2020學(xué)年高中歷史課時作業(yè)7積貧積弱的北宋人民版選修1(含參考答案)

1、人民版高中歷史選修1課時作業(yè):課時作業(yè)（七）一、單項(xiàng)選擇題1. （2019 岳陽市試題）北宋初年，宋太祖改革的作用是（）A.有效地抑制了地方割據(jù)勢力B.促進(jìn)了國內(nèi)各民族的融合C.加強(qiáng)中央政權(quán)對邊疆的管轄D.加深了中原文化對邊疆的影響答案A解析 北宋初年，宋太祖和繼承者吸取唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)的教訓(xùn)，采取了一系列加強(qiáng)中央集權(quán)的 措施，A項(xiàng)符合題意。B、C、D三項(xiàng)都和題干沒必然聯(lián)系。2. （2019 恩施市試題）北宋政府過分集權(quán)所帶來的影響有（）政府機(jī)構(gòu)重疊，行政效率低下官員冗濫，國家財(cái)政開支增大軍隊(duì)指揮不靈，戰(zhàn)斗力下降地方財(cái)政困難，物質(zhì)基礎(chǔ)薄弱A.B.®C.D.答案B解析 結(jié)合所學(xué)知識可知，都

2、是北宋政府過分集權(quán)所帶來的影響，故選B項(xiàng)。3. （2019 赤壁市試題）有人評價說，北宋一代，官員多如天上的星星；又有人說，宋朝一 代，目不見官。導(dǎo)致這一局而的主要原因是（）A.北宋官員人浮于事B.北宋科舉考試的發(fā)展C.北宋強(qiáng)化中央集權(quán)D.北宋吸取前代的教訓(xùn)答案C解析 題F中隱含的關(guān)鍵信息是北宋官員數(shù)量龐大，但行政效率低下,結(jié)合本課所學(xué)“三冗” 的史實(shí)可以判定c項(xiàng)正確。4. （2019 邯鄲一中試題）北宋在澧淵戰(zhàn)勝了遼，但最后卻訂立了屈辱的“澧淵之盟”，遼 宋間灌淵之盟使（）雙方維持了較長時期的和平關(guān)系，有利于人民生活的安定貿(mào)易往來頻繁，有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展技術(shù)和文化交流加強(qiáng)，促進(jìn)雙方的進(jìn)步北宋負(fù)

3、擔(dān)加重，激化了社會矛盾A.B.C.D.®答案D解析 本題涉及對澧淵之盟的認(rèn)識，既要看到該盟約加重了北宋負(fù)擔(dān)，激化了社會矛盾，又 應(yīng)該認(rèn)識到該盟約有利于人民生活安定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化交流的一而。故選D項(xiàng)。5. （2019 寶雞市試題）北宋初年，為了加強(qiáng)中央集權(quán)，制定了 “稍奪其權(quán)，制其錢谷，收 其精兵”的總方針，結(jié)果卻造成冗官、冗兵、冗費(fèi)，形成北宋中期積貧積弱的局面。由此得 出的教訓(xùn)是（）A.加強(qiáng)中央集權(quán)勢必增加官制和官員數(shù)量B.募兵和養(yǎng)兵的舉措可以緩和農(nóng)民反抗C.擴(kuò)大國家機(jī)器是改革的有力保障D.改革必須提高辦事效率，實(shí)行精兵簡政答案D解析 北宋初年加強(qiáng)中央權(quán)力，削弱地方力量，形成了冗兵

4、、冗它、冗費(fèi)的局而，由此得出 的教訓(xùn)是改革必須提高辦事效率，實(shí)行精兵簡政，D項(xiàng)正確。A、B、C三項(xiàng)與題意不符，故 排除。6. （2019 寶雞市試題）北宋前期，統(tǒng)治者認(rèn)為：“富室田連阡陌，為國家守財(cái)爾！緩急盜 賊竊發(fā)，邊境擾動，兼并之財(cái)，樂于輸納，皆我之物?！边@表明北宋政府（）A.采取抑制土地兼并、重農(nóng)抑商的政策B.減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)限制大地主特權(quán)C.縱容上地兼并以便籌集軍費(fèi)D.力圖搜刮百姓錢財(cái)充實(shí)國庫答案C解析 材料表明北宋政府縱容土地兼并以便籌集軍費(fèi)，故選C項(xiàng)。7. （2019 太原五中試題）公元997年，宋廷歲收2 200多萬緡，收支相抵還余大半：到王 安石變法前兩年，收入已高達(dá)11 000多

5、萬緡，收支卻虧1 500多萬緡，“民貧乏食”而反。 造成這種統(tǒng)治危機(jī)的根源是（）A.經(jīng)濟(jì)衰退B.起義頻繁C.兵力不足D.吏治腐敗答案D解析 國家財(cái)政收入有明顯的增長，故“經(jīng)濟(jì)衰退”的說法不合理：“起義頻繁”是統(tǒng)治危 機(jī)的結(jié)果，不是根本原因：“兵力不足”的說法不符合史實(shí)；北宋官僚機(jī)構(gòu)龐大，吏治腐敗, 導(dǎo)致財(cái)政入不敷出，所以“吏治腐敗”是造成統(tǒng)治危機(jī)的根源。故選D項(xiàng)。8. （2019 洛陽市試題）北宋中期，社會矛盾日益激化的原因有（）土地兼并嚴(yán)重連年戰(zhàn)爭和頻繁的自然災(zāi)害地租、高利貸盤剝政府不斷增加賦稅A.B.C.D.®®答案D解析 結(jié)合所學(xué)知識可知，都是北宋中期社會矛盾日益激化

6、的原因。故選D項(xiàng)。9. （2019 洛陽市試題）范仲淹在杭州任職時，正逢大饑。他號召富人興造上木工程，開展 宴游活動。官府也翻新糧倉吏舍，日役千人。兩浙唯杭州晏然，民不流徙。下列對范仲淹施 政措施的正確認(rèn)識是（）A.招民為役以賑饑民B,不恤荒政傷耗民力C.鼓勵消費(fèi)刺激生產(chǎn)D.宴游興造靡費(fèi)財(cái)政答案A解析 “正逢大饑”之時，范仲淹號召富人興造土木工程、翻新官府糧倉吏舍，“日役千人”， 依據(jù)所學(xué)知識可知，這是以工代賑，故A項(xiàng)正確：材料未體現(xiàn)傷耗民力，故B項(xiàng)錯誤：材料 和鼓勵消費(fèi)刺激生產(chǎn)無關(guān)，故C項(xiàng)錯誤：“宴游興造靡費(fèi)財(cái)政”不符合材料和史實(shí)，故D 項(xiàng)錯誤。10. （2019 長春外國語學(xué)校試題）北宋中

7、期，東京一帶流傳著“朝廷無憂有范君，京師無事 有希文”（范君指范仲淹，希文是他的字）的民謠。這是因?yàn)榉吨傺停ǎ〢.推行新政，獲得了各界支持B.重視理財(cái)，緩解了積貧局面C.實(shí)行賦役合一，減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)D.整頓吏治，贏得了百姓贊譽(yù)答案D解析 范仲淹主持的慶歷新政，其中心措施整頓吏治嬴得了百姓贊譽(yù)，所以流傳此民謠，A、 B、C三項(xiàng)與史實(shí)不符。故答案為D項(xiàng)。二、材料分析題11. （2019 保定市模擬題）閱讀材料，回答下列問題。材料一 既能變通則成長久之業(yè)。我國家革五代之亂，富有四海，垂八十年。綱紀(jì)制度日削 月侵。官壅于天下，民困于外，夷狄驕?zhǔn)?，寇盜橫熾，不可不更張以救之。然則欲正其末， 必端其本，欲

8、清其流，必澄其源。范仲淹答手詔條陳十事材料二 國家乃專以辭賦取進(jìn)士，以墨義取諸科，士皆舍大方而趨小道，雖濟(jì)濟(jì)盈庭，求有 才有識者十無一二。況天下危困，乏人如此，將何以救？在乎教以經(jīng)濟(jì)之業(yè)，取以經(jīng)濟(jì)之才 （范仲淹所謂“經(jīng)濟(jì)”，即指本于儒家的“經(jīng)義”或“經(jīng)旨”而經(jīng)國濟(jì)民）。進(jìn)士先策論 而后詩賦：諸科墨義之外，更通經(jīng)旨。使人不專辭藻，必明理道，則天下講學(xué)必興，浮薄知 勸，最為至要。其考校進(jìn)士，以策論高、詞賦次者為優(yōu)等，策論平、詞賦優(yōu)者為次等。 諸科經(jīng)旨通者為優(yōu)等，墨義通者為次等。己上進(jìn)士、諸科，并以優(yōu)等及第者放選注官，次等 及第者守本科選限。范仲淹答手詔條陳十事 朱熹在伊洛淵源錄中定周敦頤為道學(xué)之開

9、山，但又論：“本朝道學(xué)之盛亦有其漸, 自范文正以來已有好議論，如山東有孫明復(fù)，徂徐有石守道，湖州有胡安定，到后來遂有周 子、程子、張子出。故程子平生不敢忘此數(shù)公，依舊尊他?！敝熳诱Z類 請回答：（1）結(jié)合材料一，概括指出范仲淹認(rèn)為當(dāng)時社會存在哪些嚴(yán)重問題。（2）據(jù)材料二及所學(xué)，指出范仲淹的具體改革方法及其作用。答案（1）問題：政府機(jī)構(gòu)臃腫（官員冗濫），吏治腐?。喝嗣裆罾щy：外有少數(shù)民族的威 肋，。(2)改革方法：重視儒學(xué)，關(guān)注民生，改革科舉考試制度和官吏任用制度。作用：指明了宋代經(jīng)學(xué)即“道學(xué)”或“理學(xué)”的方向，推動了儒學(xué)復(fù)興，對王安石變法起到 奠基作用。12. (2019 徐州市試題)閱讀材料，回答下列問題。材料一 真宗咸平四年，有司言減天下冗吏十九萬五千余人。所減者如此，未減者可知也(唐朝人)以一千二百萬貫供中原之兵而有余，今以三千六百萬貫供川陜一軍而不足。趙翼廿二史札記材料二夷狄者，皮膚之患尚可治：盜賊者，腹心之疾深可憂。續(xù)資治通鑒長編材料三它壅于天下，民困于外，夷狄驕?zhǔn)ⅲ鼙I橫熾，不可不更張以救之。范仲淹答手詔條陳十事請回答：(1)根據(jù)材料一，指出它反映了北宋中期的什么問題？造成這些問題的原因是什么？(2)綜合材料一所反映的問題，比較材料二、三，你認(rèn)為哪個更全面地反映了當(dāng)時的社會實(shí) 際？為什么？(3)結(jié)合所學(xué)知識，指出宋仁宗是怎樣“更張以救之