七下后三單元教材分析ppt課件

1、七下后三單元教材分析七下后三單元教材分析華辰學(xué)校魏賀梅華辰學(xué)校魏賀梅設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，把握三設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，把握三個(gè)原那么：個(gè)原那么： 以學(xué)定教必需求學(xué)的、以學(xué)定教必需求學(xué)的、學(xué)不會(huì)的、有興趣的學(xué)不會(huì)的、有興趣的以能定教字詞的處置以能定教字詞的處置以考定教現(xiàn)狀以考定教現(xiàn)狀教學(xué)方法采用也根據(jù)教學(xué)方法采用也根據(jù)三原那么三原那么 因文施教文體、風(fēng)格因文施教文體、風(fēng)格因人施教學(xué)生的程度、因人施教學(xué)生的程度、層次層次因?qū)W施教。因?qū)W施教。學(xué)法指點(diǎn)學(xué)法指點(diǎn)誦讀法誦讀法、勾畫法勾畫法、討論法、討論法、設(shè)問法、比較法設(shè)問法、比較法等等。等等。內(nèi)容求穩(wěn)求深、方式求變內(nèi)容求穩(wěn)求深、方式求變 教無定法、學(xué)亦無定法，最教無定

2、法、學(xué)亦無定法，最忌千篇一概，幾乎每堂課都忌千篇一概，幾乎每堂課都機(jī)械反復(fù)幾個(gè)一樣的環(huán)節(jié)，機(jī)械反復(fù)幾個(gè)一樣的環(huán)節(jié)，即使是要做一樣的任務(wù)，在即使是要做一樣的任務(wù)，在程序上也可以有所變化，以程序上也可以有所變化，以免審美疲勞。免審美疲勞。教材板塊處置教材板塊處置 現(xiàn)代文分精講、略講：精講文細(xì)現(xiàn)代文分精講、略講：精講文細(xì)講多練，要給學(xué)生要把握的，能講多練，要給學(xué)生要把握的，能舉一反三的。略講文時(shí)間緊，處舉一反三的。略講文時(shí)間緊，處理字詞、文學(xué)常識(shí)和整體感知的理字詞、文學(xué)常識(shí)和整體感知的內(nèi)容；時(shí)間寬裕，放開手腳讓學(xué)內(nèi)容；時(shí)間寬裕，放開手腳讓學(xué)生練習(xí)才干。生練習(xí)才干。 文言文分長(zhǎng)文、短文。長(zhǎng)文主要文言文

3、分長(zhǎng)文、短文。長(zhǎng)文主要抓誦讀，培育文言語感。短文練抓誦讀，培育文言語感。短文練擴(kuò)寫，培育想象力。擴(kuò)寫，培育想象力。 問題引路，給學(xué)生插上思問題引路，給學(xué)生插上思索的翅膀索的翅膀 可以講前當(dāng)堂設(shè)問：拋磚引玉，可以講前當(dāng)堂設(shè)問：拋磚引玉，引導(dǎo)學(xué)生提問，既不限制思想的引導(dǎo)學(xué)生提問，既不限制思想的寬度，又要有一定的指向性，使寬度，又要有一定的指向性，使其提出的問題緊扣文本、探求文其提出的問題緊扣文本、探求文本。本。 我問：讀過這篇文章，有沒有發(fā)現(xiàn)自相矛盾我問：讀過這篇文章，有沒有發(fā)現(xiàn)自相矛盾之處？有，請(qǐng)把它寫在黑板上。之處？有，請(qǐng)把它寫在黑板上。名為名為，但寫其他內(nèi)容比，但寫其他內(nèi)容比“社戲還社戲還多

4、，為什么？多，為什么？ 為什么為什么“縹緲的縹緲的“縹寫縹寫成成“漂？漂？ 為什么轉(zhuǎn)天吃的豆和前一天晚為什么轉(zhuǎn)天吃的豆和前一天晚上吃的豆的味道就不一樣了？偷、阿發(fā)、上吃的豆的味道就不一樣了？偷、阿發(fā)、雙喜雙喜 文章末尾說：文章末尾說：“也不再看到那夜式也不再看到那夜式的好戲了，他們看到的是什么樣的好戲？的好戲了，他們看到的是什么樣的好戲？從哪看出來的？景物、心境、對(duì)童年的從哪看出來的？景物、心境、對(duì)童年的留戀留戀 可以學(xué)后再問 一課最后一個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生提出有什么問題，學(xué)生提出“奧茨走出帳篷的時(shí)候，為什么沒有人攔他？ 甩掉包袱 不忍看他：苦楚長(zhǎng)痛不如短痛 敬畏可以預(yù)設(shè)，但問題的設(shè)計(jì)要少而精 抓主要

5、矛盾，主要人物、主要事件。 問題像綱繩一樣能統(tǒng)領(lǐng)全文，一提拉綱繩，其它細(xì)節(jié)問題也得到理處理。 教師設(shè)問質(zhì)疑，設(shè)計(jì)兩個(gè)教師設(shè)問質(zhì)疑，設(shè)計(jì)兩個(gè)問題，一：中國(guó)古語云：?jiǎn)栴}，一：中國(guó)古語云：“成者王侯敗者成者王侯敗者賊，課文中也說賊，課文中也說“第一個(gè)到達(dá)者擁有一第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是，課文切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是，課文為什么給斯科特這些失敗者做傳？為什么給斯科特這些失敗者做傳？ 在阿蒙森和斯科特之前有人到達(dá)過南極在阿蒙森和斯科特之前有人到達(dá)過南極點(diǎn)嗎？在他們之后是不是誰想到達(dá)隨便點(diǎn)嗎？在他們之后是不是誰想到達(dá)隨便就能到達(dá)？斯科特有條件毀掉阿蒙森留就能到達(dá)？斯科特有條件毀掉阿蒙

6、森留下的物品嗎？選擇給他們作證能否很愚下的物品嗎？選擇給他們作證能否很愚笨？笨？ 這個(gè)故事是真的嗎？老斑羚騰躍的時(shí)間、幅度、角度、力度 真實(shí)性重要嗎？ 劉連滿留在半路為什么沒有人留下來陪他，從當(dāng)時(shí)的情形來看，劉連滿能否會(huì)死？劉連滿究竟死沒死？為什么著重寫劉連滿？舉反例、刺激思索。舉反例、刺激思索。 的肖像描寫的肖像描寫 安詳?shù)嘏P在一個(gè)角安詳?shù)嘏P在一個(gè)角落落 又長(zhǎng)又粗的尾巴又長(zhǎng)又粗的尾巴 幽幽的幽幽的浮動(dòng)浮動(dòng) 他的強(qiáng)壯的腿他的強(qiáng)壯的腿 凝結(jié)凝結(jié)著濃濃的鮮血著濃濃的鮮血 有一道一道的有一道一道的血淋淋的溝壑血淋淋的溝壑 石破天驚的咆石破天驚的咆哮哮 多比較，讓思緒在歸納中明晰 比較驚醒、入睡、火起

7、三個(gè)階段扮演的內(nèi)容和觀眾的表現(xiàn)?？诩及缪菡呔畹募妓嚒⒚耖g藝術(shù)的神奇躍然紙上。 對(duì)比三只貓的來歷、外貌、性情、在家里的角色、結(jié)局、亡失后的感受。便可引起情感上的劇烈共鳴，領(lǐng)悟到一些生活的哲理和做人的道理。故設(shè)圈套、考驗(yàn)思想的敏感度。故設(shè)圈套、考驗(yàn)思想的敏感度。 選擇題選項(xiàng)設(shè)置的迷惑性表如今如下幾方面：選擇題選項(xiàng)設(shè)置的迷惑性表如今如下幾方面：程度深淺、范圍大小有意混淆；程度深淺、范圍大小有意混淆； 偶爾、必然有意混淆把原文中的能夠有意說偶爾、必然有意混淆把原文中的能夠有意說成必然，把偶爾說成往往；成必然，把偶爾說成往往； 已然、未然有意混淆有意把原文中的想象或已然、未然有意混淆有意把原文中的想象

8、或推測(cè)說成曾經(jīng)；推測(cè)說成曾經(jīng)； 以偏概全把其中一方面或一部分所具有的某以偏概全把其中一方面或一部分所具有的某些特點(diǎn)說成是一切同類事物的特點(diǎn)些特點(diǎn)說成是一切同類事物的特點(diǎn)張冠李戴把甲的說成是乙的；張冠李戴把甲的說成是乙的； 因果顛倒把因說成果，或把果說成因果顛倒把因說成果，或把果說成因；因； 誤劃類別把同類的拆開或把不同類誤劃類別把同類的拆開或把不同類的歸在一同；的歸在一同； 無中生有原文中本無此意，而憑空無中生有原文中本無此意，而憑空捏造出這種說法；捏造出這種說法； 偷換概念乍看與原文的說法一樣，偷換概念乍看與原文的說法一樣，但仔細(xì)琢磨就會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)踐上并不是一但仔細(xì)琢磨就會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)踐上并不是一回事

9、回事 總結(jié)第四段總結(jié)第四段“智殺兩狼智殺兩狼 ，學(xué)生，學(xué)生指出：指出：“他殺了前面那只狼后他殺了前面那只狼后方欲行方欲行，沒想到后面還有一只狼，沒想到后面還有一只狼， 殺后殺后乃悟乃悟 ，不能算智不能算智以情動(dòng)人、以情育人 普育梁校長(zhǎng)講的故事。 泰達(dá)一中一位教師的話。 語文是民族文化傳承的載體，是滋養(yǎng)學(xué)生心靈的肥料，是洗滌學(xué)生靈魂的清泉，是鍛造生命鋼性的烈火。 教師、學(xué)生、文本的三維對(duì)話，是靈魂與靈魂的對(duì)話。注重整體 如第五單元都是關(guān)于探險(xiǎn)和挑戰(zhàn)人類極限的篇章，既有勝利的欣喜也有失敗的悲壯，但過程中所表現(xiàn)出來的精神，無論是對(duì)于我們個(gè)人還是對(duì)于一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族甚至整個(gè)人類來說都具有非凡的意義，這

10、是給生命添加鈣質(zhì)的精神食糧，我想可以讓學(xué)生用一句話談?wù)剬W(xué)完本單元的感受和啟示。關(guān)于知識(shí)樹 復(fù)習(xí)時(shí)運(yùn)用全面、高效、查漏補(bǔ)缺。iUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G

11、8KbNfQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp!s&v)z0C3F7IaMdPgSkVn

12、Yq$t*x-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s&v)y0C3

13、F6IaLdPgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9KcOfRjUjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQ

14、iUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x

15、-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp!s&v)z0C3F7IaMd

16、PgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x-A2D5H8H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#

17、s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H

18、8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSk

19、VnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0

20、C3F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYp!t&w-z-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcN

21、fRiUmXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp!s&v)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4C4G7JaMePhTkWnZr

22、$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7

23、JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMd