八下道德與法治第四單元崇尚法治精神復(fù)習(xí)提綱

1、八下道法第四單元提綱下道法第四單元崇尚法治精神復(fù)習(xí)提綱班級 姓名 第七課尊重自由平等1為什么我們要崇尚法治精神？(1)因為法治是實現(xiàn)自由平等、公平正義的保證。(2)因為法治，每個人都會得到法律的平等保護(hù)，自由地追求自己的人生幸福。(3)因為法治，社會弱者也能分享公共資源，獲得公平發(fā)展的機(jī)會。(4)因為法治，合法的行為得到保護(hù)，違法的行為遭受懲罰，正義的陽光灑滿人間。2社會主義核心價值觀在社會層面的價值取向是什么？自由、平等、公正、法治是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，是在社會層面的價值取向。3什么叫自由？(變題：在法律上自由指的是什么？)自由主要指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動的權(quán)利。

2、自由是法律之內(nèi)的自由，自由在法律上的體現(xiàn)，就是我們享有的和正當(dāng)行使的各項權(quán)利。4自由的重要性。(變題：為什么人們渴望自由？)擁有自由，不僅能增強(qiáng)個人的幸福感，而且能激發(fā)每個人的活力，從而推動社會的進(jìn)步與繁榮。5如何理解必要的限制？(1)自由是有限制的、相對的：自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護(hù)。(2)必要的限制是對自由的保護(hù)。正如火車有了軌道的限制，才能順利地行使；車輛有了紅綠燈的限制，才能安全地通行。無限制的自由只會走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。6法治與自由的關(guān)系。(1)法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。(2)一方面，法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的

3、紅線，違反法律可能付出失去自由的代價。(3)另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。(4)法治既規(guī)范自由又保障自由。7從法律的角度，說說平等的含義主要有哪些。平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題。在法律意義上，平等具有兩層含義：一是同等情況同等對待，比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等；二是不同情況差別對待，比如老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時應(yīng)獲得優(yōu)先權(quán)和得到特殊關(guān)照。8如何理解“公民在法律面前人人平等”？(1)重要性：公民在法律面前人人平等，是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志，也是社會主義法治的基本原則之一。(2)公民在法律面前人人平等的表現(xiàn)：權(quán)利與義務(wù)方面

4、：任何公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限等，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項權(quán)利，同時必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項義務(wù)。承擔(dān)法律責(zé)任方面：我國公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護(hù)，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。9自由是珍貴的，也是有限制的。珍視自由，我們該怎么做？(1)珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。我們要知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識權(quán)利的價值，積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。(2)珍視自由，必須依法行使權(quán)利。10珍視自由，必須依法行使權(quán)利。為此我們該怎樣依法行使權(quán)利？首先，作

5、為公民，應(yīng)自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。其次，作為公民，應(yīng)嚴(yán)格依照憲法和法律的規(guī)定行使權(quán)利，不得超越法定范圍和界限，不得損害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益。11踐行平等的要求。(變題：踐行平等，實現(xiàn)平等，我們應(yīng)該怎么做？)(1)踐行平等，就要反對特權(quán)。每個公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約束的特權(quán)。(2)踐行平等，就要平等對待他人的合法權(quán)利。我們要以法律為基本的行為準(zhǔn)則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權(quán)益。(3)踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。面對不平等現(xiàn)象，我們不能聽之任之，應(yīng)據(jù)理力爭，必要時依法維權(quán)。(4)實現(xiàn)人與

6、人之間的平等，需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中。我們要增強(qiáng)平等意識，努力踐行平等，共同建構(gòu)平等有序的社會制度。12什么是特權(quán)？為什么要反對特權(quán)？(1)所謂特權(quán)，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。(2)特權(quán)是平等的大敵。現(xiàn)實生活中，有的人或只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù)，或利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私，或利用社會關(guān)系追逐一己之利，并想方設(shè)法逃避法律制裁。這些特權(quán)行為嚴(yán)重踐踏法律，侵犯了法律的尊嚴(yán)和權(quán)威。13如何理解公民在法律面前人人平等？(1)法律面前人人平等，是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志，也是社會主義法治的基本原則之一。我國憲法明確規(guī)定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等。”(2)任何公民，都

7、一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項權(quán)利，同時必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項義務(wù)。我國公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護(hù)，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。(即權(quán)利上平等、義務(wù)上平等、法律責(zé)任上平等)概念內(nèi)容或含義追求權(quán)利的要求生活中相關(guān)錯誤言行自由自由主要指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動的權(quán)利。自由是法律之內(nèi)的自由，自由在法律上的體現(xiàn)，就是我們享有和正當(dāng)行使的各項權(quán)利(1) 珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。為此，我們要知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識權(quán)利的價值，積極行使維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利(2) 珍視自由，必須依法行使權(quán)利。作

8、為公民，應(yīng)自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識想做什么，就做什么平等(1)任何公民，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項權(quán)利，同時必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項義務(wù)(2)我國公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護(hù)，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)(1)踐行平等，就要反對特權(quán)。每個公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約束的特權(quán)(2)踐行平等，就要平等對待他人的合法權(quán)利。我們要以法律為基本的行為準(zhǔn)則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權(quán)益(3)踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。面對不平等現(xiàn)象，我們不能

9、聽之任之，應(yīng)據(jù)理力爭，必要時依法維權(quán)(4)要把平等原則落實到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中。我們要增強(qiáng)平等意識，努力踐行平等，共同建構(gòu)平等有序的社會制度就業(yè)身高歧視、就業(yè)性別歧視第八課維護(hù)公平正義1公平正義與法治有何聯(lián)系？(1)公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)，是法治社會的核心價值。維護(hù)公平正義是社會主義法治的價值追求。(2)公平正義的實現(xiàn)，需要法治保障，即通過科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法，促進(jìn)公平正義。2什么是公平？公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。3公平的內(nèi)涵。公平有著豐富的內(nèi)涵，包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會公平等。權(quán)利公平要求每個人依法平等參與

10、社會活動；規(guī)則公平要求每個人受到行為規(guī)范的約束；機(jī)會公平要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機(jī)會和條件。4為什么要努力維護(hù)社會公平？(變題：公平對個人和社會有什么作用？)(1)公平是個人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能保證個人應(yīng)得的利益，使個人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且能讓人感受到尊嚴(yán)，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。(2)公平是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。公平有利于協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護(hù)社會秩序，保證社會的長治久安。公平有利于營造更好的競爭環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會財富，推動社會持續(xù)發(fā)展。5公平與正義的比較 公平正義含義公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處

11、理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式促進(jìn)社會進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為，就是正義的行為內(nèi)容公平包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會公平等意義公平是個人生存和發(fā)展的重要保障；公平是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)正義是社會文明的尺度，體現(xiàn)了人們對美好社會的期待和追求。正義是法治追求的基本價值目標(biāo)之一，是社會制度的重要價值，是社會和諧的基本條件要求正義要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰；要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護(hù)社會公共利益；要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存6什么樣的行為是正義的行為？一般而言，正義行為都是有利于促進(jìn)社會進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。7為什么要努力維

12、護(hù)社會正義？(變題：如何理解正義的力量？)(1)正義是社會文明的尺度，體現(xiàn)了人們對美好社會的期待和追求。(2)正義是法治追求的基本價值目標(biāo)之一。(3)正義是社會制度的重要價值。(4)正義是社會和諧的基本條件。(5)期盼正義、實現(xiàn)正義、維護(hù)正義，是我們的共同心聲。8正義是法治追求的基本價值目標(biāo)之一。為此，它提出了哪些要求？(1)正義要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰。(2)要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護(hù)社會公共利益。(3)要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存。9正義與制度的關(guān)系。(1)正義是社會制度的重要價值。制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。

13、(2)有了正義的制度，即使是社會弱勢群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會的關(guān)愛。作為社會制度中具有國家強(qiáng)制力的法律，更應(yīng)體現(xiàn)正義的原則，成為維護(hù)正義的有力保障。10維護(hù)正義對構(gòu)建和諧社會有何意義？(變題：如何理解正義是社會和諧的基本條件？)正義是社會和諧的基本條件。切實維護(hù)和實現(xiàn)社會正義，有利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系，充分發(fā)揮人們的主動性和創(chuàng)造性；有利于營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會環(huán)境，為社會發(fā)展注入不竭的動力。11公平的實現(xiàn)，離不開我們每個人的積極參與和不懈努力，堅守公平該如何做？(1)公平的社會不會自然而然地形成。需要我們在生活中追求公平，捍衛(wèi)公平。(2)堅守公平的要求個人維護(hù)公

14、平。面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環(huán)境。制度保障公平。對于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應(yīng)得的；對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當(dāng)事人，切實維護(hù)其合法權(quán)益。12個人如何維護(hù)公平？(1)面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。(2)遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，為營造一

15、個公平的環(huán)境盡我們所能。13制度如何保障公平？(1)對于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會資源時，要公平對待每個人，保障每個人得到他應(yīng)得的；(2)對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當(dāng)事人，切實維護(hù)其合法權(quán)益。14如何才能守護(hù)正義？(變題：如何才能實現(xiàn)正義？)(1)個人守護(hù)正義。守護(hù)正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。(2)司法維護(hù)正義。司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。司法機(jī)關(guān)必須堅持以事實為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對待當(dāng)事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。15公

16、民個人守護(hù)正義要注意什么？守護(hù)正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。16司法機(jī)關(guān)如何做到維護(hù)正義？司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。司法機(jī)關(guān)必須堅持以事實為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對待當(dāng)事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。17為實現(xiàn)司法正義，國家采取了哪些措施？國家積極推進(jìn)以司法公正為核心的司法改革，要求司法機(jī)關(guān)依法獨立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。18.為什么要努力維護(hù)社會的公平正義？公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)，是法治社會的核心價值。實現(xiàn)公平正

17、義，是國家、社會和全體公民的共同責(zé)任。 堅守公平維護(hù)正義總述公民個人(1)面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世，這樣才能贏得他人的信賴與尊重，形成有利于我們健康成長的良好環(huán)境(2)遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環(huán)境守護(hù)正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。增強(qiáng)公平意識和正義感，自覺維護(hù)社會公平，做一個有正義感的人  堅守公平維護(hù)正義總述國家(國家機(jī)關(guān))完善法律法

18、規(guī)，從制度上保障公平(1)對于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應(yīng)得的(2)對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當(dāng)事人，切實維護(hù)其合法權(quán)益(1)司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。司法機(jī)關(guān)必須堅持以事實為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對待當(dāng)事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正(2)國家積極推進(jìn)以司法公正為核心的司法改革，要求司法機(jī)關(guān)依法獨立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義堅持依法治國與以德治國相結(jié)合。完善制度，以制度促公平，以制度守正義 【課本探究活動參考答案】課本第90頁結(jié)合三名同學(xué)的觀點，說

19、說你對自由的認(rèn)識。自由主要指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動的權(quán)利。自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的，大海和小蕊的觀點不正確，阿梅的觀點正確。課本第91頁掙脫了束縛的風(fēng)箏為什么“無力回天”？風(fēng)箏是借助風(fēng)力才能在空中飛行，線斷了，風(fēng)停了，風(fēng)箏就不能繼續(xù)飛，就會掉下來。如何理解自由應(yīng)受必要的限制？必要的限制是對自由的保護(hù)。正如火車有了軌道的限制，才能順利地行駛；車輛有了紅綠燈的限制，才能安全地通行。無限制的自由只會走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。課本第91頁請查閱我國對網(wǎng)絡(luò)言論的相關(guān)法律規(guī)定，說一說網(wǎng)絡(luò)世界自由的邊界。我國對網(wǎng)絡(luò)言論的相關(guān)法律規(guī)定：(1)我國憲法規(guī)定，公民有言論自由，

20、但是言論自由不是無限制的絕對自由，濫用言論自由是法律不允許的。(2)言論自由要受到法律的兩方面限制：第一，公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人；第二，公民不得利用言論自由煽動他人實施危害國家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會公德、擾亂社會秩序的行為。(3)誰公開發(fā)表了有損于他人、有損于公共利益的言論，誰就要對言論后果負(fù)法律責(zé)任。網(wǎng)絡(luò)世界自由的邊界是法律。也就是上述的具體規(guī)定。課本第93頁結(jié)合上圖，請用身邊的實例與同學(xué)分享自己對平等的認(rèn)識。右圖受教育權(quán)反映平等就是同等情況同等對待，無論是權(quán)利還是義務(wù)。左圖不因少數(shù)民族人數(shù)少就不給代表資格反映了平等的另一種情況是不同情況不同對待。課本第94頁請你列舉運用

21、法律保障男女平等的事例。婦女在政治的、經(jīng)濟(jì)的、文化的、社會的和家庭的生活等各方面享有與男子平等的權(quán)利。如國家保障婦女享有與男子平等的政治權(quán)利。國家保障婦女享有與男子平等的文化教育權(quán)利。國家保障婦女享有與男子平等的勞動權(quán)利。實行男女同工同酬。在分配住房和享受福利待遇方面男女平等。在晉職、晉級、評定專業(yè)技術(shù)職務(wù)等方面，應(yīng)當(dāng)堅持男女平等。國家保障婦女享有與男子平等的產(chǎn)權(quán)權(quán)利。國家保障婦女享有與男子平等的人身權(quán)利。國家保障婦女享有與男子平等的婚姻家庭權(quán)利。課本第95頁查閱中華人民共和國義務(wù)教育法和中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法的相關(guān)規(guī)定，對田某的言行進(jìn)行評價。(1)田某認(rèn)為“什么時間上學(xué)、做不做作業(yè)

22、是我的自由”是錯誤的。自由不是想干什么就干什么，自由是法律之內(nèi)的自由，要受法律的限制，法律約束自由，同時也賦予人們享有自由的權(quán)利。法律的約束讓合法的自由得到好的環(huán)境。我國義務(wù)教育法規(guī)定，受教育既是公民的權(quán)利也是公民必須履行的義務(wù)，作為義務(wù)教育階段的學(xué)生，我們必須履行按時上學(xué)，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。(2)田某認(rèn)為“抽煙喝酒是他的自由”同樣是錯誤的。預(yù)防未成年人犯罪法也指出，任何違法犯罪都是從不良習(xí)慣、不良行為開始的，行為一旦脫離法律的約束，必然導(dǎo)致混亂和傷害。課本第96頁請你評論唐某的言行。唐某的行為是錯誤的，是法制意識淡薄的表現(xiàn)。辱罵關(guān)某，虛構(gòu)關(guān)某不實的言行侵犯了關(guān)某的合法權(quán)利。如果你是關(guān)某

23、，面對此事你會怎么做？必要的限制是對自由的保護(hù)。正如火車有了軌道的限制，才能順利地行駛；車輛有了紅綠燈的限制，才能安全地通行。無限制的自由只會走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。課本第97頁陳云的言行對于我們踐行平等有什么教育意義？踐行平等，就要反對特權(quán)。每個公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約束的特權(quán)。課本第98頁結(jié)合三幅圖片，與同學(xué)交流生活中存在的就業(yè)歧視的事例。生活中就業(yè)歧視的現(xiàn)象有如圖1的身高歧視和圖2的性別歧視。面對就業(yè)歧視，我們要敢于抵制不平等行為，不能聽之任之，應(yīng)據(jù)理力爭，必要時依法維權(quán)。課本第101頁假如你是這位父親，你會怎樣分配這四錠黃金？四錠黃金應(yīng)給小兒子多一點，兩錠。其他兩個兒子各一錠。結(jié)合“分黃金”的故事，談?wù)勀銓降目捶?。公平通常指人們基于一定?biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。課本第101頁依據(jù)你對公平的理解，請對