新起點(diǎn)英語三年級(jí)月度練習(xí)題

1、清華大學(xué)英語系測試：為中小學(xué)生英語量身定做.官方網(wǎng)站： 清華大學(xué)英語教授50年研究成果 小學(xué)部2006-2007學(xué)年度上學(xué)期三年級(jí)英語月考試卷 得分 聽力部分Part One Listen and choose 聽音選擇（10分）( )1. A. January B. February ( )2. A. March B. May ( )3. A. June B. July ( )4. A. September B. December( )5. A. April B. August ( )6. A. November B. October( )7. A. he B. she C. me ( )8

2、. A. where B. when C. what( )9. A. shoes B. skirt C. shirt( )10. A. shorts B. sweater C. summerPart Two Listen and choose 聽音選擇句子（10分）( )1. A. I have a dog. B. I have a turtle.( )2. A. It can swim. B. It can walk.( )3. A. Its yellow and white. B. Its brown. ( )4. A. The cat can catch a mouse. B. The

3、dog can wag its tail.( )5. A. What pet do you have? B. What pet do you like? 哈佛大學(xué)英語系研究，美國布什推薦。專為中小學(xué)生英語量身定做。官方網(wǎng)站：哈佛大學(xué)英語教授研究組提供Part Three Listen and number 聽音排序（10分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Part Four Listen and judge 聽音判斷（10分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Part Five Listen and number 聽對(duì)話給句子排序（10分）

4、( )Its cute. ( )Its name is Coco.( )What its name? ( )What pet do you have?( )I have a dog. Its brown.Part Six Listen and match 聽音連線（10分）Bill Lily Andy Joy Yaoyao Climb walk talk wag its tail run筆試部分Part Seven Find and write 根據(jù)漢語寫英語（10分）1.pet turtle parrot dog cat烏龜_ 狗_寵物_ 貓_ 鸚鵡_2.smart cute tail go

5、ldfish rabbit兔子_ 可愛的_金魚_ 聰明的_ 尾巴_Part Eight Read and find 讀句子選擇（5分）A. goldfish B. parrot C. dog D. rabbit E. cat ( )1. I have a pet. It can wag its tails. ( )2. I have a pet. It can catch a mouse.( )3. Its white. It has long ears and red eyes.( )4. Its red. It can swim.( )5. Its smart. It can talk a

6、nd fly.Part Nine Read and write 按字母順序排列單詞（5分）1. clothes sneakers gloves cap vest( ) ( ) ( ) ( ) ( )2. sweater dress pants jacket coat( ) ( ) ( ) ( ) ( )Part Ten Make sentences 連詞成句（10分）1I goldfish my like _.2The dog policeman the can help _.3What do pet you have _.4I a have pet _.5My can turtle walk

7、 _.Part Eleven Read and write 根據(jù)提示寫單詞（5分）cute rabbit ears white runI like my _(兔子). Its _（白色）.It has long _（耳朵）. It can _（跑）.Its _（可愛的）.Part Twelve Write 寫出5個(gè)元音字母的大小寫（5分）_ _ _ _聽力部分答案Part One Listen and choose 聽音選擇（10分） 1. A. catch a mouse 2. A. wag its tail 3. A. goldfish 4. B. a cute cat 5. B.cat

8、6. A. tail 7. B.walk 8. A. long ears 9. A. red eyes 10. B.parrotPart Two Listen and choose 聽音選擇句子（10分）1. A. I have a dog. 2. B. It can walk.3. A. Its yellow and white. 4. B. The dog can wag its tail.5. A. What pet do you have? Part Three Listen and number 聽音排序（10分）sweater T-shirt jeans shorts sneake

9、rs( 1 ) ( 6 ) ( 5 ) ( 10 ) ( 7 )gloves vest scarf cap clothes( 2 ) ( 8 ) ( 4 ) ( 9 ) ( 3 )Part Four Listen and judge 聽音判斷（10分）1. I have a turtle. 2. My rabbit can run. 3. It can walk.4. I have a goldfish. 5. My parrot can walk.Part Five Listen and number 聽對(duì)話給句子排序（10分）( 5 )Its cute. ( 4 )Its name is

10、Coco.( 3 )What its name? ( 1 )What pet do you have?( 2 )I have a dog. Its brown.Part Six Listen and match 聽音連線（10分）Bill has a monkey. It can climb.Lily has a rabbit. It can run.Andy has a parrot. It can talk.Joy has a dog. It can wag its tail. Yaoyao has a turtle. It can walk.哈佛大學(xué)英語系研究，美國布什推薦。專為中小學(xué)生

11、英語量身定做。官方網(wǎng)站：哈佛大學(xué)英語教授研究組提供清華大學(xué)英語系測試：為中小學(xué)生英語量身定做.官方網(wǎng)站： 清華大學(xué)英語教授研究組提供花蓮縣北昌國民小學(xué)九十三學(xué)年度三年級(jí)上學(xué)期社會(huì)科第一次成績考查三年班 座號(hào)： 姓名：家長簽章：一、是非題：每題2分，共24分1. （ ）家中每個(gè)成員的責(zé)任，將隨著年齡、角色不同而有所改變。2. （ ）姓名的主要功能是用來代表一個(gè)人，只要我喜歡，可以隨便幫人取綽號(hào)。3. （ ）由於親人很多，有時(shí)稱呼叫錯(cuò)了，沒什麼大不了的，不必介意。4. （ ）父母給我零用錢是屬於家庭的支出，我應(yīng)該珍惜使用。5. （ ）君翔的媽媽雖然是家庭主婦，但是每天在家做家事，為君翔送午餐，也是

12、非常辛苦的。6. （ ）叔叔、阿姨都不是我家裡的人，所以見面時(shí)點(diǎn)個(gè)頭就好，什麼都不必說。7. （ ）喜歡把鉛筆盒塞滿許多顏色的筆，既酷又省錢。 8. （ ）節(jié)約用水、用電不但環(huán)保，還可以節(jié)省支出。9. （ ）在自己的物品寫上姓名，可以讓別人知道這是屬於誰的東西，也方便物歸原主。10. （ ）平常喝白開水，少喝罐裝飲料，這也是一種節(jié)儉的習(xí)慣。11. （ ）父母陪孩子讀書、寫功課，也是家人共同活動(dòng)的一種方式。12. （ ）增加家人相處互動(dòng)的機(jī)會(huì)，是家庭活動(dòng)的主要目的。二、選擇題：每題3分，共30分1. （ ）下列哪一項(xiàng)不是好的行為表現(xiàn)？(1)有禮貌的接待客人(2)出門前不告訴父母(3)遇到長輩時(shí)問

13、好(4)飯前洗手。2. （ ）下列關(guān)於家庭的功能，何者敘述是正確的？(1)家庭具有照顧與保護(hù)功能(2)家庭可以提供心理上的滿足、可以分享喜悅、分擔(dān)悲傷(3)父母、親人提供教育功能，使孩子能適應(yīng)社會(huì)生活(4)以上皆是。3. （ ）和我們有什麼關(guān)係的人是我們的親人？(1)朋友(2)血緣(3)利益(4)同學(xué)。4. （ ）小政放暑假時(shí)，想安排一些休閒活動(dòng)，下列何種活動(dòng)較省錢？(1)到漫畫店租漫畫回來看。(2)到圖書館借課外讀物回家看(3)跟同學(xué)去電影院看電影。(4)到網(wǎng)咖上打電動(dòng)。5. （ ）為什麼我們通常會(huì)稱呼警察為警察伯伯？(1)因?yàn)樗麄兒臀覀兪怯醒夑P(guān)係的親人。(2)因?yàn)樗麄冮L得像我們的伯伯(3

14、)因?yàn)樗麄兛雌饋矶己芾稀?4)為了表示我們的尊敬。6. （ ）下列哪一項(xiàng)是我們對(duì)家庭合理的需求？(1)我要什麼玩具，爸媽就應(yīng)該要想辦法買給我。(2)只用最昂貴的文具物品。(3)不管做錯(cuò)任何事，家人都不可以罵我。(4)難過或傷心的時(shí)候，爸媽會(huì)安慰我。7. （ ）姐姐學(xué)英語的報(bào)名費(fèi)，是屬於哪一類的支出？(1)食(2)衣(3)育(4)樂。8. （ ）下列哪一項(xiàng)是愛家的表現(xiàn)？(1)家人互相關(guān)心(2)一起分擔(dān)家事(3)珍惜各種資源(4)以上皆是。9. （ ）下列何者不是好習(xí)慣？(1)起床後將棉被摺好(2)保持儀容整潔(3)課本、鉛筆隨處亂丟 (4)東西用完歸回原位。10. （ ）我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)自己的家

15、庭？(1)懂得感謝家人(2)珍惜與家人相處的時(shí)光(3)關(guān)心每個(gè)家人(4)以上皆是。三、填填看：每題2分，共28分1. 請(qǐng)根據(jù)題目的意思，填入正確的代號(hào)請(qǐng)將下列姓名的代號(hào)，填入適當(dāng)?shù)?)中。、趙臺(tái)生、江孝萱、林柏文、何冬梅、王淑女( )(1)依出生時(shí)的季節(jié)花卉取的。( )(2)中間的字依照字輩取的。( )(3)根據(jù)出生地取的。( )(4)期望孩子孝順母親。( )(5)與性別有關(guān)。2. 下列哪些是家人應(yīng)該盡的責(zé)任和享有的權(quán)利？請(qǐng)你在()中填上正確的代號(hào)。、子女的奉養(yǎng)與照顧、養(yǎng)育子女長大成人、分擔(dān)爸媽的辛勞、爸媽的照顧與保護(hù)(1)我應(yīng)盡的責(zé)任：( )(2)我享有的權(quán)利：( )(3)爺爺享有的權(quán)利：(

16、 )(4)爸媽應(yīng)盡的責(zé)任：( )3. 安排全家人共同的活動(dòng)時(shí)，需要考慮一些條件，例如：會(huì)不會(huì)花太多錢？能不能有益身心健康等。請(qǐng)你將適合的活動(dòng)代號(hào)，填入()中。、整理花圃，栽種樹木，美化環(huán)境、參加住家附近的義賣活動(dòng)、參觀動(dòng)物園、到郊外野餐、遊玩、觀賞音樂會(huì)()(1)既省錢又健康的戶外活動(dòng)。()(2)能幫助別人、對(duì)住家附近有貢獻(xiàn)。()(3)能充實(shí)知識(shí)、認(rèn)識(shí)許多動(dòng)物。()(4)能讓住家附近居住環(huán)境更美觀舒適。()(5)能讓全家人的精神更富足。四、勾選題：每題1分，共4分下列哪些原因會(huì)造成家庭成員的組成產(chǎn)生改變？請(qǐng)?jiān)谡_的打。(1)有人離婚。(2)暑假出國遊學(xué)。(3)有人感冒、住院。(4)領(lǐng)養(yǎng)小孩。五

17、、連連看：每題2分，共14分1.請(qǐng)將下列正確的親人稱呼和關(guān)係連起來。(1)阿姨 爸爸的姐妹(2)堂哥堂弟 媽媽的父母(3)表姐表弟 媽媽的姊妹(4)姑姑 叔叔的小孩(5)外公外婆 姑姑的小孩2.下列的組合是屬於哪一種家庭？請(qǐng)連一連。(1)舅舅舅媽、表弟 折衷家庭(2)祖父、父母、我 小家庭 清華大學(xué)英語系測試：為中小學(xué)生英語量身定做.官方網(wǎng)站： 清華大學(xué)英語教授研究組提供3A Module1-Module2 知識(shí)點(diǎn)整理一、單詞時(shí)間：早上 下午 晚上 夜晚 今天 人物稱呼：先生 夫人 小姐 男孩 女孩 男人 家庭成員：父親 爸爸 母親 媽媽 兄弟 姐妹 祖父 （ ）祖母 （ ）問候：你好 動(dòng)詞：

18、畫 貼 剪，割 謝謝 涂色，顏色 坐 站 寫 打開 關(guān)上 把弄干凈 做，制造 得到 折 喜歡 會(huì)/能 不會(huì)/不能 數(shù)數(shù) 閱讀 學(xué)習(xí) 唱歌 游泳 鞠躬 遇見 玩 吹 有 有（三單） 是 介詞：在以后 在上面 來自 的 場所：學(xué)校 教室 食物：蛋糕 果醬 家具：桌子 職業(yè)：教師 五官：頭發(fā) 眼睛 鼻子 耳朵 嘴巴 顏色：紅的 綠的 粉紅色的 棕色的 黑色的 白色的 副詞：好 非常 這里 動(dòng)物：貓 狗 兔子 老鼠 豬 數(shù)詞：一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 物主代詞：你的 我的 他的 她的 人稱代詞：（主格）我 你 她 他 （賓格）我 疑問詞：怎樣 誰 什么 多大 其他單詞：家庭

19、朋友 名字 嬰兒 門 班級(jí) 黑板 紙 生日 聚會(huì) 圖片 請(qǐng) 只/僅僅 但是 再，又 風(fēng)箏 自行車 人名：Peter Alice Dolly Danny Kitty Tom Jane Ben Eva Ken Paul Mike Susie Jim Mary Jill一、問答句。1、你叫什么名字？我叫彼得。2、你好嗎？好的，謝謝。我也很好。非常好，謝謝。3、你幾歲？我9歲。4、你八歲？不，我只有一歲。5、你會(huì)畫一棵樹嗎？是的，我會(huì)。不，我不會(huì)。6、他是丹尼嗎？是的，他是。不，他不是的。7、她是吉爾嗎？是的，她是。不，她不是的。8、你的朋友是誰，彼得？凱蒂是我的朋友。9、她是誰？她是莎莉。10、你是

20、瑪麗嗎？是的，我是。不，我是凱蒂。11、我是誰？你是丹尼。二、陳述句。1、我叫彼得。2、早上好。下午好。晚上好。晚安。晚安，爸爸媽媽。早上好，孩子們。3、這是張老師。4、畫一畫，涂一涂。5、那個(gè)胖男人喜歡果醬。6、他手里有一個(gè)大口瓶。7、這果醬不錯(cuò)。8、今天是你的生日。9、生日快樂！10、給你，凱蒂。11、蛋糕很好吃。12、我能數(shù)到三。13、他是彼得。她是伊娃。14、彼得是中國人。伊娃是日本人。15、彼得和伊娃跟我一起學(xué)習(xí)。16、他是高的。她是矮的。17、她是我的姐姐。他是我的弟弟。18、他會(huì)踢足球。19、我的朋友8歲了。20、她會(huì)唱歌，但是她不會(huì)游泳。21、肯有10支紅色的鋼筆。22、10只

21、紅鋼筆是從他朋友那里來的。23、兩個(gè)胖男孩在雨中。24、鞠躬，鞠躬，再鞠躬。25、凱蒂是我的好朋友。26、這是我的家庭照片。27、她們喜歡吃蛋糕。28、湯姆和我的爸爸喜歡踢足球。29、我喜歡我的自行車。30、邁克喜歡他的風(fēng)箏。31、看我的眼睛。我的眼睛是小而棕色的。32、我的頭發(fā)是非常短的。33、吉姆有一頭大豬。34、這頭大豬正在玩一根手杖。祈使句。1、打開你的書。2、請(qǐng)寫下你的名字。3、請(qǐng)坐。4、請(qǐng)將黑板擦干凈。好的，方老師。5、請(qǐng)看黑板。6、謝謝你，彼得。7、拿一張卡片。8、折卡片。9、將你的名字卡片涂色。10、撿起你的鉛筆。11、愛麗絲，切蛋糕。12、請(qǐng)進(jìn)。13、很高興見到你。14、這里

22、是你的蛋糕，愛麗絲。謝謝，媽媽。清華大學(xué)英語系測試：為中小學(xué)生英語量身定做.官方網(wǎng)站： 清華大學(xué)英語教授研究組提供江都市2010-2011學(xué)年度小學(xué)英語五年級(jí)教學(xué)指導(dǎo)意見 一、教材分析本教科書每單元的教學(xué)可用5節(jié)課完成，共20個(gè)單元。復(fù)習(xí)單元用4節(jié)課，每個(gè)單元的最后一課以復(fù)習(xí)為主。根據(jù)教材編寫的宗旨，現(xiàn)將教材具體分析如下：本冊(cè)教科書共十個(gè)單元。其中第一至第四單元和第六至第九單元為新授單元。每單元各由八個(gè)板塊組成；第五、第十單元為復(fù)習(xí)單元。1、Read and say 是情景會(huì)話板塊。它通過情景對(duì)話，著重訓(xùn)練聽說技能，提高會(huì)話能力；同時(shí)呈現(xiàn)新的詞匯，功能項(xiàng)目和句型。從本冊(cè)書開始，情景對(duì)話前加了一

23、段背景提示，其目的一是使情景更完整，二是逐步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。2、Look, read and learn 主要按話題歸類和圖詞結(jié)合的方式呈現(xiàn)詞匯。這些詞匯中有的是前面兩冊(cè)已出現(xiàn)過的，有的是新單詞。用多種方法進(jìn)行操練，以求活學(xué)活用。3、第三和第四板塊中的句型，使每個(gè)單元中的教學(xué)重點(diǎn)，一般都要求四會(huì)掌握。句型操練必須放在情境中，力求在情境中教學(xué)，在情境中練，在情境中用。4、Read and act和Look and read 板塊的任務(wù)，主要是培養(yǎng)學(xué)生初步的語感、閱讀能力和良好的朗讀習(xí)慣。5、Look, find and say /Do a survey/Work in pairs 等是具有游

24、戲和“任務(wù)型”學(xué)習(xí)性質(zhì)的活動(dòng)板塊。這個(gè)板塊提供的饒有興趣的語言材料和生動(dòng)活潑的活動(dòng)形式有助于學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生運(yùn)用語言的能力，發(fā)展學(xué)生的智力都有作用。、Listen and repeat 是一個(gè)語音板塊。它為學(xué)生提供了饒有興趣的語言材料，讓學(xué)生在愉快、輕松的活動(dòng)中鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)而提高聽、所、讀、寫的能力。7、歌曲和歌謠板塊不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的節(jié)奏感，還有利于提高其人文素養(yǎng)。二、教學(xué)建議1、教師在課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)中，要體現(xiàn)相對(duì)明顯的語言教學(xué)目標(biāo)，課堂活動(dòng)要生動(dòng)、有趣，要有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、教師要盡可能地運(yùn)用圖片、實(shí)物、投影、

25、多媒體等直觀手段，為學(xué)生提供真實(shí)生動(dòng)的語言交際情境，并采用“先聽說、后讀寫，先整體、后局部”的方法，引導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的語言實(shí)踐活動(dòng)。3、在詞匯的教學(xué)中要根據(jù)實(shí)際情況，區(qū)別對(duì)待，特別要加強(qiáng)對(duì)要求四會(huì)掌握的賜予的操練。教學(xué)單詞應(yīng)該與句子、語篇結(jié)合起來，努力做到“詞不離句，句不離文”。4、進(jìn)一步利用圖形，結(jié)合語言培養(yǎng)學(xué)生的觀察和思維判斷能力，使學(xué)生能夠?qū)W以致用。5、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語言開展相關(guān)話題的討論的能力，在較為真實(shí)的語境中鍛煉口、筆頭交流能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，促進(jìn)學(xué)科之間的滲透和交融。6、調(diào)動(dòng)學(xué)生課外英語學(xué)習(xí)的積極性，鍛煉學(xué)生獨(dú)立或以合作形式收集資料、處理信息的能力，為學(xué)生提供實(shí)際運(yùn)用

26、英語的機(jī)會(huì)（如英語沙龍、學(xué)習(xí)英語廣告設(shè)計(jì)等）。7、重視學(xué)生的語音語調(diào)，力求讓學(xué)生掌握正確的發(fā)音。在教學(xué)中，呈現(xiàn)新知與教師帶讀相結(jié)合。8、表演這個(gè)活動(dòng)要求較高，難度較大，教師在教學(xué)時(shí)要根據(jù)“由易如難、循序漸進(jìn)”的原則，讓學(xué)生在熟練地讀和說的基礎(chǔ)上，先小組活動(dòng)，后到全班的前面。 9、各板塊之間的教學(xué)要相互滲透、融會(huì)一體 八個(gè)板塊既相對(duì)獨(dú)立、有所側(cè)重，又緊密聯(lián)系、相互呼應(yīng)，教師要正確理解教材的這一編寫意圖，并在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況將各個(gè)板塊有機(jī)結(jié)合、合理安排，使它們相互滲透、融會(huì)貫通。 10、對(duì)話教學(xué)1)用適當(dāng)?shù)姆椒▽?dǎo)入新課A) 復(fù)習(xí)導(dǎo)入法B) 情景導(dǎo)入法C) 直觀導(dǎo)入法2)由已學(xué)句型師生交

27、流，然后替換新單詞（仍在舊句型中），學(xué)習(xí)訓(xùn)練新單詞，完成新授單詞3)由新單詞引出新句型完成任務(wù)型學(xué)習(xí)的第一步。4)操練句型5)然后聽對(duì)話6)跟錄音機(jī)讀，個(gè)人讀，鞏固對(duì)話7)表演（先局限于教科書內(nèi)容）8)擴(kuò)展9)再表演 11、詞匯教學(xué) 第二部分Look,read and learn 主要按話題歸類和圖詞結(jié)合的方式呈現(xiàn)詞匯。這些單詞中有的已在3A,3B,4A及4B中出現(xiàn)過，有的則是全新的。因此，在教學(xué)中要根據(jù)實(shí)際情況，區(qū)別對(duì)待，特別要加強(qiáng)對(duì)要求四會(huì)掌握的單詞的操練。教學(xué)單詞應(yīng)該與句子、語篇結(jié)合起來，努力做到“詞不離句，句不離文”。要通過演示或講解、操練和反復(fù)使用，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)詞匯的方法，培養(yǎng)學(xué)生

28、按拼讀規(guī)則拼讀單詞的能力。 12、句型教學(xué) 第三和第四板塊中的句型，是每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)，一般都要求四會(huì)掌握。句型必須放在情景之中教學(xué)，這樣做，一能激發(fā)學(xué)生的求知欲；二能幫助學(xué)生理解句型的意思，了解句型使用的場合；三能防止操練時(shí)枯燥乏味。句型操練時(shí)教師還要注意訓(xùn)練的廣度和密度，要讓盡可能多的學(xué)生有訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。 13、語篇教學(xué) 本冊(cè)書第四單元和第八單元中都出現(xiàn)了較長的語篇，教師要鼓勵(lì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)課文，力求做到能初步理解。教師在課堂教學(xué)時(shí)先通過掛圖、插圖、圖片、簡筆畫等直觀教具教新單詞，然后采用播放課文錄音或安排快速默讀等方式讓學(xué)生整體感知課文內(nèi)容。 14、活動(dòng)板塊的教學(xué) Look ,find a

29、nd say/Do a survey/Work in pairs等是具有游戲和“任務(wù)型”學(xué)習(xí)性質(zhì)的活動(dòng)板塊。這個(gè)板塊提供的饒有趣味的語言材料和生動(dòng)活潑的活動(dòng)形式有助于學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，對(duì)于激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生運(yùn)用語言的能力，發(fā)展學(xué)生的智力都有作用。因此，教師一定要充分用好這一板塊，并盡可能地多設(shè)計(jì)類似活動(dòng)，讓課堂教學(xué)充滿童趣，充滿生氣。 15、語音板塊 Listen and repeat是語音板塊。本冊(cè)教科書提供了a,e,i,o四個(gè)元音字母以及分別含有這四個(gè)字母的繞口令式的趣味句子。教師要引導(dǎo)學(xué)生注意字母與其發(fā)音之間的聯(lián)系。在該板塊的教學(xué)中，教師可以采用“分散出現(xiàn)，集中歸納，經(jīng)常接觸

30、”的方法，以加深學(xué)生對(duì)英語音素的印象。對(duì)于板塊中的繞口令式的句子，教師要讓學(xué)生多聽、多讀、多比較，以培養(yǎng)他們的語感。 16、歌曲和歌謠板塊 最后一個(gè)板塊是歌曲和歌謠。本冊(cè)教科書共編排了四首歌曲和四首童謠。教英語歌曲和歌謠不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的節(jié)奏感，還有利于提高其人文素質(zhì)。三、教學(xué)進(jìn)度【第一學(xué)期】周次日期教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排備注19.19.4Unit19月1日上課29.59.11Unit1-239.129.18Unit249.199.25Unit3中秋放假59.2610.2國慶節(jié)放假610.410.9Unit3-4710.1010.16Unit4810.1710.23Unit5

31、910.2410.30Unit51010.3111.6Revision1111.711.13期中考試1211.1411.20Unit61311.2112.27Unit6-71412.2812.4Unit71512.512.11Unit81612.1212.18Unit81712.1912.25Unit91812.261.1Unit9元旦放假191.21.8Unit10201.91.15Unit10211.161.22Revision期終考試221.231.271月27日放假【第二學(xué)期】周次日期教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排備注12.172.19Unit12月17日上課22.202.26Unit132.27

32、3.5Unit243.63.12Unit2-353.133.19Unit363.203.26Unit473.274.2Unit484.34.9Unit5清明放假94.104.16Unit5104.174.23Revision114.244.30期中考試125.15.7Unit6勞動(dòng)節(jié)放假135.85.14Unit6-7145.155.21Unit7155.225.28Unit8165.296.4Unit8-9176.56.11Unit9端午放假186.126.18Unit10196.196.25Revision復(fù)習(xí)、考試206.267.27月1日放假 （ 制定：教研室 楊柳）清華大學(xué)英語系測試

33、：為中小學(xué)生英語量身定做.官方網(wǎng)站： 清華大學(xué)英語教授研究組提供Unit 1 Getting to know youTopic 1 Nice to meet youSection A（第1課時(shí)）一、教學(xué)課題：To know English (認(rèn)識(shí)英語)二、 教學(xué)內(nèi)容：1. Let the students to know the English. 2. To show something about the English 3. The way to learn English.三、教學(xué)目標(biāo)：1. Make the students to know the importance of the

34、English. 2. To stimulate the interest of learning English.四、教學(xué)重點(diǎn)：英語的重要性。五、教學(xué)難點(diǎn)：英語學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。六、教學(xué)準(zhǔn)備：讓學(xué)生準(zhǔn)備一些生活中常見的含有英語的圖片。七、教具：1.小黑板2. 常見的一些帶有英語字母或單詞的物品。（如：衣服，禮品盒，食物等）。八、課型：New lesson九、教學(xué)過程：活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖學(xué)生展示圖片，討論生活中的英語標(biāo)識(shí)。讓學(xué)生在展示中了解英語猜猜看，讓學(xué)生猜測教師展示的圖片或物品。激發(fā)學(xué)生的求知欲望。讓學(xué)生了解簡單的一些英語日常用語。如hi! Good morning等。通過一些學(xué)生使用的日常用

35、語，讓學(xué)生體會(huì)英語的趣味性。學(xué)生討論學(xué)習(xí)英語的方法體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教師總結(jié)相關(guān)的學(xué)習(xí)方式、方法。給學(xué)生一個(gè)具體的可行的方案。Step 1 Presentation Use the computer; let the students know what English is.Step 2 Talk and write Let students look at some pictures, get them guess what they are.Step 3. Discuss and read Divide the whole class into several groups. Make

36、them write and discuss whats in English in our life.Step 4 Team competition Get each team to write how to learn English. Help them to make a plan of English learning.Step 5 SummarizationTeacher made a conclusion. Get the students know the importance of the English. 十、課后小結(jié)本節(jié)課是讓學(xué)生通過對(duì)一些物品或圖片的欣賞，讓學(xué)生對(duì)英語有

37、一定的了解，其實(shí)也就是學(xué)習(xí)別人說話。讓學(xué)生能產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情。Section A（第2課時(shí)）一、教學(xué)課題：Hello! Section A二、教學(xué)內(nèi)容：1.對(duì)字母AaGg的認(rèn)識(shí),包括它們的讀音、筆順和類別。2. 人們?cè)绯?、上午見面的問候語以及朋友之間或熟人之間的打招呼問候語。三、教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握簡單的日常交際用語。四、教學(xué)重點(diǎn)：詢問名字的方法及回答。五、教學(xué)難點(diǎn)：英文字母的書寫及應(yīng)用。六、教學(xué)準(zhǔn)備： 安排學(xué)生課前準(zhǔn)備好相關(guān)的字母卡片。七、教具：字母卡片。人物圖片。八、課型：新授九、教學(xué)過程活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖問候朋友，情景練習(xí)通過介紹，讓學(xué)生了解基本的問候語做名片通過名片制作讓

38、學(xué)生掌握問名字的方法學(xué)生看有關(guān)字母的圖片通過圖片認(rèn)識(shí)字母字母卡片辨認(rèn)比賽通過比賽讓學(xué)生迅速掌握AaGg這些字母縮略詞詞義比較介紹常見的英文縮略詞的含義Step 1.presentation To ask students to “Stand up”, use the gesture to make the students know the meaning of the “Stand up”, “sit down”.Step 2 Practice Get the students to speak and practice. Divide the class into 4 groups and

39、 then have a competition.Step 3 Teach the English letters Get the students to know how to read and write the letters.Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Step 4 WritingGet the students to write the letters as the teacher does. Step 5 Action Get the students to act out the dialogueThen to have them make a competitio

40、nStep 6 Listen and sayAAair to air(空對(duì)空)ABCAmerican Broadcasting Company(美國廣播公司)AD Advertisement (廣告)BBC British Broadcasting Company(英國廣播公司)BC Before Christ(公元前)CAACCivil Aviation Administration of China （中國民航）Step7 HomeworkGet the students to copy the English Words from Aa to Gg十、課后小結(jié)本課通過對(duì)一些情景對(duì)話的體驗(yàn)

41、，讓學(xué)生了解并掌握最基本的英語問候語。通過字母卡片的運(yùn)用，讓學(xué)生熟練掌握好英文字母的發(fā)音，書寫。Section B一、教學(xué)課題：Section B二、教學(xué)內(nèi)容：1.對(duì)字母HhNn的認(rèn)識(shí),包括它們的讀音、筆順和類別。2. 人們初次見面時(shí)的介紹語，教室里教師和學(xué)生之間的問候語。三、教學(xué)目標(biāo)：1。通過對(duì)情景的體驗(yàn)練習(xí)讓學(xué)生掌握真實(shí)有效的交際用語。 2掌握字母 HhNn的讀音、筆順和類別四、教學(xué)重點(diǎn): 介紹朋友的日常用語五、教學(xué)難點(diǎn)：英文字母 HhNn的書寫及應(yīng)用。六、教學(xué)準(zhǔn)備：安排學(xué)生課前準(zhǔn)備好相關(guān)的字母卡片。七、教具: 字母卡片，人物圖片，以及小黑板。八、課型：New less

42、on九、教學(xué)過程活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖問候朋友，情景練習(xí)通過復(fù)習(xí)，讓學(xué)生熟練運(yùn)用基本的問候語找朋友通過找朋友練習(xí)詢問名字的方法交朋友通過交朋友這一活動(dòng)讓學(xué)生了解介紹朋友的日常交際用語。小組比賽通過比賽，讓學(xué)生迅速掌握日常交際用語找字母卡片的練習(xí)讓學(xué)生通過練習(xí)進(jìn)一步掌握字母HhNn的用法（第1課時(shí)）Step 1 Revision 1. Have a dictation about the English letters from Aa to Gg 2. Make some dialogues with “hello”, “good morning” “What is your name?Step 2

43、Presentation Get a student out of classroom, and then make a dialogue with Him/ her: Nice to meet you!Nice to meet you, too.Point out : Stand （反義詞）Sit Up （反義詞）downStep 3 Practice an drillsPractice the dialogues and have them act it in front of the class.Step 4 Competition Make four teams have a comp

44、etition Step 5 Listen and say HB= hard blackIBM= International business MachinesFBI= Federal Bureau of InvestigationFIFA= Federation International football Association p.m. + post meridiana.m. = ante meridianStep 6 HomeworkGet the students to copy the English Words from HhNn（第2課時(shí)）Step 1 Revision- 1.

45、 Revise the English letters. - 2.Have a dictationStep 2 Presentation- Get the students to look at the pictures, and tell the students what happened!- Let two students come in front of the classroom.- This is .- This is .- How do you do! - How do you do! Step 3. Practice - Get the students to act the

46、 dialogues in front of the class, then call one of them to go out the classroom.Step 4 competition- Have a competition. Make the four teams have a competition. Step 5 Listen and say - PRC = Peoples Republic of China - PLA = Peoples Liberation Army - IQ = intelligence quotient - PE = Physical Educati

47、on - HK = Hong Kong Step 6 HomeworkGet the students to copy the English Words from HhNn十、課后小結(jié)本課通過對(duì)一些情景對(duì)話的體驗(yàn)，讓學(xué)生了解并掌握介紹朋友的英語問候語。通過字母卡片的運(yùn)用，讓學(xué)生熟練掌握好英文字母 HhNn的發(fā)音和書寫。Section C一、教學(xué)課題：Section C二、教學(xué)內(nèi)容：1.對(duì)字母Oo-Tt, UuZz的認(rèn)識(shí),包括它們的讀音、筆順和類別。2. 人們見面時(shí)的問候語，朋友之間的再見時(shí)的交際用語。3學(xué)唱英語歌曲<<The ABC song>>三、教學(xué)目標(biāo)：1. 通過對(duì)情景的體驗(yàn)練習(xí)讓學(xué)生掌握真實(shí)有效的交際用語。 2掌握字母 UuZz的讀音、筆順和類