最新高中必背14篇情景默寫(xiě)及答案

1、高二期末高中十四篇情境默寫(xiě)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練題1.阿房宮賦中作者表達(dá)人人都想過(guò)好的生活，人同此心，心同此理的句子是：“ ， 。秦愛(ài)紛奢，人亦念其家。”2、 杜牧在阿房宮賦中用14個(gè)字“ ， ， ， ！”簡(jiǎn)明扼要地交代了秦王朝滅亡的歷史過(guò)程，和篇首“六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出”的氣勢(shì)構(gòu)成鮮明的對(duì)比。3.阿房宮賦中作者用排比句渲染阿房宮所繁華奢靡，與老百姓的的勞作吃穿作對(duì)比，其中描寫(xiě)“樂(lè)聲之多與市井言語(yǔ)對(duì)比”的句子是： “ ， ”。4.阿房宮賦最終要說(shuō)明的道理是：“ ， ； ， ”5.阿房宮賦中作者向當(dāng)朝統(tǒng)治者敲響警鐘的句子： ， ”6、阿房宮賦中從人們的主觀感受寫(xiě)宮內(nèi)歌舞盛況。既是以歌舞之紛繁襯托宮殿

2、之眾多，又為下文美女充盈宮室預(yù)作鋪墊的句子是：_,_；_,_。7、.阿房宮賦中用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星來(lái)比喻 紛紛打開(kāi)的妝鏡，既貼切又形象。將喻體置放在前，先予以人鮮明的畫(huà)面，令人驚奇，再出現(xiàn)本體，解釋原因，使讀者印象更為強(qiáng)烈得語(yǔ)句是： , .8、.阿房宮賦中既在廣闊的歷史背景上引出阿房宮的修建， 又起到了籠蓋全篇、暗示主題的作用的句子：_,_,_,_.9、阿房宮賦中從最普遍的民心人性的角度，說(shuō)明人心沒(méi) 有區(qū)別，都追求幸?？鞓?lè)、都掛念家小，對(duì)秦 統(tǒng)治者的殘民以自肥作了有力的抨擊的語(yǔ)句是： 一人之心 ， 千萬(wàn)人之心也。_ ， _。10、阿房宮賦中總括秦的紛奢是建立在對(duì)人民的剝削和掠奪之上

3、的，并且還揮霍無(wú)度，將剝削來(lái)的錢(qián)財(cái)像泥沙一樣的浪費(fèi)掉，給人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難.揭露和控訴了秦的自私無(wú)道的語(yǔ)句是_， 。11、.阿房宮賦中杜牧在本文中最后總結(jié)，六國(guó)和秦國(guó)的滅亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得別人的語(yǔ)句是：滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也。_,_?12、.阿房宮賦中杜牧在文中告誡后人光是感嘆是沒(méi)有用的，要吸取歷史教訓(xùn)，不要讓歷史重演，如果不能夠 吸取教訓(xùn)終將重蹈覆轍的語(yǔ)句是：秦人不暇自哀，而后人哀之；_,_。 1、.赤壁賦中蘇軾 “狀難寫(xiě)之景如在目前”，寫(xiě)天上的滿月從東面山上升起，似乎也像游人一樣，深深陶醉在這良辰美景之中，有意把腳步放得很慢、很慢，真是妙不可言的語(yǔ)句是：_，_。2、赤壁

4、賦中蘇東坡以回答客人的方式，提出了另一種對(duì)宇宙對(duì)人生的看法，他緊扣水月，闡述了變與不變的辯證關(guān)系，來(lái)攻破客人“羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終”的理想，指出我們?nèi)魪淖兓慕嵌葋?lái)觀察，那么一眨眼之間，萬(wàn)事萬(wàn)物都在變化的語(yǔ)句是：_-,_。 又指出如果從不變的角度觀察，則萬(wàn)物都是無(wú)盡的語(yǔ)句是：_，_。3、赤壁賦中中寫(xiě)簫聲的作用和力量，不要說(shuō)是人聽(tīng)了，就是動(dòng)物蛟龍聽(tīng)了也飛舞起來(lái)了，一個(gè)寡婦獨(dú)處孤舟中，聽(tīng)到簫聲想到自己身世凄涼，不禁泣下的語(yǔ)句是：_，_。4、在赤壁賦中，蘇軾用“_，_”兩句概括了曹操的軍隊(duì)在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。5、在赤壁賦中客人用比喻的修辭手法，感傷我們個(gè)人在天地間生命

5、的短暫和個(gè)體的渺小的語(yǔ)句是：_，_。6、赤壁賦中作者寫(xiě)出了飄飄欲仙的神態(tài)，好像身體在天空里，架著風(fēng)飛行，脫離了現(xiàn)實(shí)社會(huì)，不知道哪里是盡頭，抒發(fā)了作者心曠神怡的心情和飄然欲舉的超然之樂(lè)，情和景已經(jīng)達(dá)到融合的境地的語(yǔ)句是_,_。 7、赤壁賦中客人把自己和曹操進(jìn)行了對(duì)比：曹操當(dāng)時(shí)是“舳艫千里，旌旗蔽空”，而你我只是“_”；曹操當(dāng)時(shí)是： “ _,_”，而你我只是“舉匏樽以相屬”。這一段關(guān)于歷史人物人物的憑吊，寫(xiě)得畫(huà)面鮮明、內(nèi)容集中，讀起來(lái)音調(diào)鏗鏘，氣勢(shì)磅礴，再現(xiàn)了曹操當(dāng)年沿江而下時(shí)“舳艫千里，旌旗蔽空”的盛大場(chǎng)面和“釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)”的英雄氣概。可是象曹操這樣的英雄“而今安在哉”？真是“浪淘盡千古風(fēng)

6、流人物”。8、赤壁賦中描繪出秋江的爽朗與澄凈，也恰好體現(xiàn)作者怡然自得心境的語(yǔ)句是：_，_。9、赤壁賦中寫(xiě)作者引吭高歌，吟誦古代明月的詩(shī)句是：_，_。10、赤壁賦中寫(xiě)在皎潔的月光照耀下白茫茫的霧氣籠罩江面，天光、水色連成一片的詩(shī)句是：_,_。 11、赤壁賦中寫(xiě)作者任憑一葉扁舟飄落，在水波不興的遼闊江面上自由來(lái)去的語(yǔ)句是：_，_。12、赤壁賦中用蛟龍、嫠婦聽(tīng)簫聲的感受來(lái)突出簫聲的悲涼與幽怨的語(yǔ)句是：_，_。13、赤壁賦中用比喻手法寫(xiě)生命之渺小的詩(shī)句是：_,_。14、赤壁賦中借客人之口來(lái)感慨生命的短暫，羨慕江水的長(zhǎng)流不息的語(yǔ)句是：_，_。15、赤壁賦中寫(xiě)希望與神仙相交，與明月同在的語(yǔ)句是：

7、_，_。16、赤壁賦中寫(xiě)客人簫聲之悲涼與幽怨的語(yǔ)句是：_,_。17、赤壁賦中寫(xiě)作者任憑一葉扁舟隨意飄蕩，在水波不興的遼闊江面上自由來(lái)去的語(yǔ)句是：_,_。18、赤壁賦中作者借江水、月亮說(shuō)明去留、增減的辯證關(guān)系的語(yǔ)句是：_，_。19、赤壁賦中寫(xiě)月亮升起后，游人依依眷戀、脈脈含情，實(shí)則是游人對(duì)明月喜愛(ài)的語(yǔ)句是：少焉，_，_。20、赤壁賦中，陳述作者泛舟時(shí)間的語(yǔ)句是：“ ， ?！?、杜甫登高中由高到低，寫(xiě)詩(shī)人所見(jiàn)所聞，渲染秋江景物特點(diǎn)的句子是：_，_。2、杜甫登高中寫(xiě)遠(yuǎn)望所見(jiàn)，用傳神之筆描寫(xiě)凄冷江色和長(zhǎng)江氣勢(shì)的句子是：_，_。 3、杜甫登高中用落葉和江水抒發(fā)時(shí)光易逝、壯志難酬的感傷的句子是：_，_。4

8、、杜甫登高中情景交融、意境曠達(dá)，極寫(xiě)自己羈旅之愁和孤獨(dú)之感的句子是：_,_。 5、道出郁積詩(shī)人心中的自身之苦和國(guó)運(yùn)之恨，無(wú)限悲涼難以排遣的句子是：_，_。 6、杜甫登高中為我們營(yíng)造了一幅氣勢(shì)磅礴的長(zhǎng)江秋日?qǐng)D的句是:_,_。 7、杜甫登高中集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征的句子是:_,_。前人也曾把這兩句譽(yù)為“古今獨(dú)步”的“句中化境”。1、錦瑟中以錦瑟起興，引起對(duì)華年往事的追憶的句子是：_,_。2、錦瑟一詩(shī)中“_ ，_,_。 ”這兩句表現(xiàn)一種可望不可即的理想境界且代表作者自傷青春的情感。3、錦瑟一詩(shī)中作者用陰陽(yáng)冷暖的不同境界展現(xiàn)了高潔的感情、執(zhí)著的愛(ài)慕和無(wú)盡的哀思與悵恨的兩句是：“_,_ 。”4、錦

9、瑟一詩(shī)中回環(huán)曲折地表達(dá)了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀惋不已的句子是：_._。1、屈原在離騷中表達(dá)自己不畏艱難，一往無(wú)前，對(duì)理想和真理執(zhí)著追求的名句是：_,_。2、屈原在離騷中表現(xiàn)自己同情百姓的苦難生活，并因此流淚嘆息的名句是：_,_。 3、屈原在離騷中中表達(dá)自己雖愛(ài)好修潔嚴(yán)以律己，但早晨被詬罵晚上被免職的句子是：_,_。4、屈原在離騷中表達(dá)自己雖然遭到不公的待遇，但是為了自己心中追求的目標(biāo)九死不悔的語(yǔ)句是：_,_。5、屈原在離騷中用比喻的手法，寫(xiě)出自己才能優(yōu)秀卻遭到嫉妒和造謠中傷的句子是：_,_。 6、屈原在離騷中借前賢能夠堅(jiān)守正道來(lái)勉勵(lì)自己的句子是：_,_。7、屈原的作品還以一系列比興手法來(lái)表

10、情達(dá)意。如他以鮮花、香草來(lái)比喻品行高潔的君子；以臭物、蕭艾比喻奸佞或變節(jié)的小人；以佩帶香草來(lái)象征詩(shī)人的品德修養(yǎng) 。這種“香草美人”的比興手法，使現(xiàn)實(shí)中的忠奸、美丑、善惡形成鮮明對(duì)照，產(chǎn)生了言簡(jiǎn)意賅、言有盡而意無(wú)窮的藝術(shù)效果。在選文中詩(shī)人用比興的手法借助鮮花香草寫(xiě)自己要修養(yǎng)自己的品行的句子是：_,_。  1.念奴嬌赤壁懷古中詞人從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)角度，同時(shí)運(yùn)用比喻生動(dòng)描寫(xiě)赤壁雄奇壯闊的景物的語(yǔ)句：亂石穿空， ， 。2.念奴嬌赤壁懷古中描寫(xiě)周瑜指揮赤壁之戰(zhàn)時(shí)正值青春年少的英雄形象的語(yǔ)句是： ， 。3念奴嬌赤壁懷古中赤壁戰(zhàn)場(chǎng)上，周瑜從容嫻雅，沉著應(yīng)戰(zhàn)，指揮若定的儒將風(fēng)度形象： ， ，

11、。4念奴嬌赤壁懷古中，詩(shī)人憑吊英雄人物，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情，只好以一杯清酒祭月的語(yǔ)句： ， 。5、念奴嬌赤壁懷古中既點(diǎn)題，又為周瑜出場(chǎng)營(yíng)造聲勢(shì)的句子是:_，_ ，_。6、念奴嬌赤壁懷古中具體描寫(xiě)“江山如畫(huà)”之意的句子是：_，_，_。7、念奴嬌赤壁懷古中表達(dá)詩(shī)人曠達(dá)之情的句子是：_，_。2琵琶行中點(diǎn)明詩(shī)人秋夜送別友人這一事件并渲染出悲涼氣氛的詩(shī)句是：_，_。詩(shī)歌中第一次寫(xiě)到琵琶女演奏音樂(lè)的詩(shī)句是：_，_。3琵琶行中描寫(xiě)琵琶女初次出場(chǎng)時(shí)的情態(tài)的詩(shī)句是：_，_。4琵琶行中運(yùn)用擬聲詞寫(xiě)音樂(lè)由粗重急驟轉(zhuǎn)向輕微委婉，而最終濁重和清脆兼而有之的詩(shī)句是：_，_。_， 。寫(xiě)音樂(lè)由婉轉(zhuǎn)流暢變得阻塞壓抑直至

12、清冷凝滯的相關(guān)詩(shī)句是： ，_。_，_。5琵琶行中琵琶聲在沉咽、暫歇后突然爆發(fā)并達(dá)到高潮，卻又戛然而止的詩(shī)句是：_，_。_，_。6琵琶行中在第二次音樂(lè)描寫(xiě)中表現(xiàn)琵琶女與詩(shī)人情感交流的詩(shī)句是：_， _。_， _。 ， 。描寫(xiě)音樂(lè)間歇時(shí)詩(shī)人感受的詩(shī)句是： ， _。7琵琶行中側(cè)面表現(xiàn)琵琶女演奏之后的音樂(lè)效果的詩(shī)句是：_，_。8琵琶行中運(yùn)用側(cè)面烘托的方法描寫(xiě)琵琶女技藝高超、美麗出眾的詩(shī)句是：_，_。9琵琶行中琵琶女年輕時(shí)人們對(duì)他的態(tài)度是：_，_。而當(dāng)她年老色衰之后則_，_。10描寫(xiě)琵琶女委身賈人、獨(dú)守空船、夜深夢(mèng)醒啼淚的詩(shī)句是：_，_。_，_。11琵琶行中表現(xiàn)詩(shī)人聽(tīng)取琵琶女演奏的音樂(lè)及其身世遭遇之后的感

13、受的詩(shī)句是：_，_。_，_。12琵琶行中描寫(xiě)詩(shī)人被貶之后居住環(huán)境的詩(shī)句是：_，_。寫(xiě)詩(shī)人被貶之后終日聽(tīng)杜鵑哀鳴，只能取酒獨(dú)傾的詩(shī)句是：_，_。 _，_。13琵琶行中在了解琵琶女身世以及感懷自己的身世之后，詩(shī)人請(qǐng)琵琶女再次演奏的詩(shī)句是： ，_。而琵琶女面對(duì)詩(shī)人的邀請(qǐng)： ， 。14琵琶行中在琵琶女第三次音樂(lè)演奏之后詩(shī)人的表現(xiàn)是：_，_。15琵琶行中既交待秋天的背景又蘊(yùn)含離別之意的句子是： ，  。16琵琶行中聯(lián)想是回憶的一種形式。表象聯(lián)想就是表象之間彼此互相引起的。琵琶行中的一句“ _  ， ”，由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類(lèi)比聯(lián)想。17琵琶行中“ ， ?！笔侨?shī)的主旨，更是詩(shī)人

14、與琵琶女感情的共鳴。18古人?；们叭嗽?shī)文為己用，如吳激人月圓中“恍然一夢(mèng)，仙肌勝雪，宮髻堆鴉。江州司馬，青衫淚濕，同是天涯”化用了白居易琵琶行中的“ _  ，   ”， “ _  ，   ”。張先剪牡丹·舟中聞雙琵琶“玉盤(pán)大小亂珠迸。酒上妝面，花艷眉相并”化用了白居易琵琶行中“ _  ，   ”。19古代文人擅長(zhǎng)借“夢(mèng)”寄托情思，如白居易琵琶行中的“夜深忽夢(mèng)少年時(shí)，   ?！?0白居易琵琶行中運(yùn)用一些列貼切生動(dòng)的比喻描繪劈啪聲，被譽(yù)為古典詩(shī)歌中描寫(xiě)月聲的絕唱。如“大弦嘈嘈如急雨， 。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈， ”，“ ，幽

15、咽泉流冰下難”。21琵琶行中描寫(xiě)琵琶女猶豫不決而出場(chǎng)的詩(shī)句是“ ， ”表現(xiàn)琵琶女年長(zhǎng)色衰后寂寞處境的詩(shī)句是“弟走從軍阿姨死， 。門(mén)前冷落鞍稀， ”，借月烘托琵琶女獨(dú)守空船的凄清心情的詩(shī)句是“ ， ”，既表現(xiàn)全詩(shī)的主旨，又是詩(shī)人與琵琶女感情的共鳴的詩(shī)句是“ ， ”。22琵琶行中既交代秋天的背景又蘊(yùn)含離別之意的句子是：“ ， ”。23明湖居聽(tīng)書(shū)寫(xiě)小玉說(shuō)書(shū)時(shí)，“滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動(dòng)，忽聽(tīng)霍然一聲，人弦俱寂”。琵琶行中也有類(lèi)似情景，以表現(xiàn)琵琶女的高超技藝，這些詩(shī)句是“ ， ”。24琵琶行中用“比”的手法，描摹琵琶樂(lè)音和旋律的變化，如表現(xiàn)急切而愉悅情調(diào)的句子是“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈， ”，表現(xiàn)旋律輕

16、愉而流暢的句子是“ ”，表現(xiàn)熱烈緊張場(chǎng)面的句子是“銀瓶乍破水漿迸， ”。樂(lè)曲的終止也寫(xiě)得很好：“曲終收撥當(dāng)心畫(huà)， 。”使聽(tīng)眾繼續(xù)沉浸在樂(lè)曲的境界里。25白居易琵琶行中“ ， ?！笔侨?shī)的主旨，同時(shí)也交代了他與琵琶女產(chǎn)生情感共鳴的原因。26古詩(shī)文中常常有以酒為媒介抒發(fā)情感的名句，如白居易琵琶行“ ，往往取酒還獨(dú)傾”，表現(xiàn)出被貶而淪落天涯的孤獨(dú)與無(wú)助的苦悶。27就本是一種飲料，但在中國(guó)卻有著歷史悠久的酒文化。在古代詩(shī)人筆下，與酒有關(guān)的詩(shī)句不勝枚舉。白居易琵琶行中就有“春江花朝秋月夜， ”的詩(shī)句，表明天涯淪落人的孤寂。28古代詩(shī)文中有許多今昔對(duì)比而感慨橫生的名句，如白居易琵琶行“弟走從軍阿姨死， 。

17、”29王家衛(wèi)的電影從拍攝到公映時(shí)間周期長(zhǎng)，他又對(duì)拍攝的內(nèi)容隱諱莫深，會(huì)讓人想起琵琶行中那兩句“ ， ?！?0陸機(jī)文賦指出，寫(xiě)作的奧秘之一是“立片言而居要，乃一篇之警策”。白居易琵琶行的警策語(yǔ)是“ ，相逢何必曾相識(shí)。”31古代詩(shī)文中，有許多描寫(xiě)絲竹樂(lè)器演奏的名句，如白居易琵琶行中的“ ，幽咽泉流冰下難?！?2古典文學(xué)中“月”往往表達(dá)一種寂寥之情、凄涼之感。如白居易的琵琶行中有“醉不成歡慘將別， 。 ，主人忘歸客不發(fā)?！痹律鼥V迷離，恰似詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心境，這個(gè)“月”真切地表達(dá)了詩(shī)人離別時(shí)的悲涼心情。33杜鵑，是我國(guó)古詩(shī)詞中最常見(jiàn)的意象，因其啼聲甚哀，往往傳達(dá)一種凄涼之情或思念之意。琵琶行中的“ ，

18、”兩句就表達(dá)了一種凄涼之意。34有些人離家在外，一時(shí)生活不太如意，當(dāng)偶然遇到和自己境遇相似的人時(shí)，往往會(huì)發(fā)出琵琶行中“ ， ”的感喟。 1、 在勸學(xué)中連用了“冰，水為之而寒于水”等五個(gè)比喻，論證了學(xué)習(xí)的意義在于能夠提高自己，改變自己，從不同的角度和側(cè)面來(lái)闡述“ ”的觀點(diǎn)。2、孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，又說(shuō)：“生而知之者上也，學(xué)而知之者次也?！避髯釉趧駥W(xué)中提出 “ ” 的觀點(diǎn)，繼承并發(fā)展了孔子對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。3、劉禹錫詩(shī)云：“芳林新葉催新葉，流水前波讓后波?！焙蛙髯?（作品）中的“青， ， 。”都表達(dá)出學(xué)生可以超過(guò)老師或后人超過(guò)前人的思想。4、荀子在勸學(xué)中指出：“ 青， ， ”與韓愈的“是故弟子不必

19、不如師，師不必賢于弟子”的思想一致。5、“ ， ”，通過(guò)“木”于“金”的變化來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明客觀事物經(jīng)過(guò)人工改造，可以改變?cè)瓉?lái)的狀況。6、荀子認(rèn)為人的知識(shí)、道德、才能是后天不斷廣泛學(xué)習(xí)改造獲得的?！敖稹币h利，需“就礪”；人要改造成為“ ”的君子，就要“ ”，可見(jiàn)，學(xué)習(xí)的意義是十分重大的。7、荀子勸學(xué)中“ ， ”，強(qiáng)調(diào)了整天空想不如片刻學(xué)習(xí)收獲大的道理。8、 “ ”是說(shuō)君子的天賦本性跟其他人并沒(méi)有什么不同，然而最終卻超過(guò)一般人，是因?yàn)椤??！闭f(shuō)明了利用學(xué)習(xí)可以彌補(bǔ)自己不足的道理。9、古代詩(shī)文中，有許多借助描寫(xiě)“風(fēng)雨”來(lái)抒發(fā)情感的的名句。而荀子.勸學(xué)中則用“ ， ”來(lái)形象論述積累的重要性。10、儒道

20、兩家都曾用行路來(lái)形象地論述了積累的重要性。老子中說(shuō)“九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下?！避髯釉趧駥W(xué)中說(shuō)“ ， ?！?1、只要堅(jiān)持，就會(huì)成功。正如荀子.勸學(xué)中說(shuō)：“鍥而舍之，朽木不折； ， ?！?2、 ， ，卻能“上食埃土，下飲黃泉”的“用心一”和螃蟹雖有六跪而二螯，然 “ ， ”形成鮮明對(duì)比，突出了學(xué)習(xí)必須用心專(zhuān)一，才能獲得成功。荀子.勸學(xué)13荀子在勸學(xué)中說(shuō)，君子需要通過(guò)廣泛學(xué)習(xí)來(lái)提升自己的兩個(gè)句子是： ， 。1唐代代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者韓愈在師說(shuō)中，對(duì)當(dāng)時(shí)恥于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象發(fā)出兩句慨嘆： ， ，其中，“久”字寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)恥師現(xiàn)象已成陋習(xí)，“難”字寫(xiě)出了從師學(xué)習(xí)的重要性。2.師說(shuō)一文通過(guò)“古之圣人

21、”與“今之眾人”對(duì)比，批判了“今之眾人， ， ”的錯(cuò)誤態(tài)度。3.韓愈在師說(shuō)中寫(xiě)道，時(shí)人在從師學(xué)習(xí)的問(wèn)題上，對(duì)其子和對(duì)自身有不同的態(tài)度，對(duì)其子“ ”；對(duì)自身“ ”。4.師說(shuō)中，士大夫之族以地位官職為借口拒絕從師學(xué)習(xí)的語(yǔ)句是： ， 。5.韓愈在師說(shuō)中慨嘆，因士大夫之族與巫醫(yī)樂(lè)師百工之人對(duì)待從師學(xué)習(xí)的態(tài)度不同，產(chǎn)生了一種出人意料的結(jié)果：“巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不齒， ，   ！”6、荀子.勸學(xué)中指出：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！边@與韓愈師說(shuō)中“ ， ”的觀點(diǎn)是相同的。1、氓開(kāi)篇 “ ， ”表現(xiàn)了男子求婚時(shí)的敦厚。2、氓 中“ ，以望復(fù)關(guān)。不見(jiàn)復(fù)關(guān)，   

22、60;      。既見(jiàn)復(fù)關(guān)，          ”，寫(xiě)出女子對(duì)愛(ài)人的深切依戀及對(duì)婚姻的渴盼?！?，體無(wú)咎言。 以爾車(chē)來(lái)， ”表明兩人順利成婚。3、氓以“?！庇髋忧啻耗耆A及年長(zhǎng)色衰的句子分別是：“ ，           ”；“ ，          ”。4、氓多處運(yùn)

23、用比興的手法，托物寓意、借物言情，其中“桑之未落，            ”， “桑之落矣，             ”兩句，借葉子由鮮嫩而至枯黃的景物變化表現(xiàn)出女主人公感情生活的變化。5、氓中女子以警醒、提示的口吻勸告所有女性 “         ，無(wú)食桑葚。于嗟女兮

24、，          ” 。6、氓中“三歲為婦，靡室勞矣。         ，         ”描寫(xiě)出女主人公婚后辛勤勞作；然而婚后生活卻不如意“         ，至于暴矣”；女子的兄弟不但不同情，反而笑話她，“兄弟不知，   

25、0;    ”；女子靜下心來(lái)反思這段無(wú)望的婚姻，無(wú)限感慨“靜言思之，          ”。7、氓文章結(jié)尾回憶了少年時(shí)代盡情歡娛的情景，“ ， ” ，和戀愛(ài)時(shí)的盟誓 “ ， ”8、氓中桑葚是甜的，鳩多食則易致罪；比喻愛(ài)情是美好的，人多迷戀則易上當(dāng)受騙的句子是：_，_。9、氓在詩(shī)中以桑葉之潤(rùn)澤有光，比喻女子的容顏亮麗。另一說(shuō)用桑葉茂盛比喻男子情感旺盛之時(shí)的句子句子是：_，_。10、氓以桑葉的枯黃飄落，比喻女子的憔悴和被棄的句子是：_，_。11、氓女子對(duì)愛(ài)情態(tài)度專(zhuān)一，男子卻對(duì)愛(ài)情

26、卻懷二心。這種鮮明的對(duì)比在文中，集中體現(xiàn)的語(yǔ)句是：_，_。12、氓以“淇”和“隰”的有界來(lái)預(yù)示愛(ài)情的終結(jié)和痛苦的無(wú)邊的句子是：_，_。13、氓里表明女子決心終止愛(ài)情的語(yǔ)句是“ ， ?！?、蜀道難中描寫(xiě)蜀道的開(kāi)鑿過(guò)程的句子是：_,_。 2、蜀道難中用夸張的手法寫(xiě)蜀道高與天齊，險(xiǎn)似絕壁，渲染驚險(xiǎn)氣氛的句子是：_,_。3、李白在蜀道難一詩(shī)中，開(kāi)篇以蜀地方言為全詩(shī)奠下雄渾感情基調(diào)的句子是：_,_!4、李白在蜀道難一詩(shī)中，_,_。運(yùn)用夸張的手法表示自古以來(lái)秦蜀之間少有往來(lái)。之所以如此，就是因?yàn)開(kāi), _。5、李白在蜀道難一詩(shī)中引用神話傳說(shuō)為其增添了浪漫氣息，如引用“五丁開(kāi)山”一神話的句子是_,_。6、李白

27、在蜀道難一詩(shī)中，運(yùn)用神話、夸張、襯托的手法來(lái)寫(xiě)蜀山之高險(xiǎn)的句子有_,_。_，_。真是“物猶如此，人何以堪”！那山有多高呢？不言而喻了！7、李白在蜀道難一詩(shī)中，便把行人艱難的步履、惶恐的神情，繪聲繪色地刻畫(huà)出來(lái)了，句子是_，_。8、李白在蜀道難一詩(shī)中，“_，_。_，_?！睘槲覀冧秩玖寺贸詈褪竦郎峡占派n涼的環(huán)境氣氛，9、李白在蜀道難一詩(shī)中，寫(xiě)出了劍閣地勢(shì)險(xiǎn)要，易守難攻的特點(diǎn)的句子是_，_，_。10.蜀道難寫(xiě)水石激蕩，山谷空鳴的場(chǎng)景“_，_?！?1蜀道難的主旨句是：“_，_。”12蜀道難中運(yùn)用夸張修辭方法，寫(xiě)出秦蜀之間崇山疊嶺、不可逾越的句子是“_，_?！?3蜀道難中寫(xiě)出水石相激、山谷轟鳴的驚險(xiǎn)場(chǎng)面

28、的句子是：“_， _?！?4、蜀道難中虛寫(xiě)映襯表現(xiàn)蜀道的雄奇險(xiǎn)峻的語(yǔ)句是：_，_。15、蜀道難中表明歷史悠久，和外界交通不便的語(yǔ)句是：_,_。16、蜀道難一詩(shī)中，開(kāi)篇以蜀地方言詠嘆點(diǎn)出主題，為全詩(shī)奠定雄渾的感情基調(diào)的句子是：_!_!1.在逍遙游中描繪鯤鵬體形碩大無(wú)比，變化神奇莫測(cè)，奮飛時(shí)雙翼遮天蔽日，激起的水花達(dá)三千里，奮飛直上九萬(wàn)里的高空。即使是如此在作者看來(lái)也并非逍遙，因?yàn)樗廊挥兴训木渥邮牵篲 ，_ 。2.莊子·逍遙游中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來(lái)說(shuō)明“小年”一詞的兩句是：“_，_?！?. 莊子·逍遙游中作者舉現(xiàn)實(shí)生活中的很小的實(shí)物也需要依憑外物實(shí)例與大鵬鳥(niǎo)的“海運(yùn)將

29、徙”作對(duì)比，形象地說(shuō)明任何事物都有所憑借的句子是：_,_,_。4. 莊子·逍遙游中舉現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，通過(guò)舟的浮動(dòng)對(duì)水的依賴(lài)性，從而得出結(jié)論來(lái)說(shuō)明大鵬鳥(niǎo)的飛翔對(duì)風(fēng)的依賴(lài)性的句子是：_，_。5. 莊子·逍遙游中莊子從奇妙莫測(cè)的描寫(xiě)后接著以現(xiàn)實(shí)社會(huì)的四種人的具體描述，他們分別能“效”“比”“合”“征”，但卻以世俗之見(jiàn)自視，以出類(lèi)拔萃的佼佼者自居，作為人生的境界，他們也僅僅是斥晏翱翔于蓬蒿之間罷了。并未入道，沒(méi)有達(dá)到真正的“逍遙 ”。文中描寫(xiě)四種人的句子分別是_,_,_,_。6. 莊子·逍遙游中作者在徹底否定了“有所待”的萬(wàn)物和現(xiàn)實(shí)中的高人之后，才提出自己的觀

30、點(diǎn)“無(wú)所待”才是真正的逍遙的并列句了三類(lèi)人的句子是：_,_,_。7莊子·逍遙游中面對(duì)高遠(yuǎn)蔚藍(lán)的天空，作者不僅想到如果大鵬鳥(niǎo)飛到九萬(wàn)里的高空向下看會(huì)是什么樣的呢？會(huì)不會(huì)也像我們看天空一樣呢?文中對(duì)天空的顏色成因進(jìn)行了探尋，并發(fā)出了疑問(wèn)的兩句是：_?_?8. 莊子·逍遙游中文中寫(xiě)宋榮子看淡了世間的榮辱，不會(huì)因?yàn)橥饨绲脑u(píng)價(jià)而更加奮勉或沮喪的句子是：_,_。9. 莊子·逍遙游中當(dāng)看到大鵬經(jīng)過(guò)一系列的準(zhǔn)備才能“圖南”之后，蜩與學(xué)鳩通過(guò)形象地描述自己在林中飛行和休息的樣子來(lái)嘲笑大鵬鳥(niǎo)的句子是：_,_。  1.     

31、; 永遇樂(lè)·京口北固亭懷古這首詞，寫(xiě)登臨所見(jiàn)又處處關(guān)合古人古事，緊緊扣住題序中的“懷古”二字，首先想到孫權(quán)在建都南京以前曾建都京口，因此作者登高望遠(yuǎn)，首先想到的就是這位著名的歷史人物不禁感嘆：_._。  2、永遇樂(lè)·京口北固亭懷古感嘆東吳那個(gè)強(qiáng)盛的局面，孫權(quán)那個(gè)英雄、風(fēng)流余韻，都經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)雨，一去不返了，只留下京口供后人欣賞憑吊而已的句子是：_,_。3.劉裕曾在京口起兵北伐，征討桓玄，平定叛亂，先后消滅了南燕、后燕、后秦等國(guó)，并收復(fù)洛陽(yáng)、長(zhǎng)安等地，也是一個(gè)跟京口有關(guān)的歷史上的風(fēng)流人物，辛棄疾贊嘆劉裕北伐的赫赫戰(zhàn)功的兩句是：_, _。 4. 在下闋中，辛棄疾提到

32、了另外一個(gè)人物，劉裕的兒子劉義隆輕率舉兵北伐，妄想追求漢代大將霍去病追擊匈奴在狼居胥山筑壇祭天那樣的功業(yè)，結(jié)果吃了敗仗，張皇南逃，狼狽不堪的句子是：_, _, _。5. 永遇樂(lè)·京口北固亭懷古中辛棄疾描寫(xiě)南宋時(shí)老百姓常在宋文帝元嘉北伐失敗之后，北魏太武帝拓跋燾率軍追擊擊敗王玄謨的軍隊(duì)后，在長(zhǎng)江北岸的瓜步山上修建的一座行宮迎神賽會(huì)，詞人借歷史影射現(xiàn)實(shí)，說(shuō)南宋的失敗，金人的南侵，國(guó)家的恥辱隨著時(shí)光的流逝，而漸漸地被人們淡忘了的句子是：_,_,_。6. 永遇樂(lè)·京口北固亭懷古中借用廉頗的典故，表明自己顯然年老卻還是壯志猶存，希望能夠?yàn)閲?guó)立功的句子是：_,_,_?7、永遇樂(lè)

33、3;京口北固亭懷古中寫(xiě)古代英雄叱咤風(fēng)云、馳騁疆場(chǎng)的名句是“，。1. 李煜虞美人中的“_,_”，將“離愁”寫(xiě)得如此真切、深刻。（李煜虞美人）2. “明月”與“東風(fēng)”是古詩(shī)詞中常用的意象，在李煜的虞美人中也用了這兩個(gè)意象，這兩句是“_,_”。（李煜虞美人）3.李商隱的五絕·登樂(lè)游原中的“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏” 表示對(duì)美好而又行將消逝的事物的留戀。而在李煜的虞美人中那美好的事物卻使李煜倍添煩惱，劈頭怨問(wèn)蒼天，你什么時(shí)候才能了結(jié)呢。這句詩(shī)是：“_”。（李煜虞美人）4.崔護(hù)題都城南莊中“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”兩句寫(xiě)出了桃花依舊,但人面不見(jiàn)，人去樓空的物是人非的情景。李煜的虞美人中，

34、也有兩句寫(xiě)出了這樣的物是人非之感，這兩句是“_,_”，由此勾起作者無(wú)窮幽怨和仇恨之情。（李煜虞美人）5、虞美人一詞中，一個(gè)詰句驚心動(dòng)魄，把李煜的愁?lèi)炁諆A瀉下來(lái)，這個(gè)句子是“_，_?！边@其中包含宇宙的永恒和人生的短暫無(wú)常之意。6、虞美人一詞中直接抒發(fā)亡國(guó)之恨的句子是：_，_。7、虞美人一詞中用對(duì)比手法，反襯出人生無(wú)常的句子是：_，_。8、虞美人一詞中用比喻、夸張、設(shè)問(wèn)手法寫(xiě)出愁思的多與深廣的句子是：“_,_。”這與李白的“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”有異曲同工之妙。9、李煜的虞美人把抽象的感情形象化，寫(xiě)愁的多與綿綿不斷的句子是：_ ？_。   高二期末高中十四篇情境默

35、寫(xiě)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練題 專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練答案一、阿房宮賦（杜牧）1.一人之心，千萬(wàn)人之心也 2、戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土3.管弦嘔啞，多于市人之言語(yǔ)。4.滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。5.后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也 6歌臺(tái)暖響 春光融融 舞殿冷袖 風(fēng)雨凄凄 7、明星熒熒 ， 開(kāi)妝鏡也。8、六王畢 ，四海一 ；蜀山兀， 阿房出 。9、秦愛(ài)紛奢 ， 人亦念其家 。10、奈何取之盡錙銖 ，用之如泥沙。11、族秦者秦也 ，非天下也。12、后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。二、赤壁賦1、   月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。 2、   蓋

36、將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也。 3、 舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。 4、舳艫千里，旌旗蔽空 5、寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。 6、 浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止7、駕一葉之扁舟 釃酒臨江，橫槊賦詩(shī) 8、清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。9、誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章。 10、白露橫江，水光接天。 11、駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。 12、舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。 13、寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。 14、哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。 15、挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。 16、如怨如慕， 如泣如訴。 17、駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬 18、逝者如斯，而未嘗往也；盈

37、虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也。 19、月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。20、壬戌之秋，七月既望。三、登高1、風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。2、無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。 3、無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。4、萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。5、艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。6、無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。7、風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。四、錦瑟1、錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。2、滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙；。3、莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。4、此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。五、離騷1、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。2、長(zhǎng)大息以掩涕兮，哀民生之多艱3、余雖好修姱以（

38、革幾）羈兮 ，謇朝誶而夕替 4、亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。5.眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫6、伏清白以死直兮，固前圣之所厚。7、制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。 六、 念奴嬌赤壁懷古（蘇軾）1、驚濤拍岸，卷起千堆雪2、小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。3、羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。4、人間如夢(mèng)，一尊還酹江月。5、大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。6、亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。7、人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。七、琵琶行（白居易）2潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。 忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。3千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。4大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。 嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠

39、小珠落玉盤(pán)。 間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。5銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。 曲終收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛。6尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)，琵琶聲停欲語(yǔ)遲。 移船相近邀相見(jiàn)，添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴。 千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。 別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。7東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。8曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。9五陵年少爭(zhēng)纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。 門(mén)前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。10去來(lái)江口守空船，繞船月明江水寒。 夜深忽夢(mèng)少年事，夢(mèng)啼妝淚紅闌干。11我聞琵琶已嘆息，又聞此語(yǔ)重唧唧。 同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。12住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。 其間

40、旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。 春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。13、莫辭更坐彈一曲，為君翻作琵琶行。感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。14座中泣下誰(shuí)最多？江州司馬青衫濕。15潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。16嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。17同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。18座中泣下誰(shuí)最多？江州司馬青衫濕。 同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！ 嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。19夢(mèng)啼妝淚紅闌干20小弦切切如私語(yǔ) 大珠小珠落玉盤(pán) 間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑。21千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面 暮去朝來(lái)顏色故 老大嫁作商人婦。 去來(lái)江口守空船，繞船月明江水寒同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。22潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。23東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。24大珠小珠落玉盤(pán) 間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑 鐵騎突出刀槍鳴。 四弦一聲如裂帛。25同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。26春江花朝秋月夜。27往往取酒還獨(dú)傾28暮去朝來(lái)顏色故。29千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面30同是天涯淪落人。31間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑32別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲。33其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴34同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)八、    勸學(xué)（選自荀子）1、  荀子 學(xué)不可以已2、  學(xué)不可以已3、  勸學(xué) 取之于藍(lán) 而青于藍(lán)4、  取之于藍(lán) 而