三年級下冊分一分

1、分一分（一） 教學內容：分一分（一）是北師大版小學數(shù)學第六冊第五單元認識分數(shù)第6769頁的內容。教學目標：1、知識目標：直觀認識幾分之一和幾分之幾，初步形成關于幾分之幾的表象，會讀寫簡單分數(shù)。2、能力目標：通過一系列的數(shù)學學習活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、操作能力、觀察能力。3、情感目標：培養(yǎng)學生主動參與、互相合作的學習態(tài)度和自主探索的學習習慣。教學重點：認識幾分之一和幾分之幾。教學難點：對幾分之幾的理解?；顒訙蕚洌洪L方形紙、圓形紙、正方形紙、毛線、多媒體課件。教學過程：一、創(chuàng)設情景，引入新知師：同學們，你們喜歡聽西游記里的故事嗎？邊播放課件，邊講故事：有一天，唐僧師徒在去西天取經(jīng)的路上，走得又餓

2、又渴。這時剛好路過一個蘋果地， “哇，好大的蘋果呀！” 豬八戒見了直流口水說：“師傅可以吃蘋果嗎？”唐僧說：“吃蘋果可以，不過我得先考考你。”你們能幫助八戒得到蘋果嗎？ 師：唐僧說：“有4個蘋果，平均分給你和悟空，每人分幾個？不用說話，只拍手，答案是幾，你就拍幾下手。師：咱們同學還真是不錯幫助了八戒，也是唐僧又說：“有2個蘋果，平均分給你和悟空，每人分幾個？” 師：還真是不錯，看來接下來的問題你們也能回答得很出色！唐僧見豬八戒回答得這么快就說：“很好，那么1個蘋果，平均分給你和悟空，每人分幾個？”這可把八戒難住了。 同學們，你們知道每人分幾個嗎？（半個）半個蘋果可以用什么數(shù)來表示呢？看來同學們

3、想不出該用什么數(shù)來表示，沒關系，今天老師特意請了一位新朋友來幫助大家解決這個難題。它就是分數(shù)娃娃。（跳出分數(shù)娃娃）。這節(jié)課就讓我們一起來認識分數(shù)。(分數(shù)娃娃拉出課題) 二、觀察操作，探求新知 1、借助形象，認識多媒體演示平均分蘋果。問：請同學們注意觀察老師要把這個蘋果怎樣了?(切開了)師：這樣切行嗎？（故意不一樣大）生：很著急，不行。師：為什么不行？生：我們要公平就要平均分。師：把一個蘋果平均分成兩份，每份是整個蘋果的多少？（一半）一半是日常生活中的說法，用數(shù)學語言來說，是這個蘋果的二分之一。（同時在其中一塊蘋果上標出分數(shù) 。）（分數(shù)娃娃說并課件出示）短短的橫線表示平均分，橫線下面的2表示平均

4、分成2份，橫線上面的1表示1份，這個數(shù)讀作二分之一。全班同學讀一讀這個數(shù)。（生齊讀）這一塊是這個蘋果的 ，(指另一塊)這一塊是這個蘋果的多少呢? （）師：其實生活中很多事物的一半都可以用來表示，請看大屏幕。師：可是這么多的一半怎么涂呢，誰來幫幫剛剛吃完蘋果的八戒？生：涂一半就可以。師：對，一半我們剛剛說過就是，那怎么找一半呢？生：就找對稱軸就可以了。師：你可真是會活學活用呀！太棒了你！師：除了這個方法，你還有什么好辦法？生：折一折的辦法。師：你真是個太聰明的孩子了！方法可真多呀?。ê⒆觽?yōu)榱朔奖憧旖?，我們可以用畫斜線的方法來表示，開始吧。）師：涂，咱們同學都沒有什么問題了，那拿出一張紙你會折嗎

5、？敢挑戰(zhàn)嗎？師：（生拿紙折）說說你是怎樣折的好嗎？生：把正方形平均折成2份，其中的一份都是。師：哦！真棒！那除了這個，我們還可不可以折出別的分數(shù)呢？師：孩子們，拿出你之前準備好的紙片，自己來折一折，涂一涂，看你能得到哪些分數(shù)，好嗎？師：（幾個學生拿正方形紙表示出的四分之一不一樣）我發(fā)現(xiàn)點問題，怎么幾個同學涂的四分之一不一樣呢？不對吧！生：對。只不過折法不一樣。師：原來它們都是表示這個正方形紙的四分之一。你發(fā)現(xiàn)了什么？生：只要把正方形紙平均分成4分，涂其中的一份就可以用四分之一表示。師：折法不同沒有關系，只要把正方形平均分成了4份，那每份一定是它的四分之一。把一張正方形的紙平均分成4份（1）把其

6、中的一份涂上顏色，涂色部分就是這張紙的（2）把其中的兩份涂上顏色，涂色部分就是這張紙的( )（3）把其中的三份涂上顏色，涂色部分就是這張紙的( )（4）把其中的四份涂上顏色，涂色部分就是這張紙的( ) 師：那你還得到了哪些分數(shù)？誰來說一說？生：4分之3.師：在生產(chǎn)和生活中，在測量或計算時，往往無法用整數(shù)來表示，這時就要用到一個新的數(shù)，像、.這樣的就叫做分數(shù)。師：分母表示平均分成了幾份，分子表示其中的幾份。師：其實遠古時代是這樣表示分數(shù)的“，后來阿拉伯語產(chǎn)生后就3 4來表示分數(shù)但是又跟整數(shù)混淆了，于是人們想到了用平均分來區(qū)分他們，就是中間加了一道線，就是分數(shù)重要標志的分數(shù)線。師：那我們的祖先都那么智慧發(fā)明了分數(shù)，你能不能驕傲的讀出來呢？生齊讀分數(shù)。師：認識分子、分母、分數(shù)線。讀作：四分之三。三、綜合實踐、鞏固練習1、師：看來同學們已經(jīng)和分數(shù)娃娃成為好朋友了，想給同學們出些難題，你們敢不敢接受她的挑戰(zhàn)？（請看大屏幕）同學們，你們準備好了嗎？第一關，考口才，指出圖中的、（即書第57頁）說一說（課件顯示57頁的練習）。第二關，考眼力。用分數(shù)表示下面各圖中的涂色部分，并讀一讀。（課件顯示第58頁的第1題。）第三關，考判斷力。按照分數(shù)把下面各圖形涂上顏色。（課件顯示第58頁的第2、3題。）第四關，考信心。認真做第58頁