電工電子技術(shù)教案最新版本

1、第一講教學(xué)章節(jié)：第一章電路和電路元件 1.11.2電路與電路模型，電路的基本物理量教學(xué)要求：1、熟悉強(qiáng)電和弱電電路；2、掌握電路元件及其模型；3、掌握電流、電壓及其參考方向；4、了解功率正負(fù)的含義；5、掌握電阻、電感和電容元件的伏安特性。教學(xué)重點(diǎn)：電路元件及其模型，電流、電壓及其參考方向，電阻、電感和電容元件的伏 安特性。教學(xué)難點(diǎn)：電流、電壓及其參考方向；電感和電容元件的伏安特性。教學(xué)方法與手段：啟發(fā)式講授，討論發(fā)言，多媒體，板書。教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)程:一、引入：電路1 .電路及其組成電源 中間環(huán)節(jié) 負(fù)載2 .電路的作用 傳輸、分配、轉(zhuǎn)換電能；-能量領(lǐng)域-“強(qiáng)電”電路傳送、處理、儲存信號。-信息領(lǐng)域

2、-“弱電”電路二、電路元件和電路模型電路模型：從實(shí)際電路中抽象出來的、由理想元件組成的電路。理想元件是假想元件，具有單一的電磁性質(zhì)，具有精確的定義與相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型。理想電阻、理想電感、理想電容三、電流、電壓及其參考方向1、電流及其參考方向i dq 電流的定義：單位時間內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電荷量。i dT直流電流和交流電流電流的實(shí)際方向與參考方向：正電荷移動的方向?yàn)殡娏鞯膶?shí)際方向。為計(jì)算而假設(shè)的方向，稱為參考方向。參考方向可以任意設(shè)定。參考方向可以用箭頭表示，也可以用雙下標(biāo)表示，如Iab。電流的參考方向與實(shí)際方向相同，電流為正值；與實(shí)際方向相反則為負(fù)值。例：設(shè)下圖電流表達(dá)式為i 10cos(314

3、t)A判斷t為0.001s和0.006s時的電流實(shí)際方向。3 、電壓及其參考方向(1)電壓的定義：電場力把單位正電荷從a點(diǎn)移動倒b點(diǎn)所做的功，稱為 a、b兩點(diǎn)之間的電壓，即dWudqdW > 0時，u > 0 ,說明a點(diǎn)電位高于b點(diǎn)電位，正電荷在移動過程中失去能量；dW< 0時，u< 0 ,說明a點(diǎn)電位低于b點(diǎn)電位，正電荷在移動過程中獲得能量。在國際單位制中，電壓的單位為伏 特(用V表示)。(2)電壓的實(shí)際方向與參考方向電壓的實(shí)際方向規(guī)定為高電位點(diǎn)指向低電位點(diǎn)，即電壓降的方向。進(jìn)行電路分析時，需要設(shè)置電壓的參考方向。參考方向可以用正負(fù)極性表示，也可以用雙下標(biāo)表示，如Ua

4、b。實(shí)際方向與參考方向相同電壓為正值，反之為負(fù)值。(3)關(guān)聯(lián)參考方向與非關(guān)聯(lián)參考方向若未說明，電壓電流均為關(guān)聯(lián)參考方向。(4)電位在電路中任選一點(diǎn)作為參考點(diǎn)，該點(diǎn)電位為零。電路中任意一點(diǎn)的電位就是該點(diǎn)到參考 點(diǎn)的電壓，并設(shè)參考點(diǎn)為電壓的參考負(fù)極。兩點(diǎn)之間的電壓就是兩點(diǎn)之間的電位差。參 考點(diǎn)可以任意選擇，但只能有一個。參考點(diǎn)不同，各點(diǎn)的電位也將不同。四、電路功率當(dāng)u、i為關(guān)聯(lián)參考方向時，功率的計(jì)算為 p ui若p > 0,元件或電路在吸收功率，等效為負(fù)載；若 p < 0,元件或電路在發(fā)出功率，等 效為電源。1.2電阻、電感和電容元件五、電阻元件伏安特性u = Ri在任一時刻，電阻上的

5、電壓只取決于這一時刻流過的電流，與以前的電流大小無關(guān)。功率p ui Ri2 u Gu2電阻是一個純耗能元件。實(shí)際電阻元件是有R定功率的。消耗的功率不允許超過額定值, 否則元件有損壞的危險(xiǎn)。有線性電阻和非線性電阻。六、電感元件伏安特性di電感元件為動態(tài)元件，只有變化的電流才會產(chǎn)生電壓。在直流u L - dt電路中，電感相當(dāng)于短路線。功率1 2WL 2Li電感不耗能可以儲能，但不產(chǎn)生能量。電感是一個無源元件。七、電容元件伏安特性i dq dCu Cdudt dt dt電容是一個動態(tài)元件，直流電路中電容相當(dāng)于開路。功率Wc 1Cu2(t)電容不耗能可以補(bǔ)能，但不產(chǎn)生能量。電容是一個無源元件。iO-+

6、u R， 八、實(shí)際元件的主要參數(shù)及電路模型第 二 講教學(xué)章節(jié)：第一章 電路和電路元件1.3 1.4獨(dú)立電源元件，二極管教學(xué)要求：1、熟悉電壓源和電流源;2、掌握兩種電源模型的等效;3、熟練掌握二極管的特性；4、掌握穩(wěn)壓二極管、發(fā)光二極管和光電二極管的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：兩種電源模型的等效，二極管的特性，穩(wěn)壓二極管、發(fā)光二極管和光電二極 管的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：兩種電源模型的等效；二極管的特性；穩(wěn)壓二極管工作狀態(tài)。教學(xué)方法與手段：啟發(fā)式講授，聯(lián)系實(shí)際，多媒體，板書。教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)程：一、引入：電壓源和電流源1、電壓源 兩端的電壓僅由自身決定，與流過的電流及*電,無關(guān)。兩端的電壓由外電路決定。流過的電流由外

7、電路決定。Ii+j+電壓源置零，等效于兩端短路。電壓源不允許外電路短路。2、電流源 電流源的電流僅由自身決定，與兩端的電壓無關(guān)。 電流源置零，等效于兩端開路。電流源不允許外電路開路。 二、實(shí)際電源的模型1、電壓源模型2、電流源模型3、兩種電源模型的等效"中u O心小u1.4二極管 三、PN結(jié)及其單相導(dǎo)電性二極管的結(jié)構(gòu)和電路符號如圖所示，VD是文字符號編輯版word空間電帶區(qū)1- NO 001G% G；0 q 9 e eee 口 01«4#明0/1“內(nèi)電場“向 th)PN結(jié)加正向電壓(1)正偏導(dǎo)通(2)反偏截止10-Ub -100-50錯反向特性O(shè)正向特性(3)二極管的伏安特

8、性u0.5iD/ g A1.0 uD/v正向特性：二極管正向電壓超過某一數(shù)值時電流開始快速增長，對應(yīng)的電壓稱為死區(qū)電壓，也稱閾值電壓或開啟電壓，記作UT,二極管導(dǎo)通時的正向電壓稱為二極管導(dǎo)通電壓或管壓降，記作 UDo方向特性：二極管反向電流一般很小，小功率硅管為幾A,錯管為幾十 Ao反向擊穿特性：反向電壓增高到一定數(shù)值U(BR)時，二極管反向電流急劇增大，這種現(xiàn)象稱為反向擊穿。穩(wěn)壓二極管是應(yīng)用在反向擊穿區(qū)的特殊硅二極管。穩(wěn)壓二極管的符號、伏安特性和七、發(fā)光二極管和光電二極管發(fā)光二極管工作在正向偏置狀態(tài)。光電二極管又稱光敏二極管，它工作在反向偏置狀態(tài)。E編輯版word作業(yè)：1.3.1 1.3.4

9、 1.3.5 1.4.1 1.4.2編輯版word教學(xué)章節(jié)：第一章電路和電路元件1.5 雙極性晶體管教學(xué)要求：1、了解雙極性晶體管的結(jié)構(gòu)；2、熟練掌握三極管的三種工作狀態(tài)及相應(yīng)PN結(jié)的偏置狀況；3、熟悉晶體管的輸入輸出特性曲線及分區(qū)情況；4、掌握晶體管簡化小信號模型。5、了解絕緣柵場效應(yīng)管的結(jié)構(gòu)和特性曲線。一教學(xué)重點(diǎn)：三極管的三種工作狀態(tài)及相應(yīng)PN結(jié)的偏置狀況，晶體管的輸入輸出特性曲線及分區(qū)情況，晶體管簡化小信號模型。教學(xué)難點(diǎn)：晶體管的輸入輸出特性曲線及分區(qū)情況；晶體管簡化小信號模型。教學(xué)方法與手段：啟發(fā)式講授，多媒體，板書。教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)程:一、引入：基本結(jié)構(gòu)和電流放大作用1、晶體管結(jié)構(gòu)CC集

10、電結(jié) B 發(fā)射結(jié)_L 集電區(qū)集電區(qū)集電結(jié)N發(fā)射結(jié)基區(qū) BEEE發(fā)射區(qū)2、三極管分類按結(jié)構(gòu)分為NPN和PNP管，按用途分為放大管、開關(guān)管和功率管，按管芯材料分為 硅管、鋪管和化合物管3、三極管用于放大的條件三極管用于放大的條件是：發(fā)射結(jié)正向偏置，集電結(jié)反向偏置。NPNt: UC> U>UE; PNP管： gUBvUE。電流放大作用：小的基極電流變化量一大的集電極電流變化量， 具有電流放大作用，電流控制作用電流控制型器件。4、三極管內(nèi)部載流子運(yùn)動規(guī)律以NPN1為例，給三極管加上合適的偏置電壓。(1)發(fā)射區(qū)向基區(qū)注入電子，形成發(fā)射極電流。極電流。(3)集電區(qū)收集電子形成集電極電流。(2)

11、電子在基區(qū)擴(kuò)散與復(fù)合，形成基i e= i b+ i c,二、晶體三極管的特性曲線和主要參數(shù) 1、共發(fā)射極輸入和輸出特性曲線ic/mA008060相200UCeA 1V的一條曲線來代表所有輸輸入特性曲線分：死區(qū)、非線性區(qū)、線性區(qū)。常用 入特性曲線。iBf(UBE)|UcE 常數(shù)通常輸出特性曲線分為3個區(qū)域：飽和區(qū)一發(fā)射結(jié)、集電結(jié)均正向偏置；I c受UCe顯著控制的區(qū)域，UCe的數(shù)值較小，一般 UCe<0.7 V (硅管)。截止區(qū)一發(fā)射結(jié)、集電結(jié)均反向偏置；I c接近零的區(qū)域，在I B=0曲線的下方。放大區(qū)一發(fā)射結(jié)正向偏置、集電結(jié)反向偏置Ic平行于UCE軸的區(qū)域，曲線基本平行等距,UCE大于

12、0.7 V左右(硅管)。icf(UcE)L 常數(shù)2、主要參數(shù)三、簡化的小信號模型1、受控源非獨(dú)立電源，輸出電壓或電流受電路中另一電壓或電流的控制。有四種類型:2、晶體管簡化的小信號模型第 四 講教學(xué)章節(jié)：A章 電路和電路兀件1.6絕緣柵場效應(yīng)晶體管，A章部分習(xí)題講解教學(xué)要求：1、了解絕緣柵場效應(yīng)管的結(jié)構(gòu)和和工作原理；2、了解MOS管的特性曲線和主要參數(shù)；3、了解MO密簡化小信號模型；4、掌握A章知識點(diǎn)及其相關(guān)應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：絕緣柵場效應(yīng)管的結(jié)構(gòu)和和工作原理，MOST簡化小信號模型， 第一章知識點(diǎn)及其相關(guān)應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：絕緣柵場效應(yīng)管的結(jié)構(gòu)和工作原理；第一章知識點(diǎn)及其相關(guān)應(yīng)用。教學(xué)方法與手段：啟

13、發(fā)式講授，對比，多媒體，板書。教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)程：NMOSPMO S一、引入：絕緣柵場效應(yīng)管 類型：N 溝道絕緣柵場效應(yīng)管（P溝道絕緣柵場效應(yīng)管（增強(qiáng)型絕緣柵場效應(yīng)管 耗盡型絕緣柵場效應(yīng)管 二、基本結(jié)構(gòu)和工作原理 1、基本結(jié)構(gòu) 耗盡型NMO籬結(jié)構(gòu)DSB耗盡型NMO籬的導(dǎo)電溝道已經(jīng)形成，而增強(qiáng)型NMO籬的導(dǎo)電溝道沒有形成P溝道MOSf的符號DIJG卜BG1BSS2、工作原理（1）當(dāng)柵源電壓 u>us（th）（開啟電壓）時形成導(dǎo)電溝道（反型層）（2） UGs對漏極電流Id的控制作用（UDs恒定）（3）漏源電壓IDs對漏極Id電流的控制作用（Us恒定，且大于IT）增強(qiáng)型MO密的轉(zhuǎn)移特性D輸出特T生

14、分為3個區(qū)：可變電阻區(qū)、恒流區(qū)和截止區(qū)。輸出特性：iD “Uds)Ugs常數(shù)轉(zhuǎn)移特性：iD “Ugs)|Uds常數(shù)2、主要參數(shù)三、簡化的小信號模型柵源電阻很大，柵極電流Ig 0柵源電壓控制漏極電流一一電壓控制電流源模型四、第一章部分習(xí)題講解教學(xué)章節(jié)：第二章 電路分析基礎(chǔ) 2.1 基爾霍夫定律教學(xué)要求：1、熟練掌握基爾霍夫定律；2、掌握支路電流法及其使用條件。教學(xué)重點(diǎn)：基爾霍夫定律、支路電流法。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)實(shí)際電路如何靈活應(yīng)用上述定理。教學(xué)方法與手段：啟發(fā)式講授，討論發(fā)言，多媒體，板書。教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)程：一、引入：基爾霍夫定律有關(guān)的電路名詞：支路、節(jié)點(diǎn)、回路、網(wǎng)孔。1、基爾霍夫電流定律（KCD任

15、一時刻，流入一個節(jié)點(diǎn)的電流之和等于從該節(jié)點(diǎn)流出的電流之和。對節(jié)點(diǎn)a應(yīng)用KCL可寫i i+i 3+i 4=i 2+i 5或 i 1- i 2+i 3+i 4- i 5=0寫成一般形式即 匯i =0KCL的推廣 i i+i 2+i 3=02、基爾霍夫電壓定律（KVL）任何時刻，在任一閉合回路上的所有支路電壓的代數(shù)和恒等于零。寫成表示式為匯 對圖示電路，有u=0 。杖 i - * 口寫成一般形式、支路電流法利用支路電流法解題的步驟：(1)任意標(biāo)定各支路電流的參考方向和網(wǎng)孔繞行方向。(2)用基爾霍夫電流定律列出節(jié)點(diǎn)電流方程。有n個節(jié)點(diǎn)，就可以列出n-1個獨(dú)立電流方程。(3)用基爾霍夫電壓定律列出L=b

16、- (n-1 )個網(wǎng)孔方程。說明：L指的是網(wǎng)孔數(shù)，b指是支路數(shù)，n指的是節(jié)點(diǎn)數(shù)。(4)代入已知數(shù)據(jù)求解方程組，確定各支路電流及方向。E對于節(jié)點(diǎn)A有： I1+I2=I電路中共有二個網(wǎng)孔，分別對左、右兩個網(wǎng)孔列電壓方程：I1 R1- I2 R2+ E2-E1=0I R+I2 R2- E2=0I1=10AI2=-5AI=5A特例：某一支路電流已知，可以少列一個電流方程氏十© I，" ()E"h'第 六 講教學(xué)章節(jié)：第二章電路分析基礎(chǔ)2.2疊加定理及等效電源定理 教學(xué)要求：1、熟練使用疊加定理求解問題。 2、熟練掌握電路的戴維南等效和諾頓等效, 運(yùn)用戴維南和諾頓定

17、理進(jìn)行計(jì)算；教學(xué)重點(diǎn)：疊加定理應(yīng)用；電路的戴維南等效和諾頓等效,教學(xué)難點(diǎn)：疊加定理應(yīng)用，利用戴維南和諾頓定理對電路進(jìn)行相關(guān)分析、計(jì)算;教學(xué)方法與手段：啟發(fā)式講授，比較，多媒體，板書。教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)程：一、引入：等效電源定理1、疊加定理疊加原理：在線性電路中，由多個獨(dú)立源共同作用產(chǎn)生的響應(yīng)(支路電壓或電流)等于各獨(dú)立源單獨(dú)作用時所產(chǎn)生的響應(yīng)分量代數(shù)和。編輯版word疊加原理只適用于線性電路。 線性電路的電流或電壓均可用疊加原理計(jì)算, 但功率一般不用疊加原理計(jì)算。(3)不作用電源的處理電壓源不作用，即 us = 0 ,相當(dāng)于短路線;電流源不作用，即i s=0,相當(dāng)于斷路。2、戴維南定理何一個有源二端

18、網(wǎng)絡(luò)，只要其中的元件都是線性的，都可以用一個電壓源與電阻相 串聯(lián)的模型來替代。電壓源的電壓等于有源二端網(wǎng)絡(luò)的開路電壓Uoc,電阻等于該網(wǎng)絡(luò)中所有電壓源短路、電流源開路時的等效電阻R, R稱為等效內(nèi)阻。把需要計(jì)算電流的支路單獨(dú)劃出，電路的其余部分成為一個有源二端網(wǎng)絡(luò)。將有源二 端網(wǎng)絡(luò)變換為等效電壓源模型，使復(fù)雜電路變換為單回路電路一一戴維寧電路。求等效電壓源模型的電壓 U S等于有源二端網(wǎng)絡(luò)的開路電壓；求等效電壓源模型的內(nèi)阻 R 0等于相應(yīng)的無源二端網(wǎng)絡(luò)的等效電阻;由戴維寧電路算出所求支路的電流一一用全電路歐姆定律計(jì)算。適用范圍：只需要計(jì)算電路中某一指定支路的電流、電壓。例：試用戴維寧定理重解b

19、.求電壓源模型的理想電壓源電壓Us,故 Us=U0=I iRI2R=(0.15 X 100.1 X40)V=2.5Vc.求電壓源模型的內(nèi)阻R,d.由戴維寧等效電路求出通過BD支路的電流編輯版word3、諾頓定理任何一個有源線性單口網(wǎng)絡(luò)都可以用一個電流源和電阻的并聯(lián)來等效代替。等效電流源的電流等于有源二端網(wǎng)絡(luò)的短路電流Isc,等效電阻等于有源二端網(wǎng)絡(luò)中除去所有電源（電壓源短路，電流源開路）后所得到的無源單口網(wǎng)絡(luò)的等效電阻ROoi有源二U R, RL作業(yè)：2.2.1 2.2.2 2.2.4 2.2.5第 七 講教學(xué)章節(jié)：第二章 電路分析基礎(chǔ)2.312.3.2 正弦量的三要素;正弦量的向量表示方法教

20、學(xué)要求：1.理解正弦交流電的三要素以及相位差和有效值的概念。2.理解正弦交流電的各種表示方法及互相間的關(guān)系，掌握正弦交流電的相量表示法教學(xué)重點(diǎn)：正弦交流電的相量表示法教學(xué)難點(diǎn)：正弦交流電的相量表示法。教學(xué)方法與手段：啟發(fā)式講授，討論，多媒體，板書。教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)程: 一、正弦量的三要素正弦交流電一一隨時間按正弦規(guī)律周期性變化的電壓(u)和電流(i)1 .最大值幅值。2 .角頻率一一單位時間內(nèi)正弦函數(shù)輻角的增長值( rad/s )。3=2n/T27t3 .初相位計(jì)時開始時刻正弦量的相位角( rad或0 )。(3 t+。i)正弦量隨時間變化的進(jìn)程例：某正弦電壓的最大值 im =310V,初相角 人=

21、30 ° ;某正弦電流的最大值I卡14.1A ,初相角 山=-60° o它們的頻率均為50HZ。試分別寫出電壓和電流的瞬時值表達(dá)式。并畫出它們的波形。解：電壓的瞬時值表達(dá)式為u = Um sin (cot +。u )=310 sin (2 兀 ft +。u )V =310 sin (314 t+30° )V電流的瞬時值表達(dá)式為i = I m sin ( cot + 0 i ) =14.1 sin (314 t60° )A4、相位差6兩個同頻率正弦量的初相角之差。j = ( wt+tpu) ( cot+tpi)= Ip u tp i 6=30°

22、( 60) ° =90° 二、正弦量的相量表示法1 .復(fù)數(shù)及其運(yùn)算代數(shù)式A=小 +汛 ffl 函.散式-4 = I,ftNjir+)后散式仁*清極史標(biāo)式f指敢H筒與花或)4=<t Zf2 .相量與正弦量的關(guān)系相量與正弦量之間存在著一一對應(yīng)的關(guān)系。例如r(i) = L.ehLjf + tfra > = Im" f<-' = Ini /i ”J ni rBaT" Ll"其中 L -，也* 工,'稱為相量。3 .相量的運(yùn)算同頻率正弦量的加、減、乘、除運(yùn)算可轉(zhuǎn)換為相應(yīng)的相量運(yùn)算。1 = i( * Q = 仆產(chǎn) + 品

23、心儼=Jni( L + 產(chǎn)i -1 | 4 G - lm 乙| + :曜)=1ml即L + 3第 八 講教學(xué)章節(jié)：第二章 電路分析基礎(chǔ)2.332.3.6正弦交流電路教學(xué)要求：1、熟練掌握電阻、電感、電容元件上電壓與電流關(guān)系的向量形式;2、掌握簡單正弦交流電路的計(jì)算； 3、掌握交流電路的有功功率、無功功率和視在功率；4、掌握RLC電路中的串并聯(lián)諧振特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：電阻、電感、電容元件上電壓與電流關(guān)系的向量形式，簡單正弦交流電路的 計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：簡單正弦交流電路的計(jì)算。教學(xué)方法與手段：啟發(fā)式講授，討論，多媒體，板書。教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)程:一、引入：電阻、電感、電容元件上電壓與電流關(guān)系的向量形式1、電阻

24、元件則 仃" 二旺"疝3H十我二5而皿十化式中3RIr,打例電阻元件上電壓與電流的相量關(guān)系3、電容元件4電容元件上電壓與電流的相量關(guān)系編輯版word二、簡單正弦交流電路的計(jì)算1、基本元件串聯(lián)正弦交流電路H =匚* 十 f + f c2、多阻抗串聯(lián)、并聯(lián)正弦交流電路VV = /刨根據(jù)NT.方；;b I 1 。打二儲十匕+ % = f / + /不十/九=f/I :一石/匕/J /三、交流電路的功率瞬時功率：圖所示無源二端網(wǎng)絡(luò)，正弦電壓u和電流i頻率相同，參考方向如圖。設(shè)）=/ll sit）ux J = /T/siiH iot 一中）圖示網(wǎng)絡(luò)的瞬時功率和平均功率（有功功率）分別

25、為無功功率：'1'視在功率：S=UIS2=P2+Q2四、RLC電路中的諧振1、串聯(lián)諧振特點(diǎn)：（1）諧振時，阻抗最小且為純電阻。（2）諧振時，電路中電流最大，且與外加電壓同相。3）諧振時，電感與電容兩端電壓相等，且相位相反。2、并聯(lián)諧振特點(diǎn)：（1）諧振時，阻抗最大且為純電阻。（2）諧振時，電路中電流最小，且與外加電壓同相。（3）諧振時，電感支路電流與電容支路電流近似相等作業(yè)：2.3.6 2.3.9 2.3.13 2.3.15第十一講教學(xué)章節(jié)：第二章 電路分析基礎(chǔ)2三相交流電路教學(xué)要求：1、掌握三相電源電壓及其特點(diǎn);2、掌握對稱負(fù)載時三相電路的計(jì)算;3、熟悉三相交流電路的功率；4、

26、熟悉負(fù)載時星型和三角形聯(lián)接時電路的相電壓和相電壓之間 以及相電流和線電流之間的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：相電源電壓及其特點(diǎn)，對稱負(fù)載時三相電路的計(jì)算，負(fù)載時星型和三角形聯(lián) 接時電路的相電壓和相電壓之間以及相電流和線電流之間的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：對稱負(fù)載時三相電路的計(jì)算；負(fù)載時星型和三角形聯(lián)接時電路的相電壓和相 電壓之間以及相電流和線電流之間的關(guān)系。教學(xué)方法與手段：啟發(fā)式講授，聯(lián)系比較，多媒體，板書。教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)程:一、引入：三相交流電源三相電源電壓及其特點(diǎn)三相電源是由三個同頻率、等振幅而相位依次相差120。的正弦電壓源組成。U N V 三條線稱為端線或相線，俗稱火線。N稱為中線或零線。對稱三相電壓的一個特點(diǎn)

27、是，在任何瞬時它們的電壓之和為零。丫形聯(lián)接中線電壓與相電壓的關(guān)系二、三相電路的計(jì)算 1、負(fù)載星形聯(lián)接 各負(fù)載電流：中性線電流:(1)三相對稱負(fù)載。(2)三相不對稱負(fù)載。I' =+ Ah +2、負(fù)載三角形聯(lián)接! 立一* *匚=，rv l /rt，Ar -vw - 怎1 *1' - Arv 一/w可求得fr =2/1-Tcut3UL -0卜乂同理八=用門人為式即廣石43、三相電路的功率在三相電路中，三相負(fù)載吸收的有功功率等于每相負(fù)載吸收的有功功率之和。P+P? +/<= citVi + 3，/同 f 做十工若負(fù)載對稱，則總功率：P 3UPIPcos在負(fù)載Y型堆接時幾工在貪轂型

28、連接時工；=仃1九=、回/得： P3UlIlC0S作業(yè)：2.4.3 2.4.7第十二講教學(xué)章節(jié)：第二章 電路分析基礎(chǔ) 2.52.6.1 非正弦交流電路，換路定律教學(xué)要求：1、了解非正弦周期信號的分解;2、了解非正弦周期信號作用下線性電路分析計(jì)算要點(diǎn)；3、熟練掌握換路定律。.教學(xué)重點(diǎn)；換路定律。教學(xué)難點(diǎn)：非正弦周期信號的分解，非正弦周期信號作用下線性電路計(jì)算。教學(xué)方法與手段：啟發(fā)式講授，多媒體，板書。教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)程:一、引入：非正弦周期信號不是正弦波；按周期規(guī)律變化二、非正弦周期信號的分解f(t)A ASM t°)Ain( 2 t 。 入刖 k t k)式中A 零次諧波(直流分量)t

29、0)基波(交流分量)A2msin(2 t 1)二次諧波(交流分量)AmSin( k t k) k次諧波(交流分量)幾個簡單的非正弦波的諧波分量的表示式4A111 .矩形波：f(t) (sin t sin t sin t ) 兀358A112 .等腰二角波：f (t )-2(sin t - sin 9 t sin 5 t )n925A A113 .鋸齒波：f(t)- (sin t sin 2 t sin 3 t )4 .正弦整流全波：兀34A 1111f (t )( 一 - - cos2 t - cos4 t - cos6 t )無 2 31535三、非正弦周期信號作用下線性電路的計(jì)算分析計(jì)算要

30、點(diǎn)：1. 利用傅里葉級數(shù)，將非正弦周期函數(shù)分解為恒定分量和各次正弦諧波分量相加的 結(jié)果；2 .利用正弦交流電路的計(jì)算方法，對各次諧波分量分別計(jì)算。(注意：對交流各次諧波的X、XC不同，又直流 C相當(dāng)于開路、L相當(dāng)于短路。)3 .將以上計(jì)算結(jié)果，用瞬時值疊加。注意：不同頻率的正弦量相加，不能用相量計(jì) 算，也不能將各分量的有效值直接相加。例1:已知:方波信號激勵的R 104 LUm80M TRLC串聯(lián)電路中0.05H、C 22.5 口0.02S求電流i。四、換路定律動態(tài)電路中開關(guān)閉合或斷開、電源變化、電路參數(shù)變化引起過渡過程。這種電路變 化稱為換路。如果換路在t=0時刻發(fā)生，并且認(rèn)為瞬間完成，則換

31、路前一瞬間記作0 ,換路后瞬間記作0。換路定律敘述如下：(1)換路后瞬間，如果流入(或流出)電容的電流為有限值，則其兩端電壓不能躍變，即換路前后瞬間，電容電壓保持不變。表達(dá)式為Uc(0 ) = Uc(0 )(2)換路后瞬間，如果電感兩端電壓為有限值，則電感電流保持不變。表達(dá)式為i l(0 ) = i l(0 )例：在圖(a)所示的電路中，在t=0時刻開關(guān)S閉合，求換路后各電流和電壓的初始值。(1)求 uc(0-)和 i l(0-)。作t=0 -時直流穩(wěn)態(tài)電路圖(b),電容元件視為開路，電感元件視為短路。(2)求t=0+時的初始值。由換路定律得iL(0 ) iL(0) 4mAuc(0 ) uc(

32、0 ) 8V第 十五教學(xué)章節(jié)：第二章 電路分析基礎(chǔ) 2.6.2 2.6.3 一階電路的瞬態(tài)分析教學(xué)要求：1、熟悉時間常數(shù)求解；2、了解RC電路的瞬態(tài)分析;3、了解RL電路的瞬 態(tài)分析；4、掌握利用三要素法對 RC電路和RL電路進(jìn)行的瞬態(tài)分析。教學(xué)重點(diǎn)：三要素法對 RC電路和 RL電路進(jìn)行的瞬態(tài)分析。教學(xué)難點(diǎn)：RC電路和 RL電路的瞬態(tài)分析，時間常數(shù)的含義。教學(xué)方法與手段：啟發(fā)式講授，聯(lián)系比較，多媒體，板書。教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)程:一、引入：RC電路的瞬態(tài)分析圖示電路，開關(guān)S原處于a端且已穩(wěn)定。在t=0時發(fā)生換路，開關(guān)S從a端切換到b 端。+ +(a)由換路定律，有初始值uc(0 ) uc(0 ) Uo

33、當(dāng)電路達(dá)到新的穩(wěn)定狀態(tài)時，有穩(wěn)態(tài)值Uc( ) Us最后得全響應(yīng)的表達(dá)式tuc(t) uc( ) uc(0 ) uc( )e tUs (Uo Us)e三要素法：用f表示一階線性電路某一支路電流或某兩端電壓，則其解為f (t) =f (8) + f(0 )-f(oo)e”式中，初始值f(0 )、穩(wěn)態(tài)值f( 8)與時間常數(shù) 合稱為三要素。舉例一：分析圖示電路，當(dāng)把開關(guān) S由扳到后，電容充電過程中UC和ic的變化。解：設(shè)t = 0時刻，將開關(guān)S由扳到處。(1)求 uc(0 )和 i c(0 )。t = 0iLl S置于處，電容 C沒有充電，因此 uc(0 ) = 0。uc(0 )= uc(0 ) =

34、0。因uc(0 )=0,用短路線代替 C,畫t = 0時刻等效電路如圖，求得ic(0尸US/R(3)求。從C兩端看電路，所得代文寧等效電路的等效電阻為R所以，=RC、RL電路的瞬態(tài)分析iL（t） iL（ ） iL（0 ） iL（ ）e時間常數(shù) 影響動態(tài)電路的變化過程， 反映電路暫態(tài)過程時間的長短。大則過渡過程時間越長，T小則過渡過程時間越短。作業(yè)：2.6.2 2.6.3 2.6.6第 十六講教學(xué)章節(jié)：第二章 電路分析基礎(chǔ) 第二章部分習(xí)題講解教學(xué)要求：1、熟悉掌握支路電流法求電壓和電流;2、掌握用疊加定理求電壓和電流;37掌握用戴維南和諾頓定理求電壓和電流；4、掌握以上幾種方法在電路求解過程中的

35、擇優(yōu)應(yīng)用；5、掌握利用三要素法對 RC電路和RL電路進(jìn)行的瞬態(tài)分析。教學(xué)重點(diǎn)：支路電流法、疊加定理和戴維南定理等在電路求解過程中的擇優(yōu)應(yīng)用，三要 素法對RC電路和RL電路進(jìn)行的瞬態(tài)分析。教學(xué)難點(diǎn)：支路電流法、疊加定理和戴維南定理等在電路求解過程中的擇優(yōu)應(yīng)用。教學(xué)方法與手段：啟發(fā)式講授，聯(lián)系比較，多媒體，板書。教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)程:、引入:例1 :求圖所示各支路電流和UAd。例2:求所示電路的各支路電流。已知Usi 140V Us2 90V Ri=20R2=5R=6編輯版word例3:求所小電路的各支路電流。已知 u 140V U 90V R=20R=5SiS212 -b例4:試用疊加定理求各支路電流

36、。說明功率不能疊加。I1 205例 5:圖示電路中，已知 uS1=140V, uS2= 90V, R1 = 20Q, R2=5Q, R3= 6Q,分別應(yīng)用戴維寧定理和諾頓定理求i 3。例6:圖所示電路原已穩(wěn)定，在 t=0時將開關(guān)S閉合，試求換路后電路中所示的電壓和電流，并畫出其變化曲線。例7:圖(a)電路原已穩(wěn)定，t=0時開關(guān)S閉合。試求t >0時的iL、i1及i 2，并畫出變化曲線。作業(yè)：修改第二章作業(yè)第 十七講教學(xué)章節(jié)：第三章 分立元件基本電路 3.1.13.1.2共發(fā)射極放大電路的組成及靜態(tài)分析教學(xué)要求：1、熟悉共發(fā)射極放大電路的組成;2、掌握放大電路的直流通路的畫法;37掌握共射

37、放大電路的靜態(tài)工作點(diǎn)的計(jì)算方法。教學(xué)重點(diǎn)：放大電路的直流通路的畫法，共射放大電路的Q點(diǎn)計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：放大電路的直流通路的畫法，共射放大電路的Q點(diǎn)計(jì)算方法。教學(xué)方法與手段：啟發(fā)式講授，討論，多媒體板書。教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)程:一、引入：電路組成Ux是放大電路的能源，晶體管 VT是放大電路的核心元件。R是集電極負(fù)載電阻，將電流變化轉(zhuǎn)換為電壓變化，實(shí)現(xiàn)電壓放大作用。基極電阻RB使晶體管有合適的靜態(tài)工作點(diǎn)。耦合電容C、G起隔直流通交流的作用。放大電路未加輸入信號 a時的工作狀態(tài)稱為靜態(tài)，加入U(xiǎn)i后的工作狀態(tài)稱為動態(tài)。二、靜態(tài)分析所謂靜態(tài)是指當(dāng)放大器沒有輸入信號（ui=0）時，電路中各處的電壓電流都是直流

38、恒定值，亦稱為直流工作狀態(tài)。靜態(tài)分析內(nèi)容：在直流電源作用下，確定三極管1 ）基極電流舊；2 ）集電極電流IC ;3）集電極與基極之間的電壓值 UCEU CC U BE U CCRbqI BU CC I C RC作業(yè)：3.1.1 3.1.4第 十八 講教學(xué)章節(jié)：第三章 分立元件基本電路3.1.3-3.1.5共發(fā)射極放大電路動態(tài)分析,工作點(diǎn)的穩(wěn)定，頻率特性。教學(xué)要求：1、掌握放大電路的交流通路的畫法;2、掌握共射放大電路的微變等效;3TT解靜態(tài)工作點(diǎn)穩(wěn)定電路的特點(diǎn)；4、了解放大電路的頻率特性。教學(xué)重點(diǎn)：放大電路的交流通路的畫法，共射放大電路的微變等效。教學(xué)難點(diǎn)：放大電路的交流通路的畫法；共射放大電

39、路的微變等效。教學(xué)方法與手段：啟發(fā)式講授，討論發(fā)言。板書。教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)程:一、動態(tài)分析動態(tài)分析就是對放大電路中信號的傳輸過程、放大電路的性能指標(biāo)等問題進(jìn)行分析討論。微變等效電路法和圖解法是動態(tài)分析的基本方法。1、圖解法飽和失真截至失真2、微變等效電路分析法 畫放大器交流通路。畫放大器微變等效電路。求放大器性能指標(biāo)。四、靜態(tài)工作點(diǎn)的穩(wěn)定五、頻率特性頻率特性相頻特性作業(yè)：3.1.1 3.1.4編輯版word第 十九講教學(xué)章節(jié)：第三章 分立元件基本電路3.2,3.4共集電極放大電路，分立元件組成的基本門電路教學(xué)要求：1、掌握共集電極電路的特點(diǎn);2、掌握共集電極電路的直流通路和交流通路；3、掌握二極管

40、構(gòu)成的與門、或門電路及符號；4、掌握晶體管構(gòu)成的與非門電路及符號。教學(xué)重點(diǎn)：共集電極電路的特點(diǎn)，共集電極電路的直流通路和交流通路，與門、或門、 非門電路及符號。教學(xué)難點(diǎn)：利用三種邏輯關(guān)系分析電路實(shí)現(xiàn)那種邏輯功能。教學(xué)方法與手段：啟發(fā)式講授，多媒體，板書。教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)程:一、引入：共集電極放大電路（a）空集放大電路（b）直流通路（c） 交流通路信號是從發(fā)射極輸出，所以共集電極電路又稱射極輸出器。二 （I+田仁'*=一 = %十一一田二射極輸出器的電壓放大倍數(shù)恒小于1,但接近于1。輸出電壓緊緊跟隨輸入電壓的變化而變化，因此，射極輸出器也稱為電壓跟隨器。二、門電路門電路是一種開關(guān)電路，在輸入

41、和輸出信號之間存在著一定的因果關(guān)系即邏輯關(guān)系。三種基本邏輯關(guān)系：邏輯與、邏輯或、邏輯非三、二極管與門電路邏輯與當(dāng)決定一事件發(fā)生的全部條件同時具備時，事件才發(fā)生，這種因果邏輯關(guān)系稱為與。與邏輯電路、邏輯符號如圖所示。圖10 (*5V >與邏輯方程為F=A-B 運(yùn)算規(guī)律如下：0 - 0=0; 0 1 = 0; 1 0=0; 1-1 = 1 四、二極管或門電路當(dāng)決定一事件發(fā)生的條件中只要有一個或一個以上具備時事件就發(fā)生的因果邏輯關(guān) 系稱為或?；蜻壿嬰娐贰⑦壿嫹柸鐖D所示。1 P5VI ¥131% 0B+1«4 一 產(chǎn) 一 FS ¥1)2 如 f鼎)£ b

42、)或邏輯方程為F=A+B 運(yùn)算規(guī)律如下：0+0=0; 0+1=1; 1+0=1; 1+1=1 五、晶體管和場效應(yīng)管非門電路當(dāng)某一條件不具備時，事件就發(fā)生，這種因果邏輯關(guān)系稱為邏輯非或邏輯反。 非邏輯電路、邏輯符號如圖所示。1 .晶體管非門電路非邏輯方程為運(yùn)算規(guī)律如下：6二上，2 .場效應(yīng)管非門電路+L13n作業(yè)：3.4.5 編輯版word第二十二 講教學(xué)章節(jié)：第四章 數(shù)字集成電路_4i42邏輯代數(shù)運(yùn)算規(guī)則，邏輯函數(shù)的表示和 化簡教學(xué)要求：1、熟練掌握邏輯代數(shù)運(yùn)算規(guī)則;2、熟悉邏輯代數(shù)的表示方法：邏輯狀態(tài)表、邏輯表達(dá)式和邏輯圖；3、掌握利用相關(guān)邏輯代數(shù)運(yùn)算規(guī)則對邏輯函數(shù)的代數(shù)進(jìn)行化簡。教學(xué)重點(diǎn)：

43、邏輯代數(shù)運(yùn)算規(guī)則，邏輯代數(shù)的表示方法：邏輯狀態(tài)表、邏輯表達(dá)式和邏輯 圖，利用相關(guān)邏輯代數(shù)運(yùn)算規(guī)則對邏輯函數(shù)的代數(shù)進(jìn)行化簡。教學(xué)難點(diǎn)：邏輯代數(shù)的表示方法；利用相關(guān)邏輯代數(shù)運(yùn)算規(guī)則對邏輯函數(shù)的代數(shù)進(jìn)行化 簡。教學(xué)方法與手段：啟發(fā)式講授，討論，多媒體，板書。教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)程：一、引入：邏輯代數(shù)運(yùn)算規(guī)則名稱字號序片定 珅說叨0 11M 1 = 1I1 ,！0 ()常鼠與山晟之前的運(yùn)算現(xiàn)怵口等好2A +0=42J4 1常量與受量之向的達(dá)茸 規(guī)律旗我岸3yAIl "同一空量之同的遙算展律H補(bǔ)律4A+1 = 14'A * A =0變顯F反變節(jié)幻司的運(yùn)算 規(guī)律兌聲5=1 s.4一*兩版出反運(yùn)算

44、扁 it做為其本身交換祁6A i-U = li +A6,1，H = fi A結(jié)合律7< 11ft) +e = 1+ i w + ci7,(/I - fl(ft- C也變堡員之利述苜的無10次序分配常8< + W - C = 4 + 6> ( J + C) 1 W + C) =+ AC訓(xùn)it91 + /? = 4 * fl學(xué)Lifl-J + A又離峽壽雁壇排獷例律in4 = A ( += 4秒 +»rll J =W吸收件IIA +4JJ-4irA +-.112T +1日=d * a13AB + 吊;* 冊=Vf + 7cRf:稱為冗金亞Iff jIf： 44A+4C為

45、冗余項(xiàng)對于任意一個邏輯函數(shù)式 Y,做如下處理：1 .把式中的運(yùn)算符“ ？”變成“ +”，“+”變成“ ？”；2 .常量“ 0”換成“ 1”，“1”，換成“ 0”；3 .將原變量換成反變量，反變量變成原變量。那么得到的新函數(shù)式稱為原函數(shù)式Y(jié)的反函數(shù)式例：Y(ABC) AB (A C)B) ABC 其反函數(shù)為Y (AB)?(A C)B?(A B C)注意：在求反函數(shù)時，對其中的復(fù)雜項(xiàng)可結(jié)合利用代入定理，將其看成一項(xiàng)，方便求解。編輯版word、邏輯函數(shù)的表示方法利用邏輯代數(shù)的基本定律及規(guī)則，能夠?qū)懗鲆粋€邏輯函數(shù)的多種表示形式。邏輯代數(shù)的表示方法：邏輯狀態(tài)表、邏輯表達(dá)式和邏輯圖。例如，從輸入到輸出 逐

46、級寫出編輯版word1 .合并項(xiàng)法2 .吸收法3 .消元法4 .配項(xiàng)法例1：化簡二限上，例+ 7?方+"方;十冠才4C + C + £f C /J + HCE + HCK mA=I *+ ( + H匚+ 網(wǎng) + £ 匕 f> + fi( E + HCE = H +=AB + C +* (： I)+HCE作業(yè)：4.1.1(2,3) 421(1) 422(3,4)第二十三講教學(xué)章節(jié)：第四章 數(shù)字集成電路4.3集成門電路教學(xué)要求：1、掌握常用門電路的圖形符號和邏輯功能;2、理解TTL與非門電路的結(jié)構(gòu)、工作原理和電壓傳輸特性；3、了解TTL三態(tài)與非門電路結(jié)構(gòu)和應(yīng)用；

47、4、了解CMOSE門、CMO或非門的結(jié)構(gòu)和工作原理。教學(xué)重點(diǎn)：常用門電路的圖形符號和邏輯功能,TTL與非門電路的結(jié)構(gòu)、工作原理,TTL三態(tài)與非門電路結(jié)構(gòu)和應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：TTL與非門電路的結(jié)構(gòu)、工作原理和電壓傳輸特性;TTL三態(tài)與非門電路結(jié)構(gòu)和應(yīng)用。教學(xué)方法與手段：啟發(fā)式講授，聯(lián)系比較，多媒體，板書。教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)程:一、引入：門電路門電路：是數(shù)字電路的基本邏輯單元門電路：TTL門電路和CMOS1電路二、TTL門電路1、TTL與非門電路(1)工作原理：當(dāng)輸入A、B、C中有一個是低電平時，輸出F為高電平；只有全部輸入為高電平，輸出F才為低電平。輸入輸出邏輯關(guān)系為F = AH（：(2)電壓傳輸特性(

48、3)主要參數(shù)2、TTL三態(tài)與非門電路高電平有效的三態(tài)門的原理電路和邏輯符號。伸)三態(tài)門的應(yīng)用：三態(tài)門接于總線，可實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)或信號的輪流傳送?？偩€三、CMOS1電路CMOSI路是互補(bǔ)(Completementary ) MOSfe路的簡稱。所謂"互補(bǔ)"是從電路結(jié)構(gòu) 來說的，它是由兩種不同類型的MOSt組合而成的門電路，由 P溝道增強(qiáng)型 MOSf作為負(fù)載管，由N溝道增強(qiáng)型 MOSf作為驅(qū)動管。1、CMOSE門作業(yè)：4.3.1 4.3.2第二十五講教學(xué)章節(jié)：第四章 數(shù)字集成電路44i組合邏輯電路的分析和設(shè)計(jì)教學(xué)要求：；1、掌握組合邏輯電路的分析和設(shè)計(jì)方法。教學(xué)重點(diǎn)：組合邏輯電路的分

49、析和設(shè)計(jì)方法。教學(xué)難點(diǎn)：組合邏輯電路的分析和設(shè)計(jì)方法。教學(xué)方法與手段：啟發(fā)式講授，聯(lián)系比較，多媒體，板書。教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)程:一、引入：組合邏輯電路組合邏輯電路的特點(diǎn)：輸出狀態(tài)只與當(dāng)前的輸入狀態(tài)有關(guān)，與原輸出狀態(tài)無關(guān)?；蛘哒f，當(dāng)輸入變量選取 任意一組確定的值以后，輸出變量的狀態(tài)就唯一地被確定。二、組合邏輯電路的分析和設(shè)計(jì)方法組合邏輯電路的分析：是指在邏輯電路結(jié)構(gòu)給定的情況下，通過分析，確定其邏輯功能。組合邏輯電路的設(shè)計(jì)：是根據(jù)實(shí)際需要的邏輯功能，設(shè)計(jì)出最簡單的邏輯電路。組合邏輯電路的分析和設(shè)計(jì)的流程圖化簡表達(dá)式工速如田丁'狀態(tài)表速輯功能分析渣理設(shè)計(jì)流程組合邏輯電路分析的具體步驟：1 .根據(jù)

50、已知邏輯電路圖寫出邏輯表達(dá)式。2 .利用代數(shù)法對邏輯表達(dá)式進(jìn)行化簡，化簡成最簡邏輯表達(dá)式。3 .根據(jù)最簡邏輯表達(dá)式列出邏輯狀態(tài)表。4 .根據(jù)邏輯狀態(tài)表分析邏輯電路的邏輯功能。例1 :分析圖示組合邏輯電路的功能。組合邏輯電路設(shè)at的具體步驟 ：1 .根據(jù)給定的邏輯功能定義相應(yīng)的輸入、輸出變量。2 .根據(jù)給定的邏輯功能和定義的輸入、輸出變量列出邏輯狀態(tài)表。3 .根據(jù)邏輯狀態(tài)表寫出邏輯表達(dá)式。4 .利用代數(shù)法對邏輯表達(dá)式進(jìn)行化簡，化簡成最簡邏輯表達(dá)式。5 .根據(jù)最簡邏輯表達(dá)式畫出邏輯電路圖例2:設(shè)計(jì)一個邏輯電路供 3人表決使用，表決按少數(shù)服從多數(shù)的原則通過。(1)設(shè)A B、C同意提案時取值為1 ,不

51、同意時取值為0 ; Y表示表決結(jié)果, 提案通過則取值為1 ,否則取值為0?？傻谜嬷当砣鐖D輸入輸出ABCY0(1000101001110U1011101112)寫出表達(dá)式(3)化簡 YAGAB+BC(4)畫出邏輯圖第 二十六講教學(xué)章節(jié)：第四章 數(shù)字集成電路""4.424.4.3 加法器，編碼器、譯碼器及數(shù)字顯示教學(xué)要求、1、熟悉半加器和全加器的使用特點(diǎn);2、根據(jù)要求進(jìn)行相應(yīng)的編碼和譯碼。教學(xué)重點(diǎn)：熟悉加法器，編碼器、譯碼器及數(shù)字顯示電路的工作原理 教學(xué)難點(diǎn)：熟悉加法器，編碼器、譯碼器及數(shù)字顯示電路的工作原理 教學(xué)方法與手段：啟發(fā)式講授，聯(lián)系比較，多媒體，板書。教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)程:、半加法器：只將兩個1位二進(jìn)制數(shù)相加，而不考慮低位來的進(jìn)位。倘入除出4此&G0000011010101101AB AB A BAB此一co 二、全加器：能將本位的兩個二進(jìn)制數(shù)和鄰低位來的進(jìn)位數(shù)進(jìn)行相加。輸入輸出%耳¥G0000000i1001o10011