五年級(jí)教師節(jié)快樂作文.doc

1、五年級(jí)敬師節(jié)快樂作文教師是燭光，燃燒自己釋放光芒;教師是翅膀,能讓學(xué)子在 太空翱翔;教師是奠基,構(gòu)筑的人才大廈高萬丈，給大家分享了五 年級(jí)教師節(jié)的快樂作文，歡迎借鑒！教師節(jié)快樂作文1今天是教師節(jié)，我早早來到學(xué)校。一進(jìn)教室，只見美麗的 花瓶里插著一束滾動(dòng)著露珠的百合花，教室里掛滿了彩帶。“哇! 好漂亮??！ "我不禁贊嘆了一聲。聽見我的聲音，站在講臺(tái)上的同學(xué)馬博文轉(zhuǎn)過身來說： “謝兵你總算來了！氣球帶了沒有？ "我把書包放下來，拿出一 個(gè)大盒子?！皣W！ ”地一聲倒出一大堆氣球堆在了桌子上。馬 博文開始召集同學(xué)忙著吹氣球。我可是“設(shè)計(jì)天才”，我打算當(dāng) 個(gè)“魔法師”，讓教室搖身一變

2、！看著空空如也的黑板，我一拍腦袋，對(duì)！先從這兒入手。 我把我們班的小畫家陳嫻靖拉了過來，“沙沙沙”十多分鐘后， 一幅栩栩如生的畫誕生了。看！ 一個(gè)同學(xué)正拿著一束美麗的花獻(xiàn) 給老師，老師臉上露出欣慰的微笑，這不正是我們要表達(dá)的心意 嗎？老師為我們含辛茹苦，披星戴月，我們多想對(duì)老師說聲：“老 師，您辛苦了！ ”在陳嫻靖畫畫的時(shí)候，我把雙面膠貼在了氣球上，正準(zhǔn)備 貼到墻上去，突然“啪”的一聲，不知是哪個(gè)搗蛋鬼玩起了 “氣 球爆炸”，只聽教室里“啪啪啪”響成一片，我大聲喊：“停！ 停！老師馬上就到了，你們?cè)龠@樣玩，就沒有裝飾用的氣球了大家一聽，都慌忙乖乖地重新吹起了氣球，不一會(huì)，教室 的黑板上，墻壁上

3、就被我們貼滿了五顏六色的氣球。我向窗外望去，發(fā)現(xiàn)語、數(shù)、外老師正向我們班走來，我 們要送給老師一個(gè)驚喜，于是忙把窗簾拉上，關(guān)上了門，每個(gè) 同學(xué)都端坐在位子上，教室里靜的好像沒有人一樣。這時(shí)老師推 門進(jìn)來了，我們齊聲說：“祝老師們教師節(jié)快樂！老師，您辛苦 了！ ”老師們又高興又驚訝，眼里含著淚說，連聲對(duì)我們說：“謝 謝同學(xué)們！ ”這一天，就在我們的歡聲笑語和祝福聲中開始了，今天能 和敬愛的老師一起度過教師節(jié)，真開心?。〗處煿?jié)快樂作文2“噢！噢！”同學(xué)們歡呼起來，聯(lián)歡會(huì)馬上就要開始了。 Go!Go!Go!Ale!Ale!Ale!大家換上了快樂的心情，因?yàn)榻裉焓橇?人難忘的日子一一教師節(jié)。教師節(jié)，老

4、師的節(jié)日，雖然沒有甜言蜜語，雖然沒有熱淚 盈眶，但我們有一顆感恩的心，我們的心中裝載著對(duì)老師的愛 雖遠(yuǎn)不及老師所給予我們的。別吵了，瞧，聯(lián)歡會(huì)開始了！主持人致詞后，節(jié)目表演開 始了。同學(xué)們個(gè)個(gè)多才多藝，演的節(jié)日也是五花八門，有小品、 相聲、猜謎、獨(dú)唱我們盡情地發(fā)揮，投入地表演，此時(shí)此刻 的我們已經(jīng)陶醉了，拂去了一切，唯一留下的只有快樂！在眾多節(jié)目中，給我留下印象最深的是段朗誦，伴著優(yōu)美 動(dòng)聽的詞句和聲音，我們仿佛升騰而起，搖身一變，化成了千千 萬萬的云霧，全體同學(xué)都被吸引住了，朗朗的誦讀聲回蕩在整個(gè) 教室，或許朗誦的不是特別專業(yè)，但我卻頭一次感到這樣的氣氛; 聲音忽近忽遠(yuǎn)、忽高忽低，快樂淹沒了

5、一切，這種情形，已無法 用語言表達(dá)，這不僅僅是一個(gè)節(jié)目，而是全體同學(xué)對(duì)老師辛苦的 回報(bào)，世上最美的感受莫過于此。老師的眼神，是激情歲月燃燒的炭火，是讓我們?cè)谑≈?蘇醒的溫暖；老師的背影，是讓我們不斷進(jìn)步的橋梁，是喚醒記 憶的老照片；老師的教誨，是香甜而又苦澀的蜜糖，在人生的旅 途中久久芬芳！老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，老師給予我們 的太多太多，我們卻無以回報(bào)，只能好好學(xué)習(xí)，讓老師知道他的 學(xué)生不是沒有志向的人，讓老師知道在他的身旁永遠(yuǎn)有一群愛他 的學(xué)生！教師節(jié)快樂作文3這兩天，每天都下午課外活動(dòng)課時(shí)，都有一大群高中生來 到我們學(xué)校，處處都聽見他們的笑鬧聲，時(shí)不時(shí)哪個(gè)班級(jí)門口又 爆發(fā)

6、出一陣大笑?？諝馑坪跻舱慈玖丝鞓贰Ｒ婚_始我不明白他們來學(xué)校干什么，后來轉(zhuǎn)念一想，明白 了：他們都是金一中的學(xué)生，今年剛從金外畢業(yè)，趁教師節(jié)臨近 回來看老師。人真的很多，擠滿了大廳和各個(gè)樓層的走廊。胡老師很得 意地夸耀說，這是我們金外的優(yōu)良傳統(tǒng)，每年這個(gè)時(shí)候，每天都 會(huì)有百來號(hào)人回來看老師。這便是感恩了。我們的校友，曾經(jīng)的學(xué)長學(xué)姐們，在教師 節(jié)這個(gè)特殊的日子里，回來感謝曾經(jīng)給予他們極大幫助與鼓勵(lì)的 老師們。平時(shí)的用心付出有了回報(bào)，這大概也是老師們最開心的 吧。我們班當(dāng)然也不能閑著。同學(xué)們?cè)谝粡埦薮蟮目埳嫌镁?心設(shè)計(jì)的字體寫上各位教我們的老師的昵稱，然后貼在了八年級(jí) 教師辦公室門口。老師們也很高

7、興，眉眼含笑。想起孔老師曾經(jīng)說過：“人是需要感恩的。"鴉有反哺之 義，羊有跪乳之恩，動(dòng)物尚且如此，何況是號(hào)稱“萬物之靈”的 人類。不僅對(duì)父母，還有對(duì)老師，對(duì)同學(xué)，對(duì)對(duì)手，甚至是陌生 人，都應(yīng)有心存感激。教師節(jié)更應(yīng)該如此。老師們兢兢業(yè)業(yè)地工 作，耐心地教導(dǎo)，鼓勵(lì)的話語，早已深深地刻入我們的心。雖然 有時(shí)候老師會(huì)生氣，會(huì)罵我們，但我們知道，老師是為了我們好。 感謝老師不需要多么貴重的禮物，只要帶著一顆真摯的心，一句 簡(jiǎn)單的話語，也能使人的心靈感到溫暖。我也給我的老師們寫了一些賀卡。只是一張小小的紙而 已，但上面寫滿了我最想對(duì)老師說的話。雖然簡(jiǎn)陋，但也是我的 一份心意，送給我親愛的老師。晚上坐在燈光下，又回想起學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。想起來數(shù) 百金外人在辦公室門口的