六年級牽手兩代1講教案(共8頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上六年級牽手兩代1-4講教案【教學(xué)過程】一、 采訪對話，導(dǎo)入新課1.采訪：各位家長朋友，大家好！首先我要感謝大家在百忙之中來參加親子課堂，我想問大家一個問題，你的孩子問過你，“他從哪兒來？”這個問題嗎？（問過的請舉手）那么，您是怎么回答的呢？（找三、五個家長來說）現(xiàn)在想想，您對您的回答滿意嗎？為什么？（家長交流）2.師：各位家長，其實(shí)這個問題就是孩子問我們成人的第一個關(guān)于“性”的問題，也是我們這次家長課堂要討論的重要問題，今天就讓我們一起走進(jìn)家長課堂六年級第一講為孩子解讀青春奧秘。 出示問卷調(diào)查中第一個問題您了解什么是“青春期”嗎？的調(diào)查結(jié)果。設(shè)計(jì)意圖：通過采訪，和家長

2、互動，引起話題。再根據(jù)家長對青春期了解情況，教師適時(shí)講授什么是青春期。3.講授：什么是青春期呢？按照世界衛(wèi)生組織標(biāo)準(zhǔn)，將青春期的年齡界定為1019歲。青春期是人生發(fā)展過程中最后一個成長期，也是最長的一個成長期，在這個時(shí)期里，孩子的身體和心理都發(fā)生了急劇的變化，主要表現(xiàn)在三個方面。（出示光盤課件：什么是青春期？）： 什么是青春期？身體外形變化顯著，在外形上顯現(xiàn)了男、女之別。身體內(nèi)的器官和組織發(fā)育成熟，機(jī)能發(fā)育達(dá)到高潮。性器官也在這一時(shí)期發(fā)育成熟，開始具備生殖能力。心理發(fā)生急劇變化，開始有了要求獨(dú)立的意愿及與異性交往的新的需求。4.采訪：青春期又被稱為“暴風(fēng)驟雨期”，此時(shí)孩子面對身體的變化常常會處

3、于困惑與焦慮之中，如何為孩子解讀青春奧秘，如何教給孩子科學(xué)的性知識就顯得尤為重要。 出示問卷調(diào)查中第二個問題您認(rèn)為由誰把“青春期”及“性”知識告訴孩子比較好？的調(diào)查結(jié)果。（家長再談自己的觀點(diǎn)，或結(jié)合問卷第二題發(fā)言。）師：本次家長課堂我們就如何為孩子解讀青春奧秘展開探討！二、結(jié)合光盤，案例剖析在青少年日益早熟的情況下，父母是孩子最好的性啟蒙老師，所以，面對月經(jīng)初潮的女孩和嗓音突變的男孩，家長該如何幫助他們認(rèn)識這些變化，掌握科學(xué)的青春期知識很重要，下面，我們來分享這兩個案例。（一）、案例一1、錄音呈現(xiàn)案例一我是不是病了？ 2、互動話題 您遇到類似這種情況嗎？當(dāng)時(shí)是怎樣做的？有什么感受？假如您是文中

4、女孩的媽媽，您會怎么做？設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合問卷調(diào)查，有針對性的同家長展開交流，在集思廣益的同時(shí)，借鑒優(yōu)秀家長做法。家長發(fā)言時(shí)，教師要積極關(guān)注家長的發(fā)言并給予鼓勵，欣賞家長們好的做法。 3、案例剖析：王霞的媽媽又是怎樣做的呢？（教師呈現(xiàn)教育故事，講解分析，總結(jié)文中媽媽的做法）課件出示媽媽的正確做法：媽媽的態(tài)度：溫暖、關(guān)愛、正面。正確的解釋：女孩來月經(jīng)是怎么回事；月經(jīng)的意義；耐心解答女兒的疑問。贈書指導(dǎo)減壓方法指導(dǎo)。4、您認(rèn)為父母在女孩月經(jīng)來潮時(shí)，要做哪些事？（教師及時(shí)鼓勵家長發(fā)言，然后播放專家支招的光盤內(nèi)容，展示課件）父母在女孩月經(jīng)來潮時(shí)，要做哪些事？給孩子更多關(guān)愛。告訴孩子月經(jīng)是怎么回事，正確看待

5、問題。引導(dǎo)孩子初潮的心理衛(wèi)生及心理調(diào)節(jié)。告訴孩子注意月經(jīng)期間的自我保護(hù)。5、教師小結(jié)：課件中的知識在親子課程78頁，家長們可以回去后再仔細(xì)閱讀以下。故事中的媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)了女兒的變化，對孩子進(jìn)行引導(dǎo)，如果她在女兒月經(jīng)來潮之前就告訴女兒有關(guān)青春期的知識會更好。 家長朋友們還要注意：對進(jìn)入青春期的女孩要加強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識，避免受到性侵犯。下面請大家自己閱讀親子課程89頁內(nèi)容。（二）、案例二1、師略談案例二我的聲音怎么變了，講述教育故事，引出互動話題。 2、話題預(yù)設(shè)：聽了這個故事，您有什么感受或見解？（家長談好的見解，教師給予肯定）您覺得文中的爸爸哪些做法值得借鑒？（家長發(fā)言后）出示課件: 爸爸的

6、做法： 尊重孩子，把握時(shí)機(jī)。（青春期的孩子需要尊重） 正確的解釋“青春期”和“第二性征”。 主動談性，給孩子科學(xué)、正確的性知識。 3、教師講解：孩子進(jìn)入變聲期，家長要注意兩點(diǎn)：首先，告訴孩子他為什么會變聲?？梢詤⒖冀滩?819頁內(nèi)容給孩子介紹。要把青春期的知識告訴孩子，緩解孩子的焦慮；然后，要指導(dǎo)孩子一些在變聲期的保健方法。如：（課件出示，教師講授）變聲期的保健方法有：用嗓時(shí)間不宜過長。 加強(qiáng)鍛煉，提高身體抵抗力。避免著涼損傷咽部，保護(hù)頸部。要注意飲食，少吃生、冷、辣、不喝酒。要注意防灰塵、煙熏，不吸煙。三、解讀奧秘，引導(dǎo)做法： 剛才，我們通過以上兩個案例，借鑒到了故事中父母一些好的做法，下面

7、我們綜合起來，了解一下青春期孩子的一般特點(diǎn)，明確我們做家長的應(yīng)如何引導(dǎo)孩子。（一）青春期孩子的一般特點(diǎn)：1、生理（身體）變化：課件出示，教師講述。青春期身體變化身高體重迅速增加。心輸出量，肺活量，腦容量增大。性器官迅速發(fā)育，第二性征出現(xiàn)。男孩女孩2、心理變化進(jìn)入青春期的孩子，在心理上較兒童期有了很大變化。因發(fā)育而出現(xiàn)生理上的不適感，身體上的倦怠感與心理上的神秘感交織在一起，形成“青春期情緒”。表現(xiàn)為（課件出示）青春期心理變化性意識萌動。自我意識的變化。情感世界充滿風(fēng)暴。人際交往欲求增加。教師分別闡述青春期心理變化的幾個表現(xiàn)：性意識萌動。由于生理發(fā)育加速，使得青少年對性知識特別感興趣，對異性有強(qiáng)

8、烈的交往欲望，對性的好奇心和神秘感與日俱增，希望得到來自異性的友誼，開始憧憬愛情。自我意識的變化。青春期的孩子自我意識很強(qiáng)。表現(xiàn)為自我、反叛，獨(dú)立意識表現(xiàn)欲增強(qiáng)。對事物不再像“小孩子”一樣老是服從老師和家長，一方面，他們有自我的認(rèn)識和做法，但是由于自我的認(rèn)識和評價(jià)不穩(wěn)定，另一方面，又常常被一些矛盾困擾。如“獨(dú)立欲望”與“缺乏獨(dú)立能力”的矛盾，自己的“成人感”與成人眼中的“孩子氣”的矛盾等等。 情感世界充滿風(fēng)暴。青春期的孩子常常表現(xiàn)出幼稚的感情沖動和短暫的不安情緒；孤獨(dú)、憂傷、激動、喜悅、憤怒微妙地交織在一起，構(gòu)成一個強(qiáng)烈動搖和不協(xié)調(diào)的情感世界，多愁善感，喜怒無常，被稱為情感世界的暴風(fēng)驟雨期。人

9、際交往欲求增加。這一時(shí)期的孩子將友誼和友情看得極為重要，強(qiáng)烈希望結(jié)交趣味相同，年齡相仿，能夠相互理解，分享生活感受的知心朋友，對周圍的人盡量保持良好的關(guān)系，尤其是對自己所屬的集體，有強(qiáng)烈的歸屬感受和依賴性，寧肯自己受點(diǎn)委屈，也要保持與周圍人關(guān)系的和諧。（二）引導(dǎo)做法面對即將進(jìn)入青春期的孩子，父母如何引導(dǎo)孩子？可以從以下幾方面著手：1、大方地和孩子談性。受傳統(tǒng)觀念影響，如今許多家長都認(rèn)為：性是一個難以啟齒的話題。當(dāng)孩子問到此類話題時(shí)您的態(tài)度決定了孩子對性的態(tài)度，（引入問卷第三題做現(xiàn)場調(diào)查），教師講述高墻內(nèi)的哭訴與其讓孩子從其他渠道獲取性知識，不如家長大大方方的和孩子談性。告訴孩子青春期是怎么回事

10、，教給孩子科學(xué)的性知識，幫孩子樹立正確性道德觀，加強(qiáng)孩子的自我保護(hù)等。請家長們回去再閱讀一下親子課程第17頁內(nèi)容。需要注意的是：應(yīng)該是媽媽跟女兒談，爸爸跟兒子談；如果是單親家庭，女兒跟爸爸生活，兒子跟媽媽生活，可請與孩子同性的親屬和孩子談性問題，或提供書籍讓孩子閱讀。2.何時(shí)談？怎么談？家長朋友可以參考以下幾點(diǎn)去做！ （課件出示，教師逐條闡述。）家長如何和孩子談性?、把握時(shí)機(jī)，贈予讀物、結(jié)合生活，科學(xué)講解、主動交流，對癥下藥、借助媒體，把握尺度把握時(shí)機(jī)，贈予讀物孩子在四年級下學(xué)期（10歲左右）即對孩子進(jìn)行青春期教育，可先買一兩本有關(guān)青春期的讀物，選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),作為禮物送給孩子，讓孩子對青春期

11、有所了解，并祝賀他的成長！ 結(jié)合生活，科學(xué)講解當(dāng)孩子對身體發(fā)育或自身心理感到迷惘時(shí)，家長要結(jié)合生活實(shí)際，給孩子講一講青春期、第二性征是怎么回事。告訴孩子青春期是生理發(fā)育突飛猛進(jìn)的階段，是性成熟期，不要對身體上的變化大驚小怪，更不要緊張，要在思想上準(zhǔn)備充分，平靜的度過這個階段。 主動交流，對癥下藥主動和孩子交流，發(fā)現(xiàn)問題，及早干預(yù)。如當(dāng)孩子對遺精，夢遺，性夢等問題感到困惑又羞于啟齒時(shí)，家長亦可選取寫信的方式和孩子交流，告訴孩子這很正常，并祝賀他的成長。 借助媒介，把握尺度當(dāng)孩子提出一些“性”的問題不好回答時(shí)，家長可借助媒介（如動物世界，動畫片）等給孩子講解，消除其神秘之感，但要把握尺度。3、如果

12、孩子對性過分關(guān)注，怎么辦？（教師結(jié)合教材1920頁闡述）家長要引導(dǎo)孩子學(xué)會自我調(diào)節(jié)。常用的方法有：自我放松法，宣泄法，轉(zhuǎn)移法，升華法；教育孩子用性健康知識說服自己，用理智和意志力調(diào)控自己。四、課堂總結(jié)：家長朋友們，聽了今天的講座，您獲得了哪些經(jīng)驗(yàn)？還存在哪些困惑？（家長談感受）反思以前我們對性教育的認(rèn)識，您一定會有所感觸吧！只有我們科學(xué)地為孩子解讀青春奧秘，孩子才能輕松應(yīng)對青春迷惘，把更多的時(shí)間和精力用到學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識上，步入幸福的未來。關(guān)注孩子，為時(shí)未晚！最后，真誠的感謝大家的到來和精彩表現(xiàn)！五、家長作業(yè)： 問卷調(diào)查貴家長：針對本次家長課堂，本著學(xué)習(xí)以致用的原則，我們請您配合做好本次問卷調(diào)查，以備課上交流之用，同時(shí)也將有利于豐富您的育子經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)親子和諧。1. 您了解什么是“青春期”嗎？（ ）A.了解 B.略知一二 C.不了解2.您認(rèn)為由誰把“青春期”及“性”知識告訴孩子比較好？（ ）為什么？ A.老師 B.家長 C.社會 D.朋友3