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1、1818撈鐵牛撈鐵牛一、新課導(dǎo)入一、新課導(dǎo)入 讀題質(zhì)疑： 看到課題他想知道什么？二、初讀課文，整體感知二、初讀課文，整體感知 1.帶著問題初讀課文，留意讀準(zhǔn)生字，讀通帶著問題初讀課文，留意讀準(zhǔn)生字，讀通句子。句子。 2.指生讀課文，學(xué)生評議。指生讀課文，學(xué)生評議。 3.說說課文主要講一件什么事，他還讀明白說說課文主要講一件什么事，他還讀明白了什么。了什么。 4.歸納學(xué)習(xí)成果。歸納學(xué)習(xí)成果。三、再讀課文，學(xué)習(xí)生字三、再讀課文，學(xué)習(xí)生字我會認(rèn)：我會認(rèn)： 撈撈 拴拴 陷陷 丙丙 潛潛 繩繩 綁綁 鏟鏟我會讀我會讀 河中府河中府 拴浮橋拴浮橋 陷在陷在 重修重修 笨重笨重 和尚和尚 水性水性 船艙船艙
2、 劃船劃船 停穩(wěn)停穩(wěn) 木料木料 跨在跨在 繩子繩子 綁在綁在 拖上拖上岸岸四、質(zhì)疑問難，協(xié)作探求四、質(zhì)疑問難，協(xié)作探求 1.撈鐵牛的緣由？撈鐵牛的緣由？ 2.懷丙為了撈鐵做了哪些預(yù)備懷丙為了撈鐵做了哪些預(yù)備任務(wù)？他為什么要這樣做？任務(wù)？他為什么要這樣做？ 懷丙先請熟習(xí)水性的人潛到水底，摸清了八只鐵牛陷在哪兒。然后讓人預(yù)備了兩只很大的木船，船艙里裝滿泥沙，劃到鐵牛沉沒的地方。船停穩(wěn)了，他再叫人把兩只船并排拴得緊緊的，用結(jié)實(shí)的木料搭個(gè)架子，跨在兩只船上。又請熟習(xí)水性的人帶了很粗的繩子潛到水底，用繩子的一頭牢牢地拴住鐵牛，把繩子的另一頭綁在兩只大船之間的架子上。 潛水找牛 備船裝沙 拴船搭架 拴牛連架 預(yù)備任務(wù)做好了。懷丙請水手們一同動手，把船上的泥沙都鏟到黃河里去。船里的泥沙漸漸減少，船身也漸漸向上浮起，拴鐵牛的繩子越繃越緊。船靠著水的浮力，把鐵牛從淤泥里一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地往上拔。五、感情朗誦，積累言語五、感情朗誦，積累言語 1.有感情地朗誦課文。有感情地朗誦課文。 2.積累好詞佳句。積累好詞佳句。六、拓展延伸六、拓展延伸1.學(xué)了這課后，他有哪些收獲學(xué)了這課后，他有哪些收獲？2.假設(shè)當(dāng)時(shí)他在場，讓他打撈假設(shè)當(dāng)時(shí)他在場，
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