【2013薊縣二模】天津市薊縣2013屆高三第二次模擬考試語文試題 圖片版試題Word版答案

1、2013屆高三二模 參考答案一三、（1-12小題，3分/題，計36分）1. B（A.拱券-xuàn；C.狡黠-xiá,風(fēng)塵仆仆-ú；D.繁文縟節(jié)-rù）2. D（ A.潮汛；B.毗鄰、 連理枝；C.扶搖直上）3A（沉溺：陷入不良的境地（多指生活習(xí)慣方面），不能自拔。陶醉：很滿意地沉浸在某種境界或思想活動中。/沖突：互相矛盾，不協(xié)調(diào)。沖擊：比喻干擾或打擊使受影響。/一勞永逸：辛苦一次，把事情辦好，以后就不再費事了。一成不變：一經(jīng)形成，永不改變。）4C(A.語序不當(dāng)，應(yīng)將“不但”提至“使日本政治”前；B. “最早初衷”語意重復(fù)，刪去“最早”；句式雜糅，刪去“

2、通過”或“在中”；D.成分殘缺，在“調(diào)和的方法”之后加上“生產(chǎn)出來的”。)5C(魯迅的祝福和茅盾的子夜都是小說，它們并非“體裁各異”)6. C( 肌紅蛋白提供能量是為了堅持長時間的工作。)7D (D. 肌紅蛋白并不特殊，只是深海潛水動物的含量格外高；它是為肌肉提供以后可用的能量。)8A（B.潛水動物快速從水下上升，不會危及生命安全；C.根本原因是人的肌肉不能攝取儲存大量的氧氣；D.人的肺的氮濃度會有變化。）9. B（奪，削除，罷免）10. D（A.連詞，表轉(zhuǎn)折/連詞，表修飾；B.介詞，為了/動詞，治理；C.連詞，表順承/連詞，表轉(zhuǎn)折；D.介詞，因為。）11. A（是睿親王的行為 是范文程的話

3、是對李森先的處理結(jié)果）12. B（應(yīng)是因彈劾馮銓而被罷免的官員）四、（21分）13.（8分）（點對，意通即可）（1）（3分）各大臣彈劾馮銓確實是恰當(dāng)?shù)模瑸槭裁匆驗檫@罷免（他們的）官職？（誠當(dāng)，何為，以、罷；各1分）（2）（3分）淮安官吏張電臣因犯貪污漕糧罪，折合白銀一百二十多兩。（坐，侵蝕，折、有奇；各1分）（3）（2分）讓天下人明明白白知道皇上寬容直言諫諍之臣，（即使發(fā)配）在偏遠(yuǎn)地方（的直臣）也不會被遺漏。 （使、昭然、寬宥，遠(yuǎn)、遺；各1分）14（8分）（點到，意思對即可）（1）（2分）月下梅影 （只答“梅”“梅花”“梅影”等，給1分）。（2）（3分）作者以妻子的嗔怪（罵），側(cè)面描寫（襯托）

4、（1分）出作者欣賞梅花的專注，突出了作者愛梅之情深（對梅花的癡情），（1分）平添了幽默（生活）情趣（1分）。（要點：“嗔怪” “嬌嗔”“罵” ；“側(cè)面描寫” “襯托” ；“愛梅情深” “對梅的癡情” ；“幽默” “情趣” ）（3）（3分）作者以梅花自比（與梅花融為一體）（1分），表現(xiàn)了對梅花的摯愛（1分），寄寓了高潔的情操（1分）。（要點：“以梅花自比” “與梅融為一體” ；“摯愛” ；“高潔的情操” ）15（5分）任選5小題，每小題1分，有錯別字不得分）（1）信誓旦旦 （2）野哭千家聞戰(zhàn)伐 （3）斯天下之民至焉（4）求田問舍 （5）猶蒙矜育 （6）栗深林兮驚層巔五、（21分）16.（3分）車

5、站中，善良的年輕人轉(zhuǎn)身離去；秦嶺深處，美麗的女孩消失在命運的路徑；南大街路口，貧寒凄苦的乞丐轉(zhuǎn)身而逝。(每點1分，必須有地點、人物才得分)17.（4分） 具有詩情畫意的秦嶺風(fēng)光，為美麗小姑娘的出場（1分）作鋪墊（1分）（或：為后文“一轉(zhuǎn)身，她消失在命運的路徑” 1分 做鋪墊。1分） 用環(huán)境的幽美烘托（1分）秦嶺女孩的純真、自然（1分）(或：烘托 1分 我的愉悅沉醉的心情 1分)(4分，每點2分)18.（2分）轉(zhuǎn)眼間，作者身邊只有一個老年乞丐，卻找不到他要尋找的那個中年乞丐。然而，他們同樣生活在貧寒與苦難中。19.（3分）運用擬人手法，（1分）將“文明”人格化，形象生動地寫出作者渴望文明之手、溫

6、暖之手盡快伸向那些貧寒孤苦的人。（2分）20.（5分）“轉(zhuǎn)身”指的是人們在人生路途中與美好事物相逢機遇的短暫。(或答：失去美好事物的迅速)（2分）作者告訴人們：人生中任何美好的東西都是稍縱即逝的，因此要格外懂得珍惜（或?qū)φ嫔泼赖氖挛镆獰崆凶非螅＃?分）21.（4分）D E（D.應(yīng)是作者運用了正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法來刻畫。首先以“拈花微笑的仙境”側(cè)面烘托，然后從裝扮和神態(tài)等方面正面描寫，最后從“我”的心理和行動兩個方面進行側(cè)面描寫。E.錯在“形象地表達了作者因人生苦短而生的惆悵”。）六、（12分）22.（3分）南開學(xué)子（1分）創(chuàng)業(yè)計劃競賽中（1分）捧全國金獎（1分）。23.（4分）結(jié)果

7、證明：知曉自己成績的一組學(xué)習(xí)效果高于不知曉自己成績的一組。(2分)可見：知曉自己成績的人比不知曉自己成績的人動機強。(或：獲悉個人成績，是激發(fā)學(xué)習(xí)動機的有力刺激。)(2分)24（5分）示倒：杜甫本是一個憂國憂民的愛國詩人，是中國現(xiàn)實主義詩歌史上的一座高峰，值得我們尊重。(2分)用這種“穿越”的手法惡搞，是褻瀆詩圣，褻瀆中國文化，是信仰缺失的表現(xiàn)。(3分) (如果從肯定這一現(xiàn)象的角度評價，最多得2分)七、（60分）25. （60分） 作文等級評分參考標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)等級40分內(nèi)容20分一等（20-17）二等（16-12）三等（11-7）四等（6-0）切合題意中心突出內(nèi)容充實感情真摯符合題意中心明確內(nèi)容較

8、充實感情真實基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄感情基本真實偏離題意中心不明或立意不當(dāng)沒有什么內(nèi)容感情虛假表達20分一等（20-17）二等（16-12）三等（11-7）四等（6-0）符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語言流暢字體工整符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語言通順字體較工整基本符合文體要求結(jié)構(gòu)基本完整語言基本通順字跡清楚不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂語言不通順，語病多字跡難辨發(fā)展等級20分深 刻豐 富有文采有創(chuàng)新透過現(xiàn)象深入本質(zhì)提示問題產(chǎn)生的原因觀點具有啟發(fā)作用材料豐富形象豐滿意境深遠(yuǎn)詞語生動，句式靈活善于運用修辭手法文句有意蘊見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧推理想像有獨到之處有個性特征說明：（1）基礎(chǔ)等級評分以題意、內(nèi)容、語

9、言、文體為重點，全面衡量。符合文體要求，指符合考生根據(jù)題意和內(nèi)容自選的文體的要求。（2）發(fā)展等級評分，依據(jù)12個評分點，不求全面，以一點突出者按等評分，如觀點有創(chuàng)新且言之成理，可適當(dāng)提高發(fā)展等級，直至滿分。（3）沒有標(biāo)題扣2分。（4）每少50字扣1分；字?jǐn)?shù)少不到50字，不減分。（5）三個錯別字扣一分，重復(fù)的不計。（6）無標(biāo)點或標(biāo)點嚴(yán)重錯誤扣13分。（7）套作和抄襲作文列入五等。參考譯文：李森先，字琳枝，是山東掖縣人，曾經(jīng)考中明朝崇禎年間進士。順治二年，由國子監(jiān)博士考選為江西道監(jiān)察御史，上書睿親王揭發(fā)大學(xué)士馮銓貪污和放縱兒子為非作歹的情況，大略說：“明二百多年的國運，毀壞在魏忠賢手里，而魏忠賢當(dāng)

10、年殺戮賢良，通賄謀逆的壞事，皆是因為馮銓，這是全國都知道的事情。請求立即彰顯法令，在市上殺了他。”御史吳達，給事中許作梅、莊憲祖、杜立德，御史王守履、羅國士、鄧孕槐、桑蕓等先后寫信彈劾馮銓。睿親王在重華殿集合大學(xué)士，刑部、科道的大臣們，召喚馮銓當(dāng)面質(zhì)詢，睿親王認(rèn)為沒有事實證據(jù)，指責(zé)李森先上書請求將馮銓斬殺于市的說法過當(dāng)，免去他的官職。世祖在親政以后，罷免了馮銓的官職。順治九年十一月，大學(xué)士范文程把彈劾馮銓的各種奏章上奏皇上，皇上閱完后，說：“各大臣彈劾馮銓確實是恰當(dāng)?shù)?，為什么因為這罷免官職？”范文程說：“各大臣彈劾馮銓，無非是為君為國，皇上當(dāng)考慮愛惜他們。而且如果讓大臣能夠鉗制言官，不是細(xì)小而

11、不值得計較的事。”過了幾日，皇上給吏部下旨，因為彈劾馮銓而被罷免的大臣都被起用，李森先官復(fù)原職。順治十三年，李森先以監(jiān)察御史之職巡按江南，彈劾罷免貪官淮安推官李子燮、蘇州推官楊昌齡，依照法令論罪。巡按蘇州，對不守法令的和尚三遮、藝人王紫稼，用杖刑處死。一時間壞人受到震懾?；窗惨幻倮魪堧姵钾澪垆罴Z折合白銀一百二十多兩，按例應(yīng)當(dāng)嚴(yán)責(zé)限期破案。李森先為張電臣上疏請求緩免。皇上責(zé)怪李森先徇縱貪官，剝奪官職，逮捕至京城審問，案情大白，官復(fù)原職。順治十五年，李森先應(yīng)詔上書，說：“皇上孜孜不倦謀求天下太平，多次下求言詔；但是大臣們猶豫觀望的人很多，都是因為從前上書言事的大臣，一旦受到懲處，就流放永不續(xù)用，互相都把進諫作為警戒呀。我認(rèn)為要廣開言路，應(yīng)該先寬容對待進誎的大臣，像游徙的誎臣李呈祥、季開生、魏琯、李裀、郝浴、張鳴駿等，都與下詔恩準(zhǔn)進諫因為公事受連累有關(guān)。倘使蒙皇上顧念和憐憫，讓天下人明明白白知道皇上寬容直臣，即使發(fā)配到偏遠(yuǎn)地方的直臣也不會被遺漏，凡是有進言責(zé)任的人，能不洗心竭慮進言嗎？”皇上責(zé)怪他買恩徇情，奪去官職