六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 1.4 假如大樹(shù)都倒下（第2課時(shí)）課件 湘教版_第1頁(yè)
六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 1.4 假如大樹(shù)都倒下（第2課時(shí)）課件 湘教版_第2頁(yè)
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第第1 1單元單元 生物與環(huán)境生物與環(huán)境假如大樹(shù)全部倒下，樹(shù)林里生物的食物會(huì)發(fā)生什么變化？這個(gè)游戲說(shuō)明了什么？游戲方法：游戲方法：1. 每位同學(xué)扮演一種生物。2. 每?jī)煞N生物之間有食物聯(lián)系的用線連起來(lái)。3. 如果某種生物撤出，所有與該生物關(guān)聯(lián)的同學(xué)都要把與該生物相連的線扔掉并相應(yīng)撤出。4. 讓大樹(shù)“倒下”。如果食物鏈當(dāng)中某種生物絕滅了，如果食物鏈當(dāng)中某種生物絕滅了，又將發(fā)生怎樣的變化？又將發(fā)生怎樣的變化？ 自然界中的所有生物都無(wú)法避免成為食物鏈的成員。生物之間通過(guò)食物關(guān)系來(lái)達(dá)到相互依存、相互制約的作用，當(dāng)某一種類(lèi)生物的生存受到影響的時(shí)候，勢(shì)必也會(huì)影響到許多與之有關(guān)的生物種類(lèi)。嚴(yán)重時(shí)，甚至造成某些物種滅絕，這就是生態(tài)災(zāi)難。 環(huán)境污染、盲目的物種引進(jìn)、大量捕殺動(dòng)物和砍伐森林都曾經(jīng)在歷史上造成過(guò)部分地區(qū)的生態(tài)災(zāi)難。引發(fā)生態(tài)災(zāi)難引發(fā)生態(tài)災(zāi)難環(huán)境污染環(huán)境污染大量捕殺動(dòng)物大量捕殺動(dòng)物砍伐森林砍伐森林森林被破壞森林被破壞生態(tài)平衡生態(tài)平衡

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