(科粵版)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)精品教學(xué)課件：第3章-維持生命之氣——氧氣(單元復(fù)習(xí))

1、中物理第三章第三章 維持生命之氣維持生命之氣氧氣氧氣 科粵版科粵版 化學(xué)化學(xué)（初中）（初中）單元復(fù)單元復(fù)習(xí)習(xí)九 年 級(jí) 化 學(xué) 精 品 課 件九 年 級(jí) 化 學(xué) 精 品 課 件3典型例題2知識(shí)回顧1知識(shí)框圖性質(zhì)性質(zhì)物理性質(zhì)：通常情況下，氧氣是無色、無味的氣體，物理性質(zhì)：通常情況下，氧氣是無色、無味的氣體，密度比空氣的密度比空氣的_、_溶于水溶于水化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)碳碳+ +氧氣氧氣 _點(diǎn)燃點(diǎn)燃鐵鐵+ +氧氣氧氣 _點(diǎn)燃點(diǎn)燃 石蠟石蠟+ +氧氣氧氣 _+_+_點(diǎn)燃點(diǎn)燃_反應(yīng)反應(yīng)（反映類型）（反映類型）氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)稍大稍大 不易不易 二氧化碳二氧化碳 四氧化三鐵四氧化三鐵 水水 二氧化碳二氧化碳

2、 化合化合維持生命之氣維持生命之氣氧氣氧氣1知識(shí)框圖用途用途支持燃燒支持燃燒燃燃燒條件與滅火原理燒條件與滅火原理物質(zhì)的燃燒條件物質(zhì)的燃燒條件可燃物可燃物與氧氣或空氣接觸與氧氣或空氣接觸溫度達(dá)到溫度達(dá)到_滅火原理滅火原理爆炸爆炸、緩慢氧化、自燃、緩慢氧化、自燃供給呼吸供給呼吸著火點(diǎn)著火點(diǎn) 制法制法實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室制室制取氧取氧氣氣發(fā)生裝置的選擇：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件發(fā)生裝置的選擇：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件收集裝置的選擇：氣體的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)決定收集裝置的選擇：氣體的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)決定檢驗(yàn)方法：檢驗(yàn)方法：_驗(yàn)滿方法：驗(yàn)滿方法：_催化劑：催化劑：“一變、兩不變一變、兩不變”過氧化氫過氧化氫 _+_

3、二氧化錳二氧化錳氯酸鉀氯酸鉀二氧化錳二氧化錳加熱加熱氯化鉀氯化鉀+氧氣氧氣高錳酸鉀高錳酸鉀加熱加熱_+_+_反應(yīng)反應(yīng)(反反應(yīng)類型應(yīng)類型)水水 氧氣氧氣 錳酸鉀錳酸鉀 二氧化二氧化錳錳 氧氣氧氣 分解分解 用帶火星的木條伸入集氣瓶中，用帶火星的木條伸入集氣瓶中，看木條是否復(fù)燃看木條是否復(fù)燃 將帶火星的木條放在集氣瓶口，看木條是否將帶火星的木條放在集氣瓶口，看木條是否復(fù)燃復(fù)燃維持生命之氣維持生命之氣氧氣氧氣化學(xué)式化學(xué)式意義意義書寫書寫單質(zhì)的化學(xué)式單質(zhì)的化學(xué)式化合價(jià)與化學(xué)式化合價(jià)與化學(xué)式計(jì)算計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量相對(duì)分子質(zhì)量各元素的質(zhì)量比各元素的質(zhì)量比物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)維持生命之

4、氣維持生命之氣氧氣氧氣2知識(shí)回顧考點(diǎn)一：氧氣的物理性質(zhì)顏色顏色氣味氣味狀態(tài)狀態(tài)密度密度溶解性溶解性沸點(diǎn)沸點(diǎn)熔點(diǎn)熔點(diǎn)_比空比空氣氣_溶于水溶于水無色無色無味無味氣態(tài)氣態(tài)大大不易不易-183-183-218-218無色氣體淡藍(lán)色液體淡藍(lán)色雪花狀固體-183。C-218。C熔點(diǎn)沸點(diǎn)【典型例題1】（2020春沂源縣期末）下列性質(zhì)中屬于氧氣物理性質(zhì)的是（）A氧氣能供給呼吸B氧氣支持燃燒C氧氣不易溶于水D氧氣用于煉鋼C考點(diǎn)一：氧氣的物理性質(zhì)【遷移訓(xùn)練1】（2020潮南區(qū)模擬）液氧轉(zhuǎn)化為氧氣的過程中，發(fā)生變化的是（A混合物變?yōu)榧儍粑?B分子間的間隔增大C化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化D分子總數(shù)增加B考點(diǎn)一：氧氣的物理性質(zhì)

5、編編號(hào)號(hào)燃燒時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)象燃燒時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)31實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)32實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)33在空氣中在空氣中在氧氣中在氧氣中反應(yīng)前反應(yīng)前的物質(zhì)的物質(zhì)反應(yīng)后生成反應(yīng)后生成的新物質(zhì)的新物質(zhì)燃燒、發(fā)燃燒、發(fā)紅紅燃燒更旺燃燒更旺發(fā)出白光發(fā)出白光木炭和氧木炭和氧氣氣二氧化碳二氧化碳（CO2）發(fā)紅，不發(fā)紅，不燃燒燃燒四氧化三四氧化三鐵（鐵（Fe3O4）二氧化碳二氧化碳(CO2)和水和水(H2O)劇烈燃燒劇烈燃燒火星四射火星四射鐵和氧氣鐵和氧氣燃燒，發(fā)燃燒，發(fā)出黃光出黃光蠟燭和氧蠟燭和氧氣氣燃燒更旺燃燒更旺發(fā)出白光發(fā)出白光木碳和蠟燭在氧氣里燃燒比在空氣中更劇烈，這說明氧氣具有木碳和蠟燭在氧氣里燃燒比在空氣中更劇烈，這說明氧

6、氣具有助燃性。助燃性?？键c(diǎn)二：氧氣的化學(xué)性質(zhì)碳碳 + + 氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳C C O O2 2 COCO2 2點(diǎn)燃點(diǎn)燃鐵鐵 + + 氧氣氧氣 四氧化三鐵四氧化三鐵Fe OFe O2 2 Fe Fe3 3O O4 4點(diǎn)燃點(diǎn)燃石蠟石蠟 + + 氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳 + + 水水 O O2 2 CO CO2 2 H H2 2O O點(diǎn)燃點(diǎn)燃考點(diǎn)二：氧氣的化學(xué)性質(zhì)考點(diǎn)二：氧氣的化學(xué)性質(zhì)【典型例題2】（2020百色）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（） A干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白霧B氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰C硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰D鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵A【遷移訓(xùn)練2】（

7、2020綏化）下列有關(guān)氧氣的說法中正確的是（）A氧氣能支持燃燒，可做燃料B鐵絲在氧氣中燃燒生成三氧化二鐵C硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰D紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧A考點(diǎn)二：氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧化類型氧化類型主要用途主要用途實(shí)例實(shí)例緩慢氧化緩慢氧化 激烈氧化激烈氧化供給生物呼吸供給生物呼吸動(dòng)植物呼吸、醫(yī)療、動(dòng)植物呼吸、醫(yī)療、登山、潛水、航空等登山、潛水、航空等支持燃燒支持燃燒 氣割氣焊、氣割氣焊、煉鋼、煉鋼、液氧液氧做火箭助燃劑和炸藥等做火箭助燃劑和炸藥等考點(diǎn)三：氧氣的用途【典型例題3】（2020邵陽）潔凈的空氣對(duì)于人類和其他動(dòng)植物都非常重要。在空氣的成分中能供給呼吸的氣體是（）A氮?dú)?B氧氣C稀

8、有氣體D水蒸氣B考點(diǎn)三：氧氣的用途【遷移訓(xùn)練3】（2020蘇州中考）下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（）A分離液態(tài)空氣獲得氧氣是化學(xué)變B植物的光合作用會(huì)消耗氧氣C氧氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑D液態(tài)氧可用作火箭助燃劑D考點(diǎn)三：氧氣的用途考點(diǎn)四：氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取1.反應(yīng)原理與反應(yīng)裝置過氧化氫過氧化氫 氧氣氧氣+水水 二氧化錳二氧化錳H2O2 H2O + O2 MnO2固液常溫型錳酸鉀錳酸鉀+ +二氧化錳二氧化錳+ +氧氣氧氣高錳酸鉀高錳酸鉀加熱加熱KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2無棉花無棉花氯酸鉀氯酸鉀 氯化鉀氯化鉀 + + 氧氣氧氣二氧化錳二氧化錳 加熱加熱KClOKClO3 3 KCl O KCl

9、O2 2MnOMnO2 22.收集裝置的選擇收集裝置的選擇向上排空氣法向上排空氣法排水集氣法排水集氣法排水法排水法收收集到的氣集到的氣體比體比排空排空氣法氣法純凈！純凈！3.驗(yàn)滿方法驗(yàn)滿方法將帶火星的木條放在將帶火星的木條放在集氣集氣瓶口瓶口，如果木條，如果木條復(fù)燃，則說明氧氣已復(fù)燃，則說明氧氣已經(jīng)滿了。經(jīng)滿了。集氣瓶里的水集氣瓶里的水完全全排凈，集氣瓶口冒排凈，集氣瓶口冒出大氣泡，說明氧出大氣泡，說明氧氣已經(jīng)滿了。氣已經(jīng)滿了。4.檢驗(yàn)氧氣的方法檢驗(yàn)氧氣的方法 檢驗(yàn)方法：檢驗(yàn)方法： 將帶火星將帶火星的木條放在集氣瓶?jī)?nèi)，的木條放在集氣瓶?jī)?nèi)，如果木條復(fù)燃，則說明如果木條復(fù)燃，則說明該氣體就是氧氣該

10、氣體就是氧氣。考點(diǎn)四：氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取【典型例題4】（2020桂林）下列物質(zhì)不能用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的是（）AKMnO4 BKClO3 CKCl DH2O2C【遷移訓(xùn)練4】（2020徐匯區(qū)二模）氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)如下圖所示，其中正確的操作是（）A制備B收集C驗(yàn)滿D.驗(yàn)證氧氣性質(zhì)考點(diǎn)四：氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取A在化學(xué)反應(yīng)里在化學(xué)反應(yīng)里能能改變改變其他物質(zhì)的其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率化學(xué)反應(yīng)速率，而本身，而本身質(zhì)量質(zhì)量和和化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。的物質(zhì)。 加快或減慢加快或減慢催化作用：催化作用：催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用

11、叫起的作用叫催化作用催化作用。考點(diǎn)五：催化劑與催化作用注意事項(xiàng)能改變其它物質(zhì)的反應(yīng)速率，這里的能改變其它物質(zhì)的反應(yīng)速率，這里的“改變改變”包括包括加快和減慢加快和減慢兩種含義。兩種含義。催化劑的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后沒有改變，但是物理性質(zhì)可能改變。催化劑的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后沒有改變，但是物理性質(zhì)可能改變。催化劑是針對(duì)具體反應(yīng)而言的，如二氧化錳在過氧化氫分解制取氧氣時(shí)，催化劑是針對(duì)具體反應(yīng)而言的，如二氧化錳在過氧化氫分解制取氧氣時(shí)，能夠起催化作用，是催化劑；但二氧化錳不是所有化學(xué)反應(yīng)的催化劑。能夠起催化作用，是催化劑；但二氧化錳不是所有化學(xué)反應(yīng)的催化劑。在某個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，可以選擇不同的物質(zhì)做

12、為催化劑。如雙氧水分解制在某個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，可以選擇不同的物質(zhì)做為催化劑。如雙氧水分解制取氧氣時(shí)，既可以選擇二氧化錳做催化劑，也可以選擇氧化鐵做催化劑。取氧氣時(shí)，既可以選擇二氧化錳做催化劑，也可以選擇氧化鐵做催化劑?？键c(diǎn)五：催化劑與催化作用【典型例題5】（2020荊州）下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（）A只能加快反應(yīng)速率B二氧化錳在任何化學(xué)反應(yīng)中都是催化劑C能增加生成物的質(zhì)量D質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不變D【遷移訓(xùn)練5】（2020長(zhǎng)沙模擬）近日，中國(guó)科技大學(xué)成功制備釕單原子合金催化劑，使電解水制氫的成本大大降低。下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（）A反應(yīng)前后本身的質(zhì)量不變B反應(yīng)前后本身的性質(zhì)不變C

13、可以提高化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)率D二氧化錳是一切反應(yīng)的催化劑A考點(diǎn)五：催化劑與催化作用化合反應(yīng)分解反應(yīng)概念由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)。由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)。代表 C + O2 CO2特點(diǎn)一變多多變一表達(dá)式AB=A+BA+B=ABH2O2 H2O + O2 MnO2考點(diǎn)六：化合反應(yīng)、分解反應(yīng)與氧化反應(yīng)的關(guān)系物質(zhì)跟物質(zhì)跟氧氣氧氣發(fā)生的反應(yīng)發(fā)生的反應(yīng)都屬于都屬于化學(xué)反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)化合反應(yīng)化合反應(yīng)氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)有有氧氣氧氣參加的參加的化合反應(yīng)化合反應(yīng)同時(shí)也是同時(shí)也是氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)【典型例題6】下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（）A.硫在氧氣中燃燒 B.過氧化氫制氧氣 C.

14、鐵在氧氣中燃燒D.蠟燭燃燒B考點(diǎn)六：化合反應(yīng)、分解反應(yīng)與氧化反應(yīng)的關(guān)系【遷移訓(xùn)練6】（2020益陽模擬）下列有關(guān)氧氣的說法不正確的是（）A物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)B魚、蝦能在水中生存說明氧氣易溶于水C空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用D氧氣可以壓縮貯存于鋼瓶中，是因?yàn)檠鯕夥肿娱g有一定的間隔考點(diǎn)六：化合反應(yīng)、分解反應(yīng)與氧化反應(yīng)的關(guān)系A(chǔ)考點(diǎn)七：燃燒和滅火1.1.什么是燃燒：什么是燃燒：在通常情況下，燃燒是可燃物與在通常情況下，燃燒是可燃物與_發(fā)生的一種發(fā)生的一種_、_的劇烈的劇烈_反應(yīng)。反應(yīng)。發(fā)光發(fā)光 發(fā)熱發(fā)熱 氧氣氧氣 氧化氧化 (1)物質(zhì)本身是物質(zhì)本身是_(2)可燃物接觸可燃物接觸_

15、(3)可燃物的溫度要達(dá)到可燃物的溫度要達(dá)到_可燃物可燃物 氧氣或空氣氧氣或空氣 著火點(diǎn)著火點(diǎn) 三個(gè)條件缺一不可2.2.緩慢氧化和自燃緩慢氧化和自燃(1)(1)有些氧化反應(yīng)進(jìn)行的速度比較緩慢，稱為有些氧化反應(yīng)進(jìn)行的速度比較緩慢，稱為_，如金屬生銹、呼吸作用等。變化，如金屬生銹、呼吸作用等。變化過程中放熱，但不發(fā)光。過程中放熱，但不發(fā)光。(2)(2)自燃：自燃：緩慢氧化釋放的熱量聚集使溫度達(dá)到可燃緩慢氧化釋放的熱量聚集使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)時(shí)，就會(huì)引起可燃物的自動(dòng)燃燒，叫做物的著火點(diǎn)時(shí)，就會(huì)引起可燃物的自動(dòng)燃燒，叫做自自燃燃。緩慢氧化緩慢氧化考點(diǎn)七：燃燒和滅火【典型例題7】（2020春濟(jì)南期末）

16、成語“釜底抽薪”的本意包含著滅火原理，下列滅火方法與之原理相同的是（）A用二氧化碳滅火器滅火B(yǎng)消防隊(duì)員用高壓水槍滅火C油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅D森林著火時(shí)砍掉樹木形成隔離帶D【遷移訓(xùn)練7】（2020春十堰月考）如下列有關(guān)燃燒與滅火的說法正確的是（）A通過降低可燃物的著火點(diǎn)可以滅火B(yǎng)面粉廠、加油站等場(chǎng)所應(yīng)應(yīng)嚴(yán)禁煙火C用燈帽蓋滅酒精燈是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏臏谼室內(nèi)電器因短路起火，可用水撲滅B考點(diǎn)七：燃燒和滅火考點(diǎn)八：爆炸與防爆安全1.1.爆炸：爆炸：爆炸是可燃物在爆炸是可燃物在_空間空間_燃燃燒而在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生大量燒而在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生大量_和和_所發(fā)生所發(fā)生的現(xiàn)象。的現(xiàn)象。有限有限 急速急速 氣體氣體

17、 熱熱2 2爆炸極限：爆炸極限：易爆的可燃物在空氣中達(dá)到一定的含量，易爆的可燃物在空氣中達(dá)到一定的含量，遇到火源就會(huì)爆炸，這個(gè)能發(fā)生爆炸的含量范圍，叫作遇到火源就會(huì)爆炸，這個(gè)能發(fā)生爆炸的含量范圍，叫作爆炸極限。爆炸極限。3 3易燃、易爆物的安全知識(shí)易燃、易爆物的安全知識(shí)易燃和易爆物極易易燃和易爆物極易_，甚至引發(fā)，甚至引發(fā)_，所以存放時(shí)要格外小心。所有放置危險(xiǎn)品的，所以存放時(shí)要格外小心。所有放置危險(xiǎn)品的容器要牢固、密封，容器外要有醒目的警示性標(biāo)志，并容器要牢固、密封，容器外要有醒目的警示性標(biāo)志，并標(biāo)明物質(zhì)名稱、化學(xué)性質(zhì)和注意事項(xiàng)。標(biāo)明物質(zhì)名稱、化學(xué)性質(zhì)和注意事項(xiàng)。著火燃燒著火燃燒 爆炸爆炸4

18、4常見的安全警示圖標(biāo)常見的安全警示圖標(biāo)考點(diǎn)八：爆炸與防爆安全【典型例題8】（2020春江陰市月考）下列做法不正確的是（）A乘坐公交車時(shí)，不攜帶鞭炮B電器起火時(shí)，用水撲滅C油鍋起火時(shí)，蓋上鍋蓋D廚房燃?xì)庠盥鈺r(shí)，應(yīng)關(guān)閉閥門，打開窗戶B考點(diǎn)八：爆炸與防爆安全【遷移訓(xùn)練8】關(guān)于易燃和易爆物品的生產(chǎn)使用和運(yùn)輸儲(chǔ)存方法不正確的是（）A存放時(shí)要露天存放，緊密堆積B搬運(yùn)取用時(shí)要輕拿輕放不能砸摔和撞擊C運(yùn)輸時(shí)，避開人口稠密區(qū)D生產(chǎn)廠房、倉庫等建筑物與周圍建筑物間要留有足夠的防火距離A考點(diǎn)九：化學(xué)式1.化學(xué)式：用元素符號(hào)和數(shù)字表示物質(zhì)組成的式子?；瘜W(xué)式：用元素符號(hào)和數(shù)字表示物質(zhì)組成的式子。注意：注意：1.只有純

19、凈物才能用化學(xué)式表示其組成只有純凈物才能用化學(xué)式表示其組成2.一種物質(zhì)只有一個(gè)化學(xué)式，如水的化學(xué)式一種物質(zhì)只有一個(gè)化學(xué)式，如水的化學(xué)式是是H H2 2O O，過氧化氫的化學(xué)式是，過氧化氫的化學(xué)式是H H2 2O O2 2表示一種物質(zhì)表示一種物質(zhì)的元素組成微觀意義：宏觀意義：2.2.化學(xué)式的意義化學(xué)式的意義由分子構(gòu)成的物質(zhì)表示物質(zhì)的一個(gè)分子表示物質(zhì)一個(gè)分子的構(gòu)成由原子構(gòu)成的物質(zhì)由離子構(gòu)成的物質(zhì)表示物質(zhì)的一個(gè)原子表示該物質(zhì)的離子構(gòu)個(gè)數(shù)比微粒的個(gè)數(shù)微粒的個(gè)數(shù)分子、原分子、原子、離子子、離子每個(gè)分子中該元每個(gè)分子中該元素原子的個(gè)數(shù)素原子的個(gè)數(shù)每個(gè)離子所每個(gè)離子所帶的電荷數(shù)帶的電荷數(shù)3.3.化學(xué)符號(hào)周圍

20、數(shù)字的含義化學(xué)符號(hào)周圍數(shù)字的含義正上方的數(shù)字正上方的數(shù)字：？單質(zhì)單原子構(gòu)成的單質(zhì)分子構(gòu)成的單質(zhì)化學(xué)式就是化學(xué)式就是元素符號(hào)元素符號(hào)稀有氣體，如：如：He、Ne等等所有金屬，如：如：Fe、Cu、Na、K等等部分固態(tài)非金屬，如：如：C、P、S、B等等元素符號(hào)和角標(biāo)（數(shù)字）元素符號(hào)和角標(biāo)（數(shù)字）如如O2、N2、H2、Cl2 、 O3、 Br2、I2 、C60等。等。4.4.單質(zhì)化學(xué)式的書寫單質(zhì)化學(xué)式的書寫考點(diǎn)九：化學(xué)式【典型例題9】（2020春左貢縣校級(jí)期中）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種組成為C60的物質(zhì)，下列錯(cuò)誤的是（A它的一個(gè)分子中含有60個(gè)碳原子B它是一種新型的化合物C60表示一個(gè)C60分子由60個(gè)碳原子

21、構(gòu)成D它是一種單質(zhì)B【遷移訓(xùn)練9】（2020江岸區(qū)校級(jí)模擬）下列化學(xué)用語表達(dá)正確的是（）A水：H2O2B四個(gè)氧原子：2O2C2個(gè)鈣離子：2Ca2+D五個(gè)一氧化碳分子：5CoC考點(diǎn)九：化學(xué)式1.1.元素的化合價(jià)：元素的化合價(jià)：（2 2）表示方法）表示方法（1 1）定義：）定義：表示原子之間相互化合的數(shù)目。-2（3 3）化合價(jià)的實(shí)質(zhì)）化合價(jià)的實(shí)質(zhì)a.a.由得失電子確定由得失電子確定: :化合價(jià)的數(shù)值由該元素的一個(gè)原子得失電子的數(shù)目決定的，得電子元素顯負(fù)價(jià)，失電子元素顯正價(jià)。b.b.由共用電子對(duì)的數(shù)目確定由共用電子對(duì)的數(shù)目確定例如： 表示-2價(jià)的氧元素?？键c(diǎn)十：化學(xué)價(jià)2.2.根根的化合價(jià)：的化合價(jià)：

22、（2）常見的根及常見的根及根價(jià)根價(jià)作為一個(gè)作為一個(gè)整體整體參加化學(xué)反應(yīng)的參加化學(xué)反應(yīng)的原子集合體原子集合體符號(hào)符號(hào)化合價(jià)化合價(jià)氫氧氫氧根根OH-1硝酸硝酸根根NO3-1硫酸硫酸根根SO42-2碳酸碳酸根根CO32-2銨銨根根NH4+13.3.化合價(jià)與化學(xué)式的關(guān)系化合價(jià)與化學(xué)式的關(guān)系(1)根據(jù)化學(xué)式根據(jù)化學(xué)式求元素的化合價(jià)求元素的化合價(jià)依據(jù)：依據(jù)：在化合物中，各元素的正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為在化合物中，各元素的正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0 0。(2)根據(jù)化合價(jià)根據(jù)化合價(jià)寫化學(xué)式寫化學(xué)式1 1十字交叉法十字交叉法a正價(jià)在左，負(fù)價(jià)在右b標(biāo)出各元素的化合價(jià)c化合價(jià)的絕對(duì)值先約分再交叉22最小公倍數(shù)法最小公倍數(shù)法

23、4.4.怎樣讀化合物的化學(xué)式怎樣讀化合物的化學(xué)式從右向左讀從右向左讀 某化某某化某 某酸某某酸某 （1）由兩種元素組成的化合物：）由兩種元素組成的化合物：“某化某某化某”如：如：KCl CaO氯化鉀氯化鉀 氧化鈣氧化鈣注意：氧化物有時(shí)要讀出各原子的個(gè)數(shù)：注意：氧化物有時(shí)要讀出各原子的個(gè)數(shù)：“幾氧化幾某幾氧化幾某”如：如：Fe3O4 Fe2O3 四氧化三鐵四氧化三鐵三氧化二鐵三氧化二鐵（2）含有原子團(tuán)的化合物：）含有原子團(tuán)的化合物：“某酸某某酸某” “氫氧化某氫氧化某”如如Na2CO3 AgNO3 K2SO4 Fe(OH)3 碳酸鈉碳酸鈉硝酸銀硝酸銀硫酸鉀硫酸鉀 氫氧化鐵氫氧化鐵【典型例題10】（2020黑龍江模擬）磷礦粉化學(xué)式為Ca3（PO4）2是一種常用的磷肥，能増強(qiáng)植物的抗寒抗旱能力。Ca3（PO4）2中磷（P）元素的化合價(jià)為（）A3B+3 C1 D+5D考點(diǎn)十：化學(xué)價(jià)【遷移訓(xùn)練10】（2020春西湖區(qū)校級(jí)月考）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種既能殺菌，又能絮凝凈水的水處理劑。根據(jù)化學(xué)式可推算出其中的鐵元素的化合價(jià)為（）A