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文檔簡介

1、有趣的圖形計(jì)數(shù)Curriculum for Gifted Children1.數(shù)一數(shù).5.5.（15）個三角形XX/XX（17）個正方形5.5.2.下圖中每個圖形各由幾個小正方體拼成，至少再增加幾個小正方體就可以把這個圖形拼成一個長方體？/有（）個5.5.【答案】有9個小正方體，至少增加 7個小正方體就可以拼成一個長方體.有10個小正方體，至少增加2個小正方體就可以拼成一個長方體.有12個小正方體，至少增加 6個小正方體就 可以拼成一個長方體.3.這堆木方塊共有多少塊？（中間打陰影部分是空心）【答案】3 3 5 2 3 39 （塊）或3 3 3 6 2 39 （塊）或3 13 39 （塊）4.

2、下面兩個圖形能拼成一個長方體嗎?5.5.【答案】把第二個圖形向前打倒，前面的三個可以補(bǔ)在第一個圖形的下層，后面的五個可以補(bǔ)在第個圖形的上層，所以說這兩個圖形能拼成一個長方體.如圖所示為一堆磚.中央最咼一摞是10塊，它的左右兩邊各是 9塊，再往兩邊是8塊、7塊、6塊、5塊、4塊、3塊、2塊、1塊.問：這堆磚共有多少塊？5.）個.）個.）個.【答案】當(dāng)中央最高一摞是10塊時，這堆磚的總數(shù)是：123456789 10 98765432110 10100 （塊）6.將8個小立方塊組成“丁”字型，再將表面都涂成紅色，然后再把小立方塊分開.3面被涂成紅色的小立方塊有（4面被涂成紅色的小立方塊有（5面被涂成紅色的小立方塊有（【答案】看著圖，想象涂色情況當(dāng)把整個表面都涂成紅色后，只有那些“粘在一起”的面（又叫互相接觸的面），沒有被涂色每個小立方體都有6個面，減去沒涂色的面數(shù)，就得涂色的面數(shù)每個小立方體涂色面數(shù)都寫在了它的上面.3面涂色的小立方體共有 1個；4面涂色的小立方體共有4個；5面涂色的小立方體共有 3個.紅球】白球老師將25個紅球和25個白球混合后再分成數(shù)量相等的兩堆，請

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