三年級英語下冊Unit6Howmany教案人教PEP標準版

1、Unit 6 At the zoo第一課時一、教學目的與要求:1.能聽懂會說以下形容詞big，small，long，shall2.學習介紹動物特征的句型Look at，It has It is so二、教學重點：能用Look at It is so It has描述動物的特征。三、教具準備：1. 動物玩具、大象、老鼠、小猴、小兔以及動物卡片、單詞卡片。2. 學生自帶喜愛的小動物玩具四、教學步驟：1熱身/復習（Warm-up/Revision）1. Greetings：T：Good morning，boys and girls.Ss：Good morning，Mrs zhao.T：Nice to

2、 see you.Ss：Nice to see you，tooL2. ChantHunt like a mouse . Walk like an elephant. Climb like a bear. Fly like a bird. Jump like a squirrel.T:Well done.2新課展示（Presentation）（1）T:Do you like animals?Ss:Yes.T:Now,Lets watch some animals.They are very lovely.Please look at the screen.（課件演示以下動物：大象、猴子、老鼠、小

3、兔、小鳥、松鼠、熊等）Is it interesting ?Ss:Yes.T:OK.Now Lets learn how to describe the animals.（2）課件出示象的大鼻子。T:Guess.Whats this?Ss:Its an elephant.T:Yes. 課件顯示象的原形，差尾巴。T:Look ,It is an elephant.The elephant is so big.領讀so bigIts so big. It has a long nose. 領讀a long noseIt has a long nose. 然后問學生大象身上還差了什么？學生會說尾巴。

4、T：Yes，A tail. 課件加上象的短尾。T：A short tail. It has a short tail. 用and再連接兩句。Look at the elephant. It has a short tail.用and再連接兩句。Look at the elephant. It has a long nose and a short tail.詞卡:long ,long, long, make your arms long. 詞卡:short ,short ,short, make your arms short. 反復兩遍。再點象耳。Look,It has big ears.

5、It has small eyes. 反復領讀幾遍，用and連接Look at the elephant. It has big ears and small eyes. big ,big ,big ,make your eyes big.small, small , small ,make your eyes small.T:Oh,very good.（3）課件出示“猴尾”，讓學生猜。T:Whats this?Ss:Its a課件出示一只滑稽的猴子。T：Wow！Its so funny. Look at the monkey.試著讓學生說：It has a long tail. It has

6、 small ears.3趣味操練（Practice）（1）課件出示小兔、松鼠讓學生操練It has long ears and a short tail. It has a long tail.（2）將象、猴、鼠、兔、鳥、松鼠、熊的動物課件同時出現(xiàn)，讓學生比較大、小、長、短并運用。（1） 學聽錄音并跟讀4課堂評價（Assessment）（1）教師可走到學生中間，任意點一樣動物玩具，問Whats this？然后讓學生回答。Its so It has and（2）I have a good friend . Its a Look at it. It has讓學生組成四人一組，就自己的小動物進行描

7、述。然后派一名代表上來匯報，教師先示范，也可以讓學生自己戴上頭套裝小動物上臺表演：Look at me，Im the pig. I have big eyes and small ears. 讓學生轉述It has big eyes and small ears.T：Are you happy today？Ss：Yes.T：Then lets go on with it next class.第二課時一、教學目的與要求:1.學習動物名稱 giraffe，dear及形容詞tall、short2.學習句型：You are tall Im short You are right.二、教學重點:You

8、 are tall. Im short. You are right.三、教具準備：1.第一課時中的動物玩具，卡片，單詞及本課時所需的giraffe，dear圖片，掛圖一幅。2學生仍自帶小動物玩具及面具。四、教學步驟：1.復習熱身（warm-up）（1） ong，long，long，make your arms long.Short，short，short，make your arms short.Big，big，big，make your eyes big.Small，small，small，make your eyes small.（2）Guessing game：whats this？T

9、：I have a good friend. It has long ears and a short tail. It can jump.提示學生2，I have a good friend. Itssmall. it can fly.（3）Ask Ss to come to the front and describe their animals using what they learned.2新課展示（Presentation）（1）Oh,You are excellent. Then，I will introduce two new friends to you（出示長頸鹿圖片）Lo

10、ok at the giraffe . It is so tall. 領讀tall并練拼讀t-a-l-l-tall，然后出示小鹿圖片：Look at the deer. Its short. 領讀short并拼讀s-m-a-l-l-small，然后比較兩張圖片。You see，the giraffe is tall，The deer is short . 讓學生練說Yeah.（2）老師走到學生跟前比較： Im tall ，you are short. 幫助學生說：Youre right. 再請高個男孩當小老師，說：Im tall . You are short. 學生說：Youre right

11、.Step3 practice（3）Listen to the tape and read after the tape.（4）Work in pairs，練一分鐘（5）讓學生自愿上來表演：A：Look at the giraffe.B：OH ，it is tall.A：Look at the deer.B：It is short. A：You see，the giraffe is tall. The deer is short.B：Oh, you are right. Im short.A：Youre right.4課堂評價（Assessment）1、教師可以拿出準備好的其他動物圖片：pan

12、da，kangra，tigar，fox，wolf， listen，lion，zebra，horse讓學生認識。2、把學生組成若干組，用他們所喜歡的動物圖片或自帶的小玩具練習介紹A、B部分的語言。3、教師可以在學生中間任意拿出一個玩具動物介紹特征：Look at the It is so，it has 第三課時一、教學目標與要求：1. 學習story time2. learn the song二、教學重點：1. How many animals do you know？I know all the animals.2. The big one is The small one is三、教具準備：

13、1. 教師準備一幅動物掛圖及圖片2. 學生準備動物頭飾及動物玩具3. 學生準備白紙四、教學步驟：1.復習熱身（warm-up）Lets do Tall. Make yourself tall.2新課展示（Presentation）1. Know the other animals. Show the following.pictures:fox,wolf,tiger,lion,zebra horse gorilla2. Put the picture on the Bb .T:what is this? Where is ？3. How many animals do you know?幫學生

14、回答I know all the animals.要求學 生用開火車的方式訓練以上對話。4. Listen and read story time.3趣味操練（Practice）（1）Listen and drawT :Draw your favourate animals .（2）Make a zoo讓學生把所畫的動物貼在黑板上，組成一個動物園，并讓學生上來用所說的語言介紹動物。（3）Listen and learn the song 4課外活動（Add-activities） Activity book A1,B1.第四課時一、教學目標與要求： 1、Lets say 復習大寫字母，學習中國

15、、加拿大、英國、美國的國名縮寫，并識別四國的國旗。 2、Lets chant 通過歌謠讓學生了解以上四國國名的簡稱或全稱。二、教學重點與難點：重點：Lets do 中的形容詞，Lets say中的大寫字母。難點：China,Canada,United Kingdom,America的讀音。三、教學準備： 1、教師準備字母卡AZ。 2、教師準備中、加、英、美四國的國旗。四、教學步驟：1.復習熱身（warm-up）（1）Daily speak practice T: Good morning , boys and ginls. Ss: Good morning .Mrs zhao. T: What

16、s your name? Ss:My name isT: Where are yon from?Ss: Im from T: Nice to meet yon.Ss: Nice to meet yon.（2）Sing the song “Hide and seek”（3）Revise the 26 big letters （開火車的形式）2新課展示（Presentation）（1）將二十六字母打亂貼在黑板上，指著字母認讀。（2）游戲：眼疾手快。 將全班分成四組，派一名學生到黑板跟前，教師念一個字母，學生要迅速從黑板上取下這個字母 。最后，看誰手中的字母最多。通過幾輪比賽，累計成績的方法來完成，

17、最多者小絨組獲勝。（3）教師將大寫字母卡片分發(fā)給學生，每人一張，老師說P、R、C，拿這字母的三位學生要快速站在臺前，教師領讀PRC，Im from China.然后將中國國旗貼在黑板上。（用同樣的方法讓學生找出CAN，UK和USA）。（4）將四國的國旗貼在黑板上，領讀四國的縮寫并告訴學生縮寫要大寫。3趣味操練（Practice）（1）教師把寫有PRC、CAN、UK、USA的卡片發(fā)給學生，讓他們快速貼到相應國家的國旗下，多練幾輪。（2）打開課本，聽錄音跟讀Lets chant部分并把中美英國家的完整形式告訴學生。（3）歌謠采取一組一句，共四組，師生對念、男女生對念等多種形式。第五課時一、教學目的

18、與要求：1、學習表示上午、下午的英文縮寫以及TV、CD、VCD2、學習Lets chant,鞏固二十六個字母的大小寫。3、了解公共場所某些標志：推、拉、男、女公廁。4、完成Let cheek部分。5、完成活動手冊中A2、Listen , tick or crossA4、Listen ,match and say B2 Listen and match B、4 Listen and circle the words二、教學重點： 二十六個字母的聽力訓練。三、教學準備： 1、語言室的聽力設備檢查。 2、二十六字母的大寫字母卡片。四、教學步驟1.復習熱身（warm-up）（1）Daily speak practice.（2）Lets chant(A)2新課展示（Presentation）（1）眼疾手快 教師每次拿三張字母卡片，讓學生速讀。教師說one,two,three！并拿下卡片，讓學生說出是哪幾個字母。最快舉手說這三個