2018年曲靖市教育系統(tǒng)公開招聘教師考試高中地理考試大綱

1、2018年曲靖市教育系統(tǒng)公開招聘教師考試專業(yè)知識教法技能大綱地理（高中教育崗位）曲靖市教育局一、考試性質(zhì)曲靖市教育系統(tǒng)公開招聘教師考試屬選拔性考試。教育行政部門根據(jù)教育事業(yè)改革和發(fā)展的需要，考查、考核考生從事地理教師工作的專業(yè)知識、教育教學(xué)能力，按招考錄用計劃擇優(yōu)錄用。因此，考試具有較高的信度、效度、區(qū)分度和一定的難度。二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)考試形式：閉卷，筆試?！皩I(yè)知識”滿分為100分，考試時間100分鐘；“教法技能”滿分50分，考試時間50分鐘。二者合卷滿分共150分，考試限定用時150分鐘。試題類型：“專業(yè)知識”題型主要包括單項選擇題和綜合題兩大部分；“教法技能”的題型為簡答題、教學(xué)案

2、例分析題和教學(xué)設(shè)計題等。三、考試內(nèi)容專業(yè)知識（一）自然地理知識1 .地球知識：地球在宇宙中的位置；地球的形狀和大??；地球的運動；地理坐標(biāo)；地球的圈層構(gòu)造；地球表面的基本形態(tài)和特征。2 .地殼：地殼的組成物質(zhì)；構(gòu)造運動與地質(zhì)構(gòu)造；大地構(gòu)造學(xué)說；火山與地震；地殼的演變。3大氣和氣候：大氣的組成和熱能；大氣水分和降水；大氣運動和天氣系統(tǒng)；氣候的形成；氣候變化。4海洋和陸地水：地球水循環(huán)與水量平衡；海洋起源與海水理化性質(zhì)；海水的運動；海平面的變化；海洋資源和海洋環(huán)境保護(hù)；河流；湖泊與沼澤；地下水；冰川。5地貌：地貌成因與地貌類型；風(fēng)化作用與塊體運動；流水地貌；喀斯特地貌；冰川與冰緣地貌；風(fēng)沙地貌與黃土

3、地貌；海岸與海底地貌。6土壤圈：土壤圈的物質(zhì)組成及特性；土壤形成與地理環(huán)境間的關(guān)系；土壤分類及空間分布規(guī)律；土壤類型特征；土壤資源的合理利用和保護(hù)。7生物群落與生態(tài)系統(tǒng)：地球上的生物界；生物與環(huán)境；生物種群和生物群落；生態(tài)系統(tǒng)；陸地和水域生態(tài)系統(tǒng)；社會經(jīng)濟(jì)自然復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)；生物多樣性及其保護(hù)。8自然地理綜合研究：自然地理環(huán)境的整體性；自然地理環(huán)境的地域分異；自然區(qū)劃；土地類型研究；人地關(guān)系研究。（二）人文地理學(xué)知識1人地關(guān)系理論：人地關(guān)系理論；人地關(guān)系地域系統(tǒng)。2經(jīng)濟(jì)活動與地理環(huán)境：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)活動與地理環(huán)境；工業(yè)經(jīng)濟(jì)活動與地理環(huán)境；知識經(jīng)濟(jì)與地理環(huán)境。3人口與地理環(huán)境：人口增長、分布與地理環(huán)境；

4、人口素質(zhì)與地理環(huán)境；人口結(jié)構(gòu)與地理環(huán)境；人口移動與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。4人類活動的中心聚落：城市；村落；城市與區(qū)域的關(guān)系。5文化活動與地理環(huán)境：地域文化系統(tǒng)的構(gòu)成；文化與地理環(huán)境的互動關(guān)系；地域文化系統(tǒng)形成和發(fā)展的時間和空間特征；地域文化系統(tǒng)的綜合表現(xiàn)文化景觀；文化塑造地理景觀。6旅游活動與地理環(huán)境：人類的休閑活動與旅游活動；旅游活動與地理環(huán)境；旅游資源；旅游景觀欣賞；旅游業(yè)對區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會文化的影響。7政治活動與地理環(huán)境：政治活動概述；領(lǐng)土、自然資源與政治；文化與政治；地緣政治與地緣經(jīng)濟(jì)。8自然資源的利用與保護(hù)：人文地理學(xué)的自然資源觀；世界資源問題；自然資源的永續(xù)利用。9人類面臨的環(huán)境問題：人類的

5、環(huán)境觀；主要的環(huán)境問題及其類型；人類與環(huán)境協(xié)調(diào)。10區(qū)域發(fā)展與協(xié)調(diào)：人文地理學(xué)的區(qū)域觀；區(qū)域發(fā)展與演變；區(qū)域協(xié)調(diào)。（三）區(qū)域地理知識（ 世界地理（ 1）全球地表形態(tài)與全球氣候：地球表面形態(tài)；全球氣候帶和氣候型及其分布規(guī)律；全球氣候的時空變化及其對地表形態(tài)的作用；地表環(huán)境異常引發(fā)的全球性自然災(zāi)害問題。（ 2）全球陸地自然帶的基本格局及其理論研究：陸地自然帶的形成與分布；自然地理環(huán)境的整體性和地域分異。（ 3）全球海洋及不斷發(fā)展的海洋人類活動：全球海洋的分布與洋流系統(tǒng)；海洋自然資源的開發(fā)；大陸架的資源開發(fā)與海洋環(huán)境保護(hù)。（ 4）全球人地關(guān)系發(fā)展的歷史軌跡：全球人地關(guān)系的歷史發(fā)展；當(dāng)代人地相互作用的

6、全球性與全球可持續(xù)發(fā)展。（ 5）全球人類活動的基本地域格局：人類文化活動的地域格局；人口發(fā)展的地域格局與城市化；人類生產(chǎn)發(fā)展的緯向空間差異；人類經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地域格局。（ 6）主要的大洲和國家：亞洲地理環(huán)境自然地理和人文地理環(huán)境，日本、印度；歐洲地理環(huán)境自然地理和人文地理環(huán)境，英國、法國、俄羅斯；美洲的自然地理和人文地理環(huán)境，美國、巴西、加拿大；非洲地理環(huán)境自然地理和人文地理環(huán)境，埃及、南非；大洋洲地理環(huán)境自然地理和人文地理環(huán)境，澳大利亞；南極洲的自然條件、自然資源，南極洲的生態(tài)系統(tǒng)和南極洲的發(fā)現(xiàn)與保護(hù)。（ 中國地理（ 1）中國的地理位置與地貌特點：中國地理位置的地理意義；中國的行政區(qū)劃；中國的地

7、貌特點,地貌形態(tài)的地理評價,主要地貌類型；中國的國情與國際地位。（ 2）中國的自然條件與自然資源：氣候特點與形成,幾種重要天氣及其影響,氣候評價；土地資源的特點、數(shù)量、質(zhì)量、評價；水資源的時空分布,水資源的特點,水資源的開發(fā)潛力；礦產(chǎn)資源的基本特征,礦產(chǎn)資源利用現(xiàn)狀與評價；風(fēng)景旅游資源的特點、類型與結(jié)構(gòu)、空間分布與評價。（ 3）中國的海域與海洋資源:海洋生物資源,海水化學(xué)資源；海岸格局,海灣與港口資源；海域范圍,海洋水文特征；海島類型,海島資源。（ 4）中國的人口與經(jīng)濟(jì)發(fā)展：人口的基本特點；土地利用,大農(nóng)業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展；水利的現(xiàn)狀,水利面臨的主要問題；礦業(yè)開發(fā)與總體布局,礦業(yè)開發(fā)中的主要問題；

8、原材料工業(yè)布局,機(jī)電工業(yè)布局,紡織工業(yè)布局；交通網(wǎng)分布；旅游業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)條件,旅游業(yè)存在的主要問題與解決途徑；城市的發(fā)展,城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。（ 5）傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化的空間進(jìn)程：區(qū)域文化的形成,各主要區(qū)域文化及特征；傳統(tǒng)文化的主要特點；各少數(shù)民族文化的空間差異,宗教信仰和宗教文化區(qū)；歷史時期的文化發(fā)展、演變。（ 6）災(zāi)害與環(huán)境：中國自然災(zāi)害的特點；中國地質(zhì)、水文、氣象、生物災(zāi)害；自然災(zāi)害的減災(zāi)與防災(zāi)；環(huán)境問題的基本狀況；環(huán)境污染與防治；環(huán)境保護(hù)和建設(shè)的主要對策；生物多樣性分布中心,生物多樣性保護(hù)方法；可持續(xù)發(fā)展中的全球環(huán)境保護(hù)。（ 7）國土整治與區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略：國土整治的政策體系；區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略。（

9、 8）景觀與區(qū)劃：國內(nèi)外景觀研究的狀況；自然景觀的地域分異規(guī)律；經(jīng)濟(jì)景觀的地域分異；人文景觀的地域分異。（ 9）中國分區(qū)地理：主要包括東北區(qū)、華北區(qū)、晉陜內(nèi)蒙古區(qū)、長江中下游區(qū)、東南區(qū)、西北區(qū)、西南區(qū)和青藏區(qū)。分區(qū)地理著重掌握區(qū)域發(fā)展的資源環(huán)境條件和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點及關(guān)系。（ 區(qū)域發(fā)展（ 1）地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展：地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響；地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用。（ 2）區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)：荒漠化的防治；森林的開發(fā)和保護(hù)。（ 3）區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用：能源資源的開發(fā)；河流的綜合開發(fā)。（ 4）區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展：區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展；區(qū)域工業(yè)化與城市化。（ 5）區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展：資源的跨區(qū)

10、域調(diào)配；產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。教法技能（地理教學(xué)）1普通高中課程方案（實驗）：普通高中教育的培養(yǎng)目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容選擇的基本原則。（ 普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）：課程性質(zhì)、基本理念、設(shè)計思路。3普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）的課程總體目標(biāo)及分項目標(biāo)知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀。4.普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（必修課程與選修課程的各個知識模塊）及實施建議（教學(xué)建議、評價建議、教科書編寫建議）。5地理教學(xué)過程的特征；地理教材分析方法、課程資源開發(fā)。6地理知識類型與教學(xué)設(shè)計；地理教學(xué)方法及其設(shè)計；高中地理課程設(shè)計的理論與方法。7地理教學(xué)評價。四、考試要求自然地理學(xué)和人文地理學(xué)的基礎(chǔ)理論

11、和方法是地理教師從業(yè)的必備學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)知識與專業(yè)能力，區(qū)域地理學(xué)知識是高中地理教學(xué)的主體知識。具體的考試要求：專業(yè)知識1自然地理學(xué)部分，要求掌握組成自然地理環(huán)境各子系統(tǒng)的物質(zhì)組成、分布特點和時空變化規(guī)律,認(rèn)識自然地理環(huán)境的整體性和自然要素的相互作用,建立保護(hù)自然資源、維護(hù)人地關(guān)系協(xié)調(diào)的觀念，全面而系統(tǒng)地認(rèn)識作為整體的自然地理環(huán)境。形成全面而系統(tǒng)的人地關(guān)系思想，進(jìn)而深入理解區(qū)域可持續(xù)發(fā)展。2人文地理學(xué)部分的要求，掌握人文地理學(xué)的發(fā)展、基礎(chǔ)知識基本技能、基本原理和研究方法,滿足中學(xué)有關(guān)人文地理內(nèi)容的教學(xué)需要,并具備從事一般科研和帶領(lǐng)學(xué)生開展相關(guān)課外活動的能力。3 區(qū)域地理學(xué)部分：掌握世界和中國不同

12、空間尺度區(qū)域特征，探討各區(qū)域內(nèi)自然地理與人文地理現(xiàn)象的時空分布特征、運動規(guī)律及兩者之間的相互關(guān)系，并從相互聯(lián)系、相互制約、互為條件的角度去揭示區(qū)域的人地關(guān)系。掌握全球、各地理大區(qū)和主要國家地理環(huán)境的基本特征和區(qū)域地理基本知識，掌握區(qū)域發(fā)展，區(qū)域生態(tài)建設(shè)、資源利用與開發(fā)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展等，樹立全球觀念和可持續(xù)發(fā)展的意識。學(xué)會區(qū)域分析和區(qū)域綜合的研究方法，提高搜集、整理、運用地理資料和地理文獻(xiàn)的能力,并掌握使用與繪制教學(xué)地圖、地理圖表的能力等。滿足中學(xué)有關(guān)區(qū)域地理內(nèi)容的教學(xué)需要,并具備從事一般科研和帶領(lǐng)學(xué)生開展相關(guān)課外活動的能力。教法技能（地理教學(xué)）1 結(jié)合地理新課程改革,靈活地掌握中學(xué)地理教材的分

13、析處理方法；各類地理知識的教學(xué)設(shè)計、課程設(shè)計；各類教學(xué)方法的應(yīng)用；中學(xué)地理教學(xué)評價等。應(yīng)用地理教學(xué)理論分析評價高中地理教學(xué)現(xiàn)象的能力和素養(yǎng)。2熟練使用和說明各種等值線圖、示意圖、景觀圖像、各種自然要素和社會經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)計資料及圖表等。3 .分析-綜合各地理事物（包括自然地理要素、人文地理要素以及人類活動與環(huán)境之間的關(guān)系等各方面）的空間結(jié)構(gòu)聯(lián)系和發(fā)展變化過程。4 .綜合理解地理基本規(guī)律和原理，并運用于推導(dǎo)或闡釋地理現(xiàn)象。5 .使用和分析各種材料，進(jìn)行地理信息的提取、認(rèn)定、判斷及思維。6 .比較、分析、評價地理事物和現(xiàn)象，并嘗試創(chuàng)造性地解釋地理問題。五、題型示例專業(yè)知識、單項選擇題（本大題共30個小題

14、，每小題2分，共60分）2012年6月18日24日，“神舟九號”與“天宮一號”目標(biāo)飛行器完成兩次空間交會對接任務(wù)（圖1）,據(jù)此完成第13小題。圖11 .北京時間6月18日14 : 14 “天宮一號 于西三區(qū)的測控站的區(qū)時是A. 6 月 18 日 1 : 14C. 6 月 18 日 3 : 142 .兩次交會對接期間A.地球公轉(zhuǎn)速度先變快后變慢C.我國各地正午太陽高度逐漸變大與“神舟九號”第一次交會對接成功。此時， 位B. 6 月 19 日 1 : 14D. 6 月 19 日 3 : 14B.我國各地晝長先增大后減小D.太陽直射點位于北半球且向北移3.最有可能干擾航天器與地面指揮系統(tǒng)通信聯(lián)系的是

15、A.太陽活動 B.太陽輻射C.月球引力D.流星現(xiàn)象圖2是300N400N某地等壓線圖，據(jù)此回答第45小題。4 .的風(fēng)向分別是A.偏南風(fēng)；西北風(fēng)；東北風(fēng)B.偏北風(fēng)；西北風(fēng)；西南風(fēng)C.東北風(fēng)；東風(fēng)；東南風(fēng)D.偏北風(fēng)；東南風(fēng)；西南風(fēng)5 .下列關(guān)于圖示區(qū)域的說法正確的是A.全部受反氣旋影響圖2B.全部受低壓控制C.不會出現(xiàn)鋒面氣旋D,可能有陰雨天氣6 .由圖3可知，甲、乙、A.甲乙丙B.乙丙甲C.丙乙甲D.丙甲乙丙三種土地利用中，對地表保護(hù)程度的高低排序正確的是20多美國國家大氣研究中心公布的一項研究報告稱：地球熱市正在向兩極推進(jìn),年來，熱帶已向北向南各推進(jìn)至少2.5個緯度。據(jù)此回答第78小題。7 .

16、根據(jù)以上資料，請判斷北溫帶的范圍發(fā)生了怎樣的變化A.增大了275千米B.減小了275千米C.增大了550千米D,減小了550千米8 .熱帶范圍的擴(kuò)大，是全球變暖的表現(xiàn)之一。下列選項中，能有效改善全球變暖現(xiàn)狀的措施是A.節(jié)能減排，提高資源利用率B.降低高能耗工業(yè)的引入門檻C.夏季大量使用冰箱D.砍伐森林獲取耕地圖4如圖4是四幅山地垂直自然帶分布圖，已知甲地位于南半球，乙、丙、丁三地均位D.1112小題。9 .甲地西坡山麓植被一片枯黃時，甲乙丙丁四地晝長由長到短的順序是A.甲乙丙丁B.丁乙丙甲C.丙丁甲乙D.乙丙丁甲10 .關(guān)于四幅山地垂直自然帶分布位置的敘述，正確的是甲山地可能位于澳大利亞乙山地

17、可能位于青藏高原丙山地可能位于秦嶺丁山地可能位于雪峰山A.B.C.圖5是我國某地區(qū)氣象災(zāi)害成因示意圖，讀圖完成第11 .圖中甲、乙、丙氣象災(zāi)害分別是A.春旱、寒潮、沙塵暴B.寒潮、臺風(fēng)、沙塵暴C.干熱風(fēng)、暴雪、沙塵暴D.干熱風(fēng)、寒潮、凍害12 .該地區(qū)最有可能是A.準(zhǔn)疇爾盆地B.東北平原C.華北平原D.東南丘陵13 .如圖6所示，下列敘述正確的是A.從A至ijB方向是：向西南B.從C至ijD方向是：先向東北后向西南C.從A到B的方向同從C到D的方向相同D.從A到B的方向同從C至ijD的方向正好相反14 .圖7中四條線反映地球環(huán)境人口容量的自古至今的變化，其中正確的是水花園是一種模仿自然界雨水匯

18、集、滲漏而建設(shè)的淺凹綠地，主要用于匯聚并吸收來自屋頂或地面的雨水，并通過植物及各填充層的綜合作用使?jié)B漏的雨水得到凈化。凈化后的雨水不僅可以補給地下水，也可以作為城市景觀用水、廁所用水等。圖8示意雨水花園結(jié)構(gòu)。據(jù)此完成第1517小題。15 .鋪設(shè)樹皮覆蓋層的土嬖目苗基A.為植物提供養(yǎng)分C.吸附雨水污染物B.控制雨翻滲漏速度D.保持土壤水分16 .對下滲雨水凈化起主要作用的填充層是A.樹皮覆蓋層和種植土層C.砂層和礫石層17 .雨水花園的核心功能是A.提供園林觀賞景觀C.控制雨洪和利用雨水B.種植土層和砂層D.樹皮覆蓋層和礫石層B.保護(hù)生物多樣性D.調(diào)節(jié)局地小氣候讀圖9,完成第1819小題。18

19、.每年日本不同地區(qū)櫻花開放日期各不相同。從 4月初到A.本州、九州、北海道 B.北海道、本州、九州C.北海道、九州、本州 D.九州、本州、北海道19 .日本工業(yè)分布主要如圖陰影所示，與此空間分布無關(guān)的 因素是A.交通B.資源C.水源D.市場6月末櫻花依次盛開的地區(qū)是圖10為“鄂爾多斯蒙西高新技術(shù)工業(yè)園區(qū)部分產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)疽鈭D”環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展理念構(gòu)筑產(chǎn)業(yè)鏈，讀圖10完成第2021小題。圖9該工業(yè)園區(qū)按照循圖10B.持續(xù)性原則D.階段性原則B.促進(jìn)資源循環(huán)利用D.加強(qiáng)生產(chǎn)與協(xié)作11回答第22小題。6-18 名20 .該工業(yè)園區(qū)產(chǎn)業(yè)鏈主要體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的A.公平性原則C.共同性原則21 .該工業(yè)園區(qū)內(nèi)產(chǎn)業(yè)

20、集聚的直接效益不包括A.推動房地產(chǎn)投資C.減輕環(huán)境污染程度圖11為某網(wǎng)上商城通過大數(shù)據(jù)分析繪制的“城市牽掛”示意圖。由于遷出人口比例較高，甲地網(wǎng)購收貨量中，從異地下訂單的寄達(dá)商品所占比例最高，從而成為2014年全國最受異地牽掛的城市。讀圖22 .據(jù)圖可以推斷，甲地人口遷出比例A.北方地區(qū)比南方地區(qū)高B.直轄市比省級行政中心高C.珠江三角洲比四川盆地高D.內(nèi)陸城市比沿海城市高圖12為我國不同年份“某城市地租水平與人口密度變化示意圖”，讀圖回答第2324小題。人口圖12與市中 心距離密度23 .2010年a、b、c、d四處的地租均高于其鄰近地區(qū)，最可能是因為當(dāng)?shù)谹.社會知名度更高B.環(huán)境質(zhì)量更好C

21、.距離中心更近D.交通通達(dá)度更高24 .根據(jù)2010年的情況判斷，c處最有可能是A.文化區(qū)B.商業(yè)區(qū)C.住宅區(qū)D.工業(yè)區(qū)圖13表示一年中大氣上界單位面積水平面上每日接收到的太陽輻射隨緯度的變化（單位為MJ/m2）,圖中陰影部分表示沒有太陽輻射?；卮鸬?526小題。25 .圖中M日最接近A.春分日B.夏至日C.秋分日D.冬至日26 .a、b兩地太陽輻射差異的影響因素主要為A.太陽高度B.白晝長短C.海陸位置D.天氣狀況M口熱圖132013年7月30日，我國西北某地出現(xiàn)強(qiáng)沙塵暴。圖14為該地當(dāng)日14時24時氣溫、氣壓隨時間變化的示意圖。讀圖回答第2728小題。27 .強(qiáng)沙塵暴經(jīng)過該地的時間段是A.

22、 16時17時B. 17時18時C. 18時19時D. 19時20時28 .與正常情況相比，強(qiáng)沙塵暴經(jīng)過時，該地A.氣溫水平差異減小B.水平氣壓梯度增大C.地面吸收太陽輻射增多D.大氣逆輻射減弱綠洲與荒漠的交錯帶生態(tài)環(huán)境脆弱，在其附近的綠洲區(qū)過量開采地下水會使交錯帶生態(tài)環(huán)境退化，形成“生態(tài)裂谷”。圖15為“生態(tài)裂谷”分布示意圖。讀圖回答第2930小題。29 .“生態(tài)裂谷”形成過程中，附近的交錯帶A.自然植被改善B.風(fēng)力侵蝕減弱C.地下水流向綠洲區(qū)D.流動沙丘轉(zhuǎn)為固定沙丘30 .“生態(tài)裂谷”出現(xiàn)后，為了綠洲區(qū)的可持續(xù)發(fā)展,應(yīng)該在A.荒漠區(qū)植樹造林B.交錯帶發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)C.綠洲區(qū)禁止開采地下水D.

23、流域內(nèi)合理分配水資源圖1531. （8分）閱讀圖文材料，回答下列問題。、綜合題（本大題共3個小題，共40分）圖16材料一：2012年12月1日9時整，四列高寒動車組分別從哈爾濱西站、長春站、沈陽北站、大連北站四站同時首發(fā)，標(biāo)志著哈大高鐵（圖16）正式開通運營。（1）試簡述哈大高鐵建設(shè)的重要意義（2）近50年，受氣候的影響，東北三省熱量資源增加，玉米、水稻等糧食作物的種植范圍明顯。（3）目前東北林業(yè)發(fā)展存在的主要問題是,為促進(jìn)林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，應(yīng)采取的措施有。32.（20分）閱讀材料，回答問題。位于瑞典和丹麥兩國交界處的厄加勒斯海峽地區(qū)擁有多所著名大學(xué)，當(dāng)?shù)卣ㄟ^多種方式支持產(chǎn)學(xué)研合作項目，促

24、進(jìn)了生命科學(xué)、生物技術(shù)、醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)藥技術(shù)等產(chǎn)業(yè)的集聚發(fā)展。目前，該地區(qū)已成為歐洲著名的“醫(yī)藥谷”。2000年，厄加勒斯海峽跨海大橋建成通車。圖17為厄加勒斯海峽地區(qū)及周邊區(qū)域圖。(1)(2)(3)圖17分析厄加勒斯海峽地區(qū)成為“醫(yī)藥谷”的有利條件。說明修建跨海大橋?qū)Χ蚣永账购{地區(qū)發(fā)展的積極作用。有人認(rèn)為，與現(xiàn)在的位置相比，厄加勒斯跨海大橋修建在簡述理由。（4分）（8分）（8分）A處更合理。你是否贊成?33. （12分）閱讀材料，回答問題。以自然旅游資源為主的四川某景區(qū)平均海拔4800多米，景區(qū)游客數(shù)量季節(jié)差異明顯。圖18為該景區(qū)各月游客數(shù)量比重餅狀圖。加 4.14% )I蝸t博期U7月（331低）.|】月(.57%19% 17月 L05務(wù)J 一OH 鋪 圖18（1）分析該景區(qū)7、8月游客數(shù)量明顯不同于其他月份的原因。（6分）（2）說明游客數(shù)量季節(jié)差異明顯可能對當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)造成的不利影響。（6分）教法技能（地理教學(xué)）、（本題15分）試用地理教學(xué)論理論分析、評價以下地理教學(xué)現(xiàn)象，說明優(yōu)點和缺點？如何改進(jìn)？某老師采用如下方式開展教學(xué)：1 .閱讀近幾年發(fā)生的主要火山、地震的表格，根據(jù)表中提供的經(jīng)緯度，在地圖上找到它們的準(zhǔn)確位置。在一張世界空白圖上把它們標(biāo)注出來。E-irthquaikeYearLatitudeLongitudeTa