鹽城普通高中教育教學(xué)質(zhì)量

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上鹽城市普通高中教育教學(xué)質(zhì)量提升三年行動(dòng)計(jì)劃普通高中教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)生個(gè)性形成、自主發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，是全市普通高中教育面臨的艱巨任務(wù)和重要課題。為此，根據(jù)國(guó)家、省和市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）、江蘇省人民政府關(guān)于深化教育領(lǐng)域綜合改革的實(shí)施意見(jiàn)，結(jié)合全市普通高中辦學(xué)實(shí)際，制定鹽城市普通高中教育教學(xué)質(zhì)量提升三年行動(dòng)計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以?xún)?yōu)化教育資源和教師隊(duì)伍、強(qiáng)化目標(biāo)管理和過(guò)程管理、深化課程改革和教育科研為主要抓手和基本策略，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)

2、學(xué)校優(yōu)質(zhì)化、特色化和多樣化發(fā)展，整體提高普通高中發(fā)展水平和辦學(xué)品位，為促進(jìn)全市各類(lèi)教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展，加快建設(shè)教育強(qiáng)市、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化作出應(yīng)盡的努力。二、工作原則統(tǒng)籌規(guī)劃，整體推進(jìn)。市級(jí)教育行政部門(mén)制定全市普通高中教育教學(xué)質(zhì)量提升目標(biāo)任務(wù)及考核評(píng)價(jià)方案，研究確定具體實(shí)施路徑和推進(jìn)措施，搞好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和督查考評(píng)；各縣（市、區(qū)）教育局根據(jù)行動(dòng)計(jì)劃及相關(guān)配套實(shí)施方案制定本轄區(qū)內(nèi)高中教育教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃，協(xié)同推進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施。積極探索，創(chuàng)新機(jī)制。完善普通高中教育管理體制，積極鼓勵(lì)、大力支持學(xué)校開(kāi)展多種形式的綜合改革實(shí)驗(yàn)，特別是學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域的改革實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)以改革促發(fā)展，以創(chuàng)新求突破。目標(biāo)引領(lǐng)，

3、分步實(shí)施。制定全市普通高中教育教學(xué)質(zhì)量提升的總體目標(biāo)和不同區(qū)域、不同層次學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和質(zhì)量指標(biāo)，明確工作重點(diǎn)，把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，分步實(shí)施行動(dòng)計(jì)劃，確保預(yù)定目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃落實(shí)到位。三、工作目標(biāo)優(yōu)質(zhì)高中資源不斷擴(kuò)大。通過(guò)教育現(xiàn)代化創(chuàng)建和創(chuàng)星晉級(jí)，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中資源。到2017年，三星以下公辦普通高中實(shí)現(xiàn)晉級(jí)，全市四星級(jí)高中達(dá)到20所以上，優(yōu)質(zhì)高中覆蓋城鄉(xiāng)，充分發(fā)揮區(qū)域示范引領(lǐng)和輻射作用。特色高中建設(shè)成效顯著。大力推進(jìn)普通高中教育多樣化、特色化建設(shè)，滿(mǎn)足不同潛質(zhì)和興趣愛(ài)好學(xué)生的發(fā)展需要，不同層次學(xué)校實(shí)現(xiàn)錯(cuò)位發(fā)展、特色發(fā)展。到2017年，有一定數(shù)量的普通高中形成鮮明的科技、藝術(shù)、體育、外語(yǔ)、數(shù)理、人

4、文教育等特色。質(zhì)量管理機(jī)制逐步完善。建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)機(jī)制、評(píng)價(jià)反饋機(jī)制和考核激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，深化普通高中課程改革，加大課程實(shí)施和管理力度，加強(qiáng)校長(zhǎng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升校長(zhǎng)管理素質(zhì)和教師專(zhuān)業(yè)水平。教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。通過(guò)薄弱學(xué)科“改薄”攻堅(jiān)，全市普通高中學(xué)科教學(xué)均衡化取得明顯突破，省學(xué)業(yè)水平測(cè)試和高考的合格率、優(yōu)秀率逐年提高，高考本科上線率和萬(wàn)人比達(dá)全省中等以上水平，在蘇北處于領(lǐng)先位置。四、實(shí)施重點(diǎn)1.學(xué)校建設(shè)升級(jí)行動(dòng)以提升教育技術(shù)裝備水平為重點(diǎn)，加強(qiáng)普通高中教育現(xiàn)代化、信息化建設(shè)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。結(jié)合“十三五”規(guī)劃制定和各地普通高中發(fā)展實(shí)際，實(shí)施學(xué)校布局調(diào)整和資源重

5、組，推進(jìn)高中教育在區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間、校際之間的協(xié)調(diào)均衡發(fā)展。優(yōu)化普通高中資源結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確定位學(xué)校創(chuàng)星晉級(jí)計(jì)劃，到2017年，全市公辦普通高中全部創(chuàng)建成江蘇省三星級(jí)以上高中，40%以上的學(xué)校創(chuàng)建成江蘇省四星級(jí)高中，實(shí)現(xiàn)全市普通高中優(yōu)質(zhì)教育資源全覆蓋。通過(guò)市級(jí)統(tǒng)籌和招生計(jì)劃調(diào)控，逐步實(shí)現(xiàn)普通高中合理軌制和標(biāo)準(zhǔn)班額辦學(xué)，到2017年，普通高中招生規(guī)模在20軌以下。有條件的學(xué)?？蓪?shí)行小班化辦學(xué)，充分發(fā)揮生源合理配置在教育教學(xué)質(zhì)量提升方面的作用。把內(nèi)涵發(fā)展、文化建設(shè)、特色塑創(chuàng)作為提升辦學(xué)層次和品位的根本途徑，引導(dǎo)各學(xué)校立足自身實(shí)際和辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，整合各類(lèi)資源，充分挖掘潛力，著力建設(shè)有利于學(xué)校多樣發(fā)展、有利于

6、學(xué)生主動(dòng)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的特色文化，扭轉(zhuǎn)學(xué)校“千校一面”的同質(zhì)化傾向。2.課程結(jié)構(gòu)優(yōu)化行動(dòng)全面執(zhí)行國(guó)家普通高中課程方案，積極構(gòu)建重基礎(chǔ)、多樣化、有層次、綜合性的課程結(jié)構(gòu)。在開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好國(guó)家課程的同時(shí)，要高度重視地方課程和校本課程的開(kāi)發(fā)與開(kāi)設(shè)，為學(xué)生有效選擇課程提供保障；在充分挖掘并有效利用校內(nèi)現(xiàn)有課程資源的同時(shí)，鼓勵(lì)和支持學(xué)校獨(dú)立開(kāi)發(fā)或聯(lián)校開(kāi)發(fā)校本課程；在保證開(kāi)設(shè)好所有必修模塊的同時(shí)，要積極創(chuàng)造條件，逐步開(kāi)設(shè)豐富多彩的高質(zhì)量的選修課程，以拓展學(xué)生的知識(shí)視野，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；市、縣（市、區(qū)）教育行政部門(mén)要協(xié)調(diào)區(qū)域內(nèi)普通高中有效利用職業(yè)技術(shù)教育資源，努力實(shí)現(xiàn)課程資源共享、普通高中與中等職業(yè)教育

7、雙向溝通。要積極利用和開(kāi)發(fā)基于現(xiàn)代信息技術(shù)的課程資源，建立數(shù)字化課程資源網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)提供條件。針對(duì)普通高中實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)普遍薄弱的實(shí)際，制定具體管理實(shí)施辦法，加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)估。重視加強(qiáng)課程基地建設(shè)，力爭(zhēng)到2017年建成25個(gè)左右的省級(jí)課程基地。3.學(xué)科改薄攻堅(jiān)行動(dòng)以市為主，市、縣聯(lián)動(dòng)，組織教科研骨干力量對(duì)全市普通高中學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行深入調(diào)研，結(jié)合學(xué)業(yè)水平測(cè)試和高考成績(jī)分析，“會(huì)診”薄弱學(xué)科，指導(dǎo)各學(xué)校找準(zhǔn)薄弱學(xué)科形成的原因，制訂并實(shí)施“改薄”攻堅(jiān)計(jì)劃，做到“一校一案”、“一校一策”。針對(duì)全市面上普遍存在的語(yǔ)文、外語(yǔ)學(xué)科薄弱問(wèn)題，落實(shí)研究課題，組織重點(diǎn)攻關(guān)，確保能在較短時(shí)間內(nèi)明顯改觀

8、，由“薄”變“優(yōu)”。要通過(guò)轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教育評(píng)價(jià)方式，減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和升學(xué)壓力，使學(xué)生有時(shí)間、有精力、有興趣進(jìn)行“雙語(yǔ)”閱讀；要通過(guò)制訂并落實(shí)閱讀計(jì)劃、明確閱讀任務(wù)、推薦閱讀書(shū)目、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)、評(píng)價(jià)閱讀效率等系統(tǒng)措施，推進(jìn)“雙語(yǔ)”閱讀扎實(shí)有效開(kāi)展。積極探索加強(qiáng)“雙語(yǔ)”教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的新途徑和新方法，培植和推廣“雙語(yǔ)”教學(xué)的先進(jìn)典型。4.高效課堂打造行動(dòng)要把深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革，打造有效、高效課堂作為全市普通高中教育教學(xué)質(zhì)量提升的重要抓手，深化“有效教學(xué)”研究，系統(tǒng)總結(jié)和推廣成功的課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。要從轉(zhuǎn)變校長(zhǎng)管理理念、管理方式和教師教學(xué)理念、教學(xué)方式入手，扭轉(zhuǎn)目前普通高

9、中普遍存在的拼時(shí)間、拼精力、拼消耗等違背教育紀(jì)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的做法，促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。深入開(kāi)展以課例研究為載體的教研活動(dòng)，構(gòu)建市、縣、校三級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，抓實(shí)校本教研，圍繞課堂教學(xué)存在的突出問(wèn)題，明確研究主題，組織骨干教師集體攻關(guān)。要強(qiáng)化備課、上課環(huán)節(jié)的教學(xué)常規(guī)管理，全面落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真”各項(xiàng)要求。在全市開(kāi)展課堂教學(xué)“達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，依據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱，制定各主要學(xué)科課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和考評(píng)辦法并組織考評(píng)，對(duì)課堂教學(xué)不達(dá)標(biāo)的教師有針對(duì)性地開(kāi)展培訓(xùn)和落實(shí)“傳、幫、帶”，使其盡早勝任課堂教學(xué)工作。充分發(fā)揮名師工作室、學(xué)科教研中心的研究功能和示范作用，精心打磨精品課并組

10、織精品課觀摩展示和評(píng)比活動(dòng)。引進(jìn)推廣成功的課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，不斷提高課堂教學(xué)效率和常態(tài)課的優(yōu)秀率。5.隊(duì)伍建設(shè)提優(yōu)行動(dòng)把建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育理念和卓越管理才能的校長(zhǎng)隊(duì)伍作為普通高中教育教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵措施，通過(guò)多種形式的培訓(xùn)、考察、研修活動(dòng)，拓寬校長(zhǎng)的視野，提高校長(zhǎng)的管理素質(zhì)和能力。建立健全校長(zhǎng)任期目標(biāo)責(zé)任制和績(jī)效考核管理制，定期在一定范圍內(nèi)公布或通報(bào)校長(zhǎng)辦學(xué)目標(biāo)完成情況和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量考評(píng)情況。把建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍作為普通高中教育教學(xué)質(zhì)量提升的根本保證。在穩(wěn)定和發(fā)展骨干教師隊(duì)伍的同時(shí)，吸引高校優(yōu)秀畢業(yè)生和高層次人才充實(shí)普通高中教師隊(duì)伍。深入

11、持久地對(duì)全體教師開(kāi)展職業(yè)理想、職業(yè)道德教育，樹(shù)立師德先進(jìn)典型，增強(qiáng)廣大教師的職業(yè)榮譽(yù)感和使命感，忠誠(chéng)履職、教書(shū)育人。大力實(shí)施在職教師提高學(xué)歷層次、提升業(yè)務(wù)能力水平的“雙提工程”，繼續(xù)實(shí)施“三名”工程和“名師團(tuán)隊(duì)112行動(dòng)計(jì)劃”。建立骨干教師管理考核機(jī)制，有計(jì)劃地對(duì)獲得市級(jí)以上學(xué)術(shù)稱(chēng)號(hào)的骨干教師開(kāi)展跟蹤管理和考核，對(duì)明顯不能發(fā)揮應(yīng)有作用、考核不合格的人員予以“退出”，使骨干教師真正能夠發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，做到名實(shí)相符。完善教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)長(zhǎng)效機(jī)制，建立健全市、縣（市、區(qū)）、校三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，在開(kāi)展全員培訓(xùn)的同時(shí)，三年行動(dòng)計(jì)劃期間，把薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)列為重中之重，由教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，教科研部門(mén)具體

12、負(fù)責(zé)制定培訓(xùn)方案，確定培訓(xùn)對(duì)象和人員以及培訓(xùn)內(nèi)容，以“需要”和“實(shí)用”為原則，組織好培訓(xùn)工作，確保培訓(xùn)工作的針對(duì)性和有效性。充分利用信息技術(shù)手段整合培訓(xùn)資源，大規(guī)模推行教師網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)培訓(xùn)。五、保障措施1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市、縣（市、區(qū)）教育局要成立三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組和專(zhuān)家咨詢(xún)小組，認(rèn)真籌劃、周密部署、精心組織實(shí)施三年行動(dòng)計(jì)劃。要盡快制訂出臺(tái)上述五項(xiàng)行動(dòng)的具體實(shí)施方案，及時(shí)研究解決三年行動(dòng)計(jì)劃推進(jìn)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，提供必要的政策支持，確保行動(dòng)計(jì)劃順利實(shí)施。市教育局依據(jù)各地普通高中教育發(fā)展水平和各學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，分縣（市、區(qū)）、分學(xué)校制定教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)目標(biāo)和學(xué)校建設(shè)升級(jí)規(guī)劃，實(shí)行嚴(yán)

13、格的目標(biāo)管理。要充分利用各類(lèi)媒體、采取多種形式宣傳普通高中教育教學(xué)質(zhì)量提升的典型經(jīng)驗(yàn)和改革成果，努力營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心普通高中教育教學(xué)質(zhì)量提升的良好氛圍。2.加大經(jīng)費(fèi)投入。積極爭(zhēng)取各級(jí)政府以及財(cái)政部門(mén)的支持，進(jìn)一步增加經(jīng)費(fèi)投入，足額安排普通高中生均公用經(jīng)費(fèi)，設(shè)立普通高中教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)專(zhuān)項(xiàng)資金，按時(shí)序進(jìn)度化解高中債務(wù)，并建立教育經(jīng)費(fèi)投入穩(wěn)步增長(zhǎng)的機(jī)制，為普通高中基礎(chǔ)設(shè)施改造、教育技術(shù)裝備、校本課程開(kāi)發(fā)、校園文化建設(shè)、校長(zhǎng)教師培訓(xùn)等提供經(jīng)費(fèi)保障。3.加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)估。市、縣（市、區(qū)）教育行政部門(mén)和督導(dǎo)、教研機(jī)構(gòu)要切實(shí)加大對(duì)普通高中三年行動(dòng)計(jì)劃貫徹落實(shí)和推進(jìn)情況的督導(dǎo)檢查，適時(shí)開(kāi)展全面督導(dǎo)和專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，充分發(fā)揮督導(dǎo)評(píng)估的導(dǎo)向、激勵(lì)作用，確保行動(dòng)計(jì)劃的各項(xiàng)舉措落到實(shí)處并取得實(shí)效。4.建立考核獎(jiǎng)懲機(jī)制。依據(jù)本行動(dòng)計(jì)劃及其配套的具體實(shí)施方案（待后印發(fā)），修訂完善全市普通高中考核評(píng)價(jià)方案，對(duì)各縣（市、區(qū)）執(zhí)行三年行動(dòng)計(jì)劃的情