幼兒一日生活作息制度

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 幼兒一日生活作息制度 太芝廟鄉(xiāng)中心幼兒園 幼兒園一日作息制度的管理應(yīng)該遵循其教育的基本規(guī)律，尤其應(yīng)該考慮幼兒的年齡特帶特點。這就是說，幼兒園一日作息制度的管理應(yīng)該遵循其基本的原則。幼兒園一日作息制度的管理原則是幼兒園一日教育活動有效進(jìn)行的指導(dǎo)思想。 一天當(dāng)中幼兒要知道，接下來該做什么事，這兩件事的順序應(yīng)該是很預(yù)測的，給幼兒以安全感，因此，幼兒園一日的生活安排在大的環(huán)節(jié)上保持相對的穩(wěn)定，如；教師指導(dǎo)的集體活動其中包含小組活動、幼兒的自選活動、戶外活動、午餐、午睡、又不要像小學(xué)生作息時間那樣機(jī)械直板，幼兒的一日生活應(yīng)當(dāng)維持一個有序靈活的作息時間表。 幼兒園一日生活作息制

2、度的合理性及其管理的有效性，取決于各類活動的交替安排的合理性。除此之外，還應(yīng)該根據(jù)不同的季節(jié)和兒童的不同年齡，制定出不同的生活作息制度，以保證作息制度的科學(xué)性。在園所場地受到限制的情況下，還可以將作息制度在不同的時間段交叉使用，以保證作息制度的有效落實。 園所的日常教育工作需要通過幼兒園一日作息安排將其固定下來，形成制度，作為園所常規(guī)教育工作的依據(jù)。幼兒園一日作息制度不只是對日常的教育工作的內(nèi)容進(jìn)行時間上的簡單安排，而是對兒童的發(fā)展需求和教育內(nèi)容以及教育方法的全面安排。一個合理的幼兒園一日生活作息制度及其實施，能夠保障兒童的教育權(quán)益，能夠保證兒童受到系統(tǒng)的、全面的教育。為了確保幼兒園一日生活作

3、息制度的教育價值，在制訂時應(yīng)該注意處理好以下各種關(guān)系。 (1) 動態(tài)活動與靜態(tài)活動的交替。 在提供多樣性的活動中，要注意幼兒活動步調(diào)的節(jié)奏，避免單調(diào)和疲勞，我們應(yīng)遵循動靜交替的原則，來規(guī)劃幼兒的一日生活步調(diào)，同時也可以根據(jù)幼兒在活動中的反映，靈活的進(jìn)行調(diào)整。 (2) 戶內(nèi)活動與戶外活動的交替。 每天盡量保證2小時的室外活動時間，但是有時因為天氣原因會減少戶外活動時間，為此，可以利用室內(nèi)活動室來彌補(bǔ)室外活動時間的不足，幫助幼兒達(dá)到每天所需運(yùn)動量，促進(jìn)身體健康。 (3)正規(guī)活動與非正規(guī)活動的交替。 (4) 集體活動與個體活動的交替。 在幼兒園一日生活活動中，必須保證自

4、足的參與互動活動區(qū)活動的時間，對于幼兒來說，游戲不僅是一種玩耍，也是一種學(xué)習(xí)、工作和生活，調(diào)整后的幼兒園一日生活作息時間的安排更趨于科學(xué)合理，真正成為快樂成長的樂園。 (5) 穩(wěn)定性和靈活性相結(jié)合的原則。 冬夏兩個季節(jié)可以根據(jù)氣溫季節(jié)做出一定的變化。 幼兒園一日活動的組織。 7:00 7:20 晨間接待 幼兒行為要求: 情緒愉快，向老師問好。 教師保教要求： 1、打開各門窗，做好通風(fēng)工作。 2、親切接幼兒，注意幼兒的健康狀況和情緒表現(xiàn)。 3、和家長進(jìn)行隨機(jī)交流。 7:208:30 晨間活動 幼兒行為要求： 1、在老師帶領(lǐng)下,參加室外活動與同伴友好合作地使

5、用體育材料, 逐步學(xué)習(xí)和老師一起整理運(yùn)動器械。 2、室內(nèi)活動結(jié)束時能將玩具整理好放回原處。 教師保教要求： 1、活動前隨天氣幫幼兒穿脫衣服。 2、引導(dǎo)幼兒積極參加各項活動，調(diào)動幼兒的活動積極性，注意運(yùn)動量，活動安全。 3、幫助幼兒擦汗，塞毛巾。 4、上下樓梯有序，右側(cè)行走注意安全。 8:308:50 早操 幼兒行為要求： 聽音樂跟老師有精神做操，動作到位。 教師保教要求： 1、上下樓梯有序，右側(cè)行走注意安全。 2、教師動作到位，邊做邊講解，帶幼兒一起做操、入廁輿洗、喝豆奶、晨間談話（根據(jù)作息時間表）。 幼兒行為要求： 1、在教師指導(dǎo)下學(xué)會正確的輿洗方法能有序入廁。 2、知道喝水對身體

6、的好處，不能浪費(fèi)水。 3、坐姿正確，眼看老師，聽清老師的話題學(xué)習(xí)用普通話與老師談話，聲音響亮。 4、喝完屬于自己的一份豆奶。 教師保教要求： 1、觀察幼兒的輿洗情況，及時給予幫助不露肚臍，洗手時幫幼兒拉袖子，不弄濕衣服。 2、保證幼兒的喝水量。 3、按幼兒年齡特點選擇幼兒感興趣的與幼兒生活經(jīng)驗相符的話題，積極引導(dǎo)幼兒參與談話，培養(yǎng)積極開朗的個性。 教學(xué)活動（根據(jù)作息時間表） 幼兒行為要求： 1、能安靜傾聽老師講課，回答教師提出的問題。 2、動腦參與活動，大膽說出自己的認(rèn)識。 教師保教要求： 1、做好教學(xué)活動的準(zhǔn)備。 2、采取游戲的教學(xué)形式，使用直觀教具，提供操作材料，讓幼兒運(yùn)用多種感官直接感知

7、事物。 3、在日常生活中提供幼兒重復(fù)學(xué)習(xí)，表達(dá)認(rèn)識的機(jī)會。課后水果（根據(jù)作息時間表）。 幼兒行為要求： 1、知道水果對身體的好處，不浪費(fèi)。 2、吃完完屬于自己的一份水果。 教師保教要求： 觀察幼兒食用情況。 戶外活動（根據(jù)作息時間表） 幼兒行為要求： 1、積極參加集體游戲。 2、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。 教師保教要求： 1、組織幼兒感興趣的活動性游戲。 2、指導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則。 3、提醒幼兒游戲時注意安全。 4、控制活動量，餐前半小時不劇烈運(yùn)動。 餐前準(zhǔn)備（根據(jù)作息時間表） 幼兒行為要求： 1、安靜聽故事，做游戲等餐前活動。 2、有次序地洗手，把手擦干等待午餐。 教師保教要求： 1、組織安靜活動（

8、聽故事、念兒歌、唱歌）。 2、做好桌面消毒工作。 3、提醒幼兒入廁，幫助塞衣褲，提醒幼兒用肥皂洗手。 4、介紹飯菜，引起幼兒食欲，教育幼兒不挑食，創(chuàng)造愉快安靜的進(jìn)餐氣氛。 午餐（根據(jù)作息時間表） 幼兒行為要求： 1、學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐。 2、安靜進(jìn)餐，不挑食，注意不撒飯粒。 3、飯后洗臉。 教師保教要求： 1、觀察指導(dǎo)幼兒進(jìn)餐，隨時給幼兒添飯菜，每天做到不剩飯不剩菜。 2、對一些幼兒給予特別照顧，保證進(jìn)食量。 3、提醒幼兒飯后洗臉。 11：2512：00餐后活動 幼兒行為要求： 參加安靜地活動，不奔跑。 教師保教要求： 1、組織安靜的飯后活動（散步、講故事、做手指游戲等）。 2、與幼兒交談，增進(jìn)師生

9、關(guān)系。 12:0014:20午睡 幼兒行為要求： 1、有序地入廁，安靜地入午睡室。 2、學(xué)習(xí)自己脫衣服，或在老師幫助下脫。 3、安靜入睡，睡醒后不影響他人。 教師保教要求： 1、  督促、幫助幼兒有序地脫鞋、衣、褲、鋪被子。 2、午睡期間巡回檢查，不得離崗，隨時為幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿。 3、及時處理偶發(fā)事件，如：尿床、生病等。 起床、點心（根據(jù)作息時間表） 幼兒行為要求： 1、安靜起床。 2、在老師的幫助下學(xué)習(xí)穿衣、褲、鞋。 3、學(xué)習(xí)整理自己的服裝。 4、入廁洗手后，安靜地吃點心，喝水。 教師保教要求： 1、幫助指導(dǎo)幼兒穿衣、褲、鞋。 2、檢查整理幼兒著裝，儀表。 3

10、、教育先穿好衣服的幼兒不到走廊上玩，以免發(fā)生危險。 4、提醒，指導(dǎo)幼兒盥洗，點心。 教學(xué)活動（根據(jù)作息時間表） 幼兒行為要求： 1、樂意、大膽參與各項活動。 2、動腦參與活動，積極探索、創(chuàng)作。 教師保教要求： 1、作好活動前的環(huán)境、材料等創(chuàng)設(shè)的準(zhǔn)備工作。 2、參與、觀察、指導(dǎo)幼兒的活動。 3、評價幼兒的活動情況、與幼兒一起收拾整理材料。 15：3015：55戶外活動 幼兒行為要求： 1、          遵守規(guī)則參與老師安排的活動。 2、在老師帶領(lǐng)下,參加室外活動與同伴友好合作地使用體育器材,逐步學(xué)習(xí)和老師一起整理運(yùn)動器械。 3、活動結(jié)束時能學(xué)習(xí)和老師一起整理運(yùn)動器械，整理好放回原處。 教師保教要求： 1、活動前隨天氣幫幼兒穿脫衣服。 2、引導(dǎo)幼兒積極參加各項活動，調(diào)動幼兒的活動積極性，注意運(yùn)動量，活動安全。 3、幫助幼兒擦汗，塞毛巾。 4、上下樓梯有序，右側(cè)行走注意安全。 15：5516：25離園活動 幼兒行為要求： 1、  遵守規(guī)則參與老師安排的活動。 2、主動與老師、小朋友說再見。