鶴崗二中高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則

1、鶴崗二中高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則 一、指導(dǎo)思想（一）以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（二）按照普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的要求，著重評(píng)價(jià)學(xué)生的思想品德、知識(shí)水平、各項(xiàng)能力和身體素質(zhì)。（三）發(fā)揮評(píng)價(jià)過程的甄別激勵(lì)、發(fā)展激勵(lì)和導(dǎo)向功能，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有的水平上發(fā)展。（四）實(shí)施細(xì)則力求科學(xué)、簡(jiǎn)單、操作性強(qiáng)，確保評(píng)價(jià)結(jié)果的公平、公正。二、基本原則（一）堅(jiān)持育人為本，德育為先的原則；（二）堅(jiān)持學(xué)業(yè)為主，全面發(fā)展的原則；（三）堅(jiān)持定量與定性、記實(shí)與評(píng)議相結(jié)合的原則； （四）堅(jiān)持公平、公正、公開的原則。三、組織機(jī)構(gòu)

2、 （一） 成立學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 l 、組 長(zhǎng)： 吳興運(yùn)副組長(zhǎng)：余建民 武曉英成 員：王全鶴 王俊杰 2 、主要職責(zé)： 制定學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則，具體組織實(shí)施評(píng)價(jià)工作，審定評(píng)價(jià)結(jié)果。（二）成立學(xué)校綜合評(píng)價(jià)業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組1、組長(zhǎng)：余建民 副組長(zhǎng)：武曉英成員：閆淑芹 閆浩峰 王英秋 王俊杰 王全鶴 全校各班主任2、主要職責(zé)：具體負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)分的評(píng)定、登記和錄入、建檔等組織工作。(三) 成立班級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)小組 l 、組長(zhǎng)：各班主任 成員：課任老師3-5人,學(xué)生57人 2 、主要職責(zé):在學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)的基礎(chǔ)上，具體評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)。 四、評(píng)價(jià)內(nèi)容及基本要求 （一）評(píng)價(jià)內(nèi)容：公

3、民道德素養(yǎng)、交流與合作、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力、實(shí)踐與創(chuàng)新、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等六個(gè)方面的內(nèi)容。 （二）基本要求和內(nèi)容： (1)公民素養(yǎng)：1、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義。2、遵守國(guó)家的法律法規(guī)。3、崇尚科學(xué)，學(xué)習(xí)民族與世界優(yōu)秀文化，具有科學(xué)探索意識(shí)并努力實(shí)踐。4、能選擇對(duì)學(xué)習(xí)、生活有用的信息，抵制不健康的信息，具有使用信息解決問題的意識(shí)。5、具有良好的道德風(fēng)尚，富有正義感，扶弱助殘，自覺履行公民義務(wù)。 (2)、交流與合作：1、樂于同他人交流合作，情真意切。2、能清晰表達(dá)自己的真實(shí)意愿和觀點(diǎn)，理解他人觀點(diǎn)。3、主動(dòng)參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，承擔(dān)相應(yīng)任務(wù)，樂與他人和諧相處。4、主動(dòng)與合作伙伴共同制定合作項(xiàng)目和計(jì)劃

4、，注意到別人的長(zhǎng)處，取長(zhǎng)補(bǔ)短、分工協(xié)作。5、合作遭到挫折或失敗，不埋怨，不氣餒，能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。 (3) 、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力：1、認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是社會(huì)發(fā)展的需要。2、主動(dòng)參與探索性學(xué)習(xí)和探究性活動(dòng),保持旺盛的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，克服學(xué)習(xí)困難，持之以恒。3、能夠根據(jù)自身學(xué)習(xí)狀況調(diào)整學(xué)習(xí)策略，能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和規(guī)律分析問題，尋求新穎、獨(dú)特、合理的解決問題的方法和途徑；養(yǎng)成自我總結(jié)、反思的好習(xí)慣；培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。4、在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)幫助他人和接受他人的幫助，不斷提升自我。5、在學(xué)科實(shí)驗(yàn)中形成收集材料、設(shè)計(jì)方案、選擇工具、制作模型等解決問題的能力。(4) 、運(yùn)動(dòng)與健康1、熱愛體育運(yùn)動(dòng)，關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大體育賽

5、事，將體育作為生活中不可缺少的組成部分，有自己喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，積極參加體育活動(dòng)并發(fā)揮作用。2、能結(jié)合自己的身體情況選擇恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)形式，提高心肺功能、有氧耐力、肌肉力量、肌肉耐力、速度、反應(yīng)時(shí) ,控制體重。3、了解疾病的傳播途徑和預(yù)防常識(shí)，按需要接種疫苗，按時(shí)體檢，發(fā)現(xiàn)疾病及時(shí)就醫(yī)，發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)隔離。4、能從自身實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的生活目標(biāo)，心胸開闊、活潑開朗、健康向上。5、有較強(qiáng)的心理調(diào)適能力，興趣愛好較廣泛，好奇心強(qiáng)。(5) 、審美與表現(xiàn)： 1、珍愛祖國(guó)優(yōu)秀文化和民族、民間藝術(shù)。2、喜愛優(yōu)秀文學(xué)藝術(shù)作品，能理解和感悟其藝術(shù)魅力。3、掌握藝術(shù)鑒賞的基本方法，具備辨別美與丑的感覺和直覺，能

6、用口頭和書面等形式評(píng)價(jià)自己和他人的藝術(shù)作品。4、積極參加學(xué)校組織的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，展現(xiàn)藝術(shù)才能，展示藝術(shù)作品。5、擁有正確的審美觀，對(duì)他人形象有正確評(píng)價(jià)，不盲從、不“追星”。(6) 道德品質(zhì). 1、正確看待人生，學(xué)會(huì)規(guī)劃人生。2、愛祖國(guó)，愛家鄉(xiāng)，愛人民。3、學(xué)會(huì)感恩.感恩他人，感恩學(xué)校，感恩家庭，感恩社會(huì)。4、舉止行為符合社會(huì)規(guī)范。5、誠(chéng)實(shí)做人，遵章守紀(jì)，熱愛勞動(dòng)，不追求奢侈，反對(duì)浪費(fèi)。五、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 1道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、交流與合作等方面的評(píng)定。凡基本符合標(biāo)準(zhǔn)者，可視為合格。凡有突出問題，如嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)受到學(xué)校留校察看及處分且處分未撤消的或受到法律制裁的等不符合教育部規(guī)定的基本標(biāo)準(zhǔn)，可暫不評(píng)等級(jí)

7、，但要將突出問題如實(shí)記載。有見義勇為等行為得到省市有關(guān)部門表彰；在關(guān)心集體、愛護(hù)國(guó)家、集體財(cái)產(chǎn)、保護(hù)環(huán)境、積極參加公益活動(dòng)等方面有突出表現(xiàn)并得到省市有關(guān)部門嘉獎(jiǎng)的，將具體內(nèi)容填寫在相應(yīng)評(píng)價(jià)項(xiàng)目的“突出表現(xiàn)”欄中。2學(xué)習(xí)能力、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等方面的評(píng)定等第分A、B、C、D四級(jí)。凡基本符合標(biāo)準(zhǔn)者，視情況可得B或C；不符合基本要求者，得D；凡符合標(biāo)準(zhǔn)并有突出表現(xiàn)，且有詳細(xì)、明確證據(jù)的（以附件形式提供），經(jīng)學(xué)校普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定確認(rèn)，可得A。凡得A等的學(xué)生，必須有突出表現(xiàn)的有效記載，否則，視為無效。（1）在學(xué)習(xí)能力方面有下列情況之一者可得A：研究性學(xué)習(xí)成績(jī)顯著，得到社會(huì)的

8、公認(rèn)或權(quán)威部門的認(rèn)可；學(xué)習(xí)主動(dòng)積極，各科成績(jī)一貫優(yōu)秀；小創(chuàng)造、小發(fā)明經(jīng)過專業(yè)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)認(rèn)證或者在省市組織的相關(guān)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)；在省級(jí)以上報(bào)刊雜志發(fā)表作品；在省級(jí)及以上教育行政部門批準(zhǔn)的競(jìng)賽活動(dòng)中獲得等級(jí)獎(jiǎng)。有下列情況之一者可得C：每學(xué)期曠課累計(jì)達(dá)10節(jié)或考試作弊一次或多數(shù)學(xué)科成績(jī)一般剛過及格線等。有下列情況之一者可得D：每學(xué)期曠課累計(jì)達(dá)15節(jié)或考試作弊二次（含）以上或兩門（含）以上學(xué)科經(jīng)補(bǔ)考仍不及格或理化生實(shí)驗(yàn)操作不及格等。（2）在運(yùn)動(dòng)與健康方面有下列情況之一者可得A：國(guó)家三級(jí)及以上運(yùn)動(dòng)員；達(dá)到體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的六級(jí)水平；參加市組織或認(rèn)可的體育競(jìng)賽活動(dòng)獲單項(xiàng)前六名或集體比賽前三名主力隊(duì)員.有下

9、列情況之一者可得C：經(jīng)常不參加體育活動(dòng)和體育鍛煉；每學(xué)期無故缺席體育課達(dá)5課時(shí)；有吸煙、酗酒的等。有下列情況之一者可得D：基本不參加體育活動(dòng)和體育鍛煉；每學(xué)期無故缺席體育課達(dá)10課時(shí)；多項(xiàng)體育指標(biāo)不及格；多次出現(xiàn)吸煙、酗酒、徹夜上網(wǎng)現(xiàn)象三項(xiàng)累計(jì)5次的等。（3）在審美與表現(xiàn)方面有下列情況之一者可得A：在校內(nèi)外大型文藝活動(dòng)中有突出表現(xiàn)（獲一等獎(jiǎng)的）；參加省教育部門組織或認(rèn)可的音樂、美術(shù)等比賽中獲二等獎(jiǎng)以上的(含集體項(xiàng)目,合唱除外)；參加市教育行政部門組織或認(rèn)可的各項(xiàng)音樂、美術(shù)等比賽中獲一等獎(jiǎng)的(含集體項(xiàng)目,合唱除外)；其他。有下列情況之一者可得C：經(jīng)常穿戴怪異、染彩發(fā)、戴首飾；不愛惜藝術(shù)作品等。有

10、下列情況之一者可得D：穿戴怪異、染彩發(fā)、戴首飾經(jīng)教育不改正的；觀看或傳播淫穢、暴力、反動(dòng)作品的；有意損壞藝術(shù)作品等。五、評(píng)價(jià)程序 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)充分發(fā)揚(yáng)民主，嚴(yán)格遵循評(píng)價(jià)程序。 1 、學(xué)生自評(píng)。每個(gè)學(xué)生在學(xué)期末和畢業(yè)前根據(jù)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的各項(xiàng)內(nèi)容和要求，實(shí)事求是地給自己打出等級(jí)。 2 、同學(xué)互評(píng)。每個(gè)班級(jí)以小組為單位，在學(xué)生自評(píng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組互評(píng)，為小組每個(gè)成員打出等級(jí)。 3 、任課教師評(píng)價(jià)、班主任評(píng)價(jià)。在學(xué)生自評(píng)和互評(píng)的基礎(chǔ)上，任課老師或班主任老師根據(jù)各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)及要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)及能力，對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)。其中，公民道德素養(yǎng)、交流與合作、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力方面內(nèi)容的評(píng)定由班主任老師

11、與文化課教師負(fù)責(zé)，運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)分別由體育老師和藝術(shù)老師負(fù)責(zé)評(píng)定。 4 、學(xué)校審定及通知或公示結(jié)果。學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)每位學(xué)生六方面的素質(zhì)評(píng)定給與審核，并在學(xué)期末和畢業(yè)前，以書面形式將評(píng)價(jià)表通知學(xué)生本人及其家長(zhǎng)。各評(píng)價(jià)內(nèi)容獲得優(yōu)秀或 A 等的學(xué)生在校園內(nèi)公示。 5 、若學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果有異議，應(yīng)以書面形式向?qū)W校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出申訴或復(fù)議，學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在收到申訴或復(fù)議之日起 7 日內(nèi)給予書面答復(fù)。如學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的復(fù)議仍有異議，可以通過正常的途徑和程序向教育主管部門反映。 6 、評(píng)價(jià)結(jié)果由班主任統(tǒng)一記入 “普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表”。 每個(gè)學(xué)生每學(xué)期一張，并在六個(gè)學(xué)期表的基礎(chǔ)上形成高中三年的總表。 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)每學(xué)期進(jìn)行一次。畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在綜合高中階段各學(xué)期的評(píng)價(jià)結(jié)果 ( 高一、高二、高三各占 30 、 30 、 40 ) 的基礎(chǔ)上確定，所有評(píng)價(jià)均納入學(xué)生成長(zhǎng)檔案。對(duì)獲得優(yōu)秀或A等的學(xué)生給予全校公示，對(duì)不合格的學(xué)生通知其本人。對(duì)產(chǎn)生異議的學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)小組應(yīng)及時(shí)予以復(fù)議，并給出最終評(píng)價(jià)。 學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告作為綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的依據(jù)之一，由學(xué)生具體記錄和提供能夠反映自身學(xué)習(xí)生活過程和結(jié)