三年級(jí)下人與自然

1、專題教育三年級(jí)（下）備課教師： XXX專題教育教學(xué)設(shè)計(jì)科 目人與自然單 元保護(hù)環(huán)境授課節(jié)數(shù)1授課時(shí)間5月7日課 題第一課讓空氣更清潔教學(xué)目標(biāo)1、有保護(hù)空氣的意識(shí)，學(xué)會(huì)怎樣保護(hù)空氣。2、通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠小手牽大手，帶動(dòng)身邊的人T來(lái)保護(hù)環(huán)境。教學(xué)重點(diǎn)有保護(hù)空氣的意識(shí)，學(xué)會(huì)怎樣保護(hù)空氣。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠小手牽大手，帶動(dòng)身邊的人T來(lái)保護(hù)環(huán)境。教學(xué)準(zhǔn)備ppt一、啟迪園清潔的空氣是人類懶以生存的重要條件。 空氣污染會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些 影響？怎樣才能減少空氣污染呢？二、智慧泉如果空氣中除了正常成分，增加了很多對(duì)人、動(dòng)物、植物等有害的物質(zhì)，我們就說(shuō)空氣被污染了。污染的空氣不但使人很不舒服，還嚴(yán)重威脅著

2、我們的 健康。在我們的身邊有哪些原因可以造成空氣污染 ？你到過(guò)哪些空氣不清潔、被污 染的地方？我到過(guò)火車站，那里人多，空氣不新鮮。工廠煙囪冒出黑煙造成空氣污染。教學(xué)過(guò)程吸煙最污染空氣，而且對(duì)人體有害。汽車排放的尾氣不清潔生活中有這么多的原因可以造成空氣污染，那么空氣污染到底有哪些危害呢？空氣污染對(duì)人的危害很大，如煙塵、廢氣中的有害物質(zhì)能刺激人的眼睛，使 眼睛發(fā)炎、疼痛。污染空氣中的有害物質(zhì)還能刺激人的肺，使人咳嗽、氣喘，甚至讓人患上嚴(yán) 重的疾病?？諝馕廴緦?duì)農(nóng)作物、樹木等的危害也很大，能使農(nóng)作物、樹木的葉子變黃枯 萎、脫落空氣污染形成的酸雨，對(duì)古建筑造成損害。大量的二氧化碳排放在空氣里，還會(huì)導(dǎo)致

3、“溫室效應(yīng)”，使全球的氣候異常 三、活動(dòng)場(chǎng)小實(shí)驗(yàn)在室內(nèi)窗臺(tái)上、室外陽(yáng)臺(tái)上、操場(chǎng)上各周心張白紙，觀察f 內(nèi)落下多少灰塵。比較一下，哪個(gè)地方的灰塵最多 ？情景表演同學(xué)們自由組合分成幾個(gè)小組，自編自演。表演要體現(xiàn)出森林中的小動(dòng)物遇到空氣污染后的痛苦生活。看誰(shuí)表演得更真實(shí)！四、拓展?fàn)I專題教育教學(xué)設(shè)計(jì)科目人與自然單 元保護(hù)環(huán)境授課節(jié)數(shù)1授課時(shí)間5月10日課題第二課揚(yáng)塵的來(lái)源與治理教學(xué)目標(biāo)1、知道揚(yáng)塵對(duì)身體的危害。2、通過(guò)學(xué)習(xí)，知道保護(hù)環(huán)境的重要性。教學(xué)重點(diǎn)知道揚(yáng)塵對(duì)身體的危害。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)學(xué)習(xí)，知道保護(hù)環(huán)境的重要性。教學(xué)準(zhǔn)備ppt一、啟迪園空氣中的揚(yáng)塵污染對(duì)于我們彳來(lái)說(shuō)感官刺激很直接，危害也大為了防治揚(yáng)

4、塵污染，改善空氣質(zhì)量，保障身體健康，采取有效的防范治理措施很關(guān)鍵。揚(yáng)塵是怎么產(chǎn)生的？有哪些危害？我們應(yīng)該如何防治揚(yáng)塵污染呢？一、智慧泉揚(yáng)塵是由于地面上的塵土在風(fēng)力、 人為帶動(dòng)及其他帶動(dòng)飛揚(yáng)而進(jìn)入大氣的開放性污染源。一次揚(yáng)塵：在處理散狀物料時(shí)，由于引起了空氣的流動(dòng)，使物料中的粉塵飛揚(yáng)到空氣中污染局部環(huán)境。二次揚(yáng)塵：已經(jīng)沉落的粉塵因受空氣流動(dòng)或震動(dòng)等因素影響，再次揚(yáng)起，稱教學(xué)過(guò)程為二次揚(yáng)塵。揚(yáng)塵危害：揚(yáng)塵使空氣濁，對(duì)人體有很大危害，人在揚(yáng)塵環(huán)魘下生活或H作，易患呼吸道疾病。二、活動(dòng)場(chǎng)小討論你遇到過(guò)揚(yáng)塵嗎？遇到揚(yáng)塵我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己呢？和小伙"起討論。小探究卜面兩個(gè)同學(xué)誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢 ？請(qǐng)你

5、說(shuō)一說(shuō)清掃教室的止確流程然后動(dòng)手做一做，看看哪種辦法最合理？我認(rèn)為應(yīng)該先灑水，后掃地能防止產(chǎn)生揚(yáng)塵。我覺(jué)得應(yīng)該先掃地，后灑水，然后擦桌椅上的灰塵。四、拓展?fàn)I專題教育教學(xué)設(shè)計(jì)科 目人與自然單 元保護(hù)環(huán)境授課節(jié)數(shù)1授課時(shí)間5月14日課 題第三課秸稈處理肩方法教學(xué)目標(biāo)1、知道燃燒秸稈對(duì)環(huán)境的污染。2、知道保護(hù)環(huán)境的重要性，呼吁身邊的人保護(hù)環(huán)境。教學(xué)重點(diǎn)知道燃燒秸稈對(duì)環(huán)境的污染。教學(xué)難點(diǎn)知道保護(hù)環(huán)境的重要性，呼吁身邊的人保護(hù)環(huán)境。教學(xué)準(zhǔn)備ppt教學(xué)過(guò)程一、啟迪園秸稈是成熟農(nóng)作物莖葉（穗）部分的總稱。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)農(nóng)村地區(qū)每年產(chǎn)生的農(nóng)作物秸稈達(dá)14億噸，這些秸稈都是怎么處理的呢 ？焚燒秸稈你的家鄉(xiāng)存在焚燒

6、秸稈的現(xiàn)象嗎被口果存在，你將如何看待這個(gè)問(wèn)題 ？爾有解決這個(gè)問(wèn)題的好辦法嗎？二、智慧泉焚燒秸稈有哪些危害呢 ？污染大氣環(huán)境，危害人體健康。容易引發(fā)火災(zāi)。容易引發(fā)交通事故，影響道路交通和航空安全。秸稈有哪些用途呢？秸稈是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要副產(chǎn)品，同時(shí)也是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要原料。作升-種資源，農(nóng)作物秸稈含有豐富的營(yíng)養(yǎng)和可利用的化學(xué)成分，可用作肥料、飼料、生活燃料及工業(yè)生產(chǎn)的原料等。三、活動(dòng)場(chǎng)小討論每年秋冬季總有很多的樹葉飄落在大地上，有些人將樹葉集中起來(lái)焚燒。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，焚燒樹葉是環(huán)保彳T為還是污染行為？處理落葉，你有什？么好的辦法 ？ 小實(shí)踐1、利用課余時(shí)間，到農(nóng)民家里，了解他們是如何處理秸稈的有

7、哪些有利于環(huán)保的做法。2、請(qǐng)同學(xué)們利用農(nóng)作物秸稈制作生活用具和小工2品。四、拓展?fàn)I專題教育教學(xué)設(shè)計(jì)科 目人與自然單 元保護(hù)環(huán)境授課節(jié)數(shù)1授課時(shí)間5月17日課 題第四課汽車尾氣危害多教學(xué)目標(biāo)1、了解汽車尾氣的危害。2、通過(guò)學(xué)習(xí)，知道保護(hù)環(huán)境的重要性。教學(xué)重點(diǎn)了解汽車尾氣的危害。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)學(xué)習(xí)，知道保護(hù)環(huán)境的重要性。教學(xué)準(zhǔn)備ppt教學(xué)過(guò)程一、啟迪園汽布尾氣氣味怪異，而且令人頭昏、惡心，影響人的身體健康。汽布尾氣中含有多種有害物質(zhì)，是造成空氣污染的重要因素。解決汽車尾氣污染有什么好辦法呢？二、智慧泉汽布尾氣有許多危害，影響人們的健康。汽車尾氣中含有很多種污染物，隨呼吸進(jìn)入人體肺部，能引起呼吸系統(tǒng)疾

8、病。皮膚和眼睛接觸到過(guò)量汽車尾氣后，能引起皮膚炎和結(jié)膜炎。汽布尾氣經(jīng)呼吸道進(jìn)入血液循環(huán)后，能危害中樞神經(jīng)系統(tǒng)，造成人的感覺(jué)反應(yīng)、理解、記憶力等機(jī)能障礙。汽布尾氣在直接危害人體健康的同時(shí)，還會(huì)對(duì)人類生活的環(huán)境產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。汽布尾氣中的二氧化碳是地球變暖的罪魁禍?zhǔn)?。減少尾氣污染，選擇綠色出行，大力發(fā)展新能源汽布。綠色出行方式主要包括步行、騎自行車、利用公共交通和軌道交通出行等。對(duì)個(gè)人而言，綠色出行能鍛煉身體、減少出行費(fèi)用、減少因交逋事故受傷與交通擁擠造成的時(shí)間浪費(fèi)。對(duì)社會(huì)而言，能提高市區(qū)生活品質(zhì)，減少交逋不暢所帶來(lái)的混亂。對(duì)環(huán)境而言，汽車尾氣的減少，能減少空氣污染，減少霧霾。三、活動(dòng)場(chǎng)四、拓展?fàn)I未

9、來(lái)環(huán)保汽布葉子”是上海汽布工業(yè)集團(tuán)設(shè)計(jì)的概念車。該車車頂為一片奇異的擬生態(tài)葉 子，能夠像真的葉子一樣制造氧氣，同時(shí)車頂上的太陽(yáng)能板可以發(fā)電并儲(chǔ)存 電能?！叭~子”的四個(gè)車輪還是四臺(tái)風(fēng)力發(fā)電機(jī)，不管靜止或啟動(dòng)，氣流帶 動(dòng)車輪上的風(fēng)葉就能把風(fēng)能變成電能，為電池充電。請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)知識(shí), 展開合理想象，設(shè)一種未來(lái)的環(huán)保汽布。專題教育教學(xué)設(shè)計(jì)科 目人與自然單 元保護(hù)環(huán)境授課節(jié)數(shù)1授課時(shí)間5月21日課 題第五課應(yīng)對(duì)霧霾天氣教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)，了解霧霾對(duì)環(huán)境的影響。2、讓學(xué)生知道保護(hù)環(huán)境的重要性，以及如何應(yīng)對(duì)霧霾天氣。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)學(xué)習(xí)，了解霧霾對(duì)環(huán)境的影響。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生知道保護(hù)環(huán)境的重要性，以及如何應(yīng)

10、對(duì)霧霾天氣。教學(xué)準(zhǔn)備PP教學(xué)過(guò)程1、 啟迪園近年來(lái)，各地有時(shí)會(huì)遇到霧霾天氣，給民眾身體健康和交通出行帶來(lái)了嚴(yán)重的影響，如何應(yīng)對(duì)霧霾天氣已成為社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題。你遇到過(guò)霧霾天氣嗎？霧霾有哪些危害, 我們遇到霧霾天氣應(yīng)該如何保護(hù)自己呢？2、 智慧泉霧霾天氣是一種大氣污染狀態(tài)。霧霾天氣通常是由工業(yè)排放、供暖煙塵排放、汽車尾氣、建筑工地?fù)P塵、垃圾焚燒等多種污染源混合作用形成的。PM2.5被認(rèn)為是造成霧霾天氣的“元兇”。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物。因?yàn)樗麄兎浅Ｎ⑿?，可以直接進(jìn)入人的呼吸道和肺泡中，致人患病。PM2.5顆粒很小，肉眼看不見(jiàn)，卻有 20多種對(duì)人體有害的有毒物

11、質(zhì)和病菌。它能較長(zhǎng)時(shí)間懸浮于空氣中，其在空氣中的含量濃度越高，就代表空氣污染越嚴(yán)重。霧霾對(duì)人體危害很大，能夠引起或加重呼吸系統(tǒng)的疾病。霧霾會(huì)阻礙正常的血液循壞，能夠誘發(fā)人體心腦血管疾病。霧霾天日照少，兒童體內(nèi)維生素 D生成不足，不利于兒童健康成長(zhǎng)。霧霾天影響人的心理健康，容易讓人產(chǎn)生精神懶散，情緒低落的現(xiàn)象。霧霾天還危害社會(huì)生活的其他方面。比如：影響交通，造成航班延誤和道路擁堵；讓學(xué)生無(wú)法正常上學(xué)等。減少外出和戶外活動(dòng)。尤其是喜歡晨練的人，在霧霾天氣應(yīng)停止晨練。戴口罩。外出時(shí)要佩戴專門的防塵口罩，以降低污染物的吸入。少開窗通風(fēng)。應(yīng)選擇中午陽(yáng)光較充足、污染物較少的時(shí)候開窗換氣，但時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。清

12、淡飲食，規(guī)律作息。多吃新鮮蔬菜和水果，多飲水，少吃刺激性食物；還要規(guī)律作息，避免過(guò)度勞累。三、 活動(dòng)場(chǎng)請(qǐng)你記錄一下一周內(nèi)有幾天是霧霾天氣。 你有何感想，和小伙伴們一起討論。專題教育教學(xué)設(shè)計(jì)科 目人與自然單 元?jiǎng)?chuàng)造樂(lè)園授課節(jié)數(shù)1授課時(shí)間5月24日課 題第六課方形西瓜教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)，發(fā)散學(xué)生的思維。2、通過(guò)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力口想象力。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)學(xué)習(xí)，發(fā)散學(xué)生的思維。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力口想象力。教學(xué)準(zhǔn)備 PPT1、 啟迪園你見(jiàn)過(guò)這種方形的西瓜嗎？它們與我們平時(shí)見(jiàn)到的西瓜有什么不同？2、 智慧園西瓜本來(lái)是圓的，但是在方形容器中長(zhǎng)大的西瓜就變成了方形的。 方形西瓜, 由于瓜形

13、好、易運(yùn)輸，深受廣大消費(fèi)者的青睞。在原來(lái)西瓜的基礎(chǔ)上，將形 狀改變一下，提高了西瓜的價(jià)值，這就是“變一變” “改一改”的發(fā)明創(chuàng)造 方法。變，就是改變器物的形狀、顏色、成分等。改，就是在器物原有性能、用途 的基礎(chǔ)上加以改進(jìn)。3、 活動(dòng)場(chǎng)生活中的很多物品隨著時(shí)間的推移，都在悄悄的發(fā)生著改變，我們可以從形教學(xué)過(guò)程狀、顏色、味道、氣味、次序等在原有的基礎(chǔ)上對(duì)它們進(jìn)行改變。看看下面的物品，你能對(duì)它們進(jìn)行哪些改變。4、 拓展?fàn)I能裝手機(jī)的運(yùn)動(dòng)水壺跑步時(shí)要拿著水杯、手機(jī)還有其他一些東西，多么煩人。這款運(yùn)動(dòng)水壺內(nèi)藏 暗格，打開瓶底，可以把手機(jī)、藥品、銀行卡等塞入其中，這樣手里只拿著 一個(gè)物件就好啦。便攜休閑椅這

14、款休閑椅使用高品質(zhì)耐用材料，極具雕塑感，其外形的靈感來(lái)源于無(wú)窮大 符號(hào)的形狀。既可以應(yīng)用于公共場(chǎng)所，也能在私密空間使用，最多可供兩個(gè) 人同時(shí)就座?？娠@示照片的個(gè)性背包 這是一款極為個(gè)性的背包，在北面配備了 20厘米左右的柔性電子墨水屏幕,可將照片顯示在上邊，非常獨(dú)特。除了照片，還可以自由選擇各種樣式圖案呢。你還知道哪些物品是“變一變” “改一改”之后得來(lái)的呢？專題教育教學(xué)設(shè)計(jì)科 目人與自然單 元?jiǎng)?chuàng)造樂(lè)園授課節(jié)數(shù)1授課時(shí)間5月28日課 題第七課規(guī)則產(chǎn)生創(chuàng)意教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)，發(fā)散學(xué)生的思維。2、通過(guò)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力口想象力。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)學(xué)習(xí)，發(fā)散學(xué)生的思維。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)

15、造力口想象力。教學(xué)準(zhǔn)備ppt教學(xué)過(guò)程一、啟迪園小朋友，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧。紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好，過(guò)路應(yīng)走斑馬線，交通規(guī)則要記牢。交通規(guī)則人人都要遵守。交通指示燈、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、機(jī)動(dòng)車道的合理設(shè)計(jì)，可 以讓交通更安全、更有序、更暢通。想想，如果沒(méi)有交通指示燈會(huì)有什么結(jié)果？二、智慧泉為了讓我們活更有規(guī)律更安全和要求。為了讓人們能夠自覺(jué)遵守這些規(guī)則和要求，于是出現(xiàn)了許多更健康， 就要一些規(guī)則創(chuàng)意、有了許多發(fā)明。例如：有的地方傳統(tǒng)的斑馬線變成了彩色、變成了腳印的形狀，汽車安全帶提示裝置可以提示人們系好安全帶，校園吸煙報(bào)警裝置可以提示人們禁止吸煙等。 彩色斑馬線 吸煙報(bào)警裝置酒精檢測(cè)

16、儀可以準(zhǔn)確檢測(cè)出司機(jī)是否存在飲酒的情況。此外還有許多類似的發(fā)明， 比如：公交公司按照學(xué)生優(yōu)惠的規(guī)定，專門為學(xué)生設(shè)計(jì)了公交卡。噪聲監(jiān)測(cè)儀器可以監(jiān)測(cè)噪聲情況。為了解決某個(gè)問(wèn)題或改進(jìn)某件東西，人們按照規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)、約定等具體要求發(fā)明創(chuàng)造出新物品的方法，俗稱“定一定”發(fā)明法。找一找生活中我們還有哪些方面運(yùn)用了 “定一定”的方法呢？車站的單向出口，只出不進(jìn)，防止外人進(jìn)入定位預(yù)防瞌睡（近視）報(bào)警器，規(guī)定頭部到桌子的距離，低到超過(guò)這個(gè)規(guī)定值時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn) 警告聲，提醒人要端正坐姿。三、活動(dòng)場(chǎng) 四、拓展?fàn)I專題教育教學(xué)設(shè)計(jì)科 目人與自然單 元?jiǎng)?chuàng)造樂(lè)園授課節(jié)數(shù)1授課時(shí)間5月31日課 題第八課防風(fēng)衣架教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)

17、，發(fā)散學(xué)生的思維。2、通過(guò)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力口想象力。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)學(xué)習(xí)，發(fā)散學(xué)生的思維。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力口想象力。教學(xué)準(zhǔn)備ppt教學(xué)過(guò)程一、啟迪園天氣晴好，大家把剛洗的衣服拿到室外去晾曬，可總是有些衣服被風(fēng)給吹落到地上。防風(fēng)衣架的發(fā)明很好地解決了這個(gè)問(wèn)題。搭扣式防風(fēng)衣架防風(fēng)衣架是用什么方法發(fā)明的 ？！看它的防風(fēng)掛鉤是不是在什封閉式防風(fēng)衣架么地方見(jiàn)過(guò)？二、智慧泉防風(fēng)衣架是把鑰匙扣搬到衣架掛鉤上來(lái)實(shí)現(xiàn)防風(fēng)效果的。這是“搬一搬”的發(fā)明創(chuàng)造方法。在現(xiàn)實(shí)生活中，“搬”來(lái)“搬”去的例子是很多的。找一找生活中還有哪些用了 “搬一搬”的發(fā)明創(chuàng)造方法。刷子膠水將刷子搬到膠水瓶蓋，可以更方便

18、使用和控制膠水的用量。胃窺鏡 工業(yè)內(nèi)窺鏡胃窺鏡簡(jiǎn)單的“搬一搬”，就發(fā)明了工業(yè)內(nèi)窺鏡、樹窺鏡等。三、活動(dòng)場(chǎng)技術(shù)搬到別的地方， 也能用得上；也可從別處聽取意見(jiàn)、 建議或者生活中的物品豐富多彩，能不能把它們“搬”出具有新功能的借用他人的智慧?？圩右话闶怯迷谝路系?，還能“搬”至ij哪J兒去用呢？輪子是各種車的“腳”，它能不能“搬”來(lái)別有一番用處呢？四、拓展?fàn)I在我們身邊，人們們用“搬一搬”的方法，發(fā)明創(chuàng)造出了很多產(chǎn)品。中國(guó)的科學(xué)家已研發(fā)出一種新型“電磁脈沖武器”，它可以毀傷作戰(zhàn)平臺(tái)的電子設(shè)備，被譽(yù)為電子戰(zhàn)的“殺手銅歲”把LED燈搬到樓梯上，它們們就通過(guò)能感知物體移動(dòng)的傳感器控制下，自動(dòng)點(diǎn)亮或者熄滅，為

19、夜晚上下樓梯的人照亮臺(tái)階?！鞍嵋话帷笔前l(fā)明創(chuàng)造中最有效、最簡(jiǎn)單的方法，也是用得最多的一種方法。找一找生活中還用哪些物品是利用了這種方法發(fā)明的。綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)科目綜合實(shí)踐活動(dòng)單 元8授課節(jié)數(shù)1授課時(shí)間6月13日課題我們一F做游戲（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生通過(guò)游戲體驗(yàn)規(guī)則在集體生活中的作用。2、使學(xué)生樂(lè)于參與活動(dòng)，喜歡和老師、同學(xué)在坦。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生通過(guò)游戲體驗(yàn)規(guī)則在集體生活中的作用。教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生樂(lè)于參與活動(dòng)，喜歡和老師、同學(xué)在教學(xué)準(zhǔn)備ppt一、導(dǎo)入游戲是我們學(xué)習(xí)、生活的調(diào)味劑。在游戲中，我們收獲智慧、勇敢、包容、樂(lè)觀、團(tuán)結(jié)一游戲使我們的身體更健康，心情更舒暢。課余時(shí)間我們會(huì)玩/、同的游戲

20、，你與小伙伴都玩過(guò)哪些游戲？這些游戲是從哪里學(xué)來(lái)的？你的父母小時(shí)彳g也玩游戲嗎？他們都玩哪些游戲？這些游戲現(xiàn)在還啟人玩嗎？ 你能創(chuàng)編一種或者幾種游戲，與大家T玩嗎 ？你創(chuàng)編的游戲需要多少人參 與？需要制訂哪些游戲規(guī)則？需要哪些用具？關(guān)于游戲，你還啟哪些感興趣的問(wèn)題 ？二、小組活動(dòng)計(jì)劃表關(guān)于游戲的問(wèn)題有很多，請(qǐng)根據(jù)小組探究興趣，選擇喜歡的問(wèn)題，開展探究活動(dòng)吧！與小組成員討論活動(dòng)內(nèi)容，想一想怎樣解決問(wèn)題更好，然后制訂活動(dòng)計(jì)劃。教學(xué)過(guò)程小組活動(dòng)計(jì)劃表活動(dòng)主題小組課題組長(zhǎng) 組員活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)過(guò)程成果展示方式三、探究路1、尊重：尊重小組內(nèi)的每個(gè)成員，積極熱情地與小伙伴交往。2、友善：與小伙伴友好相處，互相

21、謙讓，處處為小伙伴著想，不給大家添 麻煩。3、商量：意見(jiàn)不一致時(shí)，與小伙伴互不商量來(lái)解決問(wèn)題，保持與小伙伴問(wèn) 愉快相處。4、助人：活動(dòng)中，當(dāng)小伙伴遇到問(wèn)題時(shí)，要盡力幫助小伙伴解決問(wèn)題游戲 活動(dòng)真是豐富多彩。將你了解到的肩關(guān)游戲活動(dòng)的信息及收獲與小伙伴們一 起分享吧！綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)科目綜合實(shí)踐活動(dòng)單 元8授課節(jié)數(shù)1授課時(shí)間6月18日課題我們一F做游戲（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生通過(guò)游戲體驗(yàn)規(guī)則在集體生活中的作用。2、使學(xué)生樂(lè)于參與活動(dòng)，喜歡和老師、同學(xué)在坦。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生通過(guò)游戲體驗(yàn)規(guī)則在集體生活中的作用。教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生樂(lè)于參與活動(dòng)，喜歡和老師、同學(xué)在教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一：擠氣球歌曲導(dǎo)入1

22、、師生欣賞歌曲哦 十分鐘。2、你們喜歡課間十分鐘嗎？在這十分鐘里你們經(jīng)常做些什么呢？（生說(shuō)一說(shuō)。）3、由生回答引出板書課題：T做游戲（評(píng)價(jià)：聽唱歌曲是兒童非常喜歡的一種導(dǎo)入方式，教師抓住歌曲內(nèi)容與學(xué) 生進(jìn)行交流，過(guò)度自然。）活動(dòng)準(zhǔn)備用具：氣球多個(gè)、線、直徑 20厘米左右的鐵絲圈場(chǎng)地：教室或操場(chǎng)活動(dòng)過(guò)程1、以小組為單位吹氣球，氣球直徑與鐵絲圈直徑相等，一分鐘內(nèi)看看哪組 吹得多。2、每個(gè)小組排成一豎排，各小組的氣球數(shù)至少與本組人數(shù)相等。3、在每組前面相同的跑離處畫上中轉(zhuǎn)線。4、活動(dòng)開始，每組前兩名同學(xué)背靠背夾住氣球跑向中轉(zhuǎn)線。5、在中轉(zhuǎn)線處用后背擠爆氣球。6、跑回小組排尾站好，排頭兩名同學(xué)做同樣的

23、動(dòng)作。7、如此循環(huán)往復(fù)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按要求擠爆氣球數(shù)多的小組獲勝。我們T做游戲還需要制訂哪些活動(dòng)規(guī)則？我們一起討論一下。合作的兩名同學(xué)可以提前將氣球準(zhǔn)備好。綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)科 目綜合實(shí)踐活動(dòng)單 元8授課節(jié)數(shù)1授課時(shí)間6月20日課 題我們T做游戲（第三課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生通過(guò)游戲體驗(yàn)規(guī)則在集體生活中的作用。2、使學(xué)生樂(lè)于參與活動(dòng)，喜歡和老師、同學(xué)在坦。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生通過(guò)游戲體驗(yàn)規(guī)則在集體生活中的作用。教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生樂(lè)于參與活動(dòng)，喜歡和老師、同學(xué)在教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程話動(dòng)2花生米去旅行活動(dòng)準(zhǔn)備用具：筷子（每人一雙）適量花生米、盛花生米的小盒一個(gè)、空盒一個(gè)。場(chǎng)地：操場(chǎng)。活動(dòng)過(guò)程1、以小組為單位排一豎

24、排（每組人數(shù)相等）。2、盛花生米的小盒放在第一個(gè)組員的前面，空盒放在最后一個(gè)組員的后面。3、活動(dòng)開始后，第一個(gè)組員用筷子夾起花生米紿第二個(gè)組員，第二個(gè)組員 用筷子接過(guò)花生米給第三個(gè)組員，以此類推，一直傳到最后一個(gè)組員，由其 將花生米放在空盒里。4、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，哪個(gè)小組放在空盒里的花生米多，哪個(gè)小組獲勝。設(shè)計(jì)怎樣的隊(duì)形方便花生米的運(yùn)送 ？用筷子運(yùn)送花生米的方式都有哪些 ？哪 種方法簡(jiǎn)便易行？我們一起活動(dòng)開始后我發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題。討論一下解決問(wèn)題的辦法。不銹鋼的筷子很滑，不太適合火花生米。針對(duì)討論活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，找到解決的方法，然后再進(jìn)一次比賽，要注 意組員之間的默契配合。（評(píng)價(jià)：教師利用游戲活動(dòng)，將課堂轉(zhuǎn)移到了戶外，比起單純的匯報(bào)，這