三年級下冊科學練習題

1、三年級下冊科學第一單元測試題及答案1.（植物的生長）離不開土壤，在（田野）、（花圃）、（水塘邊）等地方有土壤。2. （蚯蚓）、（屎殼螂）、（青蛙）、（螞蟻）是土壤中常見的小動物。3.土壤是由（水）、（空氣）、（沙）、（黏土）和（腐殖質(zhì)）組成的混合物。4.用紙巾包住土塊，使勁握一握，攤開紙巾，有（黃色潮濕印跡），說明土壤里有（水）。5.把硬土塊放入水中，有（氣泡）冒出，說明土壤里有（空氣）。6.用玻璃棒攪拌放入土塊的水，水變（渾濁），靜置后，出現(xiàn)（分層），上層較小的顆粒是（黏土），下層較大的顆粒是（沙粒）。7.取一些土壤，放在火上燒一燒，聞到一股（刺激性氣味），說明土壤中有（腐殖質(zhì)）。8. （陶

2、器）、（磚瓦）都是土壤燒制出來的。9.土壤固體中的大顆粒為（沙粒），中等顆粒為（粉粒），細小顆粒為（黏粒）。11.人們根據(jù)三種土粒（含量）的不同，將土壤分為三類沙粒含量特別多的是（沙土），黏粒含量特別多的是（黏土），而沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是（壤土）。12. （沙）土滲水性最大，因為它的顆粒（最大），（黏）土滲水性最小，因為它的顆粒（最?。?。13.用（觀察）、（觸摸）、（握團）等方法可以比較沙土和黏土的不同。14.土壤可分為（表層土）、（下層土）。15.表層土的養(yǎng)分來自（腐爛的動植物的遺體），它們被稱為（腐殖質(zhì)）。16. （腐殖質(zhì)）是植物生長的必需肥料。（腐殖質(zhì)）越多，土壤越肥沃。1

3、7. （噴灑農(nóng)藥）、（拋撒垃圾）、（開窯燒磚）、（開山毀林）等活動都會破壞土壤。18.為了保護家鄉(xiāng)的土壤，我們應該（植樹造林）、（環(huán)保宣傳）。二選擇題1.檢驗土壤中有沙粒和黏粒的實驗是（）把土塊放入盛水的燒杯中，看是否有氣泡冒出。把土塊放入盛水的燒杯中，.用玻璃棒攪拌均勻，沉淀后看顆粒分布情況。把干燥的土塊放入石棉網(wǎng)上燒，當土塊冒煙是能聞到臭味。2.腐殖質(zhì)是由（）變成的。泥土 動植物遺體 塑料袋3.能夠改良土壤，并在成肥中發(fā)揮作用的是蝸牛 螞蟻 蚯蚓4.能保護家鄉(xiāng)土壤活動是（）挖土燒磚 植樹造林 過量噴灑農(nóng)藥5.下列各項中，（）不會造成土壤污染。農(nóng)藥 化肥 枯草 病菌6.下列各項關于防止土壤污

4、染的說法，不正確的是（）。加強對工業(yè)廢水、廢氣、廢渣等的治理和綜合利用大量使用農(nóng)藥和化肥。 對糞便、垃圾和生活用水進行無害化處理。使用處理后的污水灌溉農(nóng)田。7.下列各項關于破壞土壤資源的說法，錯誤的是（）。大量砍伐森林會導致水土流失。 草原的過度放牧會引起沙漠化。 焚燒作物后土壤無需再施肥。 燒山開荒將會導致土壤肥力下降。三判斷題1.土壤是一種混合物。（）2.地球表面的土壤是一樣的。（×）3.壤土的顆粒最大。（×）4.沙土比壤土滲水慢。（×）5含沙粒越多的土壤，滲水越快。（）6.黏土因為滲水慢，保水性能好，透氣性就一定差。（）7.不同的土壤適合種植不同的農(nóng)作物。（

5、）8.所有的土壤都適合莊稼生長。（×）9.所有的表層土都是肥沃的。（×）10.貧瘠的土壤是沒有辦法改變的。（×）四分析題研究土壤的成分實驗。.用紙巾包住土塊，使勁握一握，攤開紙巾，看紙巾上有什么印跡，說明什么？答有（黃色潮濕印跡），說明土壤里有（水）。.把硬土塊放入水中，發(fā)現(xiàn)有什么冒出？說明什么？答有（氣泡）冒出，說明土壤里有（空氣）。.用玻璃棒攪拌放入土塊的水，可以觀察到什么？靜置后觀測到什么？說明什么？答水變（渾濁），靜置后，出現(xiàn)（分層），上層較小的顆粒是（黏土），下層較大的顆粒是（沙粒）。說明土壤里有黏土、沙粒。.取一些土壤，放在火上燒一燒，聞一聞，發(fā)現(xiàn)什么

6、？說明什么？答聞到一股（刺激性氣味），說明土壤中有（腐殖質(zhì)）實驗結(jié)論：.土壤是由（水）、（空氣）、（沙）、（黏土）和（腐殖質(zhì)）組成的混合物。五.什么是腐殖質(zhì)？它有什么作用？答腐爛的動植物的遺體，稱為腐殖質(zhì)。腐殖質(zhì)是植物生長的必需肥料。腐殖質(zhì)越多，土壤越肥沃。第二單元植物的一生答案一、填空：1、請寫出花的各部分的功能：花瓣（吸引昆蟲），萼片（保護未開的花），雄蕊（制造花粉），雌蕊（接受花粉）。2、有（空氣）、（適宜的溫度）和水，種子才能萌發(fā)。3、無論種子怎么擺放，發(fā)芽后總是（根 ）朝下，（莖 ）朝上。4、根分為（直根）和（須根 ）。其中胡蘿卜是一種（直根 ）。5、根的作用：根是植物非常重要的組成

7、部分。根將植物（牢牢固定）在土壤中，同時又從土壤中吸收植物生長所必需的（水分）和（養(yǎng)料）。6、大多數(shù)的植物都有莖。莖有各種各樣的（形態(tài)）。7、莖的作用：形態(tài)各異的莖把植物身體的各部分（連成一個整體），它承擔著（運輸）的任務把水和土壤中養(yǎng)料從（根部）運送到（葉子）中去，又把葉子制造的“食物”（傳送）給植物的其他部分。8、取一株有莖、葉的植物，插入紅水中，過一段時間后，發(fā)現(xiàn)莖里的導管都變紅了，說明莖有（運輸）的功能。9、葉由（葉柄）和（葉片）兩部分組成，葉片上有（葉脈 ）。10、 葉的作用：大多數(shù)植物利用（陽光）、泥土中的（水分）和空氣中的（二氧化碳），在（葉子）里自己制造“食物”。11、（花雄蕊

8、和雌蕊）花 是植物的繁殖器官。花粉落在（雌蕊）的柱頭上，這一過程就叫（傳粉），（ 傳粉）后的植物就有可能結(jié)出果實。12、一株完整的開花植物，一般都有（ 根）（莖）（葉）（花）（果實）（種子）六個部分。二、判斷：（×）1、花開了就會結(jié)出果實。（×）2、種子需要水才能發(fā)芽，把種子完全泡在水里發(fā)芽速度會更快。（）3、有些植物的種子是可口的食物，有些植物的種子不能吃。（）4、根有固定植物和吸收養(yǎng)料的作用。（×）5、花粉落在雄蕊的柱頭上，花就有可能結(jié)出種子。（×）6、我們吃的藕根指的就是荷花的根。三、連線題西紅柿-果實 纏繞莖-牽?；?蒲公英-風力甘 薯-根 匍匐

9、莖-西 瓜 椰 子-水力花 生-種子 直立莖-杉 樹 挪威楓-風力馬鈴薯-莖 攀緣莖-爬山虎 刺果、漿果-動物四、名詞解釋1、風媒花：依靠風力傳粉的花 2、蟲媒花：依靠昆蟲傳粉的花3、人工輔助授粉：為了彌補自然狀態(tài)下的傳粉不足，人們常常還會人工輔助授粉的方法。五、實驗研究陽光對植物生長的影響（植物體內(nèi)水分是怎樣失散的）實驗材料：（ 1）不變的量是：同一種大小相同的兩株植物、澆同相多適量的水。（2 實驗現(xiàn)象：陽光下的植物枝繁葉茂，陰暗處的植物細弱、柔軟且枯黃。 實驗結(jié)論：植物生長需要光。六、種子萌發(fā)需要的條件有哪些？答：水、空氣和適宜的溫度，七、你能具體說 說植物對人類的貢獻嗎？（說出六七種）答

10、：紡織、藥材、食物、飲料、燃料、家具、建筑、色素、床鋪、筷子。第三單元測試題及答案一填空題1.固體具有一定的（體積）和（形狀）。2.固體混合后體積（變化），重量（不變）。3.一些固體在熱水中能夠（溶解），降溫后又能與水（分離）。4.把糖塊放在水里先（下沉）后慢慢（溶解），把沙子放在水里先（下沉），但不會（溶解）。5.米和水混合，米難溶于水，米沉在水底，米和水分離的方法是（過濾）。6.沙和水混合，泥沙基本不溶于水，水變渾濁，懸浮在水中，泥沙與水的分離的方法是（沉淀）。7.液體沒有一定得（形狀），但有一定的（體積），倒入什么容器她便是什么（體積）。8.不同的液體存在著（質(zhì)量）、（黏稠度）、（表面張

11、力）的差異。9.把不同的液體用（滴管）滴在（臘）紙上，觀察露珠，說明液體表面都有（表面張力）。10.雞尾酒是利用液體在水中的（沉浮）現(xiàn)象配置的。11.不同液體混合后，重量（無變化），體積有（變化）。12.船在水中占的空間（越大），載重量就（越大）。13.潛水艇是靠改變自身的（重量）來自由沉浮的。14.死海海水的含（鹽）量很高，人可以躺在水面上看書。15，在水中加（鹽）或（鹽），可以使沉在水里的雞蛋浮起來。二判斷題1.面糊既是固體又是液體。（×）2.固體受到很小的外力，形狀就會發(fā)生變化。（×）3.輕的物體放在水里都會沉下去。（×）4.面粉、高錳酸鉀、糖都可以溶解在水

12、里。（×）5.把一個蘋果放入水中會下沉，而一塊蘋果會上浮。（×）6.湯里加味精是水和固體的混合。（）7.同一種材料構成的物體，在水中的沉浮與它的輕重、大小有關。（×）8.重量相同的物體，體積大的在水中容易浮，體積小的容易沉。（）9.在水中下沉的物體可能在油中浮起來。（×）10.某種液體烘干后有白色的殘留物，這種液體肯定是鹽水。（×）三簡答題答：1.怎樣才能使沉在水里的物體浮起來？改變物體的形狀，增大物體排開水的體積。借助漂流物。 減輕物體自身重量。增加水的密度，如水中加鹽。2.潛水艇在水中上浮或下沉的道理。答：潛水艇灌入空氣，重量變輕，潛水艇就

13、上浮。灌進水，重量變重，潛水艇就下沉。潛水艇是靠改變自身的重量來自由沉浮的。3.用什么辦法讓雞蛋沉在水底的雞蛋浮起來？答：往水里加鹽或加糖。4.牙膏是固體還是液體？為什么這樣說？答：牙膏既不是固體，也不是液體。因為它既不符合固體的定義，也不符合液體的定義。它是一種膏體，是水和固體的混合物。5.將高錳酸鉀放入水中，你發(fā)現(xiàn)了什么？答：高錳酸鉀溶解了，水變成紫色。四、分析題1.我們采用哪些方法來研究液體的性質(zhì)？答：倒出同體積的蜂蜜、水、油，在天平上比比看，質(zhì)量蜂蜜最重，油最輕。把不同的液體同時倒一點在斜放的板子上，看流動的快慢，比較黏稠度。把不同的液體用滴管滴在臘紙上，觀察露珠，說明液體表面都有表面

14、張力。通過看、嘗，比較顏色、透明度、味道。2.有一只空杯子里按照蜂蜜水油 的順序倒入這三種液體，看看有什么現(xiàn)象發(fā)生。答：不管先倒什么，食用油在上面，蜂蜜在下面。因為油和水比，油比較輕，蜂蜜和水比，蜂蜜比較重。攪一攪會發(fā)現(xiàn)，油還在上面，油不溶于水，蜂蜜和水的顏色變成一樣的了，說明蜂蜜在水中溶解了。五、動腦筋想辦法：漁民想讓漁網(wǎng)在水中圍城一堵墻，將魚群包圍住。我們用什么辦法能使?jié)O網(wǎng)在水中立起來呢？答：漁網(wǎng)上面拴輕物，如泡沫塑料，使?jié)O網(wǎng)上面浮起來。下面拴重物，如鐵塊，使?jié)O網(wǎng)下面沉下去，這樣就可以使?jié)O網(wǎng)立起來。第四單元測試題及答案一 填空題1. 我們可以從（天氣情況）、（氣溫）、（降水量）、（風力）、

15、（風向）等方面來描述天氣。2我們可以通過（看電視）、（看報紙）、（網(wǎng)上查找）、（電話咨詢）等方法獲得天氣預報。3.150多年前，人們只能通過（觀察周圍）的環(huán)境來預報天氣。4.用來測氣溫的溫度表又叫（寒暑表）。5.白天氣溫變化的一般規(guī)律是（早晚）比較低，（午后）氣溫最高。6.同一時間在不同的環(huán)境下氣溫是有（差異）的。7.世界各地的百葉箱都是（一樣的），安放的位置都要求在離地（1.5米）的（空曠草坪）上，（記錄的時間）也是一樣的。8. （雨量器）是測量降水量多少的裝置，一般用（毫米）做單位。9.形狀、大小不同的雨量器，測得的結(jié)果是（相同）的。10.讀數(shù)時，要把雨量器放在（平坦）的桌面上，視線與水面

16、保持（水平）。11.氣象學家根據(jù)連續(xù)24小時內(nèi)的（降水量）確定降雨等級。如10-25毫米之間是（中雨），50-100毫米之間是（暴雨），（0.1-10）毫米之間是小雨，（25-50）毫米之間是大雨。12. （風向）和（風力）是風的兩個基本要素。13.風吹來的方向叫（風向），用（風向標）測量。14.從東面吹來的風叫（東風）。向東面吹去的風叫（西）風，向東南吹去的風是（西北）風。15.風的大小叫（風力），用（風力計）測量。16.假如我們既看到三級風的現(xiàn)象，又看到四級風的現(xiàn)象，這是的風力應該叫（四級）。17.風向標的箭頭指向風（吹來）的方向，指向東就是（東）風，也可以觀察旗子的風向，旗子向西面飄是（

17、東）風。旗子飄動的方向和風向標的箭頭所指的方向（相反）。18. 在一定的（地區(qū)），（一年中）天氣的變化總有一定的規(guī)律，這種規(guī)律稱為該地區(qū)的氣候特征。19.具有某些特定（氣候特征）的時間段，我們稱為季節(jié)。二判斷題1.天氣預報不是絕對準確。（）2.一天中氣溫最高的時間是午后2時，最低時間是凌晨。（）3.世界各地的百葉箱都是一樣的。（） 4.全國各地的百葉箱放置的高度不同，沿海地區(qū)高，內(nèi)陸地區(qū)低。（×）5.無論雨量器有多大的不同，測量的結(jié)果應該是一樣的。（）6.下雨只會給人們生活帶來不變。（×）7.百葉箱里 放置的測量儀器有干濕計、氣壓計、溫度計。（）三選擇題選擇測量器材： 氣溫

18、（ ）， 降水量（ ）風向（ ） 風速（ ）寒暑表 風力計 風向標 雨量器四簡答題2.你知道哪些生物可以預報天氣？答燕子低飛，螞蟻搬家，魚兒浮出水面。4.用雨量器要注意什么？答讀數(shù)時，要把雨量器放在平坦的桌面上，視線與水面保持水平。每次測量前都必須倒掉一些水，使水與雨量器的最低刻度相平。應該把雨量器放在人少的地方，以免雨量器被碰倒。應該把雨量器放在空曠的地方，不要被樹和房子擋住。應該想辦法把它固定住。7. 怎樣觀察風向？答風向標的箭頭指向風吹來的方向，指向東就是東風，也可以觀察旗子的風向，旗子向西面飄是東風。旗子飄動的方向和風向標的箭頭所指的方向相反。五.背寫風級歌答零級煙柱（直沖天），一級（

19、青煙隨風飄），二級清風（吹臉面），三級（葉）動（紅旗）展，四級枝（搖）飛（紙片），五級（帶）葉（小樹搖），六級（舉傘）步行艱，七級（迎風）走不便，八級風吹（樹枝）斷，九級屋頂（飛瓦片）。十級（拔樹）又（倒屋），十一二（陸上）很少見。六認真觀察；1. 在不同的季節(jié)里，動植物有什么變化？答蘋果樹春季發(fā)芽開花，夏季枝繁葉茂，秋季葉黃果熟，冬季葉落枝枯。燕子春季從南方飛到北方，夏季繁殖后代，秋季向南方飛去。2.降雨對人類生產(chǎn)生活有什么影響？答春雨可以使莊稼成長。秋雨使天氣逐漸變涼。暴雨、山洪爆發(fā)可以使我們遭受災害。第五單元測試題及答案一 填空題1. 人的感覺器官有（眼）、（耳）、（鼻）、（嘴）、（手）

20、等。2. 觀察就是運用我們的（感覺器官）去收集（各種信息），它是科學研究中（收集證據(jù)）的一種重要方法。3. 我們可以利用（看）、（聞）、（摸）、（品）對茶葉進行觀察。我國古代的能工巧匠（魯班）、名醫(yī)（李時珍）、英國發(fā)明家（瓦特）都具備非凡的觀察力。4. “觀察，觀察，再觀察。”是（巴甫洛夫）說的。5. “觀察和理解的樂趣是自然界賜予的最美好的禮物。”是（愛因斯坦）的名言。6. 觀察不僅是運用自己的各種（感覺器官）進行觀察，還要用（工具）來觀察。7. 用感官進行測量（不準確），用測量工具測量（準確）。8. 珠穆朗瑪峰的最新高度為（8844.43米），30年前測出的珠峰高度是（8848.43米），

21、它是世界山峰的最（高峰），降低與（氣溫上升）有關。9. （漏刻）和（沙漏）是我國古代測量時間的儀器。10. 使用天平時，取放砝碼用（鑷子）的主要原因是，防止（弄臟）砝碼，或防止砝碼（生銹）。11. 體溫計的精確度高是由于（玻璃管細）。二判斷題。1. 研究自然科學的方法就是觀察。（×）2. “觀”就是運用一切感覺器官去收集各種信息。（）3. “察”就是考察、了解事物，用腦積極思考、分析。（）4. 不遵守測量規(guī)則會引起測量結(jié)果的誤差。（）三 選擇題1. 通過觀察，下面物體的長度接近6厘米的是（）教科書的長度 墨水瓶的高度乒乓球的直徑 鉛筆芯的直徑2.如果依靠一種感官來觀察事物，就只能（）

22、，如果依靠多種感官來觀察事物，就可以（）。收集到這個事物比較全面的、準確的信息 收集到這個事物的部分信息3.測量跑步的速度要用（），測量身高用（），測量拉力用（）尺子 秒表 拉力器4.下列內(nèi)容是使用溫度計的操作步驟，將各步驟的標號按正確順序排列的是（D）觀察溫度計的讀數(shù) 估計被測物體的溫度 選擇適當?shù)臏囟扔嬍箿囟扔嫼捅粶y物體接觸幾分鐘A. B. C. D. 四、分析題： 下面這些儀器分別在什么情況下使用？溫度表 測量（氣溫或者水溫）卷尺 測量（長度） 天平 測量（質(zhì)量）聽診器 測量（心跳） 量角器 測量（角的大?。?司南 測量（方向）氣壓計 測量（大氣壓） 血壓計 測量（血壓計） 溫濕度表（空

23、氣的干濕度）五、動動小手量一量：.怎樣測量杯子能裝多少水？測量杯子能裝多少水時，要看清量筒的（單位），了解它的（最大刻度）和（最小刻度）。測量時，把量筒放在（水平）臺面上。讀數(shù)時，視線時應與凹形水面的（底部）相平。第一次學情檢測答案一、填空（每空1分，共26分）1，沙土、黏土、壤土2，腐爛的動植物、腐殖質(zhì)3，腐殖質(zhì)4，雄蕊、雌蕊、花粉、昆蟲、風力5，陽光、水分、二氧化碳、食物6、土壤、7、根、莖、葉、花、果實、種子8、運輸9、過濾、沉淀、蒸發(fā)二、選擇（每空2分，共20分）1、C 2、B 3、A 4、C 5、C 6、B 7、A 8、C 9、B 10、C三、判斷（每空2分，共20分）1、 2、&#

24、215; 3、× 4、× 5、×6、 7、 8、 9、 10、×四、連線題：（共16分）1、將花各部分的名稱連在相應的功能上（共8分） 萼片 吸引昆蟲 雄蕊 接受花粉 花瓣 保護未開的花 雌蕊 制造花粉2、我們吃的食物屬于植物的哪部分（共8分）西紅柿 根甘 薯 莖馬鈴薯 種子花 生 果實3、植物的種子分別是怎樣旅行的（共8分）椰 子 借助風力蒲公英 借動物或人傳播鳳仙花 借水力傳播蒼 耳 借自身的彈力傳播五、問答題：（共10分）1、 將植物固定在土壤中，從土壤中吸收水分和養(yǎng)料。2.噴灑農(nóng)藥、拋撒垃圾、開窯燒磚、開山毀林等。植樹造林、環(huán)保宣傳等。第二次學情

25、檢測答案一、填空（每題1分，共20分）1、七級2、水與固體的混合3、混合、分離4、重量，體積5、蜂蜜、牛奶、醋、油6、食鹽、白糖、味精7、重量、體積8、漏刻、沙漏9、秒表10、8844.43二、我會選擇。（把正確答案的選項寫在括號里，每空2分，共16分）1、C 2、B 3、D 4、A 5、B 6、A C 7、A三、我會判斷。（對的打、錯的打×，每題2分，共20分）1、× 2、 3、× 4、 5、 6、 7、× 8、× 9、 10×四、我會分類。（填序號，共17分）1、（1、2、4、5、7、8），（3、6、9、10） 2、（1、5、6）

26、，（2、3、4、7）五、連線（每空2分，共18分）把器材與測量內(nèi)容連線：寒暑表 風速 風力計 血壓 血壓計 氣溫 雨量器 風向濕度計 大氣壓電子秤 時間長短風向標 降水量氣壓計 空氣的濕度秒表 重量六、實驗題：6分（請你想一個辦法使沉在水中的雞蛋浮起來。）說出實驗材料和實驗步驟。實驗材料：玻璃杯、玻璃棒、清水、食用鹽、雞蛋一個實驗步驟：1、把清水倒入玻璃杯中后放入雞蛋。2、在杯中加鹽，用玻璃棒充分攪拌使鹽完全溶解，一直加到雞蛋浮起來。七、簡答題（3分）1，天上鉤鉤云，地上水淋淋。 2，朝霞不出門，晚霞行千里。3，蜻蜓低飛要下雨。（其他也行，只要對即可）期中質(zhì)量檢測試題（一）答案一、我會選（1&

27、#215;40=40分，錯別字不得分）1、青蛙、蚯蚓、螞蟻（可以不一樣）、冬眠、生活、居住2、看、聞、捏、摸、捻 3、犁、能手4、疏松、養(yǎng)料、水分、棲息、住所、原料、家園5、水分、空氣、溫度、保護 6、陽光、水、二氧化碳7、向光8、雌蕊、雄蕊9、根、莖、葉、花、果實、種子 10、棉花、麻；蘋果、橙子二、我會判斷（1×10=10分）1、； 2、×； 3、×； 4、； 5、×；6、； 7、×； 8、； 9、； 10、×。三、我會選（2×10=20分；多選、少選、漏選均不得分）1、D； 2、C； 3、C； 4、B C； 5、C；6

28、、A C D； 7、A； 8、A B； 9、C； 10、B。四、我會連（1×10=10分，每連對1個得1分） 1、漿果 風力 2、馬鈴薯 根 刺果 胡蘿卜 莖 蒲公英 動物或人 桃子 種子 挪威楓樹 水力 花生 花 椰子 黃花菜 果實五、我會做土壤成分的研究（1×20=20分）1、氣泡，空氣；2、三；大，下，沙粒；細小，上，黏土；3、酒精燈，水珠，水分；4、白、刺鼻、腐殖質(zhì)；5、空氣，黏土，沙粒，水分，腐殖質(zhì)（這5個順序可換）期中質(zhì)量檢測試題（二）一、填空題 1、根、莖、葉 、花、果實、種子2、蟲媒花、風媒花3、沙土、黏土、壤土4、腐殖質(zhì)5、陽光、水分、二氧化碳 6、眼睛、

29、手、耳、鼻、尺子、 7、頭、胸、腹、6、胸8、長度、寬度 9、體節(jié)10、陰暗、潮濕二、選擇題 1、C A 2、B 3、B 4、C 5、B 6、B 7、B 8、B 9、C 10、C 三、判斷題 1、× 2、 3、 4、× 5、 6、 7、× 8、× 9、× 10、× 四、答案略五、1、略2、在觀察蝸牛的運動時，會發(fā)現(xiàn)玻璃板上有其爬過的粘液痕跡 3、接受陽光照射的時間不同所照成的4、可以用小的玻璃瓶子，像醫(yī)院用來放藥水的那種很小的?？梢员阌谀愕挠^察期末參考答案（一）一、填空題 （1.5*24=36分

30、）1、空氣柱長短 空氣柱 低    2、噪音    3、直線    4、天然光源      人造光源      5、更快捷   更便利 更準確   6、傳遞信息    雷達 電腦 電話  &

31、#160;  7、同性    異性     8、意大利    亞歷山德羅伏打    9、氣體   液體   固體     10、透明物體     半透明物體    不透明物體 二、判斷題 （3*6=18分）1、錯 2、對   3、錯    4、錯    5、錯   6、錯 三、選擇題 （3*6=18分）1、A       2、A