量減少，所以B也是反應(yīng) 物，C在反應(yīng)前后質(zhì)量沒有改變，所以 C既不是反應(yīng)物也不是生成物，由此可 見，D的質(zhì)量一定會增加，D是生成物，兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，該反應(yīng)屬于化合 反應(yīng)，參加反應(yīng)A的質(zhì)量是20 g , B參加反應(yīng)的質(zhì)量是10 g,反應(yīng)物的總質(zhì)量是 30 g,也就是生成了 30 g D,

6、則反應(yīng)后D物質(zhì)的質(zhì)量是2 g+30 g=32。答案：化合反應(yīng) 催化劑32 4.配平下列化學(xué)方程式(1) Cu+O2點燃CuO(2) C3H 8+02點燃C02+H20 (3) FeS2+02高溫Fe20 3+S02(4) Cu2 (0H ) 2C0 20+C02思路解析：(1)可用最小公倍數(shù)法配平，化學(xué)計量數(shù)自左到右分別為 2、1、 2; (2)可用奇數(shù)配偶法配平，化學(xué)計量數(shù)自左到右分別為1、5、3、4; (3)也可用奇數(shù)配偶法配平，化學(xué)計量數(shù)自左到右分別為4、11、2、8; (4)可用觀察法配平，化學(xué)計量數(shù)自左到右分別為 1、2、1、1。答案：(1) 2 1 2 (2) 1 5 3 4 (3

7、) 4 11 2 8 (4) 1 2 1 1(5) 釋下列問題（用化學(xué)方程式表示）：（1）為什么在一些煙花和照明彈中含有鎂粉？（2）用紅磷制造煙幕彈。思路解析：（1）因為鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光；（2）紅磷燃燒產(chǎn)生濃 厚的白煙。具化學(xué)方程式分別為：（1） 2Mg+O2點燃2MgO（2） 4P +5O 2點燃2P 2O 5我綜合我發(fā)展6.航天飛機曾用金屬鋁粉和高氯酸?。∟H 4C1O 4）的混合物作固體燃料，加 熱鋁粉使其被氧氣氧化，放出大量的熱，促使混合物中高氯酸俊受熱分解，同時生 成四種氣體：兩種是空氣中的主要成分，一種氣體是氯氣（Cl 2）,還有一種氣體是水蒸氣，因而產(chǎn)生巨大的推動力，

8、試寫出其中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式：（1）鋁粉被氧氣氧化成氧化鋁 （2）高 氯酸俊受熱分解思路解析：此題為信息給予題，考查學(xué)生閱讀信息、分析解決問題的能力。解 題的關(guān)鍵在于通過閱讀，分析信息，弄清反應(yīng)物是什么，生成了什么物質(zhì)。由題意 知，鋁粉被氧氣氧化成氧化鋁，反應(yīng)物為 Al、O 2,生成物為Al 2O 3;放出的大 量熱使高氯酸俊分解，則反應(yīng)物有 NH 4C1O 4,然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律和所學(xué)知識 確定生成物為N 2、O 2、Cl 2、H 2O。確定反應(yīng)物、生成物后按題目所給條件正 確書寫化學(xué)方程式。 答案：（1） 4Al+3O2 2O 3(2) 2NH 4ClO 42 T +2O2T +C12

9、 T +4H2O T7 .為了延長白熾燈泡的使用壽命，燈泡里放有極少量的紅磷。具作用是反應(yīng)的化學(xué)方程式為 該反應(yīng)在基本反 應(yīng)類型中屬于反應(yīng)。思路解析：紅磷在氧氣中燃燒能生成五氧化二磷白色固體。這個反應(yīng)的特點是能將極少量的氧氣反應(yīng)掉，其他可燃物質(zhì)燃燒時則很難 做到這一點。這也是為什么用紅磷來做測定空氣成分實驗的原因。答案：吸收燈泡中殘留的氧氣 4P+5O2=2P2O 5化合我創(chuàng)新我超越8 .納米材料”特指粒徑為1 100 nm (1 nm=10-9 m)的顆粒。納米材料和納 米技術(shù)的應(yīng)用幾乎涉及現(xiàn)代工業(yè)的各個領(lǐng)域。用納米級的某種氧化物作催化劑，使 汽車尾氣中的一氧化碳跟一氧化氮反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種氣體

10、，其中一種可參與植物的光 合作用，另一種是空氣中含量最多的氣體。這兩種氣體是 ,寫出一氧化 碳與一氧化氮反應(yīng)的化學(xué)方程式思路解析：此題為信息給予題。通過閱讀題目，分析、研究信息，找出有用的 信息點為突破口，借助其他學(xué)科知識，即可得到答案。參與植物光合作用的氣體是 二氧化碳，另一種是空氣中含量最多的氣體氮氣，根據(jù)這兩種生成物，就可寫出化 學(xué)方程式。答案：二氧化碳、氮氣2CO+2NO催化劑N 2+2CO2第三部分5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前1 .化學(xué)方程式C+O2=CO2表示：; 思路解析：本題考查化學(xué)方程式的意義。答案：碳與氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳一個碳原子與一個氧氣分子 生成一個二

11、氧化碳分子每12份質(zhì)量的碳與每32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，生成 44份質(zhì)量的二氧化碳。2.質(zhì)量守恒定律說明化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相 等，這是因為在一切化學(xué)反應(yīng)里，反應(yīng)前后 沒有改變，也沒有增減。書寫和配平化學(xué)方程式的基礎(chǔ)是根據(jù)質(zhì)量守恒定律。思路解析：質(zhì)量守恒定律是化學(xué)反應(yīng)方程式配平的基礎(chǔ)，反應(yīng)前后參加反應(yīng)的 各物質(zhì)的原子總數(shù)沒有改變，總質(zhì)量也沒有改變。答案：參加反應(yīng)的物質(zhì)的原子總數(shù)物質(zhì)的總質(zhì)量10分鐘訓(xùn)練(強化類訓(xùn)練，可用于課中1.配平下列反應(yīng)的化學(xué)方程式： (1) NH 3+ C12 N 2+HCl (2) C 2H 2+ O2 CO 2+ H2O (3) Fe 20 3+ CO Fe

12、+C02思路解析：根據(jù)化學(xué)方程式配平的步驟，結(jié)合質(zhì)量守恒定律，可以得到答案。答案：(12NH3+3Cl2=N2+6HCl (22C2H 2+ 502點燃4C0 2+ 2H2O (3) Fe 20 3+3CO加燃2Fe +3CO22 .下列化學(xué)方程式中，完全正確的是(A.P+02 C.Mg2+O2 點燃 P 20 5 2MgO B.C+20 點燃 C02 Fe3O4 點燃 D.3Fe+2O2點燃思路解析：思路解析：A沒有配平；B中應(yīng)該寫成氧分子而不是氧原子；C中鎂的化學(xué)計量數(shù)應(yīng)該寫在鎂的元素符號前而不能寫在右下角，表示 意義不對；D符合化學(xué)方程式的書寫規(guī)則。答案：答案：D 3.化學(xué)方程式2H2O

13、+O2 A.水由氫氣和氧氣組成B.參加反應(yīng)的氫、氧分子數(shù)之和等于生成的水的 分子數(shù)C.參加反應(yīng)的氫氣、氧氣質(zhì)量之和等于生成的水的質(zhì)量D.參加反應(yīng)的氫質(zhì)量等于水中氫氣的質(zhì)量 思路解析：思路解析：該方程式中等號表示參加反應(yīng)方程 式兩邊的物質(zhì)的質(zhì)量相等。答案：答案：C快樂時光迎新新學(xué)期開始，我們高年級學(xué)生去車站迎接新同學(xué)。我見一小女生站在一個大箱子旁不知所措，便主動 上前幫她提箱子。不料箱子重逾千斤， 我又不好意思放下箱子，只好勉力支撐。才走了幾步，那女生便對我說：背不動就滾吧。我一聽此言，登時怒從心頭起，放下箱子，怒視著她。那女生愣了幾秒鐘，才滿臉通紅地指著箱子的底部對 我說： 我指的是輪子?！秉c

14、燃2H2O中等號表示（鞏固類訓(xùn)練，可用于課后30分 鐘訓(xùn)練（鞏固類訓(xùn)練，可用于課后1.在化學(xué)反應(yīng)A + 2B=C + 2D中，m克A物 質(zhì)與n克B物質(zhì)剛好完反應(yīng)生成e克C物質(zhì)，則同時生成D物質(zhì)的克數(shù)是（A.m+ B.m+2n-e D.m+ ne n -e 2 C.m+ n 2e思路解析：思路解析：根據(jù)質(zhì)量守恒定 律：D的生成物質(zhì)量=m+n-e。答案：答案：D 2.R表示某元素，且知下面的反應(yīng) 中各元素的化合價不變，RxOy+3H2SO4=R2（SO43+3H2O,貝U x、y的數(shù)值為x=， y=n, mn, mn。6.配平和完成下列化學(xué)方程 式：（1 （2（3 （4P+FcO - AP20 5

15、+FcFc3O4+II2Fc（紅熱 + n 2+ Al+ H2 H2O（氣 NH3 Fe+ Fe3O4 A12O3思路解析：根據(jù)化學(xué)方程式配平的步驟， 結(jié)合質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子總數(shù)不變， 配平。思路解析：答案：（1） 2P+5FeO答案： P2O5+5Fe 高溫（2） 3Fe（紅熱+4H2O（g （3） N2+3H2=2NH3 Fe3O4+4H 2加熱（4） 2Al+Fe2O3 2Fe+Al2O3 7.（江蘇蘇州中考寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程 式。（1）用雙氧水和二氧化鈕制備氧氣。（2）純堿溶液與石灰水反應(yīng)。（3）三氧化硫與水反應(yīng)。（4）高溫時用一氧化碳還原氧化鐵。思路解析：（寫化學(xué)式）、思路解析：主要考查化學(xué)方程式的書寫方法。依據(jù)質(zhì)量守恒定律，按 寫“二配“三等“四標(biāo)（標(biāo)域T、反應(yīng)條件） 五查”的原則正確書寫即可。、 答案： 答案：（1） 2H2O2 MnO2 2H2O+O2 （2Na2CO3+Ca（OH2=CaCO3+2Na OH （3SO