生物技術(shù)專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)大綱

1、生物技術(shù)專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)大綱課程編號：BB14395114課程名稱：專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)課程性質(zhì)：專業(yè)必修課適用專業(yè)：生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)類型：綜合型一、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的實(shí)踐目的和要求1實(shí)踐目的專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)是生物技術(shù)本科學(xué)生在完成全部基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程學(xué)習(xí)后所進(jìn)行的實(shí)踐環(huán)節(jié)，是本科學(xué)生培養(yǎng)過程中十分重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。本門課程是安排學(xué)生到生物技術(shù)相關(guān)的科研院所以及生物技術(shù)工廠和發(fā)酵工廠進(jìn)行專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)。學(xué)生通過實(shí)習(xí)，特別是通過與生產(chǎn)實(shí)際的接觸，使學(xué)生能夠?qū)⒄n堂所學(xué)的理論知識與科研、生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合起來，對基因工程和分子生物學(xué)的基本操作與生物發(fā)酵技術(shù)和其它工廠的生物技術(shù)有最直接、最直觀的了解，進(jìn)一步鞏固和加深課堂所

2、學(xué)過的理論和專業(yè)知識，為后續(xù)畢業(yè)設(shè)計以及畢業(yè)論文打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。通過學(xué)生與一線科研人員和生產(chǎn)工人的直接接觸以及對科研精神與企業(yè)文化的了解，使學(xué)生參與科學(xué)研究與基層社會工人的生活，體會嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度、嚴(yán)明的工廠紀(jì)律和嚴(yán)格的企業(yè)管理在科研與企業(yè)發(fā)展中的作用，專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)要求學(xué)生掌握研究所實(shí)驗(yàn)流程以及各類生物企業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)過程，是對學(xué)生綜合能力的一次全面檢驗(yàn)和提高過程。2實(shí)踐要求科研院所、工廠和學(xué)生等幾個方面的管理，因此必須加強(qiáng)各種管理工作，在這個實(shí)踐過程中，要求學(xué)生做到：1）服從學(xué)院統(tǒng)一安排，實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)。認(rèn)真閱讀畢業(yè)見習(xí)大綱和見習(xí)指導(dǎo)書，依據(jù)見習(xí)指導(dǎo)書的內(nèi)容明確見習(xí)的目的和任務(wù)。2

3、）遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間要認(rèn)真接受安全教育并嚴(yán)格遵守，注意保守企業(yè)商業(yè)機(jī)密，尊重實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)與員工。3）深入實(shí)驗(yàn)室與車間跟班參加科研與生產(chǎn)活動，盡可能地接觸和熟悉實(shí)驗(yàn)操作與生產(chǎn)工藝流程。4）要理論聯(lián)系實(shí)際，以認(rèn)真求實(shí)的精神，虛心向技術(shù)人員、工人學(xué)習(xí)請教，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。5）服從實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的安排，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，實(shí)習(xí)全過程中，保持高度的安全與防范意識。6）認(rèn)真完成見習(xí)筆記、見習(xí)報告及見習(xí)總結(jié)等內(nèi)容。二、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的實(shí)踐方式由學(xué)院統(tǒng)一安排學(xué)生實(shí)習(xí)單位，或者由個別學(xué)生自行聯(lián)系生物相關(guān)的工廠，但必須經(jīng)過學(xué)院同意。系里派指導(dǎo)教師不定期走訪等形式檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)情況。三、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的實(shí)踐內(nèi)容學(xué)生在科

4、研院所或工廠內(nèi)的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括以下幾個方面：1）接受研究所或廠方對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室以及廠規(guī)廠紀(jì)的教育。2）了解研究所或企業(yè)的創(chuàng)業(yè)史，了解科研院所以及現(xiàn)代生物技術(shù)與發(fā)酵企業(yè)的管理，了解研究所或企業(yè)的文化，了解科研人員與一 線的生產(chǎn)工人。3）學(xué)生分組到各個研究團(tuán)隊或車間跟班參加科研與生產(chǎn)活動，每個學(xué)生將輪流到不同的研究團(tuán)隊以及工廠的所有車間或工序跟班，以接觸和熟悉完整的科研過程以及工廠的全部生產(chǎn)流程，了解實(shí)驗(yàn)以及生產(chǎn)設(shè)備的用途。比較理論基礎(chǔ)知識和實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)技術(shù)與工廠實(shí)際的差異。4）可應(yīng)實(shí)習(xí)單位要求參加實(shí)習(xí)單位的文體活動。四、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的實(shí)踐時間、地點(diǎn)與學(xué)分1時間與學(xué)分：第 7 學(xué)期，共11 周； 5

5、 學(xué)分2地 點(diǎn)：科研院所以及發(fā)酵、制藥等現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)的生產(chǎn)企業(yè)。五、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的承擔(dān)部門與組織實(shí)施以及指導(dǎo)教師安排1承擔(dān)部門與組織實(shí)施集寧師范學(xué)院生物系2指導(dǎo)教師安排指導(dǎo)教師由系里指定指導(dǎo)教師與實(shí)習(xí)單位安排指導(dǎo)教師相結(jié)合，有相關(guān)實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師指導(dǎo)為主，系里派指導(dǎo)教師不定期走訪或電話調(diào)查等形式檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)情況。六、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的實(shí)踐考核辦法與成績評定實(shí)踐結(jié)束后一個月內(nèi)，要求學(xué)生上繳實(shí)習(xí)報告，不少于 3000字，主要包括實(shí)踐單位介紹，實(shí)踐經(jīng)過，實(shí)踐體會等。實(shí)踐成績由三部分構(gòu)成：實(shí)習(xí)報告40%，實(shí)踐單位評定30%，指導(dǎo)教師30%。成績按照優(yōu)（90分以上）、良（80-89分）、中（70-79分）、及

6、格（ 60-69 分）、不及格（60分以下）五個等級進(jìn)行評定。凡屬下列情況之一者，實(shí)習(xí)成績以“不及格”論。1）未達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中的基本要求，實(shí)習(xí)報告及實(shí)習(xí)筆記馬虎潦草或有明顯錯誤者2）實(shí)習(xí)期間無故曠課或參加實(shí)習(xí)不足總時間的2/3 者3）嚴(yán)重?fù)p害學(xué)校聲譽(yù)、影響工廠與學(xué)校關(guān)系、打架斗毆者或嚴(yán)重違法亂紀(jì)，觸犯刑法者七、教材及教學(xué)參考書大綱執(zhí)筆人：賀番大綱審定人：專業(yè)見習(xí)教學(xué)大綱適應(yīng)專業(yè)：生物工程總學(xué)時： 2 周學(xué) 分： 2撰 寫 人：錢 坤審核人：張海洋編寫日期：2003年 6月一、見習(xí)目的和要求1見習(xí)目的專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)是生物技術(shù)本科學(xué)生在完成全部基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程學(xué)習(xí)后所進(jìn)行的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過到企業(yè)生產(chǎn)

7、環(huán)節(jié)的見習(xí)，進(jìn)一步鞏固和加深課堂所學(xué)過的理論和專業(yè)知識，為后續(xù)畢業(yè)設(shè)計以及畢業(yè)論文打下堅實(shí)的基礎(chǔ)， 畢業(yè)見習(xí)要求學(xué)生掌握各類生物企業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)過程，是對學(xué)生綜合能力的一次全面檢驗(yàn)和提高過程。2見習(xí)要求(1) 認(rèn)真閱讀畢業(yè)見習(xí)大綱和見習(xí)指導(dǎo)書，依據(jù)見習(xí)指導(dǎo)書的內(nèi)容明確見習(xí)的目的和任務(wù)。(2) 見習(xí)期間首先要認(rèn)真接受安全教育并嚴(yán)格遵守，注意保守企業(yè)商業(yè)機(jī)密。(3) 要理論聯(lián)系實(shí)際，以認(rèn)真求實(shí)的精神，虛心向技術(shù)人員、工人學(xué)習(xí)請教，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。(4) 服從見習(xí)指導(dǎo)人的安排，嚴(yán)格遵守見習(xí)紀(jì)律。(5) 認(rèn)真完成見習(xí)筆記、見習(xí)報告及見習(xí)總結(jié)等內(nèi)容。二、見習(xí)教學(xué)方式由學(xué)院聯(lián)系見習(xí)單位，統(tǒng)一組織，安排學(xué)生見習(xí)。

8、教學(xué)以見習(xí)單位專業(yè)技術(shù)人員介紹生產(chǎn)環(huán)節(jié)的技術(shù)為主。三、見習(xí)教學(xué)內(nèi)容根據(jù)見習(xí)單位的實(shí)際情況，安排具體的見習(xí)內(nèi)容，盡量以下面的內(nèi)容為主。1收集有關(guān)工廠的概況、生產(chǎn)能力、產(chǎn)品品種和規(guī)格等基礎(chǔ)資料；對全廠平面布局及重點(diǎn)車間的平面和立體布置進(jìn)行深入的了解。2對原料特點(diǎn)、原料貯存方式、貯存時間、運(yùn)輸方式等基本情況進(jìn)行了解。3根據(jù)工廠實(shí)際情況，對備料工段的工藝流程及各種工藝參數(shù)等進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查并結(jié)合學(xué)過的理論知識進(jìn)一步加深理解和掌握。對設(shè)備結(jié)構(gòu)及工作原理進(jìn)行了解和掌握。4對生物產(chǎn)品生產(chǎn)車間的工藝流程及各種工藝參數(shù)等進(jìn)行詳細(xì)的了解，并結(jié)合學(xué)過的理論知識進(jìn)一步加深理解和掌握。對主要設(shè)備結(jié)構(gòu)及工作原理進(jìn)行了解。結(jié)

9、合學(xué)過的理論知識對車間儀表及計算機(jī)監(jiān)控情況、節(jié)能、環(huán)保、輔助材料的應(yīng)用、車間布置、等情人員配置情況進(jìn)行詳細(xì)的了解和掌握。5在車間技術(shù)人員及教師的指導(dǎo)下，對生物產(chǎn)品車間的主要工藝流程、設(shè)備結(jié)構(gòu)及工作原 理、各種工藝參數(shù)等進(jìn)行調(diào)查和了解，加強(qiáng)理性認(rèn)識。6 對企業(yè)的人員配置、管理方式和產(chǎn)品的銷售及原材料的消耗等問題有一定的認(rèn)識和了解。7結(jié)合工廠實(shí)際情況，對廢物的回收及綜合利用進(jìn)行了解和掌握。四、見習(xí)時間、地點(diǎn)與學(xué)分1時間與學(xué)分：第七學(xué)期，共2 周； 2 學(xué)分2地點(diǎn)：見習(xí)單位。五、見習(xí)考核辦法與成績評定成績評定按照以下比例：見習(xí)紀(jì)律、出勤等占20%；見習(xí)表現(xiàn)占10%；見習(xí)筆記占20%；見習(xí)報告占50%

10、。最后見習(xí)成績評定：采用五級記分制：優(yōu)秀、良好、中等、合格、不合格。六、教材及教學(xué)參考書七、其他需要說明的問題畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)大綱適應(yīng)專業(yè)：生物工程撰 寫 人：錢 坤003 年 6 月總學(xué)時： 8 周學(xué) 分： 8審核人：張海洋編寫日期：2一、畢業(yè)設(shè)計（論文）目的畢業(yè)設(shè)計 （論文） 是生物工程專業(yè)重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是對學(xué)生綜合能力的檢驗(yàn)，鍛煉學(xué)生運(yùn)用知識能力，分析問題能力，資料整理能力和創(chuàng)新能力。它對體現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)的知識和技能分析解決實(shí)際問題的獨(dú)立工作能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，對保證學(xué)生能成為生物技術(shù)方向從事研究、開發(fā)、管理高素質(zhì)人才有著十分重要的意義。具體的目的

11、要求有：1在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，綜合運(yùn)用所學(xué)的知識和技能，培養(yǎng)獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。2學(xué)習(xí)如何查閱文獻(xiàn)，閱讀專業(yè)英語文獻(xiàn)，培養(yǎng)對各種信息的歸納和總結(jié)能力。3學(xué)習(xí)如何規(guī)范地撰寫科技論文和技術(shù)報告。4在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行科學(xué)研究，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識。5培養(yǎng)學(xué)生良好的工作責(zé)任心、事業(yè)心和團(tuán)隊協(xié)作精神，以及實(shí)驗(yàn)研究工作計劃和組織能力。二、畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)方式1學(xué)院成立畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員由分管教學(xué)的院長、系主任、教學(xué)秘書等組成。主要任務(wù)是組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，根據(jù)本培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)基本要求，組織畢業(yè)生進(jìn)行選題，查閱文獻(xiàn)，中期考核，答辯等一系列的工作。2

12、畢業(yè)設(shè)計（論文）的題目要求簡潔、確切、鮮明，字?jǐn)?shù)一般不宜超過20字。3畢業(yè)設(shè)計（論文）的題目一般指導(dǎo)教師提出，或由學(xué)生提出、指導(dǎo)教師認(rèn)可，或由師生共同商定，并由指導(dǎo)教師以書面材料申報。4畢業(yè)設(shè)計（論文）選題工作，一般在第五至第六學(xué)期完成，采取教師和學(xué)生雙向選擇，學(xué)院統(tǒng)一協(xié)調(diào)的方式選題。5外聘的專業(yè)技術(shù)人員在校內(nèi)或校外指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計（論文）時，其選題原則及課題的審批程序同樣按上述規(guī)定執(zhí)行。6學(xué)生到用人單位進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計（論文）時，其選題原則及課題的審批程序也按上述規(guī)定相同執(zhí)行。三、畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)內(nèi)容和要求根據(jù)指導(dǎo)教師的科研情況，由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)安排?？傮w上的內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)研究（或者綜述）、

13、文獻(xiàn)綜述、英文翻譯等。（一）要求指導(dǎo)教師做好以下工作。1指導(dǎo)學(xué)生查閱文獻(xiàn)資料、撰寫文獻(xiàn)摘要。2指導(dǎo)學(xué)生擬定設(shè)計總體方案或構(gòu)建論文框架。3對所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量負(fù)責(zé)。要認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計（論文）過程中的指導(dǎo)工作，檢查督促學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)度。平均每周對每個學(xué)生當(dāng)面指導(dǎo)達(dá)到1 小時以上。4畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)期間，指導(dǎo)教師若請假，事先應(yīng)向?qū)W生布置好任務(wù)，委托他人代為指導(dǎo)，并經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。5堅持教書育人，在畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)期間，要對學(xué)生進(jìn)行政治思想、職業(yè)道德和紀(jì)律教育，對學(xué)生嚴(yán)格考勤。6在畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱答辯前，對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)行認(rèn)真的批改，指出其中的錯誤，指導(dǎo)并督促學(xué)生

14、限期改正。7對學(xué)生進(jìn)行全面考核。在畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯前，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的出勤、工作態(tài)度、工作能力、設(shè)計（論文）成果的質(zhì)量水平等情況寫出評價意見，給出指導(dǎo)教師評分。8參加畢業(yè)設(shè)計（論文）的答辯和成績評定。9加強(qiáng)對學(xué)生的誠信教育，發(fā)現(xiàn)學(xué)生抄襲（復(fù)制）他人成果且情節(jié)嚴(yán)重者，應(yīng)向系部提議取消其答辯資格。10按照系（院）規(guī)定收齊學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的成果和全部相關(guān)資料，按要求整理歸檔。（二）畢業(yè)設(shè)計（論文）工作對學(xué)生的要求1明確畢業(yè)設(shè)計（論文）的目的和意義，努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、勤于實(shí)踐，保質(zhì)保量地完成任務(wù)書規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。2尊重指導(dǎo)教師，虛心接受指導(dǎo)教師及有關(guān)人員的指導(dǎo)和檢查，定期向指導(dǎo)教師匯報

15、畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)度情況。3獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，實(shí)事求是，不弄虛作假。不抄襲他人成果。4在指定的地點(diǎn)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計（論文），注意保持學(xué)習(xí)場所的整潔衛(wèi)生。5畢業(yè)設(shè)計（論文）期間，請假需征得指導(dǎo)教師同意，否則，作曠課處理（曠課一天按6 課時計）。請假超過畢業(yè)設(shè)計全過程1/3 時間者、擅自離開學(xué)校或請假逾期累計曠課30 課時以上者，取消答辯資格，成績按不及格處理，跟隨下一屆重做畢業(yè)設(shè)計（論文）。6節(jié)約材料，愛護(hù)儀器設(shè)備，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程及有關(guān)規(guī)章制度。為確保安全，離開工作現(xiàn)場時必須及時切斷電源、水源并關(guān)窗鎖門。如發(fā)生事故，要追究責(zé)任。7畢業(yè)設(shè)計（論文）中的

16、全部圖、文，必須符合本專業(yè)統(tǒng)一的規(guī)范要求。8畢業(yè)設(shè)計（論文）結(jié)束時，學(xué)生應(yīng)將畢業(yè)論文裝訂成冊，連同其附件、畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書等資料袋，送交指導(dǎo)教師審閱、歸檔。四、畢業(yè)設(shè)計（論文）時間、地點(diǎn)與學(xué)分1時間與學(xué)分：第七或第第八學(xué)期，共8 周； 8 學(xué)分2地點(diǎn)：在校內(nèi)或?qū)嵙?xí)單位五、畢業(yè)設(shè)計（論文）考核辦法與成績評定考核主要針對學(xué)生的畢業(yè)論文完成和答辯情況，由指導(dǎo)教師、論文評閱教師、論文答辯小組共同評定。1畢業(yè)設(shè)計（論文）成績的評定應(yīng)公開、公平、公正，堅持以學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量和水平、獨(dú)立工作的能力和創(chuàng)新精神、工作態(tài)度和工作作風(fēng)以及答辯情況為依據(jù)。2畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績采用優(yōu)秀、良好、中

17、等、及格、不及格五級記分。成績等級由“結(jié)構(gòu)分”綜合評定，即先由指導(dǎo)教師、評閱教師（小組）和答辯小組分別按百分制評分，三者的評分按3： 3 ： 4的比例折算成百分制總成績，然后換算成五級記分制的成績。3 評定成績堅持標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)要求，實(shí)事求是。優(yōu)秀等級的比例不超過25%，及格及以下等級的比例不低于30%，良好、中等的比例適當(dāng)。4對成績評定為“不及格”的學(xué)生，答辯委員會應(yīng)進(jìn)行復(fù)查并與指導(dǎo)教師會商后確定。5從畢業(yè)設(shè)計（論文）中按3%的比例評出學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）。六、教材及教學(xué)參考書七、其他需要說明的問題適應(yīng)年級：03、 04、 05級。畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱適應(yīng)專業(yè)：生物工程總學(xué)時：10 周學(xué) 分：

18、10撰 寫 人：錢 坤審核人：張海洋編寫日期：2003年 6日一、實(shí)習(xí)目的和要求1實(shí)習(xí)目的畢業(yè)實(shí)習(xí)是生物工程專業(yè)，在完成全部理論課學(xué)習(xí)所進(jìn)行的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，讓學(xué)生逐步開始接觸社會，培養(yǎng)學(xué)生在從事各種工作中應(yīng)有優(yōu)良品德和職業(yè)技能技巧，為畢業(yè)后快速適應(yīng)社會奠定基礎(chǔ)，同時也是對學(xué)生綜合能力的一次全面檢驗(yàn)和提高過程。畢業(yè)實(shí)習(xí)目的是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立地綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能， 分析與解決實(shí)際工作中遇到的問題的能力；提高學(xué)生的溝通能力和職業(yè)道德素質(zhì)。 通過考察和實(shí)踐，檢驗(yàn)學(xué)生對所學(xué)知識的運(yùn)用，使學(xué)生進(jìn)一步了解企業(yè)、社會、國情，激勵學(xué)生敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)的精神，從而完成學(xué)生從學(xué)習(xí)崗位到工作崗

19、位的初步過渡，并為畢業(yè)后從事相關(guān)行業(yè)崗位工作奠定堅實(shí)的職業(yè)基礎(chǔ)。2實(shí)習(xí)要求學(xué)生通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，了解行業(yè)的特點(diǎn)、企業(yè)在該行業(yè)中所處的位置以及經(jīng)營狀況， 了解企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、企業(yè)的規(guī)章制度以及企業(yè)的主要業(yè)務(wù)流程。通過考察和實(shí)際操作，能夠熟悉企業(yè)的業(yè)務(wù)流程、工作程序，理論聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)校所學(xué)知識應(yīng)用到工作中去，切實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)工作能力和職業(yè)道德修養(yǎng)。要求學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)時虛心向工程技術(shù)人員、填寫畢業(yè)實(shí)習(xí)報告，實(shí)習(xí)結(jié)束時撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)報告，并讓企業(yè)有關(guān)人員填寫實(shí)習(xí)鑒定意見。實(shí)習(xí)期間，要求學(xué)生做到：（ 1） 實(shí)習(xí)期間首先要認(rèn)真接受安全教育并嚴(yán)格遵守，注意保守實(shí)習(xí)單位機(jī)密。（ 2）要理論聯(lián)系實(shí)際，以認(rèn)真求實(shí)的

20、精神，虛心向有關(guān)人員學(xué)習(xí)請教，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。(3)服從實(shí)習(xí)指導(dǎo)人的安排，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律。(4)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)筆記、實(shí)習(xí)報告及實(shí)習(xí)總結(jié)等內(nèi)容。二、實(shí)習(xí)教學(xué)方式學(xué)院統(tǒng)一安排實(shí)習(xí)單位或?qū)W生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位相結(jié)合的形式，采用實(shí)習(xí)單位管理為主，學(xué)院指導(dǎo)教師管理為輔的管理方式， 對學(xué)生進(jìn)行管理和指導(dǎo)學(xué)生 學(xué)習(xí)。三、實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容密切結(jié)合實(shí)習(xí)單位的生產(chǎn)科研實(shí)際情況， 明確學(xué)生的實(shí)習(xí)目的和要求，利用 所學(xué)專業(yè)知識，在實(shí)踐中應(yīng)用和服務(wù)于生產(chǎn)單位， 并把理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高 自身素質(zhì)技能。根據(jù)實(shí)習(xí)單位條件選取下列 12項內(nèi)容進(jìn)行實(shí)習(xí)。發(fā)酵流程與工藝：一般在食品、生物制藥、生物化工、釀造等行業(yè)進(jìn)行實(shí) 習(xí)，要求熟悉和掌

21、握工業(yè)發(fā)酵的流程和基本工藝技術(shù)及管理規(guī)程。細(xì)胞培養(yǎng)流程與技術(shù)：一般在生物工程企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)或相關(guān)行政管理機(jī) 構(gòu)等機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)，要求熟悉動植物細(xì)胞培養(yǎng)流程與掌握動植物細(xì)胞的基本培養(yǎng) 技術(shù)及管理規(guī)程?；蚬こ?、蛋白質(zhì)工程、酶工程流程與基本操作技術(shù)：一般在生物工程研 究機(jī)構(gòu)、生物工程企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，要求熟悉生物工程流程和掌握基本操作技術(shù)及 管理規(guī)程。經(jīng)濟(jì)動物養(yǎng)殖流程與基本技術(shù)：一般在動物養(yǎng)殖場或相關(guān)企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)， 要求熟悉動物養(yǎng)殖流程和掌握基本養(yǎng)殖技術(shù)及管理規(guī)程。經(jīng)濟(jì)植物快速繁殖技術(shù)：一般在相關(guān)園林部門和苗木、花卉公司(企業(yè)) 進(jìn)行實(shí)習(xí)，要求熟悉植物育種及苗木生產(chǎn)的流程和掌握苗木快速生產(chǎn)的基本技術(shù) 及

22、管理規(guī)程。生物制品和產(chǎn)品的分離、檢驗(yàn)：一般在科研機(jī)構(gòu)和相關(guān)行政事業(yè)單位進(jìn)行 實(shí)習(xí)，熟悉生物制品和產(chǎn)品的分離、檢驗(yàn)流程和基本技術(shù)及管理規(guī)程。四、實(shí)習(xí)時間、地點(diǎn)與學(xué)分1 .時間與學(xué)分：第八學(xué)期，共10周；10 學(xué)分2 .地點(diǎn)：實(shí)習(xí)單位。五、實(shí)習(xí)考核辦法與成績評定根據(jù)實(shí)習(xí)單位的反饋意見，學(xué)院檢查情況，學(xué)生的實(shí)習(xí)報告綜合評定成績， 比例為實(shí)習(xí)單位占30%,學(xué)院檢查占30%,實(shí)習(xí)報告占40%。最后實(shí)習(xí)成績評定：采用五級記分制：優(yōu)秀、良好、中等、合格、不合格。湖州師范學(xué)院非師范專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)鑒定表所在學(xué)院專業(yè)班級姓 名學(xué)號實(shí)習(xí)單位 名稱和地址聯(lián)系電話實(shí)習(xí) 時間月月 年年日 自至指 導(dǎo) 老 師職稱 職務(wù)實(shí)習(xí)

23、主要 內(nèi)容指導(dǎo) 老師 評語評分：簽名：年 月日實(shí)習(xí) 單位 領(lǐng)導(dǎo) 意見簽名：年月 日說明：1.此表由學(xué)生將基本信息填寫后交給實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。2.實(shí)習(xí)單位請將此表填好密封后交學(xué)生帶回或寄學(xué)生所在學(xué)院。六、教材及教學(xué)參考書七、其他需要說明的問題適應(yīng)年級：03、04、05級。社會實(shí)踐教學(xué)大綱適應(yīng)專業(yè)：生物工程總學(xué)時：4周學(xué) 分:2撰寫人：錢 坤審核人：張海洋編寫日期:2003年6月一、社會實(shí)踐目的和要求1 社會實(shí)踐目的社會實(shí)踐是十分重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是高等教育教學(xué)計劃的重要組成部 分，同時也是加深大學(xué)生思想政治教育的一門重要課程， 它對實(shí)現(xiàn)高等教育培養(yǎng) 目標(biāo)，造就成千上萬的社會主義建設(shè)者和接班人具有

24、十分重要的意義。通過社會實(shí)踐教學(xué)，可以使學(xué)生初步接觸社會，了解國情、民情，培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)的精神，增強(qiáng)勞動觀念和實(shí)踐第一的觀念，促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合，并運(yùn)用所知識為社會服務(wù)。2 社會實(shí)踐要求1）遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校紀(jì)律和學(xué)院的相關(guān)規(guī)定。2）服從實(shí)踐單位的安排，嚴(yán)格遵守實(shí)踐單位的各項規(guī)章制度，嚴(yán)守各種生產(chǎn)、商業(yè)等機(jī)密。3）了解所在實(shí)踐單位有關(guān)歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃。4）深入現(xiàn)場調(diào)查，作好調(diào)查記錄，寫好調(diào)查報告。二、社會實(shí)踐的方式在學(xué)院統(tǒng)一指導(dǎo)和監(jiān)督下，學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況，自行選擇企事業(yè)單位作為社會實(shí)踐單位，具體工作由實(shí)踐單位安排；學(xué)生也可以不固定某一單位，而是對一個單位或者一個行業(yè)進(jìn)行調(diào)查。學(xué)院采取隨

25、機(jī)走訪等方式進(jìn)行監(jiān)督管理。三、社會實(shí)踐內(nèi)容由于本門實(shí)踐性課程目的是讓學(xué)生接觸社會，了解社會，所以對實(shí)踐單位的性質(zhì)不做要求，可以涉及生產(chǎn)、服務(wù)、行政、農(nóng)業(yè)、教育、經(jīng)濟(jì)、文化、商業(yè)、環(huán)境、衛(wèi)生、娛樂等眾多領(lǐng)域。為方便學(xué)生選題，提供如下一些題目供參考：1素質(zhì)教育在XX 實(shí)施調(diào)查3 X 企業(yè)市場環(huán)境，分析企業(yè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)3對 VE 生產(chǎn)工藝調(diào)研4如何調(diào)動學(xué)校/企業(yè)人的積極性、主動性與創(chuàng)造性5如何成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者6 XX 地區(qū)環(huán)境污染情況調(diào)查7考研學(xué)生心理調(diào)查8 XX 風(fēng)俗習(xí)慣對本地XX 產(chǎn)業(yè)影響9對小學(xué)生偶像調(diào)查10關(guān)于地方政府貫徹落實(shí)中央“三農(nóng)”政策實(shí)際情況的調(diào)查11 關(guān)于國有企業(yè)改革與發(fā)展情況的調(diào)查

26、12某地全面建設(shè)小康社會的新思路、新舉措的情況調(diào)查13私營企業(yè)主入黨，并發(fā)揮先鋒模范作用的調(diào)查訪談四、社會實(shí)踐時間、地點(diǎn)與學(xué)分1時間與學(xué)分：第 4、 5、 6、 7 寒暑假 學(xué)期，共4 周； 2 學(xué)分2地 點(diǎn)：學(xué)生自行選擇。五、社會實(shí)踐考核辦法與成績評定1考核辦法主要考核兩個方面內(nèi)容：1） 社會實(shí)踐時的基本情況與表現(xiàn)；2） 調(diào)查報告 （或項目報告、工作總結(jié)等）的內(nèi)容與文字表達(dá)。2成績評定社會實(shí)踐成績原則上分合格和不合格兩等。對于調(diào)查內(nèi)容真實(shí)，并且根據(jù)調(diào)查內(nèi)容寫出不少于3000 字的調(diào)查報告的，為合格。六、教材及教學(xué)參考書七、其他需要說明的問題社會實(shí)踐安排在4、 5、 6、 7 寒暑假里進(jìn)行，可

27、以一次或幾次完成，根據(jù)實(shí)際情況，也可以和大學(xué)四年級的專業(yè)實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)踐等課程同時或交叉進(jìn)行。適應(yīng)年級：03、 04、 05級。生物工藝設(shè)計教學(xué)大綱適應(yīng)專業(yè)：生物工程總學(xué)時： 3學(xué) 分： 2（ 03級）、3（ 04級）撰 寫 人：錢 坤審核人：張海洋編寫日期：2003 年 6 月一、生物工藝設(shè)計的目的和要求1設(shè)計目的培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題能力是全面提高本科生綜合素質(zhì)的一個重要方面。生物工藝設(shè)計是生物工程專業(yè)本科生在學(xué)習(xí)相關(guān)基礎(chǔ)理論課，專業(yè)選修課如發(fā)酵工程、生物工藝學(xué)、生物下游技術(shù)、生物制藥基礎(chǔ)、細(xì)胞工程、微生物工程與設(shè)備等課程， 以及相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，綜合考查學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的理論和實(shí)驗(yàn)技術(shù)，

28、 獨(dú)立設(shè)計與生物工程、生物技術(shù)等相關(guān)的工藝流程，使學(xué)生初步了解現(xiàn)代生物工廠的生產(chǎn)工藝，為學(xué)生畢業(yè)后，更快、 更好地適應(yīng)工廠的要求奠定一定的基礎(chǔ)。2設(shè)計要求由于本門課程綜合性非常高，涉及到幾門相關(guān)課程理論知識和實(shí)驗(yàn)技能，同時還考察學(xué)生查閱文獻(xiàn)和綜合解決實(shí)際問題的能力，因此在整個的教學(xué)過程中，要求做到以下幾個方面。1）在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，學(xué)生選定設(shè)計題目2）學(xué)生在查閱相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計3）完成設(shè)計報告，內(nèi)容包括微型綜述，設(shè)計目的，設(shè)計原理，工藝流程，參考文獻(xiàn)等，字?jǐn)?shù)不少于2000 字二、生物工藝設(shè)計的方式學(xué)院同意安排，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，學(xué)生利用課余時間獨(dú)立完成。三、生物工藝設(shè)計的

29、內(nèi)容本課程主要涉及到發(fā)酵工程，基因工程，細(xì)胞工程，生物下游技術(shù)等方面，因此學(xué)生可以選取一兩個方面進(jìn)行設(shè)計。設(shè)計的內(nèi)容應(yīng)該包括工藝的上游和下游兩個部分，但是可以偏重某一方面，為方便學(xué)生選題，提供如下一些題目供參考：1） XX 抗生素的菌種篩選及發(fā)酵工藝設(shè)計2）基因工程生產(chǎn)XX 多肽的上下游工藝3） XX 的生物轉(zhuǎn)化的生成工藝1） 從XX 分離純化XX 物質(zhì)5） XX 工程發(fā)酵工藝的研究6） XX 單克隆抗體的制備7） XX 疫苗的制備四、生物工藝設(shè)計的時間、地點(diǎn)與學(xué)分1時間與學(xué)分：第 7 學(xué)期，共3 周； 2學(xué)分（ 03級）、3 學(xué)分（ 04級）2地點(diǎn)：學(xué)校。五、生物工藝設(shè)計的考核辦法與成績評定

30、根據(jù)學(xué)生的設(shè)計報告內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行百分制考核，報告中各項內(nèi)容所占分?jǐn)?shù)比例為：微型綜述20% ，設(shè)計目的15% ，設(shè)計原理15%，工藝流程40%，參考文獻(xiàn)5%，其他5%。成績按照優(yōu)（90 分以上）、良（80-89 分）、中（70-79 分）、及格（60-69分）、不及格（60 分以下）五個等級進(jìn)行評定。六、教材及教學(xué)參考書七、其他需要說明的問題適應(yīng)年級：03、 04 級。70生物工程專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計）工作生物工程專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計）工作；指導(dǎo)細(xì)則；一、總則；畢業(yè)論文（設(shè)計） 是高等學(xué)校本科教育人才培養(yǎng)計劃中；二、總體要求；樹立21世紀(jì)現(xiàn)代教育質(zhì)量觀念，認(rèn)真貫徹理論與實(shí)踐；三、進(jìn)程安排；1.整個

31、畢業(yè)環(huán)節(jié)分選題、開題、論文（設(shè)計）、答辯；2.在第七學(xué)期結(jié)束前安排好指導(dǎo)教師申報課題和學(xué)生；3.畢業(yè)環(huán)節(jié)開始三六周內(nèi)學(xué)生在所屬所、室或指導(dǎo)；4.畢業(yè)環(huán)節(jié)中期對畢業(yè)論文生物工程專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計）工作指導(dǎo)細(xì)則一、總則畢業(yè)論文（設(shè)計）是高等學(xué)校本科教育人才培養(yǎng)計劃中重要組成部分， 是本科教學(xué)過程中最后一個重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是畢業(yè)生上崗前提高綜合素質(zhì)的一 次重要實(shí)踐，直接關(guān)系到本專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。 為切實(shí)抓好這一環(huán)節(jié)，不斷提 高畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校畢業(yè)論文（設(shè)計）工作規(guī)定，制訂本工作指 導(dǎo)細(xì)則二、總體要求樹立21世紀(jì)現(xiàn)代教育質(zhì)量觀念，認(rèn)真貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合，教育與科研、 生產(chǎn)相結(jié)合的原則

32、，按照本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及畢業(yè)論文 （設(shè)計）工作的基本要 求，重視和加強(qiáng)學(xué)生生物工程學(xué)方面的基本理論、基本知識和技能綜合運(yùn)用能力 的實(shí)際鍛煉，重視和加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)指導(dǎo)教師的隊伍建設(shè)和指導(dǎo)力量，加強(qiáng)對學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）立題、指導(dǎo)、成績評定及 質(zhì)量檢查，切實(shí)保證畢業(yè)論文（設(shè)計）的質(zhì)量。三、進(jìn)程安排1 .整個畢業(yè)環(huán)節(jié)分選題、開題、論文（設(shè)計）、答辯四個階段，其中開題 階段包括查閱資料，文獻(xiàn)翻譯、文獻(xiàn)綜述、開題報告等；2 .在第七學(xué)期結(jié)束前安排好指導(dǎo)教師申報課題和學(xué)生選題工作；3 .畢業(yè)環(huán)節(jié)開始三六周內(nèi)學(xué)生在所屬所、室或指導(dǎo)小組范圍內(nèi)作開題報 告；4 .畢業(yè)環(huán)節(jié)中期對畢

33、業(yè)論文（設(shè)計）工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；5 .在該學(xué)期結(jié)束前，做好畢業(yè)論文（設(shè)計）的評閱、答辯和成績評定及時 上報工作。四、選題1 .畢業(yè)論文（設(shè)計）選題，由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)科建設(shè)、專業(yè)教學(xué)要求，緊 密結(jié)合科研及生產(chǎn)實(shí)際需要，在第七學(xué)期結(jié)束前 1個月提出；2 .選題應(yīng)首先考慮滿足生物工程專業(yè)教學(xué)大綱要求，力求有利于鞏固、深 化和擴(kuò)大學(xué)生所學(xué)知識，使學(xué)生在畢業(yè)論文（設(shè)計）中得到符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要 求的基本訓(xùn)練和科學(xué)研究能力的培養(yǎng)；3 .課題類型應(yīng)多樣化，要有一定的深度和廣度，難度大小與工作量要適當(dāng)。 選題應(yīng)盡可能是在研的科研立項課題， 特別應(yīng)注重工程類型的課題（要求占課題 總數(shù)的80%左右）

34、，以強(qiáng)化學(xué)生工程能力的訓(xùn)練、掌握專業(yè)的基本功。設(shè)計類題 目要具有實(shí)用意義，切忌脫離實(shí)際；論文類題目要具有一定理論與現(xiàn)實(shí)意義， 論 文要體現(xiàn)一定的學(xué)術(shù)價值；4 .課題可以由一個學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行， 也可以由多名學(xué)生采取分項負(fù)責(zé)的辦法， 共同完成一個大課題，還可以前后幾屆學(xué)生連續(xù)攻關(guān)共同完成， 但每學(xué)年選題必 須更新1/3以上；5 .在教師課題確定后，由所室向?qū)W生公布論文（設(shè)計）題目，通過師生雙 向選擇，再由系或所室協(xié)商平衡，確定每個學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計）題目及指導(dǎo)教師，以便更好地發(fā)揮學(xué)生的特長，調(diào)動學(xué)生的積極 性；6 .在畢業(yè)論文（設(shè)計）題目及人員確定后，及時交學(xué)院教學(xué)科匯總。五、指導(dǎo)教師及主要職責(zé)1

35、 .畢業(yè)論文指導(dǎo)教師應(yīng)由思想作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)水平較高、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)豐富的 教師擔(dān)任；2 . 一般應(yīng)具有講師以上的職稱，助教和碩士、博士研究生不能獨(dú)立擔(dān)任指 導(dǎo)工作；3 .指導(dǎo)教師的職責(zé)：* 編寫具有統(tǒng)一格式的畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書，在學(xué)生進(jìn)入畢業(yè)論文（設(shè) 計）前一周內(nèi)發(fā)給學(xué)生，任務(wù)書應(yīng)包括：畢業(yè)論文（設(shè)計）目的、任務(wù)、進(jìn)度與 安排；* 負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生查閱中外文獻(xiàn)、調(diào)研、與學(xué)生共同擬定論文（設(shè)計）的實(shí)施 方案，定時檢查學(xué)生的工作進(jìn)度；* 采取啟發(fā)引導(dǎo)和介紹參考資料等方式對學(xué)生做實(shí)質(zhì)性指導(dǎo)，不能包辦代替或放任自流。教師應(yīng)按教學(xué)計劃規(guī)定保證對學(xué)生指導(dǎo)答疑的周學(xué)時數(shù)，一般每周不少于2次，每次不少于2學(xué)時。教師

36、因公事或病請假應(yīng)事先向?qū)W生布置任務(wù)， 或委托他人代為指導(dǎo)；* 及時提醒學(xué)生注意三廢處理和實(shí)驗(yàn)安全技術(shù)；* 指導(dǎo)學(xué)生撰寫論文或設(shè)計說明書，包括規(guī)范化格式：一篇完整的畢業(yè)論文 應(yīng)由題目、摘要、目錄、前言、正文、結(jié)論、結(jié)束語、參考文獻(xiàn)和附錄等幾部分 組成；數(shù)量：論文或設(shè)計說明書的篇幅、圖紙量、中外文資料閱讀和翻譯量（按 教育部要求，學(xué)生需上交5000漢字的譯文）；質(zhì)量（難度）：計算、實(shí)驗(yàn)及數(shù) 據(jù)處理等具體要求；* 對學(xué)生寫成的畢業(yè)論文（設(shè)計）進(jìn)行審定，同時指導(dǎo)學(xué)生作好答辯前的準(zhǔn) 備工作；* 認(rèn)真填寫畢業(yè)論文（設(shè)計）考核評語。六.對學(xué)生的要求1 .學(xué)生應(yīng)重視畢業(yè)論文（設(shè)計）工作并明確其目的、意義；2

37、.學(xué)生應(yīng)在規(guī)定的場所進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計）工作，以便教師指導(dǎo)和檢查。 在畢業(yè)論文（設(shè)計）工作過程中學(xué)生必須按照指導(dǎo)教師布置的任務(wù)，保質(zhì)、保量 地完成畢業(yè)論文（設(shè)計）；3 .參加論文開題報告和論文答辯；4 .生物工程實(shí)驗(yàn)具有易燃、易爆、易腐蝕、能耗大、對環(huán)境有污染，以及 實(shí)驗(yàn)周期長等特點(diǎn)，學(xué)生在進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計）時應(yīng)嚴(yán)格遵守院、系、所室及 實(shí)驗(yàn)室的有關(guān)規(guī)定，注意三廢處理和實(shí)驗(yàn)安全操作；5 .畢業(yè)論文期間一般不準(zhǔn)請假，請病假要有醫(yī)院證明，請事假要經(jīng)指導(dǎo)教 師同意，并按學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理手續(xù)；6 .學(xué)生缺勤（包括病、事假）累計超過畢業(yè)論文（設(shè)計）時間 1/3以上者, 取消答辯資格，不予評定成績；7 .

38、要求獨(dú)立完成畢業(yè)論文（設(shè)計）工作，嚴(yán)禁抄襲、套用他人成果，凡發(fā) 現(xiàn)襲用他人成果者，按作弊論處。七、答辯及成績評定1 .畢業(yè)論文（設(shè)計）結(jié)束時，學(xué)生應(yīng)將畢業(yè)論文（設(shè)計）封面、論文（設(shè)計）任務(wù)書、目錄、 中外文摘要、畢業(yè)論文（設(shè)計）考核表等按次序裝訂成冊，連同圖紙、計算資料、 實(shí)驗(yàn)報告、計算機(jī)程序、外文文獻(xiàn)及譯稿、文獻(xiàn)綜述和開題報告等全部放入學(xué)校 統(tǒng)一發(fā)給的學(xué)生畢業(yè)論文袋，交指導(dǎo)老師評閱，并按答辯小組規(guī)定的時間地點(diǎn)逐 位進(jìn)行答辯；2 .所室組成若干答辯小組，負(fù)責(zé)畢業(yè)論文（設(shè)計）的答辯和成織評定工作， 并及時向?qū)W生公布答辯小組教師名單及各人的答辯次序、大致時間；3 .每位參加畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯的學(xué)

39、生，應(yīng)向答辯小組簡明扼要的匯報 畢業(yè)論文（設(shè)計）工作情況（約 20分鐘左右），并回答答辯小組教師的提問。 答辯小組成員按附表1評定學(xué)生的答辯成績，并結(jié)合開題報告的成績（按附表2）, 由（0.6答辯平均成績+0.4開題平均成績）得到畢業(yè)論文（設(shè)計）成績。4 .畢業(yè)論文（設(shè)計）的成績采用百分制紀(jì)分評定，各等級比例控制如下： 優(yōu)秀25% （90100分），良55% （8089分），其余為中等（7079分）、及 格（6069分）和不及 格（60分以下）；5.畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯結(jié)束后，學(xué)生的畢業(yè)論文由所室匯總，統(tǒng)一保存， 以備教學(xué)評估之用。同時按總數(shù)的3%選取送本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）摘要， 篇幅為

40、1千字左右，上交院教學(xué)科。附表1生物化工（生物工程）專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告評分表考核項目（滿分）姓名答辯教師評分課題意義 （10）研究內(nèi)容及難度的合理性（10）對課題背景的了解程度（10）工作計劃安排的合理性（10）口頭表達(dá)能力 （10）回答問題的正確性 （10）指導(dǎo)教師評分工作態(tài)度 （10）文獻(xiàn)翻譯質(zhì)量（15）報告撰寫質(zhì)量（15）總分（100）說明：開題報告時間為每人10分鐘，其中7分鐘介紹，3分鐘回答問題附表2生物化工（生物工程）專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯評分表考核項目（滿分）姓名答辯教師評分工作量（20）難度（5）結(jié)果的實(shí)用性（5）口頭表達(dá)能力（10）回答問題的正確性（20）審閱教師

41、評分論文撰寫及圖紙繪制的質(zhì)量 （20）指導(dǎo)教師評分工作態(tài)度（10）獨(dú)立完成能力（10）總分（100）說明：答辯時間為每人30分鐘，其中20分鐘介紹,10分鐘回答問題。三億文庫包含各類專業(yè)文獻(xiàn)、應(yīng)用寫作文書、幼兒教育、小 學(xué)教育、文學(xué)作品欣賞、中學(xué)教育、生活休閑娛樂、外語學(xué)習(xí)資料、70生物工程專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計）工作等內(nèi)容。生物工程專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱36亞反I度反生物工程專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱；一、實(shí)習(xí)（調(diào)研）的目的； 1.通過 下廠實(shí)習(xí)，使學(xué)生鞏固、驗(yàn)證和深化已學(xué)到的；設(shè)計（論文）收集資料，并增加 對工程背景的感性認(rèn)識；2.使學(xué)生了解某生物產(chǎn)品生產(chǎn)工藝的全過程，正確理； 藝原理和方法，學(xué)會從生

42、產(chǎn)實(shí)踐中找出與設(shè)計相關(guān)的控；3.通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生從生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)會；現(xiàn)的各種現(xiàn)象、事故等，為搞好畢業(yè)設(shè)計（論 文）工作；4. 了生物工程專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱實(shí)習(xí)（調(diào)研）的目的1 .通過下廠實(shí)習(xí)，使學(xué)生鞏固、驗(yàn)證和深化已學(xué)到的理論知識，為畢業(yè)設(shè)計（論文）收集資料，并增加對工程背景的感性認(rèn)識。2 .使學(xué)生了解某生物產(chǎn)品生產(chǎn)工藝的全過程，正確理解和掌握其生產(chǎn)工藝原理和方法，學(xué)會從生產(chǎn)實(shí)踐中找出與設(shè)計相關(guān)的控制點(diǎn)及檢測方法，收集生產(chǎn)實(shí)際狀態(tài)下的數(shù)據(jù)。3 .通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生從生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)會綜合分析生產(chǎn)中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象、事故等，為搞好畢業(yè)設(shè)計（論文）工作打好基礎(chǔ)4 了解本課題國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)與水平，收集、檢索、閱讀和翻譯有關(guān)圖書資料。5 培養(yǎng)學(xué)生深入實(shí)際，學(xué)會調(diào)查研究的方法，提高學(xué)生的工程意識和素質(zhì)。2、 實(shí)習(xí)（調(diào)研）的時間安排畢業(yè)實(shí)習(xí)（調(diào)研）安排在第八學(xué)期開始進(jìn)行，時間共3 周。3、 實(shí)習(xí)（調(diào)研）的方式與組織安排