XX加強(qiáng)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)

1、XX加強(qiáng)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)百年大計(jì) , 教育為本。教育事業(yè)擔(dān)負(fù)著我國的重任，在國家強(qiáng)盛民族復(fù)興的宏圖偉業(yè)中全面建設(shè)小康社會(huì)，教育面臨著極其繁重的任務(wù)，繁榮教育科學(xué)，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造勤奮好學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，創(chuàng)造秩序井然，積極向上的教育環(huán)境指導(dǎo)學(xué)橫的日常生活，鞭策學(xué)生努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識。 歡迎閱讀本文， 更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，歡迎關(guān)注網(wǎng)。XX 加強(qiáng)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)無論是古希臘的至理名言“知識即美德” ，還是我國的傳統(tǒng)觀念“知書而達(dá)禮” ，都說明學(xué)術(shù)與道德有著千絲萬縷的聯(lián)系。學(xué)術(shù)道德是指在從事學(xué)術(shù)活動(dòng)的過程中逐漸形成的，得到學(xué)術(shù)共同體及社會(huì)共同認(rèn)可并遵守的行為準(zhǔn)

2、則與規(guī)范的總和。學(xué)術(shù)規(guī)范是保障學(xué)術(shù)研究活動(dòng)正常有序進(jìn)行的一系列規(guī)則、制度和行為準(zhǔn)則的總稱，包括國家有關(guān)政策法規(guī)、學(xué)術(shù)界公認(rèn)的學(xué)術(shù)道德以及學(xué)科專業(yè)共同遵守的科學(xué)研究、 論文寫作、 學(xué)術(shù)引文、學(xué)術(shù)評價(jià)等諸多方面的規(guī)范?？茖W(xué)事業(yè)的發(fā)展過程，既是學(xué)術(shù)創(chuàng)新的過程，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程。加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，對弘揚(yáng)科學(xué)精神、繁榮發(fā)展學(xué)術(shù)事業(yè)，凈化校園環(huán)境、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，踐行社會(huì)主義榮辱觀、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，具有非常重要的意義作為一名研究生，我們的主要任務(wù)是進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，而 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)規(guī)范，良好的學(xué)術(shù)道德，是營造研究生的良好學(xué) 風(fēng)，以及濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍的重要保證，也是保證研究生 的培養(yǎng)質(zhì)量、引導(dǎo)研究生走上

3、正確的科研道路的重要前提。我們所提倡的“誠信為學(xué)，恪守學(xué)術(shù)道德”，具體體現(xiàn)在從事研究的整個(gè)過程中時(shí)刻用學(xué)術(shù)道德來指導(dǎo)自己的學(xué) 術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，把內(nèi)化于自身學(xué)術(shù)良知中的學(xué)術(shù)規(guī)范升華為行 動(dòng)的綱領(lǐng)。不斷把外在的準(zhǔn)則轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的要求，只有在頭 腦中形成高尚的學(xué)術(shù)道德品質(zhì)，才會(huì)在實(shí)際的學(xué)術(shù)活動(dòng)中自 覺地遵守學(xué)術(shù)行規(guī)，不闖學(xué)術(shù)的紅燈。大學(xué)是高度寬容高尚的科學(xué)道德情操是科學(xué)研究的精神力量，而智力成果與 人的品格之間的關(guān)系，也遠(yuǎn)比一般認(rèn)為的要密切得多。和包 容的地方，但是“對學(xué)術(shù)不端行為是零容忍”。稿多發(fā)、論文造假、抄襲剽竊他人成果、造篡改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、隨意侵占他 人科研成果不同形式的學(xué)術(shù)不端行為讓人警醒?？蒲胁?

4、端行為是伴隨科學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生的，要依靠科學(xué)界自身努力和 全社會(huì)的關(guān)注去消除在外在準(zhǔn)則要求的同時(shí)，更要有科研工 作者的自律。學(xué)風(fēng)浮躁是引起學(xué)術(shù)不端行為的重要原因，而 學(xué)風(fēng)浮躁又與現(xiàn)行的評價(jià)體系相關(guān)。而要克服學(xué)風(fēng)浮躁、學(xué) 術(shù)評價(jià)中急功近利的傾向，需要“誠信為學(xué)”，學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，我深感遵守學(xué)術(shù)道德的必要性和重要 性，認(rèn)識到提升研究生學(xué)術(shù)道德水平的深遠(yuǎn)意義，在日后的 學(xué)習(xí)與學(xué)術(shù)研究中，從事學(xué)術(shù)活動(dòng)應(yīng)嚴(yán)格遵守國家相關(guān)法律，恪守學(xué)術(shù)界公認(rèn)的基本學(xué)術(shù)道德規(guī)范，不侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)。以嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)風(fēng)和篤信誠實(shí)的原則從事科學(xué)研究，做一名 合格的、名副其實(shí)的研究生。首先我們要進(jìn)一步深入認(rèn)識了我校學(xué)術(shù)道德規(guī)范的細(xì)則與

5、要求。如：在學(xué)術(shù)活動(dòng)中，應(yīng)該尊重他人的研究成果學(xué)術(shù)成果的署名應(yīng)真實(shí)，署名者對該項(xiàng)成果承擔(dān)相應(yīng)的學(xué)術(shù)責(zé)任和法律責(zé)任 ; 此外，還有其他學(xué)術(shù)界公認(rèn)的學(xué)術(shù)道德，也是作為研究生的我們應(yīng)當(dāng)遵守的。其次是誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代社會(huì)的基本精神。在學(xué)術(shù)研究中，誠信最主要體現(xiàn)在對學(xué)術(shù)道德規(guī)范的恪守之上。當(dāng)前，我國經(jīng)濟(jì)迅速增長，精神文明建設(shè)更上層樓，在高校與科研機(jī)構(gòu)涌現(xiàn)大批優(yōu)秀的科研成果，研究生的培養(yǎng)質(zhì)量日益提升。但也有部分從事學(xué)術(shù)研究的人對待學(xué)術(shù)的態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)，在進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的過程中不尊重他人成果和知識產(chǎn)權(quán)，或在研究時(shí)急功近利，研究成果無法反映客觀事實(shí)等情況時(shí)有出現(xiàn)。我們應(yīng)以此為鑒，在學(xué)習(xí)和科研過

6、程中嚴(yán)格要求自己，以誠實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥，做一名合格的研究者。研究生的主要任務(wù)是學(xué)術(shù)研究，其中的大部分人在未來也將進(jìn)入高?；蚋鞣N研究機(jī)構(gòu)從事科研工作，因此，提高學(xué)術(shù)道德水平，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良學(xué)風(fēng)顯得格外重要。一方面，對于個(gè)人來說，學(xué)術(shù)道德是衡量一個(gè)研究者個(gè)人道德水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn)，直接反應(yīng)研究者的科研態(tài)度與學(xué)術(shù)態(tài)度，對學(xué)術(shù)道德的輕視，將使研究者的科研工作步入歧途，無法產(chǎn)生優(yōu)異的研究成果。另一方面，對于國家來說，研究者的科研工作直接代表著一個(gè)國家的科研水平，只有重視學(xué)術(shù)道德規(guī)范，才能保證高素質(zhì)的科研工作。研究生是國家的科研工作的繼承人與接班人，只有從在校時(shí)期起便注重學(xué)術(shù)道德的培養(yǎng)與提高，才

7、能保證個(gè)人研究道路的正確與國家科研工作的發(fā)展?？傮w上說，高校的學(xué)風(fēng)是好的，教師隊(duì)伍的主流是積極向上的。廣大教學(xué)科研工作者獻(xiàn)身科學(xué)，甘于寂寞，無私奉獻(xiàn)，開拓創(chuàng)新，體現(xiàn)了良好的師德風(fēng)范，維護(hù)了高校教學(xué)科研人員的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和良好形象。但是我們也必須清醒地認(rèn)識到，高校學(xué)術(shù)失范、學(xué)風(fēng)不正現(xiàn)象仍然存在，在有些方面還比較嚴(yán)重。這些現(xiàn)象的表現(xiàn)形式是多種多樣的，性質(zhì)也不盡相同。 在這當(dāng)中， 有兩個(gè)層面的問題： 一個(gè)層面是學(xué)風(fēng)不正，不能嚴(yán)守學(xué)術(shù)規(guī)范，比如學(xué)風(fēng)浮躁、理論脫離實(shí)際、低水平重復(fù)，甚至粗制濫造、急功近利 ; 另一個(gè)層面是學(xué)術(shù)不端，違背科學(xué)研究的基本原則，比如抄襲剽竊、偽造事實(shí)、篡改數(shù)據(jù)等等。這些不良現(xiàn)象雖然

8、發(fā)生在少數(shù)人身上，但敗壞了學(xué)術(shù)風(fēng)氣，阻礙了學(xué)術(shù)進(jìn)步，影響了學(xué)術(shù)聲譽(yù)，損害了學(xué)術(shù)形象，造成了嚴(yán)重的負(fù)面影響。對此，我們必須旗幟鮮明，態(tài)度堅(jiān)決，必須采取切實(shí)有力的措施，及時(shí)制止，決不能任其滋長蔓延; 必須采取堅(jiān)決果斷的行動(dòng)，在學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng) 方面不斷取得新的進(jìn)展。愿我們攜手共同弘揚(yáng)科學(xué)精神，維護(hù)科學(xué)道德，遏制科研不端行為，共建良好學(xué)風(fēng)” 。在日后的學(xué)習(xí)過程中，將從我做起，貫徹落實(shí)學(xué)術(shù)道德規(guī)范，以誠實(shí)守信的態(tài)度開展學(xué)術(shù)研究，做一名名副其實(shí)的研究生 !XX 加強(qiáng)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會(huì) 學(xué)風(fēng)對于學(xué)校的人才培養(yǎng)有著重要意義。尤其高校的學(xué)風(fēng)對大學(xué)生有重要的影響。目前，大學(xué)生中的學(xué)風(fēng)問題值得我們關(guān)注。學(xué)風(fēng)

9、，就是指學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，是思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的集中表現(xiàn)。就高校而言，寫生就是校風(fēng)的重要標(biāo)志之一。學(xué)生的學(xué)風(fēng)是廣大學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法、習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。學(xué)風(fēng)主要是由學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣四個(gè)方面構(gòu)成。學(xué)生是學(xué)校的培養(yǎng)對象，又是構(gòu)成學(xué)校的主要成分，因此學(xué)生的學(xué)風(fēng)就自然成為展示學(xué)校校風(fēng)的一個(gè)窗口。我們要了解一個(gè)學(xué)校的學(xué)風(fēng)可以從某個(gè)具體的表現(xiàn)反映出來，接下來，我主要從本校的晚自習(xí)情況來進(jìn)行匯總、分析，并提出自己的對策。上晚自習(xí)的情況，是反映我校大學(xué)生學(xué)風(fēng)狀況的一面鏡子，為了深入了解我校的晚自習(xí)狀況，我們班對明秀校區(qū)的所有自習(xí)室以及學(xué)生的流動(dòng)情況進(jìn)行了抽樣調(diào)查以及其他方

10、式的調(diào)查， 通過對一些客觀數(shù)據(jù)的分析， 達(dá)到了解的目的，同時(shí)也可以為我校的晚自習(xí)情況提由一些建議。分析：3 月 17 號晚，星期一，在自習(xí)室自習(xí)，95%以上的學(xué)生晚上去自習(xí)時(shí)間都是持續(xù)2-3 小時(shí)，而頻率卻各有不同。一周持續(xù)時(shí)間兩到三次60%， 五次以上10%， 不定20%， 無 10%。自習(xí)內(nèi)容主要是期刊，雜志，專業(yè)書籍，大部分都是為了考證或者就業(yè)而去自習(xí)。由于我們學(xué)校有晚上要上晚自習(xí)的制度，但大多數(shù)是為大一、大二的學(xué)生安排，而大三的學(xué)生則要自己去找教室。關(guān)于對自習(xí)室環(huán)境的滿意程度，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)滿意的占%，不滿意則占到%，對于不滿意的原因則分為三類，第一類是由于自習(xí)室少，占到%，第二是硬

11、件設(shè)施不好以及自習(xí)環(huán)境吵則各占11%，第三類是占位嚴(yán)重，自習(xí)環(huán)境不安全，自習(xí)時(shí)間則各占5%。在宿舍的調(diào)查中，有2%是因?yàn)楣x，56%是娛樂需要，不想去自習(xí)室，31%寫論文需要電腦就不去自習(xí)室，1%是由于其他原因就選擇不去自習(xí)。根據(jù)以上的現(xiàn)象進(jìn)行分析。上晚自習(xí)的情況中，大一、大二學(xué)生的人數(shù)最多，狀態(tài)也比較好，出勤率最高，由于大一剛才緊張的高三的階段過渡到大學(xué)階段，學(xué)生還保留著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并且，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，規(guī)定大一、大二的學(xué)生必須去到教室上晚自習(xí)，大一、大二自習(xí)的時(shí)段為 19： 3021:30 兩個(gè)小時(shí)，主要是復(fù)習(xí)功課、寫作業(yè)，學(xué)校這一安排為學(xué)生提供了每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，便于大一新生盡快適

12、應(yīng)大學(xué)生活，晚自習(xí)能夠更 好鞏固所學(xué)的知識，及時(shí)的完 成老師當(dāng)天布置的作業(yè)，同時(shí)也做到了以學(xué)業(yè)為中心兼顧其他的的目標(biāo)。其次，學(xué)校只規(guī)定大一、大二必須上晚自習(xí)，其他年級的自行安排。學(xué)生自由支配的時(shí)間多了，有利于學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況安排自己的課余生活。所以除了大一大二的學(xué)生外， 其余的學(xué)生大部分是為了考研或考公務(wù)員， 在采訪中，有些學(xué)生說是習(xí)慣自習(xí)， 沒有明確的目的， 有些是為了考研、公務(wù)員，有些是學(xué)習(xí)專業(yè)知識，怕在未來的考試中掛科。從調(diào)查結(jié)果來看，造成大學(xué)生晚自習(xí)用功的原因主要是因?yàn)樗麄冇X得本科層次畢業(yè)找不到合適地工作; 在心中樹立起只有考上研究生才有好工作的觀念，這使他們不得不為自己的未來而

13、奮斗。再次，隨著年級的升高，做學(xué)習(xí)以外事情的人增多，尤其是大四學(xué)生。因?yàn)榇笏膶W(xué)生面臨著實(shí)習(xí)和就業(yè)，大多數(shù)時(shí)間不在學(xué)校，所以學(xué)習(xí)的時(shí)間少了。因?yàn)榇笠淮蠖笕暝鷮?shí)的學(xué)習(xí)為大四奠定了基礎(chǔ)，所以大四是一個(gè)展示自己才華的時(shí)段。而部分學(xué)生在校期間晚自習(xí)大多是忙于畢業(yè)論文。在調(diào)查中，學(xué)生對自習(xí)室的滿意度比較低，主要認(rèn)為自習(xí)室少，不能提供良好的環(huán)境。但是在我們調(diào)查中發(fā)現(xiàn)自習(xí)室使用率低，而且存在自習(xí)人數(shù)分布不均勻。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的學(xué)生都會(huì)選擇在圖書館看書，而同一時(shí)間段外語樓或者思遠(yuǎn)樓三樓以上則很少人，有的教室甚至存在一 個(gè)教室只有一個(gè)人在看書的現(xiàn)象。造成了有的教室都是空無 一人，教室資源浪費(fèi)嚴(yán)重。

14、分析其中的原因，學(xué)生還沒有形 成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的自主性不強(qiáng)，沒有長遠(yuǎn)的學(xué)生職 業(yè)生涯規(guī)劃，大一新生尚處于迷茫期， 沒有樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo), 所以學(xué)習(xí)力不強(qiáng)。大二雖已有目標(biāo)，但可能認(rèn)為自己在校的 時(shí)間還長，并且去自習(xí)室也不知道做些什么。大三學(xué)生較為 忙碌，有明確的目標(biāo)，方向性強(qiáng)，自覺性強(qiáng)，學(xué)習(xí)力比大一、 大二的學(xué)生強(qiáng)。大四的學(xué)生有考證和寫論文的需要，自覺性 高。研究生就是為了增強(qiáng)自身的修養(yǎng)，目的性較強(qiáng)。另一方 面在于大部分的學(xué)生都沒有意識要理論知識的重要性，對提 開自身修養(yǎng)的重要性的意識有待提高。在選擇自習(xí)室方面， 學(xué)生隨波逐流，跟隨大眾，都聚集在同一地方，導(dǎo)致由現(xiàn)了 一些地方比如圖書館位置擁

15、擠，而在有一些地方則教室里面 一個(gè)人都沒有的現(xiàn)象。學(xué)校對大部分的自習(xí)室沒有通知宣傳 到位，導(dǎo)致學(xué)生對具體自習(xí)室安排不清楚。學(xué)校自習(xí)室開放 時(shí)間較短，而且大部分教室被占用為班級或社團(tuán)作社會(huì)活動(dòng) 場所。學(xué)校硬件設(shè)施殘缺不全，尤其是桌椅。對于以上的問題，我提由幾點(diǎn)建議：第一，學(xué)生上晚自習(xí)有一定的必要性。學(xué)校在管理大一 晚自習(xí)情況方一直做得不錯(cuò)。大二大三的有部分同學(xué)沒有上晚自習(xí)的習(xí)慣，而是將這些時(shí)間用來談戀愛， 玩網(wǎng)絡(luò)游戲等,對自己的學(xué)業(yè)造成惡劣影響，甚至桂科。學(xué)校應(yīng)該宣傳晚自 習(xí)的重要性，提倡更多的同學(xué)加入晚自習(xí)大軍來。第二，大 二大三提供的自習(xí)教室有限，有些同學(xué)反映教室不夠，沒位 子。還有的同學(xué)在

16、自習(xí)教室占了位子卻不去學(xué)習(xí)，浪費(fèi)資源學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對自習(xí)教室的管理，做到合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)空 間，讓想學(xué)習(xí)的同學(xué)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間。第三，同學(xué)在 自習(xí)教室不是學(xué)習(xí)而是嬉鬧或者談戀愛，嚴(yán)重影響了其他同 學(xué)，學(xué)校應(yīng)該制止這種行為。學(xué)習(xí)靠的是自覺，學(xué)校只能為 我們創(chuàng)造外部條件，這些資源能否充分利用，還是要我們廣 大學(xué)生的自覺加努力。第四，以上只是客觀因素，但是要根 本上改善學(xué)風(fēng)，還要從主觀上培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識。要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，首先必須要樹立明確的學(xué) 習(xí)目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大的理想，來到大學(xué)，很多學(xué)生失去了高中 時(shí)代為了高考拼搏的精神，有沒有為實(shí)現(xiàn)理想和刻苦努力讀 書的動(dòng)力。所以缺乏正確的人生觀和

17、價(jià)值觀，而是崇尚拜金 主義、享樂主義，所以導(dǎo)致學(xué)風(fēng)惡化。這是必須需要學(xué)校和 老師的正確引導(dǎo)和進(jìn)行思想政治教育，在課堂中宣揚(yáng)正確的 人生觀和價(jià)值觀。明確學(xué)習(xí)目的，讓學(xué)生熱愛自己所學(xué)的專 業(yè)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，幫助學(xué)生做好大學(xué)生涯規(guī)劃，使學(xué)生明 確大學(xué)時(shí)期各個(gè)階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和自身的發(fā)展任務(wù)，并能處 理好學(xué)習(xí)、生活和娛樂之間的關(guān)系。其次，良好教風(fēng)對學(xué)生學(xué)風(fēng)的引導(dǎo)作用，教師在教與學(xué)的過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，他們不僅在給學(xué)生傳授知識，而且也在對學(xué)生的精神面貌和世界觀施加影響。教師要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和以身作則地去引導(dǎo)和感染學(xué)生，這樣才有更好的教育學(xué)生。所以應(yīng)該加強(qiáng)師德建設(shè)使教師真正起到為人師表、教書育人的

18、模范作用。再次，加強(qiáng)輔導(dǎo)員的工作，輔導(dǎo)員可以經(jīng)常去到學(xué)生宿舍檢查和了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)為重、合理安排好學(xué)習(xí)和娛樂的時(shí)間，通過思想政治教育給學(xué)生講清楚學(xué)習(xí)的重要性和社會(huì)大戰(zhàn)對大學(xué)生的要求，組織各種各樣的文體活動(dòng)和學(xué)術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。最后，加強(qiáng)班級建設(shè)，要充分發(fā)揮集體的作用，良好的氛圍為學(xué)生提供學(xué)習(xí)動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、相互幫助、共同進(jìn)步。XX 加強(qiáng)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會(huì) 為響應(yīng)學(xué)校的號召，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，幫助同學(xué)們掌握良好的，更好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識， 提高自身的競爭實(shí)力。 08 金融工程學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)于近期在 17#502 室展開。學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)由團(tuán)

19、支書王翔同學(xué)主持，金融工程全體同學(xué)共同參加，輔導(dǎo)員李老師也出席了本次班會(huì)，并向同學(xué)們在學(xué)風(fēng)建設(shè)、宿舍安全建設(shè)等方面進(jìn)行了思想教育，再一次明確了其重要性。會(huì)上望向同學(xué)首先談了關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)要依靠全體同學(xué)的努力。同學(xué)們就本班建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)應(yīng)當(dāng)注重的方面也進(jìn)行了熱烈的討論。的 確，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼金融工程這個(gè)集體已經(jīng)一同走過了兩年 多的歲月，在兩年多的時(shí)光里，大家努力奮斗，為著自己的 理想而奮斗。一起經(jīng)歷過的痛苦、歡笑、淚水與激動(dòng)。而此 時(shí)此刻馬上到了各自奔前程的日子，在這關(guān)鍵時(shí)刻，一個(gè)班 級的優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍、集體的凝聚精神是同學(xué)們沖刺考研、就 業(yè)等各種選擇的助推器，有了良好的環(huán)境，才能為大家提供 提升自己的平臺。學(xué)習(xí)委員魏颯同學(xué)首先進(jìn)行了發(fā)言，她介紹了本班學(xué)風(fēng) 建設(shè)的情況以及她本人對于學(xué)風(fēng)建設(shè)的看法。建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)， 首先要樹立正確學(xué)