山西省部分地區(qū)2021-2022學(xué)年高二上學(xué)期期中語文試卷分類匯編：古詩(shī)閱讀專題

1、古詩(shī)閱讀專題山西省太原市2021-2022學(xué)年第一學(xué)期高二年級(jí)期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)語文試卷（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，8分）閱讀下面兩首詩(shī)歌，完成11 12題。無衣詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)豈曰無衣？與子同袍。王于興師，修我戈矛。與子同仇！豈曰無衣？與子同澤。王于興師，修我矛戟。與子偕作！豈曰無衣？與子同裳。王于興師，修我甲兵。與子偕行！塞上曲（其一）唐王昌齡蟬嗚空桑林，八月蕭關(guān)道。出塞入塞寒，處處黃蘆草。從來幽并客，皆共塵沙老。莫學(xué)游俠兒，矜夸紫騮好?！咀⑨尅孔向t：紫紅色的駿馬。11.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（2分）A.無衣采用了問答和復(fù)沓的藝術(shù)形式，唱響了雄渾的遠(yuǎn)古戰(zhàn)歌。B.第二

2、首從景物描寫的角度切入，運(yùn)用多種意象刻畫了戰(zhàn)場(chǎng)的荒涼。C.第二首頸聯(lián)寫幽并客共赴沙場(chǎng)建功立業(yè)，筆端飽含詩(shī)人感佩之情。D.同樣是反映戰(zhàn)爭(zhēng)，兩首詩(shī)分別呈現(xiàn)出矯健爽朗和肅殺蒼涼的風(fēng)格。12.請(qǐng)結(jié)合兩首詩(shī)歌內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析作者對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)的不同態(tài)度。(6分）山西省懷仁市2021-2022學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語文試題（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩(shī)，完成14-15小題。采桑子·重陽（毛澤東）人生易老天難老，歲歲重陽。今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香。一年一度秋風(fēng)勁，不似春光。勝似春光，寥廓江天萬里霜。（注）此時(shí)毛澤東已經(jīng)離開紅四軍的領(lǐng)導(dǎo)崗位，他深入上杭、永定的農(nóng)村，一面養(yǎng)病，一面領(lǐng)導(dǎo)

3、地方土地革命斗爭(zhēng)。14、下列對(duì)詩(shī)句的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.起句仿用李賀“天若有情天亦老”的詩(shī)句，突出了“天難老”，再用“天難老”與“人生易老”對(duì)比。B.“戰(zhàn)地黃花分外香”，調(diào)動(dòng)視覺與嗅覺，作者在菊花中蘊(yùn)含的情感心志與陶淵明相同。C.“一年一度秋風(fēng)勁”，“勁”字力度極強(qiáng)，寫出秋風(fēng)摧枯拉朽、驅(qū)陳除腐的凌厲威猛之勢(shì)。D.“寥廓江天萬里霜”，以景作結(jié)。天朗氣清，江澄水碧；一望無際，鋪向天邊，“勝似春光”表現(xiàn)作者獨(dú)特情懷。15、試從“景”與“情”的角度，賞析本詞。（6分）山西省長(zhǎng)治市第二中學(xué)校2021-2022學(xué)年第一學(xué)期高二期中考試語文試題（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下

4、面的古詩(shī)，完成1415題。初 冬陸 游平生詩(shī)句領(lǐng)流光，絕愛初冬萬瓦霜。楓葉欲殘看愈好，梅花未動(dòng)意先香。暮年自適何妨退，短景無營(yíng)亦自長(zhǎng)。況有小兒同此趣，一窗相對(duì)弄朱黃?！咀ⅰ苛鞴猓捍颂幹噶魉闶湃サ臅r(shí)光。朱黃：古人用這二種顏色批改校對(duì)古書。14下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A首聯(lián)第二句筆鋒一轉(zhuǎn)，詩(shī)人選擇了屋頂上的霜景，點(diǎn)明了題目中的“初冬”時(shí)令。B頷聯(lián)中的“意”字，可謂是神來之筆，梅未開卻已用心嗅到了梅香，頗有禪學(xué)意味。C頸聯(lián)詩(shī)人寫到人至暮年，整日無所事事，盡情享受這無憂無慮的晚年時(shí)光。D尾聯(lián)勾畫出一幅溫馨寧?kù)o的畫面：老人點(diǎn)校古籍，孩子信手涂鴉，其樂融融。15陸游是一位愛

5、國(guó)詩(shī)人，一生念念不忘恢復(fù)中原，但這首詩(shī)卻格調(diào)迥異，請(qǐng)分析這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感。 （6分）山西省大同市天鎮(zhèn)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2021-2022學(xué)年高二期中考試語文試卷（二）古代詩(shī)歌鑒賞。（本題2小題，9分） 山房春事岑參梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。庭樹不知人去盡，春來還發(fā)舊時(shí)花。注：梁園：園圃名，漢梁孝王建，為游賞與廷賓之所。本詩(shī)寫于安史之亂后14、對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 3分）A、首句借暮鴉亂飛的描寫，襯托今日梁園的頹敗。B、第二句中“三兩家”是虛寫，目的是形象地表現(xiàn)梁園的蕭條。C、尾句詩(shī)人直抒胸臆，表現(xiàn)恢復(fù)梁園昔日繁盛的愿望。D、這首吊古詩(shī)作，主旨是抒發(fā)詩(shī)人對(duì)世事盛衰無常的慨

6、嘆。15、說說這首詩(shī)在抒情方面的表達(dá)技巧。（6分）山西省大同市靈丘縣第四中學(xué)校2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期中考高二語文試題（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）%庫(kù)閱讀下面這首宋詞，完成14-15題。江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)蘇軾十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。14. 下列對(duì)本詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.這是蘇軾為悼念原配妻子王弗而寫的一首悼亡詞，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)亡妻綿綿不盡的哀傷和思念。B.“無處話凄涼”既是詩(shī)人自己因仕

7、途坎坷、潦倒失意的悲情愁緒，無法向千里之外長(zhǎng)眠地下的愛妻訴說，亦包括亡妻亦無法向千里之外的詩(shī)人訴說凄涼在內(nèi)。C.“塵滿面，鬢如霜”寥寥數(shù)字，刻畫的是外部形象，卻表現(xiàn)出豐富復(fù)雜的思想感情。跟妻子死別十年來的痛苦經(jīng)歷、感情，都含蘊(yùn)在這六個(gè)字之中了。D.下片全部記述夢(mèng)境，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)亡妻執(zhí)著不舍的深情。全詞濃墨重彩， 字字血淚，情調(diào)凄涼哀婉。15.請(qǐng)賞析本詞最主要的藝術(shù)手法。（6分）古詩(shī)閱讀專題山西省太原市2021-2022學(xué)年第一學(xué)期高二年級(jí)期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)語文試卷（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，8分）閱讀下面兩首詩(shī)歌，完成11 12題。無衣詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)豈曰無衣？與子同袍。王于興師，修我戈矛

8、。與子同仇！豈曰無衣？與子同澤。王于興師，修我矛戟。與子偕作！豈曰無衣？與子同裳。王于興師，修我甲兵。與子偕行！塞上曲（其一）唐王昌齡蟬嗚空桑林，八月蕭關(guān)道。出塞入塞寒，處處黃蘆草。從來幽并客，皆共塵沙老。莫學(xué)游俠兒，矜夸紫騮好。【注釋】紫騮：紫紅色的駿馬。11.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（2分）A.無衣采用了問答和復(fù)沓的藝術(shù)形式，唱響了雄渾的遠(yuǎn)古戰(zhàn)歌。B.第二首從景物描寫的角度切入，運(yùn)用多種意象刻畫了戰(zhàn)場(chǎng)的荒涼。C.第二首頸聯(lián)寫幽并客共赴沙場(chǎng)建功立業(yè)，筆端飽含詩(shī)人感佩之情。D.同樣是反映戰(zhàn)爭(zhēng)，兩首詩(shī)分別呈現(xiàn)出矯健爽朗和肅殺蒼涼的風(fēng)格。12.請(qǐng)結(jié)合兩首詩(shī)歌內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析作者對(duì)待

9、戰(zhàn)爭(zhēng)的不同態(tài)度。(6分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（8分）11. (2分） C (“感佩之情”錯(cuò)，應(yīng)是對(duì)幽并客“皆共塵沙老”悲涼結(jié)局的惋惜與無奈）12. (6分）第一首，周王興兵打仗，戰(zhàn)士們結(jié)成了深厚的友誼，同仇敵愾，慷慨赴敵，表達(dá)了作者對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的擁護(hù)。第二首，許多人遠(yuǎn)赴荒涼的邊塞，渴望建功立業(yè)，卻落得“皆共塵沙老”的無奈結(jié)局，“莫學(xué)”“矜夸”等詞表現(xiàn)出對(duì)那些自恃勇武的所謂游俠的諷刺，深刻地表達(dá)了作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡。（每點(diǎn)3分）山西省懷仁市2021-2022學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語文試題（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩(shī)，完成14-15小題。采桑子·重陽（毛澤東）人生易老

10、天難老，歲歲重陽。今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香。一年一度秋風(fēng)勁，不似春光。勝似春光，寥廓江天萬里霜。（注）此時(shí)毛澤東已經(jīng)離開紅四軍的領(lǐng)導(dǎo)崗位，他深入上杭、永定的農(nóng)村，一面養(yǎng)病，一面領(lǐng)導(dǎo)地方土地革命斗爭(zhēng)。14、下列對(duì)詩(shī)句的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.起句仿用李賀“天若有情天亦老”的詩(shī)句，突出了“天難老”，再用“天難老”與“人生易老”對(duì)比。B.“戰(zhàn)地黃花分外香”，調(diào)動(dòng)視覺與嗅覺，作者在菊花中蘊(yùn)含的情感心志與陶淵明相同。C.“一年一度秋風(fēng)勁”，“勁”字力度極強(qiáng)，寫出秋風(fēng)摧枯拉朽、驅(qū)陳除腐的凌厲威猛之勢(shì)。D.“寥廓江天萬里霜”，以景作結(jié)。天朗氣清，江澄水碧；一望無際，鋪向天邊，“勝似春光”表現(xiàn)作

11、者獨(dú)特情懷。15、試從“景”與“情”的角度，賞析本詞。（6分）14.B B項(xiàng)，“作者在菊花中蘊(yùn)含的情感心志與陶淵明相同”錯(cuò)誤。本詞中“菊花”表現(xiàn)作者戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后喜悅的心情，陶淵明借菊花表現(xiàn)高潔隱逸的情懷。故選B。15.該詞融情于景，詞中選擇了芬芳的黃花、強(qiáng)勁的秋風(fēng)、寥廓的江天、萬里霜，寫出了秋天的色彩艷麗，生機(jī)勃勃，境界開闊。抒發(fā)了作者對(duì)秋天的喜愛，對(duì)革命取得勝利的喜悅，樂觀、豪邁的情懷。山西省長(zhǎng)治市第二中學(xué)校2021-2022學(xué)年第一學(xué)期高二期中考試語文試題（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面的古詩(shī)，完成1415題。初 冬陸 游平生詩(shī)句領(lǐng)流光，絕愛初冬萬瓦霜。楓葉欲殘看愈好，梅花未

12、動(dòng)意先香。暮年自適何妨退，短景無營(yíng)亦自長(zhǎng)。況有小兒同此趣，一窗相對(duì)弄朱黃?！咀ⅰ苛鞴猓捍颂幹噶魉闶湃サ臅r(shí)光。朱黃：古人用這二種顏色批改校對(duì)古書。14下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A首聯(lián)第二句筆鋒一轉(zhuǎn)，詩(shī)人選擇了屋頂上的霜景，點(diǎn)明了題目中的“初冬”時(shí)令。B頷聯(lián)中的“意”字，可謂是神來之筆，梅未開卻已用心嗅到了梅香，頗有禪學(xué)意味。C頸聯(lián)詩(shī)人寫到人至暮年，整日無所事事，盡情享受這無憂無慮的晚年時(shí)光。D尾聯(lián)勾畫出一幅溫馨寧?kù)o的畫面：老人點(diǎn)校古籍，孩子信手涂鴉，其樂融融。15陸游是一位愛國(guó)詩(shī)人，一生念念不忘恢復(fù)中原，但這首詩(shī)卻格調(diào)迥異，請(qǐng)分析這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感。 （

13、6分）14C C項(xiàng) “無所事事”理解有誤。這句詩(shī)的意思是：冬天天光已短，不用刻意安排（因?yàn)樾闹小白赃m”），自然也變得興味悠長(zhǎng)。15對(duì)自己一生詩(shī)歌創(chuàng)作成就的自豪之感。2分對(duì)初冬美景的喜愛之情。2分對(duì)晚年退隱自適、清閑自在、盡享天倫之樂的滿足之感。2分山西省大同市天鎮(zhèn)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2021-2022學(xué)年高二期中考試語文試卷（二）古代詩(shī)歌鑒賞。（本題2小題，9分） 山房春事岑參梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。庭樹不知人去盡，春來還發(fā)舊時(shí)花。注：梁園：園圃名，漢梁孝王建，為游賞與廷賓之所。本詩(shī)寫于安史之亂后14、對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 3分）A、首句借暮鴉亂飛的描寫，襯托今日梁園的頹敗。B、第二

14、句中“三兩家”是虛寫，目的是形象地表現(xiàn)梁園的蕭條。C、尾句詩(shī)人直抒胸臆，表現(xiàn)恢復(fù)梁園昔日繁盛的愿望。D、這首吊古詩(shī)作，主旨是抒發(fā)詩(shī)人對(duì)世事盛衰無常的慨嘆。15、說說這首詩(shī)在抒情方面的表達(dá)技巧。（6分）14、C(尾句應(yīng)是寫樹木春來依舊開花，含蓄表達(dá)詩(shī)人對(duì)戲盛今衰的感慨。)15、詩(shī)人將吊古之情巧妙地融于景物描寫之中。前兩句“暮” “亂”和“蕭條”等詞語透露著詩(shī)人的傷感，后兩句詩(shī)人運(yùn)用反襯手法，借無知花樹偏在一片蕭條之中依然開出當(dāng)年的繁花之景象，極為含蓄地表達(dá)了沉痛之情。山西省大同市靈丘縣第四中學(xué)校2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期中考高二語文試題（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）%庫(kù)閱讀下面這

15、首宋詞，完成14-15題。江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)蘇軾十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。15. 下列對(duì)本詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.這是蘇軾為悼念原配妻子王弗而寫的一首悼亡詞，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)亡妻綿綿不盡的哀傷和思念。B.“無處話凄涼”既是詩(shī)人自己因仕途坎坷、潦倒失意的悲情愁緒，無法向千里之外長(zhǎng)眠地下的愛妻訴說，亦包括亡妻亦無法向千里之外的詩(shī)人訴說凄涼在內(nèi)。C.“塵滿面，鬢如霜”寥寥數(shù)字，刻畫的是外部形象，卻表現(xiàn)出豐富復(fù)雜的思想感情。跟妻子死別十年來的痛苦經(jīng)歷、感情，都含蘊(yùn)在這六個(gè)字之中了。D.下片全部記述夢(mèng)境，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)亡妻執(zhí)著不舍的深情。全詞濃墨重彩， 字字血淚，情調(diào)凄涼哀婉。15.請(qǐng)賞析本詞最主要的藝術(shù)手法。（6分）1