現(xiàn)代文閱讀之賞析句子的表達效果-ppt課件

1、現(xiàn)代文閱讀期末復(fù)習(xí)（一）現(xiàn)代文閱讀期末復(fù)習(xí)（一）1ppt課件1.（10月月考）月月考）一支金色的鋼筆一支金色的鋼筆第第 3題題 從修辭的角度賞析句子從修辭的角度賞析句子。 她開始躲我，面色倉皇、神情狼狽，像是春花躲著秋風(fēng)她開始躲我，面色倉皇、神情狼狽，像是春花躲著秋風(fēng)一般，硬生生要隔一個夏季。一般，硬生生要隔一個夏季。2.（11月期中考）月期中考）濟南的冬天濟南的冬天第第11題題 賞析畫線句子。賞析畫線句子。 這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里。搖籃里。3.秋天的懷念秋天的懷念課后研討與練習(xí)二課后研討與練習(xí)二 第第2題題 結(jié)合

2、上下文做具體分析。結(jié)合上下文做具體分析。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽我的母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽我的動靜。動靜。4.走一步再走一步走一步再走一步導(dǎo)學(xué)案面導(dǎo)學(xué)案面P59 合作探究合作探究 2 請找出文中的環(huán)境描寫，賞析其作用。請找出文中的環(huán)境描寫，賞析其作用。 時間一分一秒地過去了時間一分一秒地過去了暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。懸崖下面的大地越來越暗。舊題回顧：舊題回顧：2ppt課件 1. 1.學(xué)習(xí)從不同角度賞析句子的表達效果學(xué)習(xí)從不同角度賞析句子的表達效果 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：2. .探究答題方法，提升答題能力

3、。探究答題方法，提升答題能力。3ppt課件預(yù)習(xí)檢測：現(xiàn)場閱兵預(yù)習(xí)檢測：現(xiàn)場閱兵 結(jié)合具體語境，分析下列句子的表達結(jié)合具體語境，分析下列句子的表達效果。效果。（2）溫絲萊特聽著，）溫絲萊特聽著，哭成了一個淚哭成了一個淚人人4ppt課件賞析角度之一：從修辭入手修辭修辭手法（寫出了）手法（寫出了）內(nèi)容內(nèi)容（表達了）（表達了）感情感情小組合作學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)+ +個人展示：個人展示： 5ppt課件比喻比喻：把：把A比作比作B，生動形象的寫出了某某事物的，生動形象的寫出了某某事物的 特特征，表達了（征，表達了（作者作者|“我我”|句中人物句中人物）的）的感情。感情。擬人擬人：把：把人格化，賦予人格化，賦

4、予以人的情態(tài)，生動形象的以人的情態(tài)，生動形象的寫出了某物的寫出了某物的特點，表達了特點，表達了作者作者|“我我”|句中人物句中人物的的思想思想|感情。感情?？鋸埧鋸垼和怀瞿呈挛铮和怀瞿呈挛颴X的特征，加強了的特征，加強了感情。感情。排比排比：增強了文章的氣勢，強調(diào)突出人或事物的：增強了文章的氣勢，強調(diào)突出人或事物的特點，特點，更加突出要表達的感情。更加突出要表達的感情。反復(fù)反復(fù)：加強節(jié)奏感，強調(diào)突出：加強節(jié)奏感，強調(diào)突出感情。感情。對偶對偶：對仗工整，句式整齊，音韻和諧，讀起來朗朗上口。：對仗工整，句式整齊，音韻和諧，讀起來朗朗上口。設(shè)問設(shè)問：設(shè)懸念，引起讀者的思考和注意。：設(shè)懸念，引起讀者的

5、思考和注意。反問反問：加強語氣，增強文章情感的表達。：加強語氣，增強文章情感的表達。6ppt課件 2、他他（啞巴）（啞巴）的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一樣脆弱，漸漸地被風(fēng)和寒冷給催折了。樣脆弱，漸漸地被風(fēng)和寒冷給催折了。啞啞巴與春天巴與春天當(dāng)堂練習(xí)一：當(dāng)堂練習(xí)一：1、春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。它生長著。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去領(lǐng)著我們上前去。 春春7ppt課件 人物

6、描寫方法人物描寫方法 ：外貌、語言、神態(tài)、動作、：外貌、語言、神態(tài)、動作、心理描寫。心理描寫。答題格式：答題格式：描寫方法描寫方法+內(nèi)容內(nèi)容+情感情感（性格、（性格、心情、形象、品質(zhì)）心情、形象、品質(zhì)）賞析角度之二：從人物描寫方法入手8ppt課件 母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活。咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活?！?例如：例如：秋天的懷念秋天的懷念課后研討與習(xí)題二課后研討與習(xí)題二 第第3題題答題格式：答題格式：描寫方法描寫方法+內(nèi)容內(nèi)容+情感情感（性格、心情、形象、品質(zhì)）（性格、心情、形象、品質(zhì)） 運用了運用了動作

7、描寫動作描寫， “撲撲”和和“抓抓”生動形象地生動形象地寫出了寫出了母親對母親對“我我”的無比牽掛。的無比牽掛。語言描寫語言描寫“好好好兒活好兒活”反復(fù)出現(xiàn)，寫出母親對兒子的擔(dān)憂與鼓勵反復(fù)出現(xiàn)，寫出母親對兒子的擔(dān)憂與鼓勵表達了母親內(nèi)心的堅強與無奈，也表現(xiàn)了母愛的表達了母親內(nèi)心的堅強與無奈，也表現(xiàn)了母愛的偉大。偉大。9ppt課件當(dāng)堂練習(xí)二：當(dāng)堂練習(xí)二：1、她憔悴的臉上顯出央求般的神色。 秋天的懷念秋天的懷念2、他有四五十歲的樣子，出奇地黑，出奇的瘦，脖子長長的。那上面裸露的青筋常讓我聯(lián)想到是幾條蚯蚓橫七豎八地匍匐在那里。 啞巴與春天啞巴與春天10ppt課件 動詞動詞 形容詞形容詞 副詞副詞 疊詞

8、疊詞 等等富有表現(xiàn)力的詞語富有表現(xiàn)力的詞語詞的本義詞的本義+語境義語境義+情感情感（心理、（心理、性格、心情）性格、心情）賞析角度之三：抓關(guān)鍵詞11ppt課件1、賞析下列句子的表達效果。、賞析下列句子的表達效果。和一小塊面，倒點白酒，滴幾滴香油，做和一小塊面，倒點白酒，滴幾滴香油，做成魚餌。成魚餌。 我的童年才是真正的童年我的童年才是真正的童年當(dāng)堂練習(xí)三：當(dāng)堂練習(xí)三：抓關(guān)鍵詞2、賞析加點詞語的表達效果。、賞析加點詞語的表達效果。 沒活干時，他就笑瞇瞇地瞅著我，那目沒活干時，他就笑瞇瞇地瞅著我，那目光就光就柔柔軟軟柔柔軟軟地撒了我一身。地撒了我一身。繼父繼父12ppt課件 3、分析下列加點詞語的

9、表達效果。、分析下列加點詞語的表達效果。 偶爾從書頁間抬頭，看到無數(shù)開放的木棉像偶爾從書頁間抬頭，看到無數(shù)開放的木棉像無數(shù)張笑臉，如此燦爛熱烈，奔放到無數(shù)張笑臉，如此燦爛熱烈，奔放到肆無忌憚肆無忌憚的樣子。的樣子。 燃燒的木棉燃燒的木棉當(dāng)堂練習(xí)三（升級版）：當(dāng)堂練習(xí)三（升級版）：注意審題4、賞析文中畫線的句子、賞析文中畫線的句子 紅的綠的半紅的棗兒綴滿那棗樹的枝葉間，紅的綠的半紅的棗兒綴滿那棗樹的枝葉間，把整個樹冠都壓得垂吊著，像一片彩色的瀑布。把整個樹冠都壓得垂吊著，像一片彩色的瀑布。 石崖上的棗樹石崖上的棗樹13ppt課件 5、賞析句子的表達效果。、賞析句子的表達效果。 偶爾從書頁間抬頭，

10、看到無數(shù)開放的木棉像偶爾從書頁間抬頭，看到無數(shù)開放的木棉像無數(shù)張笑臉，如此燦爛熱烈，奔放到肆無忌憚無數(shù)張笑臉，如此燦爛熱烈，奔放到肆無忌憚的樣子。的樣子。 燃燒的木棉燃燒的木棉當(dāng)堂練習(xí)三（再升級版）：當(dāng)堂練習(xí)三（再升級版）：注意審題6、從用詞的角度賞析句子、從用詞的角度賞析句子 紅的綠的半紅的棗兒綴滿那棗樹的枝葉間，紅的綠的半紅的棗兒綴滿那棗樹的枝葉間，把整個樹冠都壓得垂吊著，像一片彩色的瀑布。把整個樹冠都壓得垂吊著，像一片彩色的瀑布。 石崖上的棗樹石崖上的棗樹14ppt課件 動詞動詞 形容詞形容詞 副詞副詞 疊詞疊詞 等等富有表現(xiàn)力的詞語富有表現(xiàn)力的詞語詞的本義詞的本義+語境義語境義+情感情

11、感（心理、（心理、性格、心情）性格、心情）賞析角度之三：抓關(guān)鍵詞15ppt課件賞析角度之四：環(huán)境描寫的賞析賞析角度之四：環(huán)境描寫的賞析 時間一分一秒地過去，暮色開始四合。時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中在一片寂靜中 暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。大地越來越暗。16ppt課件1.先先概括描寫的內(nèi)容（交代了相關(guān)時間、概括描寫的內(nèi)容（交代了相關(guān)時間、地點、天氣等）；地點、天氣等）；2.再再渲染了渲染了氣氛，烘托人物氣氛，烘托人物的心的心情。情。3.內(nèi)容上：推動情節(jié)發(fā)展，表現(xiàn)人內(nèi)容上：推動情節(jié)發(fā)展，表現(xiàn)人物性格，突出了文章主題。物性格，突出了文章主題。4.結(jié)構(gòu)上：和上文結(jié)構(gòu)上：和上文相照應(yīng)，相照應(yīng)，或者或者為下文寫為下文寫作鋪墊。作鋪墊。17ppt課件 1、天色愈暗，氣溫愈低，到了傍晚，氣溫天色愈暗，氣溫愈低，到了傍晚，氣溫居然降至居然降至6C。那種刺骨的寒風(fēng)奪命似地想。那種刺骨的寒風(fēng)奪命似地想把人的臉皮整層刮掉把人的臉皮整層刮掉，（，（我冷得幾乎連血液我冷得幾乎連血液也凝結(jié)了。也凝結(jié)了。 ）交代交代故事