思品—新課標人教版樣盤

1、新課標（RJ）第1課時認識新自我第第1課時課時 認識新自我認識新自我第第1課時課時 考點聚焦考點聚焦考點聚焦考點聚焦考點考點1 1 珍愛生命珍愛生命1.認識生命形態(tài)的多樣性，理解人類生命離不開大自然的哺育。2.認識自己生命的獨特性，珍愛生命，能夠進行基本的自救自護。 3.體會生命的價值，認識到實現(xiàn)人生意義應(yīng)該從日常生活的點滴做起。 第第1講講 考點聚焦考點聚焦問題解讀1.生命對于世界的意義是什么？生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得生動和精彩。2.生命為什么需要相互關(guān)愛？我們?yōu)槭裁匆鹬氐厍蛏系钠渌繛槭裁凑f傷害其他生命就是在傷害人類自己？(1)周圍的生命，特別是珍稀野生動植物

2、是與我們同住地球家園的朋友。(2)每種生命都有其存在的意義與價值。各種生命共生共存、息息相關(guān)。(3)我們要尊重生命，關(guān)愛生命。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。第第1講講 考點聚焦考點聚焦3.人的生命的獨特性表現(xiàn)在哪些方面？這對我們有什么啟示？(我們應(yīng)當怎樣發(fā)揮生命的獨特性？)(1)與其他動物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有智慧。(2)人的生命獨特性更多地表現(xiàn)在，人的個性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。每個人要根據(jù)自己的個性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會貢獻自己的智

3、慧和才能。4.如何追求人生意義，延伸生命價值？生命的意義在于什么？這對我們有什么啟示？(1)每個人的生命都是有價值的。在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時，也應(yīng)同樣善待他人的生命。當他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手。(2)生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。(3)要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點一滴的小事做起，為社會作出應(yīng)有的貢獻，延伸生命的價值，讓有限的生命煥發(fā)光彩。第第1講講 考點聚焦考點聚焦考點考點2 2 歡樂的青春節(jié)拍歡樂的青春節(jié)拍1.了解青春期心理衛(wèi)生常識，體會青春期的美好，學(xué)會克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理沖動。2.學(xué)會用恰當?shù)姆绞脚c同齡人交往

4、，建立同學(xué)間的真誠友誼，正確認識異性同學(xué)之間的交往與友誼，把握原則與尺度。問題解讀1.青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面？(1)身體外型的變化。(2)身體內(nèi)部器官的完善。(3)性機能的成熟。2.青春期心理發(fā)展的特點有哪些？(1)智力逐步發(fā)展到高峰期。(2)自我意識迅速發(fā)展，“成人感”強烈。(3)情緒和情感豐富而強烈，但不穩(wěn)定，具有兩極性。(4)性發(fā)育加速，性意識萌動。第第1講講 考點聚焦考點聚焦3.怎樣認識并處理好青春期的心理矛盾？(為什么青春期的心理矛盾需要調(diào)控？我們應(yīng)當怎樣克服青春期的心理煩惱？)青春期心理充滿著矛盾。這些內(nèi)心矛盾，是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時讓我們感到

5、苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動力。當然，如果處理不好這些矛盾，它們也會成為妨礙我們發(fā)展的阻力。因此，通過各種方式，借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾，是很重要的。例如：可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助，自己也要學(xué)會當自己的“心理醫(yī)生”；可以聽聽音樂或者打打球，轉(zhuǎn)移自己的不良情緒；在感到孤獨的時候，與同學(xué)聊聊天，給朋友寫寫信；等等。4.我們應(yīng)當怎樣走出青春誤讀，正確解讀青春？(1)對于青春，我們充滿了好奇，我們需要通過同學(xué)間的相互交流，彼此共享成長的體驗。彼此尊重是我們需要遵循的基本準則。(2)追求個性不一定要在裝扮上標新立異，人格獨立也不是故作姿態(tài)。真正的個性在于內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，真

6、正的獨立是逐步擺脫依賴，勇于為自己行為負責(zé)任的精神。(3)男女同學(xué)正常交往有益于我們的身心健康發(fā)展，可以優(yōu)勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨、合作團結(jié)的氛圍。第第1講講 考點聚焦考點聚焦考點考點3 3 自我新期待自我新期待了解自我評價的重要性，能夠客觀地認知自我，積極接納自我，形成客觀完整的自我概念。問題解讀1.正確認識自己的方法有哪些？(怎樣才能正確認識自己？)(正確認識自己的要求是什么？)正確認識自己，就要做到用全面的、發(fā)展的眼光來看待自己。(1)全面認識自己，既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內(nèi)在素質(zhì)；既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點。(2)每個人都是變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點

7、、缺點也不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。第第1講講 考點聚焦考點聚焦2.認識自我的途徑有哪些？(1)通過自我觀察認識自己。(2)通過他人了解自己，要重視他人的態(tài)度與評價，冷靜地分析，既不能盲從，也不能忽視。(3)通過集體了解自己，集體往往對一個人的評價更全面、更客觀。3.說說發(fā)現(xiàn)自己潛能的重要性。如何發(fā)掘自己的潛能？(1)自我是不斷發(fā)展的，自我有著很大的發(fā)展空間。發(fā)現(xiàn)自己的潛能是取得成功的重要條件。(2)經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘潛能。在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象，能夠激勵自己的斗志，有利于釋放自己的潛

8、能。只有在實踐中才能激發(fā)潛能。要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。第第1講講 拓展提升拓展提升拓展提升拓展提升黨和政府堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀。中國共產(chǎn)黨始終代表中國最廣大人民群眾的根本利益(或“三個代表”重要思想)。中國特色社會主義制度的優(yōu)越性(或我國社會主義制度具有集中力量辦大事的優(yōu)越性)。尊重他人的生命，關(guān)愛他人的生命與健康。承擔社會責(zé)任，積極奉獻。發(fā)揚集體主義精神，相互支持、團結(jié)合作(或發(fā)揚團隊精神)等。1出現(xiàn)一些災(zāi)難事故后，黨和政府高度重視，把搶救人的生命放出現(xiàn)一些災(zāi)難事故后，黨和政府高度重視，把搶救人的生命放在第一位，社會各界廣泛支援，進行營救活動，這體現(xiàn)了哪些觀點？在第一位，

9、社會各界廣泛支援，進行營救活動，這體現(xiàn)了哪些觀點？第第1講講 拓展提升拓展提升 首先，要樹立遠大的理想。青少年要早立志，立志服務(wù)社會、服務(wù)他人。一個沒有樹立遠大理想的人，很難創(chuàng)造有意義的人生。其次，要珍惜美好的時光。青春是美麗的，也是易逝的，不辜負美好的青春，創(chuàng)造有意義的人生，就必須珍惜時光。再次，要努力充實自己。自身素質(zhì)的提高是創(chuàng)造人生價值的需要，提升自身的價值，就必須不斷地充實自己，發(fā)展自己。第四，要從小事做起，從現(xiàn)在做起。作為青少年，在學(xué)校、在家中、在社會，努力地做有益于他人、社會的事，讓我們的生命每一天都添上靚麗的色彩。2青少年應(yīng)當怎樣珍惜青春？第第1講講 要點探究要點探究要點探究要點

10、探究 探究點一珍愛生命，實現(xiàn)人生價值探究點一珍愛生命，實現(xiàn)人生價值例12012年5月13日，第二炮兵工程大學(xué)士官技術(shù)教育學(xué)院副營職參謀沈星在青州南陽河邊勇救落水少年不幸壯烈犧牲。他奮不顧身地一躍，無數(shù)次地托起，孩子得救了，他卻走了。但英雄遠行，生命猶在。2012年5月17日，沈星的家鄉(xiāng)西安市閻良區(qū)舉行大型追悼活動，3000名群眾燭光寄哀思。2012年5月17日，沈星同志追悼會在山東青州市殯儀館舉行，來自社會各界的近萬名群眾來為烈士送最后一程。(1)結(jié)合上述材料，談?wù)勀銓Α坝⑿圻h行，生命猶在”這句話的理解。(2)結(jié)合自身實際，談?wù)勎覀儜?yīng)怎樣實現(xiàn)人生的意義。 第第1講講 要點探究要點探究應(yīng)對策略

11、本題通過先進人物的英雄事跡，引發(fā)我們對生命意義的思考，引導(dǎo)我們通過為社會作貢獻，實現(xiàn)人生意義，追求生命的價值，這也是本課時的一種常見命題形式。第(1)問一方面要結(jié)合所學(xué)知識答出生命的真正意義所在，同時要注意結(jié)合材料中人物的事跡進行分析闡述。第(2)問要注意除了答出教材理論，還要結(jié)合自身實際，答出具體可行的小事。總之，解題時既不能脫離所學(xué)知識，還要注意按題目要求如“結(jié)合上述材料、結(jié)合自身實際”等來回答 。第第1講講 要點探究要點探究答案(1)生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。沈星的生命雖然已經(jīng)結(jié)束，但是他傳承了見義勇為精神，為社會所作的貢獻讓人們受益無窮，這樣他的生命價值就得到了延伸。(

12、2)實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起。努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)；積極參加社會公益活動；當他人遭遇困難需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手。 探究點二探究點二 正確認識自我正確認識自我第第1講講 要點探究要點探究例2進入中學(xué)以后，個人的心理變化很大，自我意識大大增強。有一次，七年級的小祥和小麗在討論“怎樣認識自我”這個話題時發(fā)生了激烈的爭論：小祥說：“走自己的路，讓別人去說吧！自我評價最重要?！毙←愓f：“以人為鑒，可以明得失嘛！他人的意見才可靠?！蹦阏J為小祥和小麗的觀點全面嗎？請予以判斷并簡要說明理由。應(yīng)對策略本題考查學(xué)生對認識自己的途徑知識點的掌握情況。通過自我觀察認識自己和通過他人了解自己是認識自己的兩個途徑，要將這些途徑綜合運